Полная версия одноклассники зайти: Как открыть полную версию с мобильной или мобильную версию с полной в Одноклассниках?

Мобильная версия Одноклассники — вход через компьютер

Мобильная версия сайта Одноклассники предназначена в первую очередь для работы на портативных устройствах с маленьким экраном, таких как телефоны и планшеты. По умолчанию переход на неё осуществляется при использовании соответствующего девайса для повышения комфорта пользователя в социальной сети. Полная же версия сайта, как правило, запускается исключительно на компьютерах и ноутбуках, то есть машинах относительно больших габаритов. Но не стоит полностью исключать возможность запуска мобильной версии на тяжёлом устройстве, так как в некоторых случаях она бывает очень полезна. Существует несколько способов зайти в мобильную реализацию сайта Одноклассники через компьютер, о которых будет сказано ниже.

Первый способ

Что чаще всего делает пользователь, если пытается найти ответ на свой вопрос? Он пользуется поисковыми системами. В данном случае сделать это довольно просто. Нужно лишь зайти в используемый браузер и прописать свой запрос в строку поиска по ключевым словам, к примеру «Мобильная версия Одноклассники вход». Ответ находится практически моментально. Остаётся лишь перейти по найденной ссылке.

Второй способ

Бывают случаи, когда предыдущий метод не срабатывает ввиду особенностей выбранного поисковика, который, вопреки ожиданиям, находит только полную версию сайта либо автоматически перебрасывает на неё. Тогда на помощь придёт адресная строка браузера, где необходимо добавить к существующей ссылке на Одноклассники символы «m.» перед названием сайта и нажать клавишу Enter на клавиатуре.

Вход на сайт

Выполнив переход на мобильную версию, можно увидеть новую страницу, являющуюся своеобразным «добро пожаловать» для пользователей портативных девайсов. Здесь можно войти по номеру на сайт, как и в обычном режиме, заполнив поля логина и пароля, после чего понадобится нажать на кнопку «Войти».

Третий способ

Если предыдущие два способа по каким-либо причинам оказались неработоспособными, есть смысл воспользоваться гарантированным решением. Понадобится перейти на сайт в обычном режиме, после чего, прокрутив страницу в самый низ, найти большое меню с дополнительными функциями. Там следует нажать на кнопку «Мобильная версия», что позволит быстро переключиться без необходимости повторной авторизации.

В чём разница?

Портативная версия Одноклассников является довольно удобным способом просматривать сайт на телефоне или планшете, но какой смысл запускать её на тяжёлом устройстве и чем она отличается от компьютерной реализации? По сравнению с полноценной версией, мобильное решение имеет ограниченный функционал, не позволяющий воспользоваться множеством полезных опций. Однако она имеет упрощённый дизайн, что позволяет лучше ориентироваться в социальной сети, не обращая внимания на лишние элементы управления. Также мобильная версия является более экономной, с точки зрения прожорливости, в плане скоростных ресурсов как устройства, так и сетевого соединения. Поэтому в условиях ограниченного интернет-трафика использование портативной версии сайта Одноклассники можно назвать довольно целесообразным решением.

Одноклассники вход полная. Зайти в одноклассники на свою страницу: Детальная информация. Одноклассники: полная и мобильная версии

Введя поисковый запрос: Одноклассники моя страница (открыть моя страница), пользователь попадает в меню входа на сайт. Рассмотрим ситуацию, когда владелец аккаунта не может открыть личную страницу в «Одноклассниках». Такие проблемы бывают, а причин закрытия входа в профиль может быть несколько.

Самая распространенная неполадка – отсутствие интернета. Как правило, о том, что причиной является неисправный интернет, задумываются в последнюю очередь. Такие неприятности чаще возникают по вечерам, когда большая часть людей находится дома, и нагрузка на сеть резко возрастает. А может просто отошел сетевой кабель. Поэтому в первую очередь проверяйте качество подключения.

Если вы просто хотите зайти на свою страницу, то нажмите по ссылке ниже, но помните адрес сайта Одноклассники может быть только таким: https://ok.ru/.

Одноклассники моя страница: вход

Остерегайтесь мошенников!

Иногда администрация «Одноклассников» осуществляет профилактические мероприятия, необходимые для устранения неполадок и повышения продуктивности сайта. В этом случае остается только ждать, когда технические работы будут закончены.

Некоторые пользователи по рассеянности забывают свой логин или пароль от системы. Если вы пользуетесь для входа на сайт домашним компьютером, данные сохранены менеджером паролей. Тогда не нужно держать информацию в голове.

Но если вы хотите зайти в «Одноклассники» с чужого компьютера или ноутбука, а данные частично забыты, придется немного потрудиться. Зайти совсем без пароля и логина не получится. Итак, ваши действия. Перейдите по ссылке . Поскольку пароль вы не помните, кликаете строчку «Забыли пароль?»

Из предложенных вариантов выбирайте то, что вы помните точно, например, свой номер телефона.

В новом окне вводите страну проживания, номер телефона, на который регистрировалась страница, нажимаете кнопку «Искать». Далее вы видите следующее уведомление:

Нажимайте кнопку «Отправить код» и ждите СМС сообщение на телефон или на почту, в зависимости от того, что вы выбрали. Полученный код вводите в поле и нажимаете «Подтвердить».

Вам предстоит придумать новый пароль, поэтому не забудьте его где-нибудь записать. После того как новый пароль будет создан, вы можете ввести его на странице входа и пользоваться сайтом. Если вы хотите восстановить пароль по логину, тогда жмите сюда.

Опять же ждите код на телефон или на почту. Легче всего восстанавливать пароль по личным данным. Свое имя и фамилию (если они реальные в профиле) помнит каждый пользователь. Кликните мышкой на «Личные данные».

Введите в поле свое имя и ищите среди результатов свое фото.

Анонимайзер

Если вход на сайт заблокирован системным администратором, пользователь может воспользоваться специальными программами, которые называются:

• Анонимайзеры.
• Зеркала.
• Обходилки.

Таких утилит очень много. Их не нужно скачивать – вход на сайт осуществляется в онлайн режиме. Просто вбивайте в поисковую строку программы адрес нужного сайта (в данном случае «Одноклассники») и нажимайте «Enter». Вы входите на сайт не со своего IP-адреса, а посредством прокси сервера.

Видео

Социальная сеть «Одноклассники» уже существует более 10 лет, и с каждым годом она набирает все большую популярность. Оно и понятно, ведь именно сайт ok.ru (он же odnoklassniki.ru)
является наиболее удобной социальной сетью в России, где можно найти своих знакомых, друзей, товарищей и приятелей, даже если вы с ними не общались уже десятки лет. Миллионы зарегистрированных пользователей в социальной сети Одноклассники грамотно структурированы по образованию, месту работы и по различным другим параметрам. Через сеть легко найти друзей по учебе, коллег, конкретного человека по имени и фамилии. В рамках данной статьи мы рассмотрим, как войти на мою страницу в Одноклассниках, что делать, если социальная сеть не открывается, а также ее основные функции.

Как войти на мою страницу в Одноклассниках

Выше описаны простые способы, как зайти в одноклассники, но есть еще вариант, который подойдет для пользователей, желающих посетить социальную сеть, например, на работе. Часто работодатели запрещают сотрудникам заходить в одноклассники, ВКонтакте и другие социальные сети, чтобы уменьшить количество времени, потраченного впустую. Если сайт «Одноклассники» у вас на работе заблокирован системным администратором, можно воспользоваться специальными сервисами анонимайзерами и зайти через них.

Смысл анонимайзеров в том, чтобы транслировать пользователю сайты, по сути, запуская их «на стороне». Иначе говоря, заблокированный ресурс «Одноклассники» через анонимайзер у вас откроется без проблем при всевозможных ограничениях со стороны системного администратора.

Важно: Обратите внимание, что при заходе в социальную сеть «Одноклассники» через анонимайзер вам потребуется ввести свой логин и пароль.
Именно поэтому мы рекомендуем пользоваться только проверенными сервисами подобного рода, чтобы не лишиться данных от своего аккаунта из-за действий злоумышленников.

Как войти в одноклассники без логина и пароля

Чтобы полноценно пользоваться социальной сетью «Одноклассники», нужно иметь свой профиль в ней, иначе говоря, свою страницу. Создавая данную страницу, вы задаете логин и пароль, по которым в последствие сможете авторизоваться. Войти в одноклассники без логина и пароля нельзя
, за исключением случаев, когда прошлая сессия входа в социальную сеть сохранена в профиле браузера.

Как создать страницу в одноклассниках

В социальной сети одноклассники может создать свою собственную страницу любой желающий. После выполнения необходимых действий по регистрации в одноклассниках, у вас появится своя страница. Зарегистрироваться в одноклассниках очень просто, выполнив следующие действия:

После выполнения всех описанных выше действий, у вас появится своя страница в социальной сети Одноклассники. Сразу после регистрации вам будет предложено ввести основную информацию – имя, фамилия, дата рождения и пол. После этого вы сможете полноценно пользоваться функциями социальной сети.

Как найти знакомых в одноклассниках

Социальная сеть Одноклассники является весьма многофункциональной, и она создана не только для общения между пользователями. В ней имеются группы по интересам, сотни тысяч различных видеороликов, миллионы музыкальных композиций и фотографий, тысячи игр и многое другое. Интересную для себя информацию в Одноклассниках может найти каждый, но для этого нужно сначала создать свою страницу, а после и грамотно ее оформить, чтобы социальная сеть могла подобрать ваших потенциальных друзей, а также контент по интересам.

«Моя страница» в одноклассниках содержит на себе блоки с информацией, которая может быть интересна пользователю.
Первое, с чего рекомендуется начать оформление страницы, это непосредственно с поиска знакомых по школе, ВУЗу, работе. В центральной части вашей страницы социальной сети расположен блок «Найдите ваших друзей и близких на одноклассниках», в котором предложено несколько вариантов поиска:

Обратите внимание: Не только вы можете искать знакомых в социальной сети, но и вас могут найти. Чтобы это произошло, обязательно заполните ваш профиль в Одноклассниках. Роль «Моего профиля» в одноклассниках крайне высока, ведь социальная сеть направлена именно на поиск знакомых, с которыми потеряны все контакты, и найти их в Одноклассниках можно по сведениям о месте работы, учебы, и другим косвенным признакам (дата рождения, город и так далее).

Как удалить мою страницу в Одноклассниках

Что делать, если моя страница в Одноклассниках заблокирована

Любая социальная сеть – это, прежде всего, люди. Если ваша страница в Одноклассниках оскорбляет людей: на ней размещен порочащую чужую честь контент, вы рассылаете нелицеприятные сообщения или проводите различные мошеннические действия, есть вероятность, что администрация социальной сети примет решение вас заблокировать по просьбе других пользователей.

Если ваша страница в Одноклассниках оказалась заблокирована, достаточно отправить на свой номер телефона СМС для валидации.

В ситуации, когда у вас нет доступа к телефону, на который зарегистрирована страница, с
вяжитесь со службой поддержки социальной сети.
Опишите сотруднику поддержки почему, на ваш взгляд, возникла блокировка. Чаще всего причиной блокировки является взлом страницы пользователя злоумышленниками. Если вашу страниц в Одноклассниках взломали, достаточно написать службе поддержки, что вы ее реальный владелец, отправив подтверждающие сведения, чаще всего достаточно фотографии на фоне диалога с технической поддержкой или копии паспорта.

Важно: Если для разблокировки страницы в Одноклассниках вас просят отправить СМС на определенный номер, ни в коем случае это не делайте!

Настоятельно рекомендуем до или после разблокировки страницы проверить компьютер на наличие вирусов. Если у вас был сложный пароль в социальной сети, но страница все равно оказалась в руках злоумышленников, вероятнее всего это произошло по причине наличия на вашем компьютере вирусов. Проверьте компьютер обычным антивирусом (можно бесплатным, например, Avast или Dr.Web).

Рекомендуем прочитать:

Вход на Одноклассники: как не попасться мошенникам

В интернете существует множество сайтов, которые созданы, чтобы украсть ваши данные (логин и пароль) от Одноклассников. Даже если в поисковую систему Google или Яндекс написать запрос «Моя страница в Одноклассниках», не исключено, что уже на втором десятке результатов будут ссылки на сайты мошенников. Если на таких сайтах ввести логин и пароль от своего профиля в социальной сети, то они окажутся в руках у злоумышленников. Такие сайты называются «фишинговыми», и чаще всего они предлагают различные бонусы за то, что вы введете на них свои данные. К таким бонусам могут относиться:

• Возможность находиться «оффлайн» в Одноклассниках, то есть, скрывать свое присутствие в сети от других пользователей;
• Получение бесплатно валюты Одноклассников в неограниченном количестве;
• Доступ к «особым» функциям, например, часто такие сервисы предлагают показать, кто заходил на вашу страницу или обещают предоставить возможность читать чужие переписки.

Эти и другие уловки используют мошенники, чтобы получить вашу страницу в Одноклассниках.
Помните, что адрес настоящей социальной сети Одноклассники – это ok.ru, не вводите свои данные от профиля на других ресурсах, даже если вам обещают различные бонусы и преимущества.

Социальная сеть Одноклассники
— это самый популярный сайт для общения и знакомств в русскоязычном интернете. Также его коротко называют ОК, ОД или ОДД. Попасть в эту соцсеть можно через адрес www.ok.ru или www.odnoklassniki.ru.

Социальная сеть Одноклассники

Одноклассники
(ОК) — это бесплатный развлекательный сайт для поиска друзей и родственников. Здесь ищут одноклассников, однокурсников, армейских приятелей, коллег по работе. А также переписываются, обмениваются фотками, совершают видеозвонки.

Сразу после регистрации пользователю присваивается личная страница. Туда добавляется информация о местах учебы: школа, колледж, университет. По этим данным можно найти людей, которые учились в том же месте и в то же время.

Пример личной страницы в Одноклассниках

Как открыть мою страницу (вход в ОК)

Вход в Одноклассники на компьютере (ноутбуке) выполняется через программу для Интернета. Это может быть Google Chrome, Yandex, Opera, Mozilla Firefox, Internet Explorer или Safari.

В верхней строке программы, в новой вкладке, печатаем английскими буквами адрес ok.ru

Затем нажимаем клавишу Enter на клавиатуре. Сразу после этого откроется либо главная страница сайта, либо личный профиль.

На заметку
: многие люди заходят в Одноклассники не через официальный сайт ok.ru, а из поисковика Яндекс или Гугл. Это неправильно, потому что таким образом можно случайно попасть на мошеннический сайт.

Если открывается главная, то чтобы зайти на мою страницу, нужно набрать логин и пароль в верхнем правом квадрате и нажать на кнопку «Войти».

Логин и пароль
— это данные, которые были назначены при регистрации . Логин обычно совпадает с номером сотового телефона, на который была открыта анкета. А пароль — это набор английских букв и цифр. Его при регистрации пользователь назначал себе сам.

Если эти данные введены верно, загрузится личная страница в Одноклассниках. Это и есть вход в социальную сеть — теперь сайтом ок.ру можно пользоваться полноценно.

Если зайти в профиль не получается
. Тогда сайт выдаст ошибку, что логин и/или пароль указан неправильно. Самое простое решение: восстановить пароль. Для этого нажать на надпись «Забыли пароль?» и следовать инструкции.

Войти на свою страницу можно не только по логину и паролю, но и через почту Google, Mail.ru или страницу в социальной сети Facebook. Но это возможно только в том случае, если вы на этот аккаунт ее и регистрировали.

★ То есть если страница была зарегистрирована через Гугл, то и входить в нее нужно через Гугл. А если она была открыта через логин/пароль, то войти в нее можно только по логину и паролю.

Что делать при проблемах со входом
. Проблемы бывают разные: кто-то не может попасть на свою страницу, у других же вместо нее выходит профиль другого человека. А у третьих сайт и вовсе не открывается. У каждой из этих проблем свои причины и способы решения. Чтобы в них разобраться, пожалуйста, ознакомьтесь с инструкцией .

Как зарегистрировать новый профиль

Регистрировать новый профиль нужно в том случае, если вас в Одноклассниках еще нет. То есть у вас нет и никогда не было своей страницы на сайте.

Если у вас уже есть аккаунт, но вы просто не можете в него попасть, заново регистрироваться не нужно. Иначе вы потеряете все загруженные фотографии, переписки, достижения в играх и другие данные. Лучше попробуйте восстановить старую анкету через службу поддержки .

1
. Для регистрации нового профиля открываем сайт ok.ru и в окошке с правой стороны нажимаем на слово «Регистрация».

2
. Печатаем номер своего мобильного телефона с кодом оператора и нажимаем «Далее».

3
. На указанный телефон приходит смс сообщение с кодом для авторизации. Этот код печатаем на сайте.

Если код набран правильно, сайт назначает логин. Это такой уникальный номер для входа. Он совпадает с номером телефона.

4
. Назначаем себе пароль для входа. Он должен состоять из английских букв и цифр. В количестве не менее шести знаков.

И логин и пароль желательно записать в надежное место. Это ваши данные от страницы и они могут пригодиться в будущем — если вдруг возникнут проблемы со входом.

Сразу после назначения пароля открывается новая страница, где через секунду-другую выскакивает окошко. Там нужно указать имя, фамилию, дату рождения и пол.

Как пользоваться сайтом

Сейчас я покажу, как заполнить страницу — добавить места учебы, загрузить фотки, найти друзей и родственников. Но для начала коротко о том, что находится на сайте.

Краткий обзор полной версии

Главное меню
— это оранжевая полоска в верхней части сайта.

В главном меню компьютерной версии сайта добавлены наиболее важные разделы:

• Сообщения
  — здесь сохраняются все личные
  переписки.
• Обсуждения
  — сюда попадают публичные
  переписки. Например, если вы на странице друга что-то прокомментировали, то ваше сообщение и ответы на него будут храниться здесь.
• Оповещения
  — сюда попадают уведомления с сайта. Например, если кто-то прислал вам подарок или пригласил в группу.
• Друзья
  — список людей, которых вы добавили в друзья.
• Гости
  — список людей, которые заходили на вашу страницу.
• События
  — здесь показываются лайки и репосты ваших записей, то есть положительные оценки ваших фотографий и заметок.
• Музыка
  — через эту кнопку можно послушать музыку.
• Видео
  — здесь публикуются популярные видео ролики.
• Поиск
  — специальная часть для поиска людей в Одноклассниках.

Когда на вашей странице происходит что-то новое, например, приходит сообщение или поступает заявка в друзья, кнопки помечаются зеленым кружком.

Через меню можно всегда вернуться на свою страницу. Для этого достаточно щелкнуть по надписи «Одноклассники».

Дополнительное меню
— небольшая белая полоска над
главным меню.

В левой части такого меню находятся разделы сайта mail.ru. Главная страница Mail.ru, почта, Мой мир, Знакомства и другие проекты Мэйла.

В правой части находится смена языка, помощь по сайту и выход из своей страницы.

Заполнение профиля

Профиль
или личная страница
— это ваше место на сайте Одноклассники, личный кабинет. Здесь указывают информацию о себе, загружают фотографии. В профиле хранятся все переписки, игры, подарки и всё-всё остальное, что есть на сайте.

Заполнение профиля — дело важное и ответственное. Ведь по той информации, которую вы введете, люди и будут вас искать на сайте. Сейчас я покажу, как правильно настроить свой профиль.

1
. Щелкните по своему имени и фамилии.

2
. Нажмите на «Редактировать личные данные».

3
. Еще раз нажмите на «Редактировать личные данные».

Покажется окошко, где указана основная информация. Проверьте, всё ли введено верно, и поправьте, если что-то не так.

Если у вас раньше была другая фамилия, введите ее в скобках.

4
. Щелкните по «Добавить место учебы».

Появится окошко для указания мест учебы и работы. Через это окошко добавьте ту информацию, по которой хотите искать знакомых или быть ими найденным.

Например, я учился в двух школах в разных городах. В одной учился недолго и ни с кем из нее общаться не хочу. Значит, просто не указываю эту школу в окошке.

Обратите внимание, при выборе места учебы появляются дополнительные поля. В них нужно добавить годы обучения и год выпуска. Это важная часть, старайтесь не ошибиться.

Нажмите «Присоединиться» и окошко поменяется — сайт сообщит, что все прошло удачно.

Таким же образом добавьте остальные места, где учились, служили или работали.

Точно такое же окошко появляется и если нажать на «Добавить место работы» и «Добавить воинскую часть». Оно ничем не отличается — просто разные вкладки открыты.

Бывает, что место учебы встречается в списке несколько раз. Можете по очереди добавить каждое из них — тогда выше вероятность найти знакомых.

После добавления всех мест учебы, работы и службы нажмите на свое имя-фамилию в левой части анкеты.

Таким образом, вы выйдете из режима редактирования профиля и вернетесь на личную страницу.

На заметку
: очень желательно добавить свои настоящие фотографии. Без них многие люди просто не будут с вами общаться на сайте — подумают, что вы мошенник.

Добавление фотографий

Для добавления фотографий щелкните по блоку «Добавить фото» на своей странице с левой стороны.

Напомню, чтобы перейти на свою страницу, можно просто нажать на надпись «Одноклассники» вверху слева (на оранжевой полосе).

Загрузится окошко для выбора фотографии. В нем щелкните по тому месту в компьютере, где находится фото.

Например, у меня фотография находится на Локальном диске D. Значит, в окошке щелкаю по надписи «Компьютер» слева и в центре щелкаю два раза по Локальный диск D.

Теперь выбираю фотку из списка. Чтобы это было проще сделать, меняю представление фотографий. Для этого нажимаю один или несколько раз на специальную кнопочку в верхней правой части окошка.

И кликаю два раза левой кнопкой мыши по фотке, которую хочу добавить.

После загрузки снимок добавляется в профиль.

Обычно эта фотография сразу же становится заглавной на странице. Чтобы ее поменять, наведите внутрь курсор и откройте пункт «Сменить фото».

Для управления всеми фотографиями на странице есть специальная часть — «Фото».

Через нее можно обновлять фотки: загружать, удалять, создавать фотоальбомы.

Поиск людей

Поиск по месту учебы, работы или службы
. Если вы хотите найти людей, с которыми учились, работали или служили вместе, то проще это сделать через свой профиль.

1
. Щелкните по своему имени/фамилии.

2
. В верхней части страницы будут школы, вузы и другие места, которые вы добавили при . Выберите нужное.

3
. Загрузится страница с анкетами людей, у которых указаны те же данные. Осталось найти знакомых и добавить их в друзья.

Поиск по имени и фамилии
. В Одноклассниках можно искать по разным критериям: имя/фамилия, возраст, город/страна, школа, вуз и прочие. А это значит, на сайте можно найти любого человека, а не только тех, с кем вы вместе учились.

1
. На своей странице, под заглавной фотографией, щелкните по надписи «Найти друзей».

2
. Откроется форма для поиска людей на сайте. Вверху напечатайте имя и фамилию, а справа выберите известные данные о человеке.

На заметку
: найти человека по фамилии проще, если вы знаете, сколько ему лет.

Добавление в друзья

Добавив человека в друзья, вы будете в курсе того, что происходит на его странице. Увидите новые фотки, заметки, оценки. Всё это будет отражаться в вашей ленте — в общем списке новостей (журнале).

Для добавления в друзья нужно просто нажать кнопку «Добавить в друзья» под заглавной фотографией человека.

Пользователю отправится заявка на дружбу. Выглядит она примерно так:

Если человек подтверждает заявку, то вы добавляетесь к нему в «Друзья». И он также добавляется к вам — это происходит автоматически.

Посмотреть добавленных друзей можно в специальной части анкеты:

Через этот список можно отправить человеку сообщение или позвонить. Для этого просто наведите курсор на его фотку.

Кстати, здесь же можно указать, кто вам этот человек: друг, родственник или коллега.

Переписка

Написать сообщение можно практически любому пользователю сайта. Нельзя написать только тем, кто специально ограничил эту функцию.

Для начала переписки нажмите на кнопку «Написать сообщение» под главной фотографией на странице человека.

Откроется окошко, в самом низу которого будет полоса для ввода текста. Вот туда нужно напечатать сообщение, а для его отправки нажать оранжевую кнопку со стрелкой.

Сообщение опубликуется внутри окошка и получателю придет уведомление. Но это не означает, что он сразу же прочитает сообщение и ответит на него. Ведь человек может быть в данный момент не в интернете или ему просто неудобно прямо сейчас переписываться.

Поэтому после отправления сообщения окошко можно закрывать. Как только человек ответит, вы об этом сразу узнаете. На верхней оранжевой полосе, рядом с кнопкой «Сообщения», появится специальная отметка. Кроме того, сайт оповестит вас и другими знаками.

Все ваши переписки можно будет открыть в любой момент через кнопку «Сообщения». Там же их можно и продолжить.

Мобильная версия

Сайт Одноклассники доступен не только через компьютер, но и через телефон. Для этого у него есть отдельная мобильная версия по адресу m.ok.ru

Зайти в нее очень просто: откройте программу, в который вы обычно просматриваете сайты, вверху напечатайте адрес m.ok.ru
и перейдите на сайт.

Но это та самая страница, просто она упрощена, чтобы было удобнее пользоваться на маленьком экране.

Приложение для телефона

Также у Одноклассников есть приложение для смартфона. Эта отдельная программа, которая встраивается в телефон. После ее установки на экране появляется специальный значок, по которому сразу же открывается соцсеть.

Не всем это приложение нравится. Там нет многих функций, да и подвисает оно частенько. Зато благодаря ему вы будете почти постоянно онлайн. А это значит, что сможете быстро получить новое сообщение и ответить на него.

Как удалить страницу в Одноклассниках

Личную страницу можно удалить с сайта ОК навсегда. Делается это следующим образом:

1. Открываем Лицензионное соглашение (регламент).
2. Опускаемся в самый низ и щелкаем по ссылке «Отказаться от услуг».
3. Указываем причину, по которой решили удалить страницу.
4. Печатаем свой пароль и нажимаем «Удалить».

После этого появится главная страница сайта ОК. Это означает, что ваш профиль уже удалился. Но окончательно он исчезнет из системы только через 90 дней. Подробнее об этом можно почитать .

Ответы на частые вопросы

Если я зайду на страницу другого человека, увидит ли он, что я к нему заходил?

Да, увидит. На сайте есть кнопка «Гости», где показаны все люди, которые заходили на страницу.

Не попасть в этот список поможет только платная функция «Невидимка».

Одноклассники точно бесплатные? Не будет ли так, что у меня потом спишутся деньги?

Да, Одноклассники бесплатные. Если вы пользуетесь базовыми функциями сайта, то деньги ниоткуда не спишутся.

Но на сайте есть и платные функции: подарки, стикеры, оценки 5+, vip статус и другие. Кроме того, можно делать покупки в играх — получать ресурсы или проходить сложные уровни за деньги. Для этого используется внутренняя валюта сайта ОКи. Вот их можно купить только за настоящие деньги: 1 OK = 1 рубль.

Как скачать Одноклассники на Рабочий стол?

Сайт Одноклассники можно установить как ярлык на Рабочий стол. Тогда на экране появится значок, по которому будет сразу же открываться соцсеть.

• Щелкните правой кнопкой мыши по пустому месту на Рабочем столе;
• Из списка выберите Создать — Ярлык
  ;
• В окошке напечатайте английскими буквами без пробелов www.ok.ru
  и нажмите кнопку «Далее»;
• Введите любое название для ярлыка и нажмите «Готово».

После этого на экране появится новый значок для быстрого входа в Одноклассники.

Могу ли я открыть свою страницу на чужом компьютере?

Да, конечно. Для этого точно также нужно перейти на сайт ok.ru и войти на свою страницу.

Если при переходе на сайт открывается другая (чужая) страница, то из нее нужно выйти. Для этого нажмите на маленькую фотку в правом верхнем углу и выберите «Войти в другой профиль».

Затем в окошке нажмите на «Добавить профиль» и введите свой логин/пароль.

Как убрать свой профиль с компьютера?

Если вы хотите закрыть страницу на определенном компьютере, то нужно выйти из профиля. Для этого щелкните по маленькой иконке с вашей фотографией в правом верхнем углу сайта и нажмите на «Выйти».

После этого ваш профиль не будет автоматически открываться на данном компьютере, но в социальной сети он останется.

Не могу попасть на свою страницу — что делать?

Причин, по которым Одноклассники не открываются, несколько. Например, сайт может не работать из-за блокировки его на компьютер. Или по причине вируса. А еще бывает, что человек случайно вышел из своей страницы и не может в нее обратно попасть. Узнать, почему именно у вас не открываются Одноклассники и что делать, можно в

Многие знают, что можно сделать вход на страницу в Одноклассниках без ввода логина и пароля
. Это очень удобно, ведь при каждом посещении сайта социальной сети не нужно постоянно вводить логин и пароль на главной странице. Пользователь сразу попадает в свой аккаунт, избавляя себя тем самым от необходимости проходить через ненужную процедуру и тратить лишнее время.

Если вы забыли пароль или по какой-то причине утратили доступ к своей странице в Одноклассниках, то необходимо ознакомиться с инструкцией по восстановлению по ссылке:
http://ok.ru/help/2/15

Как войти в социальную сеть Одноклассники без логина и пароля

Как пользоваться:

1. Зайти на главную страницу сайта http://ok.ru/ ;
2. Ввести логин и пароль;
3. Активировать галочку (если не активна) возле пункта «запомнить меня».
4. Нажать «Войти».

Кроме функции «запомнить меня» есть еще одна, которая так же позволяет сохранить пароль при входе на сайт Одноклассники.ру. Ее поддерживает все современные браузеры.

Рекомендую скачать один из популярных браузеров: Google Chrome или Оперу .

Как удалить пароль в Одноклассниках при входе в мобильной версии

Для тех, кто входит в соц сеть Одноклассники с мобильных устройств доступна мобильная версия сайта. Она так же поддерживает функцию сохранения паролей. Точно так же, как и поддерживают ее браузеры для мобильных устройств.

Однако для удобства пользования лучше всего установить приложение «Одноклассники». Оно лучше адаптировано для телефонов и планшетов.

Скачать приложение ОК для Андроид на Google Play:

Установив данное приложении на свое мобильное устройство можно раз и навсегда забыть о необходимости входа через логин и пароль. Чтобы зайти в Одноклассники нужно просто нажать на значок социальной сети на рабочем столе.

Надеюсь, статья «Вход на страницу в Одноклассниках без ввода логина и пароля»

была вам полезна.

Перейти на страницу «

Наш сайт был создан чтобы помогать людям решать проблемы, которые некоторым пользователя могут показаться не решаемыми. И так сегодня мы рассмотрим тему «Вход на свою страницу в Одноклассниках» которой интересовались очень много наших читателей.

У каждого зарегистрированного пользователя на сайте социальной сети Одноклассники есть своя личная страница, на которую он может зайти с помощью формы входа, расположенного на сайте www.odnoklassniki.ru, которая выглядит в браузере так:

В форме для входа, введите логин (email или номер мобильного телефона) и пароль который вы задали . С помощью кнопки «Войти» — совершите вход.

Внимательно проверьте правильность его отображения в адресной строке своего браузера. Выглядеть должно это так и не иначе:

Администрация социальной сети никогда не попросит вас отправить смс, на короткий номер, для получения какого-нибудь кода. Если вы все же попали на сайт, который просит вас ввести свой номер телефона и отправить потом смс — это мошенники, покиньте его! На просторах интернета, сейчас очень популярны такие сайты, которые созданы только с целью наживы и не несут никакой полезной информации.

Для чего нужна собственная страница в Одноклассниках

У каждого пользователя сайта есть персональная страница, которую очень часто называют моя страница в одноклассниках. На этой странице, человек может общаться со своими друзьями и знакомыми, обмениваться комментариями и лайками, голосовать за фотографии своих приятелей, дарить подарки и получать ОКи.

Эта социальная сеть дает прекрасную возможность общаться с людьми, которые находятся далеко от вас, помогает найти своих друзей, знакомых, одноклассников, родственников и других близких вам людей. Но, стоит отметить, что осуществить поиск можно и не проходя регистрации — через специальный .

Специальный, расширенный поиск, с помощью которого вы можете искать своих близких по именам, фамилиям, городам, странам, возрасту и еще множеству других важных критерий.

Ресурс постоянно развивается, на нем постоянно обновляется функционал, вводятся различные нововведения. Единственное, что остается неизменным на этом сайте уже много лет — это регистрация пользователей. Эта процедура очень проста и каждый желающий может пройти регистрацию создав свой профиль, заполнить данные о себе и с гордостью называть его «Моя страница на сайте Одноклассниках», которая по сути и является — основной страницей в Одноклассниках!

Видео

GD Star Rating

a WordPress rating system

Моя страница в Одноклассниках — Зайти на страницу
, 4.5
out of 5
based on 463
ratings

Одноклассники социальная моя страница вход в яндекс. Моя страница в Одноклассниках — где она? Украшение своей страницы

Вбили в Яндекс или Гугл запрос «Одноклассники моя страница
» и теперь не знаете, какой сайт открыть? Или заходите в одноклассники, но попадаете не туда, куда нужно? Уделите всего пару минут на прочтение этой заметки и вы всегда будете попадать на настоящие Одноклассники.ру!

Итак, без долгих вступлений начнем в режиме вопрос-ответ:

1. Где находятся настоящие Одноклассники?

Если вы сидите с телефона, то не заморачивайтесь и просто вбейте новый короткий адрес данной социальной сети:
https://m.ok.ru/
— это мобильная версия Одноклассников.

2. Как в поисковике определить, на какой сайт я попаду?

В Яндексе помимо названия страницы и краткого ее описания выводится URL (адрес), по которому вы перейдете если нажмете по ссылке. Этот адрес находится внизу под описанием страницы. (смотри скриншот)

В Гугле ситуация аналогична, только URL отображается не под описанием, а под названием страницы (или сайта)

3. Если я перейду по ссылке из Гугла или Яндекса, я могу быть уверен, что нахожусь на настоящих Одноклассниках?

В большинстве случаев да. Однако, если ваш компьютер заражен вирусом, то даже перейдя по ссылке Одноклассники вы можете попасть на нежелательный сайт двойник, который украдет ваш пароль. Чтобы убедиться, что вы находитесь на настоящем сайте Одноклассники, а не на фальшивке удостоверьтесь, что в адресной строке браузера написано https://ok.ru/
(либо по старому адресу http://odnoklassniki.ru/ смотри скриншот).

Также стоит обратить на зеленый замочек перед адресом сайта. Это свидетельствует о подлинности SLL сертификата.

4. Я перехожу по ссылке https//ok.ru, но попадают на другой сайт, который выглядит похожим, что делать?

Во-первых
, ни в коем случае не вводите на нем свой логин и пароль. Лучше просто закройте страницу.

Во-вторых
, скачайте Dr.Web CureIt перейдя по ссылке http://www.freedrweb.com/cureit, просканируйте с ее помощью компьютер и удалите вирусы. Утилита не требует установки и отключения вашего основного антивируса. О преимуществах именно этой бесплатной лечащей утилиты я писал в этой статье .

После того как вирус будет убит, перезагрузите компьютер и попробуйте зайти на свою страничку. В 99% случаев вы попадете именно туда, куда нужно.

5. Как найти в одноклассниках регистрацию?

Тут пошаговая инструкция, как зарегистрироваться в одноклассниках . А на картинке выше показано, куда жать, чтобы зарегистрироваться.

Чтобы войти на сайт «одноклассники» необходимо само собой сначала зарегистрироваться . Если Вы уже зарегистрированы в одноклассниках, то вход в профиль или «мою страницу» происходит с основной страницы Одноклассников по электронному адресу odnoklassniki.ru или ok.ru .

Вход на страницу осуществляется путем ввода данных в поле входа — логина и пароля, которые были указаны при регистрации. После чего нажимаем кнопку «Войти».

Внизу страницы предоставлен выбор языка по предпочтению, по умолчанию язык определяется Вашим местоположением (по ip-адресу), но при желании можно выбрать любой из представленных.

При ошибке, будет показано оповещение — «Неправильно указан логин и/или пароль». В этом случае, убедитесь в том, что логин введен правильно, и пароль введен английскими буквами (пароль можно вводить только английскими буквами, цифрами и знаками препинания). Переключить раскладку клавиатуры на английский можно обычно с помощью клавиш Shift+Ctrl или Shift+Alt.

Чтобы проверить правильность ввода пароля, введите его в строке логина, затем выделите мышкой (зажать левую клавишу мышки и провести от начала слова до конца), вырежьте или скопируйте (вырезать Ctrl+X, скопировать Ctrl+C), после чего вставьте в поле для ввода пароля. При выделении слова, фон становится синим. После этого не забудьте ввести сам логин.

Если все равно запрещают вход на страницу в Одноклассниках, попробуйте восстановить доступ. Для этого нажимаем строчку «Забыли пароль» внизу формы входа.

Далее вводим логин (логином может быть и электронная почта) или номер телефона, указанный при регистрации. Чтобы Вы не ввели, в любом случае придет сообщение на мобильный телефон, указанный при регистрации. Во втором поле вводится каптча — код с картинки. Если код плохо виден, то можно заменить картинку на другую, нажав «Показать другую картинку», каптчу не обязательно вводить заглавными буквами, можно и строчными. После ввода данных, нажимаем кнопку продолжить.

В течении нескольких секунд, с номера 7761 приходит сообщение с шестизначным кодом. Код действует только 5 минут, если ввести его позже, чем через 5 минут, то он будет не действителен. В этом случае делаем еще один запрос кода. Код вводим в поле «Код из сообщения» и нажимаем кнопку «Подтвердить».

Моя страница в Одноклассниках — это ваша личная страничка на сайте социальной сети odnoklassniki.ru (Ok.ru) Одноклассники являются одной из самых больших социальных сетей России и многих стран СНГ. Вход в Одноклассники
осуществляется через официальный сайт. Также стоит заметить что на сайт можно зайти сразу по двум адресам — стандартному Odnoklassniki.ru и новому короткому ok.ru. Разницы между ними нет — и там и там будет ваша любимая соцсеть.

Одноклассники вход

Регистрация: как быстро зарегистрировать свою страницу в Одноклассниках

Если у вас ещё по какой-то причине нет профиля в Одноклассниках — это можно очень быстро исправить. Регистрация в сети простая и не вызовет у вас затруднений.

Моя страница в Одноклассниках

Когда мы заходим на свою страницу в Одноклассниках, то попадаем на главную страницу своего профиля. Что же здесь есть? Вся страница очень яркая и имеет богатые функции. Начнём обо всём подробно и по порядку. В верхнем правом углу на оранжевом фоне находится надпись «Одноклассники» и рядом нарисован человечек в виде написанных сверху вниз буквах «ок». При нажатии на неё вы всегда будете возвращаться на главную страницу своего профиля. Ниже надписи расположено место под фотографию профиля или любую картинку на ваш вкус. Это изображение будет всегда отображаться рядом с вашим именем.

Если навести курсор мыши на фотографию, то отобразится два варианта действий:

• Редактировать фото.
  При нажатии на эту функцию появится всплывающее окно, в котором будет изображена ваша фотография профиля, с пунктирными линиями в виде квадрата. Вы можете перетащить это квадрат в любую часть изображения. Сделать его меньше или максимально увеличить. Для этого поставьте курсор мыши на белые точки по углам квадрата и потяните. Таким образом, вы выбираете область своей «аватарки» или просто фото. Когда выберете ту часть, которая вам нужна, просто нажмите «Готово».
• Сменить фото.
  При нажатии на эту надпись, вас переведёт на страницу ваших фотографий, где предложат выбрать одно из загруженных ранее фото или нажать на «Выбрать фото с компьютера». При нажатии на эту надпись, система откроет вам ваш рабочий стол. На нём вы можете выбрать файл с фотографией, которую хотите установить. Нажимаем «Открыть» и видим новое фото и выделенную пунктиром область. После выбора необходимого фрагмента нажимаем «Установить».

Ниже под фотографией расположены строки:

• Найти новых друзей.
  Если вы хотите найти друзей на просторах Одноклассников просто нажмите на эту надпись.
• Закрыть профиль.
  Нажав на эту надпись, появится окно в котором вам предложат настроить закрытый профиль. То есть установить определённые права доступа к вашей странице другим пользователям. Нажмите на значок «Закрыть профиль». Система выведет всплывающее окно, где предложит подключить услугу «Закрытый профиль». Обратите внимания, эта услуга платная! Чтобы вернуться на свою страницу просто нажмите крестик в верхнем правом углу всплывающей страницы.
• Изменить настройки.
  С помощью этой кнопки вы сможете настроить информацию для своей страницы. Например, изменить личные данные, посмотреть чёрный список, настроить уведомления, установить настройки для фото и видео.
• Денежные переводы.
  Здесь вы сможете перевести деньги своим друзьям и близким при помощи своей банковской карты.
• Купить ОКи.
  Это денежная единица сайта Одноклассники. Именно с помощью неё здесь осуществляются любые покупки и расчёты. Нажав на эту кнопку, вы увидите список возможных вариантов пополнить свой баланс на сайте.
• Бесплатные подарки.
  Это опция, подключаемая за деньги. Даёт возможность дарить друзьям подарки в рамках сайта www.odnoklassniki.ru
  
• Включить невидимку.
  Дополнительная платная опция, позволяющая скрыть ваше присутствие на сайте и не отображать вас в списке гостей на страницах пользователя.
• VIP статус.
  Также платная опция, позволяющая получить доступ к разным функциям системы на определённое количество дней.

Ниже расположены прямоугольные области, в них отображаются акции и время до их окончания. Во второй, показаны праздники — например дни рождения ваших друзей.

Верхняя часть страницы в Одноклассниках

Сверху, через всю страницу идёт оранжевая полоса, на которой изображены различные иконки и подписи к ним.

Давайте посмотрим, какие функции здесь отображены:

• Сообщения.
  Нажав на это иконку, появится всплывающее окно, в котором вы сможете написать сообщения своим друзьям. Или прочитать написанные вам. Если вам пришло сообщение, у этой иконки рядом загорится зелёный кружочек с цифрой (цифра означает, сколько сообщений вам пришло).
• Обсуждения.
  В этой вкладке вы сможете увидеть комментарии — ваши и ваших друзей. А также будут отображаться группы или фотографии, к которым эти комментарии относятся.
• Оповещения.
  Здесь будут отображаться запросы на принятие подаренных вам подарков от друзей (или отказ от них). Предложения дружбы. Сообщения о принятии ваших подарков друзьями и прочее.
• Друзья.
  При нажатии на вкладку, вас переместит на страницу, где отображены все ваши друзья.
• Гости.
  На странице гостей, отображаются все пользователи, которые посещали вашу страницу. Независимо находятся они у вас в друзьях или нет.
• События.
  Во всплывающем окне отображаются действия всех пользователей на вашей странице (например, если они комментируют фотографии или ставят оценки).
• Музыка.
  Нажав на эту вкладку, вам откроется всплывающее окно, в котором вы можете собрать собственный сборник музыки. Также здесь находится аудиоплеер.
• Видео.
  Во всплывающем окне откроется список видео. Здесь вы можете посмотреть клипы, передачи и фильмы. Сохранить к себе понравившиеся записи или добавить свои.
• Строка поиска.
  Если вы нажмёте на значок «Лупа», то система переведёт вас на страницу поиска друзей.

Лента новостей на личной странице Одноклассников

В центральной части личной страницы профиля Одноклассников написаны ваши имя и фамилия, а также возраст и город проживания. Если эти данные включены настройками приватности. Если же вы не включали их отображение, то указаны только имя и фамилия (либо ник).
Дальше мы видим строку, с перечисленными вкладками.

Рассмотрим их подробнее:

• Лента.
  В ленте отображаются все действия ваших друзей. Любые понравившиеся им заметки, картинки, видео или фотографии. Если они добавляли на свою страницу что-то новое. Ваши обновления страницы. Все эти действия будут показаны в ленте.
• Друзья.
  Если выбрать эту вкладку, то откроется страница с вашими друзьями.
• Фото.
  При нажатии на эту вкладку, система откроет вам страницу, где находятся все загруженные вами фотографии. Созданные фотоальбомы и сохранённые картинки. Здесь же можно настроить приватность альбомов, то есть создать определённые настройки для каждого альбома.
• Группы.
  В разделе группы, находятся сообщества по интересам. С помощью поиска, вы сможете найти интересное именно для вас.
• Игры.
  Перейдя по этой ссылке, вы сможете играть в браузерные игры в рамках проекта Одноклассники.
• Заметки.
  В заметках показаны все записи, которыми вы когда-либо делились на сайте.
• Подарки.
  При нажатии на вкладку, откроется страница с подарками. Здесь вы можете выбрать и подарить картинки для своих друзей или себе. Картинки есть анимированные и обычные. Также есть и видеооткрытки.
• Ещё.
  В этой вкладке расположены следующие разделы — форум, праздники, закладки, о себе, «Чёрный список», аукционы, достижения и настройки.
  Ниже расположен прямоугольник с надписью «О чём вы думаете?». Здесь можно написать все что угодно, или вставить картинку, музыку, видео. Эта запись будет отображаться как ваш статус у друзей, наряду с именем и вашей фотографией.

Украшение своей страницы

Все полученные вами подарки будут отображаться в правом нижнем углу на вашей фотографии профиля. имеет специальную функцию — украсить страницу. Для этого вам необходимо навести курсор мыши на цветной круг, находящийся чуть выше вашего имени. Откроется надпись «Украсьте вашу страницу». Нажав на неё, система переведёт вас на страницу, где вы сможете выбрать понравившуюся вам тему оформления страницы. Когда вы нажмёте на понравившееся изображение, появится всплывающее окно, где будет показано, как этот фон будет выглядеть на вашей странице. Нажимаем «Установить» и данный фон оформления устанавливается на вашу страничку.
В целом интерфейс сайта очень удобный в использовании. Пользователю, который первый раз зашёл на сайт, не составит труда разобраться, как пользоваться сайтом Одноклассники.

Полезное видео — как загрузить каталог на Одноклассники

https://www.youtube.com/watch?v=LaH5SvYufNc Video can’t be loaded: Как загрузить каталог на одноклассники (https://www.youtube.com/watch?v=LaH5SvYufNc)

Одноклассники моя страница: как открыть мою страницу в поисковых сетях

Вот небольшая инструкция для самых больших поисковых сетей:

Сайт Одноклассники в Яндексе
. Если вы используете Яндекс браузер — введите в поле ввода запросов название соцсети и нажмите «поиск». Поисковик Яндекс вам выдаст результат поиска. Как правило, официальный сайт Одноклассников находится на самых первых позициях. Также стоит заметить что поиск Яндекс может быть и в других браузерах, но и в таком случае алгоритм не меняется.

Одноклассники в Гугле
. Откройте браузер Гугл Хром. Если у вас другой браузер — Опера, Мозила или ещё какой-то — откройте его. Введите в поле поиска название соц.сети. Гугл вам выдаст результаты на ваш запрос. Официальный сайт Одноклассников с большой вероятностью находится на самых верхних позициях.

Одноклассники в Майле
. Если у вас в браузере настроен поиск через Майл — сделайте то же что и в двух вариантах выше (для Яндекса и Гугла). Введите запрос и в результатах поиска перейдите на официальный сайт соцсети (odnoklassniki ru или ok ru)

Сайт Одноклассников в Бинге (Bing)
. Если вы используете поиск от Бинга (как правило в браузере Edge), проделайте тот же алгоритм что и для других поисковиков и браузеров.

Как видите, принцип поиска одинаков для большинства самых распространённых поисковиков и браузеров, и в этом нет ничего сложного.

Как войти в Одноклассники с логином и паролем

Для того чтобы войти на сайт Одноклассники через свой логин и пароль нужно проделать всего несколько шагов:

1. Зайти на официальный сайт Одноклассников
2. На официальном сайте Одноклассников в специальной форме нужно ввести свой логин и пароль
3. Логин — это как правило ваш номер телефона, однако если вы регистрировали несколько лет назад или ещё раньше — логином может быть электронная почта или специальный логин в виде никнейма.
4. Пароль — введите свой пароль после ввода логина. При этом, чтобы не ввести ошибочный пароль — проверьте, включена ли правильная раскладка клавиатуры. Также следите за капслоком (переключением между верхним и нижним регистром)

Как войти в Одноклассники без логина и пароля

Часто пользователи спрашивают как зайти в Одноклассники без логина и пароля. На самом деле ответ на этот вопрос достаточно лаконичен — зайти в Одноклассники без логина и пароля нельзя. Это продиктовано прежде всего правилами безопасности. Однако есть несколько способов как зайти на сайт не вводя их. Вход в соц сеть без ввода логина и пароля можно осуществить с помощью их запоминания в соц.сети и с помощью автоввода браузера. Оба способы похожи и основаны на одном принципе.

Первый способ
— Вход в Одноклассники без логина и пароля с помощью самой социальной сети. Для реализации такого варианта нужно при вводе логина и пароля на стартовой странице нажать на галочку «запомнить меня». И в следующий раз при входе вам нужно будет просто нажать на кнопку Войти — все данные уже будут введены за вас самой системой.

Второй способ
— Вход в Одноклассники без логина и пароля с помощью запоминания паролей самого браузера. При входе в социальную сеть браузер вам предложит запомнить логин и пароль и при последующих входах производить быстрый вход через автозаполнение.

Как видите, всё-таки есть способы как войти в Одноклассники без непосредственного ввода пароля и логина. Однако не смотря на кажущуюся удобность этих способов, всё такие не рекомендуем пользоваться ими — а вводит всё собственноручно при каждом заходе. Почему такой совет? Всё дело в безопасности. Если настроено запоминание и автоввод — любой человек который имеет доступ к вашему компьютеру сможет просто нажать на кнопку Войти (а в случае с автовводом от браузера ваша страничка стразу появится при входе на сайт) и попасть на вашу личную страничку, что нежелательно.

Но в любом случае — выбор за вами!

Одноклассники: полная и мобильная версии

Одноклассники имеют три варианты доступа — через полную версию сайта (так называемая десктопная), через мобильную версию соцсети, и через мобильное приложение для самых распространённых ОС — Андроид и iOS.

При этом нужно ещё раз заметить — войти и пользоваться Одноклаcсниками можно зразу через два адреса в интернете:

1. www.Odnoklassniki.ru — это изначальный домен социальной сети
2. www.Ok.ru — это укороченный домен для более удобного перехода на сайт

Примечание:
сейчас фактически действует один адрес — короткий ок ру. Длинный Odnoklassniki.ru автоматически переводит всех пользователей на короткий.

Что такое полная версия Одноклассников?
Это вариант сайта социальной сети который наиболее удобно отображается на десктопах — экранах персональных компьютеров и ноутбуков

Мобильная версия Одноклассников
наоборот — специально разработана чтобы каждый пользователь мог максимально удобно пользоваться соцсетью на небольших экранах мобильных телефонов.

Домены мобильной версии Одноклассников имеют приставку m.
и такой вид:

Что делать если нельзя зайти на свою страничку — как восстановить доступ к своей странице Одноклассников

Иногда так случается, что зайти на свою страницу Одноклассников не получается. Это вызывает определённое беспокойство, однако на самом деле волноваться не надо.

Вот самые распространённые причины почему нельзя зайти на Одноклассники:

• пользователь забыл пароль
• пользователь вводит пароль с включённым (или отключённым) капслоком — переключателем регистра
• Пользователь пропустил какой-то знак пароля или неправильно его ввёл
• Страница пользователя заблокирована администрацией социальной сети
• Пользователь не может зайти на свою страничку социальной сети через проблемы с соединением Интернет, проблемы с браузером или какими-то настройками компьютера

Как восстановить доступ к странице Одноклассников — для каждой из этих причин?

• Если вы забыли свой пароль — нажмите на ссылку «забыли свой логин или пароль» под полями для ввода. После этого следуйте инструкциям социальной сети — и вы уже через некоторое время восстановите доступ к своей страничке Од
• При вводе пароля проверяйте включён ли капслок (когда это нужно)
• введите пароль и логин ещё раз — только на этот раз внимательней, чтобы ничего не пропустить
• если страница заблокирована администрацией соц сети — нужно обратится в администрацию соцсети и попросить разблокировать вашу страничку. Этот способ действует только если профиль был заблокирован ошибочно и вы не нарушали никаких правил.
• также проверьте есть ли соединение с интернетом, перезапустите браузер и ещё раз попробуйте зайти на сайт, также можно попробовать перезапустить операционную систему.

Интересное видео — как можно зарегистрироваться в Одноклассниках без номера телефона

https://www.youtube.com/watch?v=K95eYI8AYmM Video can’t be loaded: ОДНОКЛАССНИКИ. Регистрация аккаунта БЕЗ ТЕЛЕФОНА!!! (https://www.youtube.com/watch?v=K95eYI8AYmM)

Одноклассники — для многих любимая социальная сеть. И сегодня мы расскажем, как попасть в свой профиль, а также рассмотрим основные разделы меню. Итак, вход на страницу осуществляется с главной страницы сайта odnoklassniki.ru (ныне — ok.ru), где вам потребуется ввести свой логин и пароль. Правда, для начала необходимо там зарегистрироваться, если вы этого не сделали раньше, конечно.

В поле логин нужно ввести адрес вашей почты, которую вы указывали при регистрации, номер мобильного телефона (можно использовать в качестве логина после его привязки к профилю) или логин, который вы должны были также создать во время регистрации на сайте. Если вы по какой-либо причине забыли свой логин или, к примеру, привязали свой номер к другой страничке, тогда придется восстанавливать логин с помощью обращения в службу поддержки Одноклассников.

Логин и пароль необходимо ввести в соответствующие поля, которые вы можете найти на главной странице Одноклассников, но только в том случае, если вы не прошли авторизацию. Вот они:

Также рекомендуем обратить внимание на другие интересные моменты. Если вы поставите галочку рядом с пунктом «Запомнить меня», тогда в следующий раз при входе не нужно будет вводить логин и пароль. Галочку не стоит ставить, если вы заходите на свою страницу с чужого компьютера — чтобы его владелец не смог посетить вашу страницу в ваше отсутствие.

Кроме того, здесь есть ссылка «Забыли пароль», которая позволяет восстановить пароль и даже логин, если вы их позабыли/потеряли, а также буква G, сокращенно от Google Plus. Да, теперь совершать вход в Одноклассники можно с помощью учетной записи Google.

Почему примерно? Потому что разделы меню могут несколько различаться, а аватарка (главная фотография) у каждого пользователя своя. Впрочем, сути это не меняет.

В правой верхней части окна вы можете найти раздел «Помощь», где указаны ответы на часто возникающие вопросы, кнопку «Выход», кнопку для выбора языка, строку поиска и дополнительное меню, которое открывается, стоит нажать на аватар пользователя.

Чуть левее находится меню, где указаны дополнительные разделы. Вот они:

Сообщения. Здесь, как нетрудно догадаться, находятся сообщения, которые пишите вы и которые приходят вам от других людей. При нажатии на соответствующий раздел открывается окно с перепиской.

Обсуждения. Тут можно увидеть, как ваши друзья обсуждали то или иное событие (например, день рождения еще одного вашего друга).

Оповещения. В этом меню показываются самые различные оповещения, начиная от онлайн-игр и заканчивая добавлением в список друзей.

Друзья. Открывает список друзей.

Гости. Здесь видно всех тех пользователей социальной сети, которые посещали вашу страницу за последние 30 суток. По истечении этого времени все профили автоматически удаляются из списка. Исключения составляют невидимки — они более не показаны в разделе гостей.

События. Можно увидеть все оценки и классы, которые были поставлены вам тем или иным пользователем.

Музыка. Сервис для прослушивания музыки. Он бесплатный, скачать композиции нельзя, их можно только слушать, находясь на сайте. Впрочем, некоторые из них уже можно приобрести. Как выглядит раздел:

Видео. Как нетрудно догадаться, в этом разделе вы сможете ознакомиться с огромным количеством всевозможных видеороликов. Кроме того, теперь в Одноклассниках можно смотреть трансляции в прямом эфире.

Лента. Лента новостей, где можно узнать много нового из жизни ваших друзей, а также новости групп, сообществ и т.д.

Друзья. Это список всех ваших друзей.

Фото. Тут хранятся ваши фотографии и фотоальбомы. В любой момент их можно удалить, отредактировать или добавить новые изображения.

Группы. Показаны все сообщества, где вы состоите. В том числе и те, которые принадлежат непосредственно вам (вернее, которые были вами созданы. Кроме того, в этом разделе показаны актуальные сообщества.

Игры. Сервис онлайн-игр. Игр очень много на любой вкус и возраст.

Заметки. Здесь хранятся все статусы и заметки, которые присутствовали на вашей странице. Они не удаляются, а перемещаются в этот раздел, откуда их уже окончательно можно удалить.

Подарки. Раздел показывает полученные вами подарки, а также подарки, которые можно дарить другим пользователям Одноклассников.

Под кнопкой «Еще» скрываются дополнительные пункты меню.

Платежи. Денежные переводы друзьям и близким, оплата различных функций на сайте и т.д.

Форум. Этакая конференция, на которой любой из друзей может оставить вам сообщение. Вы сами можете писать на нем о чем угодно.

Праздники. Раздел позволяет видеть праздники друзей и добавлять свои.

Закладки. Этот раздел предназначается для добавления туда интересных людей, групп, тем и т.д.

О себе. В разделе «О себе» вы можете добавить что-то интересное о себе, как, например, любимую книгу или фильм. Кроме того, здесь можно поменять часть данных, включая город проживания, дату рождения, адрес электронной почты и т.д.

Черный список. В разделе собраны все аккаунты пользователей, которых вы когда-либо добавляли в ЧС (заблокировали).

Аукционы. Здесь можно обменять заработанные очки на платные услуги.

Настройки. Раздел со всеми основными настройками.

Темы оформления. В этом разделе можно подобрать тему на свой вкус. Ниже — небольшой фрагмент примера.

Обращаем ваше внимание, что в мобильной версии приложения Одноклассники меню расположено иначе:

Вот мы и разобрали основные разделы вашей страницы в Одноклассниках. Также стоит отметить, что под центральным меню вы найдете ленту, где публикуются новости ваших друзей, групп и сообществ, например:

И уж конечно нельзя забыть про главное фото пользователя или так называемый аватар — его в любой момент можно сменить.

Привет друзья!

Сегодня познакомлю Вас со своей страничкой в одноклассниках, и отвечу на частые вопросы, которые возникают у посетителей. А именно — как открыть страницу в одноклассниках без логина и пароля, и наоборот… Как войти на сайт, если вы ранее были зарегистрированы, но по какой-то неосторожности либо утеряли, либо просто сбили настройки в браузере, или выходите с чужого компьютера в ок ру. В общем приготовьтесь, узнать ответы на самые популярные вопросы. Постараюсь разобрать всё от А до Я. Чтобы эта статья стала статьей года))

Выберите свою проблему из списка:

Тем, кто меня не знает — зовут Денис Повага. Я автор этого блога, и также периодически обитаю в социальных сетях, с целью заработка. Но основная деятельность — это конечно же блогинг, с уклоном на социальную аудиторию.

В общем, не будем обо мне, давайте сразу к делу.

Это социальная сеть одноклассники, моя страница:

Открыть мою страницу можно только по двум официальным адресам. Либо через сайт https://www.odnoklassniki.ru/
, либо https://www.ok.ru/

По-этому, будьте внимательны, чтобы при любом вводе пароля на сайте (даже один в один как одноклассники). Стояли именно эти адреса. Иначе, есть большая вероятность, что вас взломают и украдут пароли. В этом случае, придется восстанавливать вход на сайт, либо заново регистрироваться. А это сами понимаете, лишнее время. Там может потребоваться и ввод дополнительных полей, и код подтверждения.

Самое главное — чтобы вас никто не взломал. …

Как открыть страницу в одноклассниках, без логина и пароля?

Да никак. Если вы ранее не вводили логин и пароль, а сейчас получается так, что сайт его требует… значит сбросился кеш браузера, через который вы входили ранее, или вы пытаетесь использовать другой браузер. На самом деле причин может быть много. Частые из которых: сбросился кеш браузера, обновление системы, переустановка браузера, вирус в компьютере. Ну и конечно, есть вариант, когда вы находитесь в социальной сети и переходите по вредоносной ссылке. Страница при этом подменяется, и якобы произошел выход из одноклассников, и с вас требуют повторно ввести данные. Но не спешите вводить. Как и говорил ранее, проверьте адрес сайта в адресной строке.

Есть также вариант, когда вы пытаетесь осуществить вход на сайт одноклассники, с чужого компьютера. В этом случае, да, вам в любом случае потребуется логин и пароль. Ведь на вашем устройстве или ноутбуке, уже был ранее введен пароль (в день регистрации), и он просто был сохранен браузером, и вы запуская браузер и переходя в одноклассники, страница открывалась сама собой, без логина и пароля.

Но на других компьютерах, придется сначала выйти из сессии того пользователя, который уже сидит в ок, и войти в свой аккаунт на сайте.

А ещё правильней, если вы не являетесь опытным пользователем — использовать 2 разных браузера. Например, один заходит на сайт через гугл хром, а другой через яндек браузер. В браузере яндекс сохранен ваш пароль, а в гугл хром — пароль мужа или сестры.

Так не придется каждый раз выходить из сессии, а в каждом браузере, будет сохранена именно ваша страница.

Например, когда я вхожу на сайт одноклассники, моя страница открывается автоматически.

Также, одним из советов, если вы пользуетесь множеством аккаунтов через один браузер, да и вообще, используете много других сайтов, где требуется вводить логин и пароль. И в случае, если однажды произойдет сбой, и чтобы не вспоминать и не восстанавливать вход, храните данные в надежном месте. Один из проверенных и старых способов, это простой блокнот, в который пишем ручкой или карандашом.

А если привыкли, чтобы всё всегда было под рукой, используйте хранитель паролей с автоматическим заполнением. Например, есть такая программка — RoboForm, куда можно один раз заполнить пароли от всех сайтов, и далее не вводить их вручную (например в случае очистки кеш), а автоматом заполнять их.

Вот как выглядит:

Получается, один браузер. Но входить на нужные страницы, я могу в 1 клик.

Тем более, это бесплатное приложение до 10 персон. Довольно удобная штука для тех, если вы используете несколько компьютеров, и часто путешествуете. Все пароли находятся в одном месте, и всё по полочкам. Например, я их храню на флешке, и отправляясь к примеру в деревню, где другой компьютер, просто беру флешку с собой, и моя страница одноклассники открывается в 1 клик.

Достаточно выбрать нужный аккаунт, и нажать заполнить. Всё — моя страница одноклассники открылась!

Да, возможно вы скажете. Но ведь можно всё хранить в браузере гугл хром, и например, при входе на сайт, выбирать нужный логин, и пароль автоматически заполнится, даже если вы его не увидите, в любом случае откроете сайт.

Но не стоит забывать, что это до поры до времени. Например, если компьютер сломается, или переустановите систему, и всё — все данные могут быть потеряны. Как бы да, всё это удобно. И я сам просто выбираю чекер запомнить меня…

…и далее, не нужно каждый раз вводить логин и пароль, и моя страница открывается. Но не полагайтесь на браузер, да и какие либо сохранялки. Всегда должен быть вариант Б, чтобы вслучае чего, можно было всё это дело восстановить. Да, отлично. Когда обновили компьютер, то снова один раз ввели и забыли, используя автоматический вход по сессии. Это правда удобно, и так пользуются все!

Даже на андройд устройствах. В приложении, изначально при регистрации — мы вводим данные, а после они сохраняются и мы по клику приложения попадем на свою страницу. Но если произойдет сбой в телефоне, то войти уже не получится без логина и пароля.

В случае, если вы забыли его, можно всегда восстановить. Но в этом случае, придется вспомнить ещё и почтовый ящик на который вы регистрировали одноклассники.

он вводится в это поле:

Да и в любом случае, всегда можно обратиться в службу поддержки, как показано на изображении выше.

Как войти на свою страницу в одноклассниках, через логин и пароль?

Ну это конечно банально просто. Но всё же!))

Достаточно перейти на сайт одноклассники удобным вам способом. Например, просто введя в браузере ok.ru:

Здесь главное, чтобы адрес был достоверный. А то получится, что вирус закрадется в компьютер, или перейдете не по той ссылке, и у вас потребуют войти заново. Простой вариант это заподозрить — это посмотреть адрес сайта одноклассники. Совпадает ли он с действительным:

Но может получиться и так, что вирус в компьютере сделает подмену у всех социальных сетей и популярных сайтов, в файле host, который располагается в системной папке windows .

Инструкция, как обнаружить подмену:

1. Зайдите в папку C:\Windows\system32\drivers\etc\.

2. Откройте находящийся там файл hosts с помощью блокнота. (если файла нет в папке etc, то по всей видимости он скрыт и увидеть его можно после установки прав на показ скрытых и системных файлов: Сервис – Свойства папки – Вид – нажимаете Показывать скрытые папки и файлы)

3. Приводите файл hosts в исходное (рабочее) состояние в зависимости от установленной операционной системы:

* Если ваш компьютер работает под управлением Windows 7 — # 127.0.0.1 localhost # ::1 localhost.
Ниже будет небольшой пример этого файла – каким он должен быть на самом деле!

Нормальный вид файла имеет примерно следующий вид:

Нормальный вид host не содержит адресов на одноклассники

Обратите внимание! Если файл после открытия имеет подобный вид, нужно полностью в этом убедиться. Часто бывает так, что верхнее содержание файла полностью соответствует оригиналу, но прокрутив полосу прокрутки (справа), можно заметить ещё строчки, в которых содержатся адреса сайтов одноклассников, в контакте, и ещё ряд популярных ресурсов.

Подозрительные строчки, касающиеся сайта «одноклассники и в контакте» выделены рамкой.

Если обнаружите подобное, первое что нужно сделать — убрать всё лишнее, и далее проверить компьютер на вирусы. Но не всегда антивирусы могут обнаружить данный вирус, т.к. в принципе это не является вирусом, а всего лишь изменение файла.

Есть бесплатные антивирусные утилиты, благодаря которым, также можно обнаружить и исправить последствия от которых был заблокирован вход на одноклассниках. Первая утилита называется CureIt. Пользуясь программой обязательно выполните “полную проверку” системы, т.к. быстрой проверки для обезвреживания вируса не всегда бывает достаточно.

Вторая полезная и распространенная программа для решения подобных проблем AVZ4 – лечит систему и имеет функцию очистки файла hosts.

Что делать, если одноклассники требуют пароль при входе на мою страницу?

В этом тоже ничего страшного и удивительного нету. Просто первое, на что стоит обратить внимание, как и говорилось выше — проверить, одноклассники ли требуют вход, или сайт подмена.

Всегда внезапные вопросы, вида

— Почему не получается войти на мою страницу одноклассники, ведь ранее всё было хорошо!?

Такие ситуации должны вас настораживать. Одно дело, если вы постоянно так входите на свою страницу, и совсем другое, если всё было хорошо, и внезапно требуют пароль.

Как и говорилось ранее, все свои пароли нужно хранить в надежном месте. И если вы его не помните и забыли, придется его восстанавливать, путем формы восстановления или обращения в службу поддержки.

Нормальная ситуация, когда вы впервые входите на сайт, и у вас просят пароль. Но если ранее, вы его сохраняли, и страница одноклассников открывалась самостоятельно, то значит что-то идет не так. Вероятней всего, где-то есть подвох))

Лучше осмотритесь, чем в дальнейшем, общаться несколько дней со службой поддержки с целью восстановления страницы.

Как быстро осуществить вход на мою страницу в одноклассниках?

Достаточно быстро войти на страницу в одноклассниках можно прямо с рабочего стола. Для этого рекомендую поместить браузер, которым пользуетесь в самое доступное место (например, создать ярлык на рабочем столе).

А ещё, можно создать закладку, и заходить на сайт из своей закладки браузера (для этого нажмите комбинацию клавиш на клавиатуре Ctrl+D или ещё проще, выберите звездочку в браузере гугл хром).

Получится так, что в свою страницу можно входить из доверенных источников (из своих закладок, и через официальный сайт социальной сети):

Вот и всё, на сегодня.

А у вас случалось так, что возникали проблемы со страничкой в одноклассниках?

Пишите ниже, пожалуйста. Постараюсь Вам помочь! И всё получится.

Увидимся, и присоединяйтесь в друзья на одноклассниках: _//ok.ru/denis.povaga

Вопросы задавайте ниже!

полная и мобильная версии. Способы общения, группы по интересам

Одноклассники регистрация

Наша наглядная инструкция ответит на вопрос как зарегистрироваться в одноклассниках.

Для регистрации в одноклассниках вам нужно зайти на главную страницу сайта “Одноклассники.ру “: http://ok.ru

Главная страница сайта одноклассники,

регистрация
и вход
производится именно здесь.

Внимание, регистрация в одноклассниках бесплатная, если вас просят оплатить регистрацию каким-либо способом, значит вы находитесь сайте мошенников. & * () _ — +. Также одно из правил, пароль должен содержать хотя бы одну цифру. Вводим пароль и нажимаем «Далее».

Дальше будет предложено заполнить анкету с личными данными. Указать ваше имя, фамилию, дату рождения и пол. Нажимаем сохранить. Страница в одноклассниках создана, далее вы можете добавить главное фото что-бы друзья, одноклассники, коллеги по работе смогли вас узнать на сайте OK.РУ.

Регистрация в одноклассниках без телефона

С недавнего времени в одноклассниках можно зарегистрироваться без номера телефона, и абсолютно бесплатно. Для этого у вас должен быть аккаунт google.com.

Нажимаем на иконку google на главной странице, откроется окно авторизации.

Авторизуемся через форму гугл, вводим данные: номер телефона или адрес электронной почты и пароль от учетной записи. Заполняем анкету с личным данными и сохраняем. После этого вам станут доступны все сервисы социальной сети одноклассники. Данный способ регистрации, не займет у вас много времени и пользоваться одноклассниками вы сможете через 1-2 минуты.

Если у вас нет аккаунта гугл, вы можете зарегистрировать его прямо в форме авторизации.

Для этого нажимаем «Другие варианты
», далее «Создать аккаунт
», заполняем личные данные, имя и фамилию, придумываем логин и пароль, указываем дату рождения и пол, номер телефона не указываем. Нажимаем на кнопку «Далее
», прокручиваем вниз «Политику конфиденциальности и условия использования» нажимаем на кнопку «Принимаю
». Откроется окно где вам надо будет нажать на кнопку «Продолжить
». После этого откроется ваша страница, и социальная сеть одноклассники будет доступна для вашего пользования.

Если вы по какой-то причине выйдите из своего аккаунта, войти в него можно кликнув по иконке гугл на главной странице.

Регистрация с мобильного телефона

Для начала мы перейдем перейдем по ссылке: https://ok.ru/m
и скачаем приложение для вашей модели мобильного телефона. Если у вас нет возможности установить официальное приложение одноклассники, можно воспользоваться мобильной версией, которая доступна по адресу: https://m.ok.ru/

Открываем приложение, и нажимаем на кнопку «Быстрая регистрация
».

Вводим номер мобильного телефона, жмем на кнопку «Получит код
». Вводим код который пришел в смс и нажимаем «Подтвердить
».

Далее нам будет предложено придумать пароль для входа в одноклассники, пароль должен быть не короче 6 знаков и состоять из символов латинского алфавита, и иметь хотя бы одну цифру. После того как пароль создан, останется заполнить форму «Мой профиль
», указать личные данные и нажать «Готово
».

Добавляем фото профиля, или нажимаем «Пропустить», это финальный этап регистрации после которого все функции мобильного приложения одноклассники станут активными.

Вопрос-ответ

Как пользоваться сайтом одноклассники без регистрации?

К сожалению такой возможности нет, регистрация — обязательное условие пользования социальной сетью одноклассники.

Регистрация на ок бесплатная?

Сейчас зарегистрироваться в одноклассниках можно бесплатно, но так было не всегда, в 2009 году регистрация была платной и ее стоимость была примерно 1 доллар. В 2010 году руководством социальной сети было принято решение отменить платную регистрацию.

Как зарегистрировать две страницы на один номер телефона?

Зарегистрировать две страницы на один номер не получиться, по правилам социальной сети одноклассники на один номер мобильного телефона регистрируется одна страница.

Вбили в Яндекс или Гугл запрос «Одноклассники моя страница
» и теперь не знаете, какой сайт открыть? Или заходите в одноклассники, но попадаете не туда, куда нужно? Уделите всего пару минут на прочтение этой заметки и вы всегда будете попадать на настоящие Одноклассники.ру!

Итак, без долгих вступлений начнем в режиме вопрос-ответ:

1. Где находятся настоящие Одноклассники?

Если вы сидите с телефона, то не заморачивайтесь и просто вбейте новый короткий адрес данной социальной сети:
https://m.ok.ru/
— это мобильная версия Одноклассников.

2. Как в поисковике определить, на какой сайт я попаду?

В Яндексе помимо названия страницы и краткого ее описания выводится URL (адрес), по которому вы перейдете если нажмете по ссылке. Этот адрес находится внизу под описанием страницы. (смотри скриншот)

В Гугле ситуация аналогична, только URL отображается не под описанием, а под названием страницы (или сайта)

3. Если я перейду по ссылке из Гугла или Яндекса, я могу быть уверен, что нахожусь на настоящих Одноклассниках?

В большинстве случаев да. Однако, если ваш компьютер заражен вирусом, то даже перейдя по ссылке Одноклассники вы можете попасть на нежелательный сайт двойник, который украдет ваш пароль. Чтобы убедиться, что вы находитесь на настоящем сайте Одноклассники, а не на фальшивке удостоверьтесь, что в адресной строке браузера написано https://ok.ru/
(либо по старому адресу http://odnoklassniki.ru/ смотри скриншот).

Также стоит обратить на зеленый замочек перед адресом сайта. Это свидетельствует о подлинности SLL сертификата.

4. Я перехожу по ссылке https//ok.ru, но попадают на другой сайт, который выглядит похожим, что делать?

Во-первых
, ни в коем случае не вводите на нем свой логин и пароль. Лучше просто закройте страницу.

Во-вторых
, скачайте Dr.Web CureIt перейдя по ссылке http://www.freedrweb.com/cureit, просканируйте с ее помощью компьютер и удалите вирусы. Утилита не требует установки и отключения вашего основного антивируса. О преимуществах именно этой бесплатной лечащей утилиты я писал в этой статье .

После того как вирус будет убит, перезагрузите компьютер и попробуйте зайти на свою страничку. В 99% случаев вы попадете именно туда, куда нужно.

5. Как найти в одноклассниках регистрацию?

Тут пошаговая инструкция, как зарегистрироваться в одноклассниках . А на картинке выше показано, куда жать, чтобы зарегистрироваться.

В этой статье вы найдете подробную инструкцию как открыть мою страницу в Одноклассниках, узнаете много нового о ресурсе и познакомитесь со всеми возможностями, о которых даже не могли догадываться.

Одноклассники — самая популярная российская социальная сеть по данным ФОМ. Принадлежит компании Mail.Ru Group. Каждый день сайт посещают порядка 71 млн посетителей (по статистике Liveinternet). Штаб квартира располагается в Санкт-Петербурге, в бизнес-центре «Ренесанс-Правда».

Если мы уже немножко убедили вас в том, что Одноклассники и все, что с ними связано — очень нужная в жизни штука, и вы готовы совершить свое первое путешествие на ок ру, начнем с азбуки сайта. Хождения без регистрации на сайт должны остаться в прошлом. Теперь, когда у вас появится свой собственный профиль, вы сможете с полной ответственностью сказать: Социальная сеть одноклассники – это место, где я зарегистрирован.

Какие сведения вы сочтете нужным указать на страничке, вопрос вашего личного выбора. Представители сильного пола не очень любят сообщать, что они уже состоят в законном браке, юные леди и дамы элегантного возраста предпочитают не указывать дату своего рождения и другие пикантные подробности своей жизни. Многие люди спокойно размещают на сайте свои фотографии, не забывая неустанно оповещать весь социальный бомонд сайта обо всех важных и не очень важных событиях в своей судьбе. Снимки, рассказывающие о каждом новом дне жизни, появляются на страничке пользователя с завидным постоянством. Другие «приклеивают» на страничку аватарку с диковинным зверем или фантастическим существом и прекрасно обходятся без фото- и видео-свидетельств о своей биографии.

Войти на сайт Одноклассники можно разными способами. Здесь надо учесть с какого устройства вы будете это делать чаще всего. Домашний стационарный компьютер и любимый рабочий ноутбук будут вас радовать быстротой перехода в Одноклассники. Если планшет и сотовый телефон находятся только в вашем строгом пользовании и не попадают в руки ваших малышей или любознательных детей-подростков, то нелишним будет оградить свое личное пространство от посторонних глаз. Здесь пригодится методика появления в своем личном оазисе с помощью режима с паролем и логином.

Социальная сеть одноклассники популярна у жителей планеты разных возрастных категорий. Не огорчайтесь, если у вас не будет все и сразу легко получаться. Пребывание в компании сородичей-любителей социальных сетей компенсирует вам несколько неприятных минут, которые вы потратили на освоение.

Как приятно, когда бесплатно

Для сети Одноклассники совсем неважно, сколько денег есть сейчас в вашем кошельке и на банковской карточке. Почти все действия, которые вы можете себе позволить, проводя время на сайте, не требуют никаких материальных затрат. Бесплатны регистрация и каждый вход на любимую страничку, переписка с друзьями из разных уголков планеты и увлекательные игры. Кстати о последних, диапазон «игрушек» на этом ресурсе настолько большой, что каждый посетитель обязательно сможет найти для себя занятия по потребностям. Послушать любимую музыку, собрать коллекцию интересных видео-роликов, переписать в записную книжечку вкусные рецепты, узнать о новых лайфахаках в различных сферах человеческого бытия можно на сайте совершенно бесплатно.

Вы помните, как мы раньше поздравляли друг друга с днями рождениями и годовыми праздниками. Сейчас вы можете найти красивый плейкаст с задушевной музыкой или музыкальную открытку на ресурсах, рекомендуемых на сайте, а потом перейти на свою страницу назад. Ежедневно в поле зрения потребителя попадают предложения о рассылке бесплатных подарков самой разной тематики, позволяющие делать друзьям приятные сюрпризы.

Немножко о платных услугах

Ни одна компания в мире не может существовать без затрат на свои нужды. Зарабатывать на существование необходимо и дружной команде сайта «Одноклассники». Учитывая сколько приятных бонусов, имеют пользователи социальной сети, администрация сайта придумала свою валюту, так называемые оки. Купить их можно всевозможными способами. Оплатить за расширенную линейку услуг можно со счета мобильного телефона, который вы указывали при регистрации на сайте, с банковской карточки, кабинета , терминала или электронного кошелька. Старожилы сайта, пользующиеся платными ресурсами, утверждают, что наиболее выгодными способами оплаты являются использование банковской карточки и переводы денег с электронного кошелька. Положив небольшую сумму на свой оки-счет, вы сможете купить себе vip-статус, подарить эксклюзивные подарки, превратиться в «невидимку», принять участие в бонусных акциях, стать счастливым обладателем системы «все включено», купить право на временное использование стикеров, забавных смайликов и других интересных прибамбасов, предлагаемых пользователям за символическую плату.

Стоп-сигналы, повествующие о рисках и опасностях

Любое, даже самое увлекательное и безопасное занятие, таит в себе долю риска. Чтобы не потерпеть крушение, столкнувшись с пиратскими и шпионскими происками, стоит обсудить меры предосторожности. Если вы производите обычное вхождение на свою страничку, а вам говорят, что надо ввести пароль, возможно несколько ситуаций, которые рождают появление такого требования.

Способы общения, группы по интересам

Теперь вы уже знаете, что ждет вас, если вы решите создать аккаунт. Гордо объявите окружающим, что это моя страница, похвастаетесь ее стильным оформлением, разместите первые фотографии и начнете свою яркую жизнь в социальной сети. Теперь вы четко и быстро умеете ориентироваться в лабиринтах меню, рассказываете друзьям и подругам, как открыть мою страницу, дарите подарки и пишете свои первые комментарии.

Как проводить время на сайте и не заскучать, как находить новых друзей и плодотворно использовать время, которое вы отвели себе на отдых и развлечения. Ответов на эти вопросы много и они будут разными для разных пользователей. Безусловно, каждый «одноклассник» волен решать сам чем и как ему заниматься на просторах интернета. Кто-то, воодушевленный тем, что в сети горят «зеленые огоньки» бывших учеников его класса или сокурсников по ВУЗу, проникнется идеей организовать встречу с давно разлетевшимися по городам и весям школьными друзьями. Кому-то неожиданно захочется стать активным участником группы любителей немецких овчарок или присоединиться к фанатам дачно-огородного хозяйства.

На сайт можно заходить снова и снова, и каждый раз лента будет радовать новостями из жизни друзей и знакомых. Главное в этом процессе не терять важных связей и быть в курсе жизни людей, которые что-то для вас значат. Мир изменился, теперь мы ориентируемся на другие сигналы: Если я вижу, что мои друзья сейчас в режиме доступа на сайте, значит, они живы, здоровы и сидят у компьютеров.

Думайте сами, решайте сами, иметь или не иметь

Вы, конечно, прекрасно помните о том, что если у вас чего-то нет, то вам и не придется это терять. Иметь свою страницу на просторах «Одноклассников» никогда не будет лишним и бесполезным. Понятное меню, большой спектр предлагаемых бесплатных удовольствий, широкая линейка дополнительных платных услуг, простые способы регистрации, входа и выхода со своей страницы, четкая и профессиональная работа модераторов сайта, миллионы потенциальных собеседников и друзей. Мы не задаемся сегодня целью агитировать пользователей присоединиться к самой популярной социальной сети.

Многомиллионный отряд, нашедший на этом ресурсе свои прелести, проводящий много времени за изучением новостной ленты, прослушиванием музыкальной коллекции или просмотром видео, уже сделал свой выбор. Мы прошли с вами краткий курс ознакомления с возможностями ok.ru и его преимуществами, выучили новые термины и обсудили плюсы общения в интернете. Постарались поговорить о технических вещах простым доступным языком. Ни одну тему невозможно изучить досконально сразу. У хорошего ученика обязательно должны оставаться вопросы, а вот каким способом он будет искать на них ответы, это уже совсем другая история. Очень надеемся, что информацию, которую мы для вас подготовили, станет надежным подспорьем в деле освоения новых для вас возможностей.

Сохраните у себя!

Общение

В первую очередь социальная сеть одноклассники используется для общения с друзьями, родственниками, знакомыми. Находясь с ними в разных уголках мира, всегда можно обменяться сообщениями, узнать как дела, посмотреть последние фотографии. Для этого достаточно открыть мою страницу. Без регистрации это сделать не удастся.

Музыка и видео

Кроме переписок, пользователь всегда может послушать музыку, не покидая сайт. Здесь без труда реально подобрать треки любимого жанра, сформировать свой плэйлист. Также можно загрузить любимые песни в соц.сеть с персонального компьютера. Мелодии можно менять местами, удалять, добавлять. Достаточно просто зайти в odnoklassniki и получить доступ с любого гаджета к своему плейлисту. То же самое касается и видеозаписей.

Группы и сообщества

Как и в любой социальной сети в одноклассниках существует большое количество сообществ. Пользователь может найти интересующую его группу и вступить в нее, а может создать свою. Сообщество по интересам – это отличный способ найти новых друзей в сети Интернет, пообщаться на интересующие темы, обсудить фильмы, музыку, выставки, модные тенденции и все что угодно.

Важно! Общение должно быть корректным и приличным. В противном случае, пользователя могут заблокировать.

Фотографии

На сайт легко добавляются фотографии, создаются целые альбомы (Например, «Отпуск 2017», «День рождения», «Новый год»). При этом друзья смогут посмотреть и оценить яркие кадры вашей жизни. Оценка осуществляется по пятибалльной шкале. Если пользователь оплатит дополнительную услугу, то сможет ставить оценку «5+».

Кроме оценки, пользователи могут нажимать «Класс!». После этого понравившаяся им фотка отобразится в их ленте и также станет видна их друзьям(то есть ее смогут увидеть все больше и больше пользователей сети).

Игры и приложения

В социальной сети одноклассники предлагается большое количество игр и приложений на любой вкус. Это могут быть игры для детей (как для мальчиков, так и для девочек), головоломки, аркады, квесты, стрелялки, стратегии. Каждый пользователь сможет найти для себя наиболее подходящее развлечение. Немало игр позволяют играть совместно с друзьями (помогать друг другу или наоборот устраивать ловушки).

Праздники

В ОК.ру отлично организована система напоминаний о различных событиях. У пользователей почти нет шансов забыть о Днях рождениях, праздниках, важных датах. Кроме того по любому поводу можно вручить другу виртуальный подарок за небольшую плату.

«Походы в гости»

Просмотры чужих страниц в одноклассниках, в отличие от других социальных сетей, не остаются незамеченными. Пользователь всегда видит, кто заходил на его страничку. И его «след» останется на страницах других пользователей. Но если есть желание остаться незамеченным, то можно приобрести «Невидимку».
При необходимости пользователь может ограничить доступ к своей странице. После этого «в гости» будут заходить только друзья. Для всех остальных информация на страничке будет недоступна.

Как зайти в Одноклассники с компьютера

В социальной сети «Одноклассники» вход на мою страницу осуществляется несколькими простыми способами:

После перехода на сайт в окне авторизации необходимо ввести пароль и логин доступа. Их можно сохранить, чтобы не тратить на данный этап время в дальнейшем.

Важно! Зайти в одноклассники на свою страницу без регистрации невозможно.
Как зайти в Одноклассники с телефона

Иногда бывает необходимым войти в одноклассники на свою страницу в соц.сети с телефона или планшета. Сделать это достаточно просто, потребуется выполнить следующие действия.
В первую очередь следует убедиться, что на устройстве есть подключение к Интернету. При необходимости его можно настроить у оператора сотовой связи или подключиться к доступной беспроводной сети wi-fi.
Для перехода на сайт можно воспользоваться любым мобильным браузером, чаще они установлены на смартфоны по умолчанию. В адресной строке нужно написать m.odnoklassniki.ru. Буква m в начале обозначает, что открыться должна мобильная версия, она для телефона более удобна и компактна. Вход осуществляется с паролем и логином. Затем откроется «Моя страница» в социальной сети «Одноклассники», где я зарегистрирован.
Для удобства можно установить на смартфоне специальное официальное приложение социальной сети Одноклассники. Его можно скачать для любой операционной системы (без регистрации на маркете это делать не рекомендуется).
Приложение имеет ряд преимуществ:

• Быстрый доступ к страничке.
• Оповещения при событиях (сообщения, гости на странице, праздники, приглашения в друзья или группы).

Достаточно один раз пройти авторизацию в приложении и дальше вход на «мою страничку» будет осуществляться автоматически, после запуска программы на телефоне. Без регистрации пользоваться приложением не получится.

Обзор интерфейса и функционала

Социальная сеть «Одноклассники» предоставляет пользователем широкий спектр возможностей. Чтобы с ними разобраться, в первую очередь следует изучить интерфейс странички. Он содержит несколько панелей меню.

Верхняя панель меню

Данное меню считается основным и содержит следующие пункты:

Меню в области персональных данных

Под строчкой с указанием фамилии, имени, возраста пользователя расположено еще одно меню. Оно содержит следующие разделы:

Не все подразделы вмещены в небольшую строку меню. Многие из них можно просмотреть, кликнув по кнопке «Еще».

Раздел «Платежи»

Позволяет выполнить денежные переводы друзьям, а также приобрести платные услуги сайта, среди которых:

• оценка «5+0»;
• услуга «Невидимка»;
• дополнительные смайлики и стикеры;
• статус VIP;
• особое оформление странички;
• пакет «Все включено».

Черный список в некоторых случаях весьма полезная услуга. Она позволяет ограничить доступ определенных пользователей к страничке.
Раздел настройки необходим для установления собственных параметров.
Социальная сеть одноклассники – удобный и полезный ресурс. Он позволяет оставаться на связи с друзьями и знакомыми в любое время. При этом пользователям предоставляется большой набор полезных и развлекательных дополнений.

Одноклассники.ru — Моя страница. Вход на мою страницу — odnoklassniki.ru, ok.ru, ок.ру, ok ru вход, одноклассники ру, вход на сайт, одноклассники зайти на свою страницу, moi odnoklasniki, одннокласслассники, www одноклассники ru, ok ru моя страница, одңокласники ru, войти в odnoklasniki, jl и jj одноклассники, jlyfrkfccybrb, j-l jlодноклас, однаклассники, вход, войти, одноклассники социальная сеть моя страница, вход логин и пароль+, одноклассники@ок.ру, одноклассники$-вход в группу, страница одноклассника, одноклассник ру, одноклассница, однокласники моя сторінка вхід, odnoklassniki moya stranitsa ru, #одноклассники гu, мой-одноклассник, открыть одноклассники, перейти на свою страницу в одноклассниках.

OK — Одноклассники


www.odnoklassniki.ru/?_erv=vuyzlyirbwpynedjrs‎

Одноклассники OK.RU | ВКонтакте


ОК – крупнейшая развлекательная социальная сеть, объединяющая пользователей в 220 странах. Ежемесячная аудитория ОК…

https://vk.com/ok_official‎

Одноклассники — моя страница


социальная сеть, место встречи для всех одноклассников.

https://odnoklassniki.ru/‎

Одноклассники моя страница: как войти с помощью логина и пароля


«Одноклассники» — социальная сеть, популярная у людей старшего возраста. Чтобы попасть на одноклассники моя страница, понадобится открыть вход на мою страницу.
odnoklassniki — moya-stranica — kak vojti s pomoshhyu logina i parolya

Одноклассники: моя страница — VHODVSET


Вход в Одноклассники на свою страницу. Новое удобное меню. Стартовая страница — VHODVSET
vhodvset/odnoklassniki/moya-stranitsa/

Одноклассники моя страница | ВКонтакте


Одноклассники моя страница — для тех, кто у кого проблемы. ПОМОЩЬ в ok.ru/help! Группа ВК «Одноклассники моя страница» всегда с вами! — https://vk.com/ok_official
https://ok.ru — odnoklassniki_moya_stranitsa‎

Наша страница на сайте odnoklassniki — Одноклассники


https://www.odnoklassniki.ru/?_erv=vuyzlyirbwpynedjrs

Одноклассники — моя страница


Войти на мою страницу в социальной сети Одноклассники. Вход в Одноклассники.
http://odnoklassniki.ru

Одноклассники — Моя страница. Вход на мою страницу ОК.ру


ОК.ру – вход на мою страницу в Одноклассниках. Как открыть мою страницу на сайте ok.ru.
odnoklassniki.ru vhod

Добро пожаловать в Одноклассники!


Одноклассники (ok.ru) — Развлекательная социальная сеть – здесь: общение с друзьями, фото и видео, фильмы и сериалы, музыка, игры, группы по интересам.
https://m.ok.ru/‎

Социальная сеть Одноклассники: как открыть мою страницу в ОК, как зарегистрироваться и пользоваться сайтом odnoklassniki

Всё про социальную сеть Одноклассники. Вход на свою страницу, регистрацию нового пользователя, заполнение профиля, поиск людей и другое.
www.odnoklassniki.ru — socialnaya set ok.ru

Одноклассники — Войти — Моя страница — Вход на мою страницу


Одноклассники — Моя страница: зайти сразу на страницу. Вход с паролем и без пароля.

www.odnoklassniki.ru/dk?st.cmd=userMain‎

Топ # интернет

Вход на мою страницу в одноклассниках без. Социальная сеть одноклассники. Одноклассники вход в мою страницу

Моя страница в Одноклассниках — это ваша личная страничка на сайте социальной сети odnoklassniki.ru (Ok.ru) Одноклассники являются одной из самых больших социальных сетей России и многих стран СНГ. Вход в Одноклассники
осуществляется через официальный сайт. Также стоит заметить что на сайт можно зайти сразу по двум адресам — стандартному Odnoklassniki.ru и новому короткому ok.ru. Разницы между ними нет — и там и там будет ваша любимая соцсеть.

Одноклассники вход

Регистрация: как быстро зарегистрировать свою страницу в Одноклассниках

Если у вас ещё по какой-то причине нет профиля в Одноклассниках — это можно очень быстро исправить. Регистрация в сети простая и не вызовет у вас затруднений.

Моя страница в Одноклассниках

Когда мы заходим на свою страницу в Одноклассниках, то попадаем на главную страницу своего профиля. Что же здесь есть? Вся страница очень яркая и имеет богатые функции. Начнём обо всём подробно и по порядку. В верхнем правом углу на оранжевом фоне находится надпись «Одноклассники» и рядом нарисован человечек в виде написанных сверху вниз буквах «ок». При нажатии на неё вы всегда будете возвращаться на главную страницу своего профиля. Ниже надписи расположено место под фотографию профиля или любую картинку на ваш вкус. Это изображение будет всегда отображаться рядом с вашим именем.

Если навести курсор мыши на фотографию, то отобразится два варианта действий:

• Редактировать фото.
  При нажатии на эту функцию появится всплывающее окно, в котором будет изображена ваша фотография профиля, с пунктирными линиями в виде квадрата. Вы можете перетащить это квадрат в любую часть изображения. Сделать его меньше или максимально увеличить. Для этого поставьте курсор мыши на белые точки по углам квадрата и потяните. Таким образом, вы выбираете область своей «аватарки» или просто фото. Когда выберете ту часть, которая вам нужна, просто нажмите «Готово».
• Сменить фото.
  При нажатии на эту надпись, вас переведёт на страницу ваших фотографий, где предложат выбрать одно из загруженных ранее фото или нажать на «Выбрать фото с компьютера». При нажатии на эту надпись, система откроет вам ваш рабочий стол. На нём вы можете выбрать файл с фотографией, которую хотите установить. Нажимаем «Открыть» и видим новое фото и выделенную пунктиром область. После выбора необходимого фрагмента нажимаем «Установить».

Ниже под фотографией расположены строки:

• Найти новых друзей.
  Если вы хотите найти друзей на просторах Одноклассников просто нажмите на эту надпись.
• Закрыть профиль.
  Нажав на эту надпись, появится окно в котором вам предложат настроить закрытый профиль. То есть установить определённые права доступа к вашей странице другим пользователям. Нажмите на значок «Закрыть профиль». Система выведет всплывающее окно, где предложит подключить услугу «Закрытый профиль». Обратите внимания, эта услуга платная! Чтобы вернуться на свою страницу просто нажмите крестик в верхнем правом углу всплывающей страницы.
• Изменить настройки.
  С помощью этой кнопки вы сможете настроить информацию для своей страницы. Например, изменить личные данные, посмотреть чёрный список, настроить уведомления, установить настройки для фото и видео.
• Денежные переводы.
  Здесь вы сможете перевести деньги своим друзьям и близким при помощи своей банковской карты.
• Купить ОКи.
  Это денежная единица сайта Одноклассники. Именно с помощью неё здесь осуществляются любые покупки и расчёты. Нажав на эту кнопку, вы увидите список возможных вариантов пополнить свой баланс на сайте.
• Бесплатные подарки.
  Это опция, подключаемая за деньги. Даёт возможность дарить друзьям подарки в рамках сайта www.odnoklassniki.ru
  
• Включить невидимку.
  Дополнительная платная опция, позволяющая скрыть ваше присутствие на сайте и не отображать вас в списке гостей на страницах пользователя.
• VIP статус.
  Также платная опция, позволяющая получить доступ к разным функциям системы на определённое количество дней.

Ниже расположены прямоугольные области, в них отображаются акции и время до их окончания. Во второй, показаны праздники — например дни рождения ваших друзей.

Верхняя часть страницы в Одноклассниках

Сверху, через всю страницу идёт оранжевая полоса, на которой изображены различные иконки и подписи к ним.

Давайте посмотрим, какие функции здесь отображены:

• Сообщения.
  Нажав на это иконку, появится всплывающее окно, в котором вы сможете написать сообщения своим друзьям. Или прочитать написанные вам. Если вам пришло сообщение, у этой иконки рядом загорится зелёный кружочек с цифрой (цифра означает, сколько сообщений вам пришло).
• Обсуждения.
  В этой вкладке вы сможете увидеть комментарии — ваши и ваших друзей. А также будут отображаться группы или фотографии, к которым эти комментарии относятся.
• Оповещения.
  Здесь будут отображаться запросы на принятие подаренных вам подарков от друзей (или отказ от них). Предложения дружбы. Сообщения о принятии ваших подарков друзьями и прочее.
• Друзья.
  При нажатии на вкладку, вас переместит на страницу, где отображены все ваши друзья.
• Гости.
  На странице гостей, отображаются все пользователи, которые посещали вашу страницу. Независимо находятся они у вас в друзьях или нет.
• События.
  Во всплывающем окне отображаются действия всех пользователей на вашей странице (например, если они комментируют фотографии или ставят оценки).
• Музыка.
  Нажав на эту вкладку, вам откроется всплывающее окно, в котором вы можете собрать собственный сборник музыки. Также здесь находится аудиоплеер.
• Видео.
  Во всплывающем окне откроется список видео. Здесь вы можете посмотреть клипы, передачи и фильмы. Сохранить к себе понравившиеся записи или добавить свои.
• Строка поиска.
  Если вы нажмёте на значок «Лупа», то система переведёт вас на страницу поиска друзей.

Лента новостей на личной странице Одноклассников

В центральной части личной страницы профиля Одноклассников написаны ваши имя и фамилия, а также возраст и город проживания. Если эти данные включены настройками приватности. Если же вы не включали их отображение, то указаны только имя и фамилия (либо ник).
Дальше мы видим строку, с перечисленными вкладками.

Рассмотрим их подробнее:

• Лента.
  В ленте отображаются все действия ваших друзей. Любые понравившиеся им заметки, картинки, видео или фотографии. Если они добавляли на свою страницу что-то новое. Ваши обновления страницы. Все эти действия будут показаны в ленте.
• Друзья.
  Если выбрать эту вкладку, то откроется страница с вашими друзьями.
• Фото.
  При нажатии на эту вкладку, система откроет вам страницу, где находятся все загруженные вами фотографии. Созданные фотоальбомы и сохранённые картинки. Здесь же можно настроить приватность альбомов, то есть создать определённые настройки для каждого альбома.
• Группы.
  В разделе группы, находятся сообщества по интересам. С помощью поиска, вы сможете найти интересное именно для вас.
• Игры.
  Перейдя по этой ссылке, вы сможете играть в браузерные игры в рамках проекта Одноклассники.
• Заметки.
  В заметках показаны все записи, которыми вы когда-либо делились на сайте.
• Подарки.
  При нажатии на вкладку, откроется страница с подарками. Здесь вы можете выбрать и подарить картинки для своих друзей или себе. Картинки есть анимированные и обычные. Также есть и видеооткрытки.
• Ещё.
  В этой вкладке расположены следующие разделы — форум, праздники, закладки, о себе, «Чёрный список», аукционы, достижения и настройки.
  Ниже расположен прямоугольник с надписью «О чём вы думаете?». Здесь можно написать все что угодно, или вставить картинку, музыку, видео. Эта запись будет отображаться как ваш статус у друзей, наряду с именем и вашей фотографией.

Украшение своей страницы

Все полученные вами подарки будут отображаться в правом нижнем углу на вашей фотографии профиля. имеет специальную функцию — украсить страницу. Для этого вам необходимо навести курсор мыши на цветной круг, находящийся чуть выше вашего имени. Откроется надпись «Украсьте вашу страницу». Нажав на неё, система переведёт вас на страницу, где вы сможете выбрать понравившуюся вам тему оформления страницы. Когда вы нажмёте на понравившееся изображение, появится всплывающее окно, где будет показано, как этот фон будет выглядеть на вашей странице. Нажимаем «Установить» и данный фон оформления устанавливается на вашу страничку.
В целом интерфейс сайта очень удобный в использовании. Пользователю, который первый раз зашёл на сайт, не составит труда разобраться, как пользоваться сайтом Одноклассники.

Полезное видео — как загрузить каталог на Одноклассники

https://www.youtube.com/watch?v=LaH5SvYufNc Video can’t be loaded: Как загрузить каталог на одноклассники (https://www.youtube.com/watch?v=LaH5SvYufNc)

Одноклассники моя страница: как открыть мою страницу в поисковых сетях

Вот небольшая инструкция для самых больших поисковых сетей:

Сайт Одноклассники в Яндексе
. Если вы используете Яндекс браузер — введите в поле ввода запросов название соцсети и нажмите «поиск». Поисковик Яндекс вам выдаст результат поиска. Как правило, официальный сайт Одноклассников находится на самых первых позициях. Также стоит заметить что поиск Яндекс может быть и в других браузерах, но и в таком случае алгоритм не меняется.

Одноклассники в Гугле
. Откройте браузер Гугл Хром. Если у вас другой браузер — Опера, Мозила или ещё какой-то — откройте его. Введите в поле поиска название соц.сети. Гугл вам выдаст результаты на ваш запрос. Официальный сайт Одноклассников с большой вероятностью находится на самых верхних позициях.

Одноклассники в Майле
. Если у вас в браузере настроен поиск через Майл — сделайте то же что и в двух вариантах выше (для Яндекса и Гугла). Введите запрос и в результатах поиска перейдите на официальный сайт соцсети (odnoklassniki ru или ok ru)

Сайт Одноклассников в Бинге (Bing)
. Если вы используете поиск от Бинга (как правило в браузере Edge), проделайте тот же алгоритм что и для других поисковиков и браузеров.

Как видите, принцип поиска одинаков для большинства самых распространённых поисковиков и браузеров, и в этом нет ничего сложного.

Как войти в Одноклассники с логином и паролем

Для того чтобы войти на сайт Одноклассники через свой логин и пароль нужно проделать всего несколько шагов:

1. Зайти на официальный сайт Одноклассников
2. На официальном сайте Одноклассников в специальной форме нужно ввести свой логин и пароль
3. Логин — это как правило ваш номер телефона, однако если вы регистрировали несколько лет назад или ещё раньше — логином может быть электронная почта или специальный логин в виде никнейма.
4. Пароль — введите свой пароль после ввода логина. При этом, чтобы не ввести ошибочный пароль — проверьте, включена ли правильная раскладка клавиатуры. Также следите за капслоком (переключением между верхним и нижним регистром)

Как войти в Одноклассники без логина и пароля

Часто пользователи спрашивают как зайти в Одноклассники без логина и пароля. На самом деле ответ на этот вопрос достаточно лаконичен — зайти в Одноклассники без логина и пароля нельзя. Это продиктовано прежде всего правилами безопасности. Однако есть несколько способов как зайти на сайт не вводя их. Вход в соц сеть без ввода логина и пароля можно осуществить с помощью их запоминания в соц.сети и с помощью автоввода браузера. Оба способы похожи и основаны на одном принципе.

Первый способ
— Вход в Одноклассники без логина и пароля с помощью самой социальной сети. Для реализации такого варианта нужно при вводе логина и пароля на стартовой странице нажать на галочку «запомнить меня». И в следующий раз при входе вам нужно будет просто нажать на кнопку Войти — все данные уже будут введены за вас самой системой.

Второй способ
— Вход в Одноклассники без логина и пароля с помощью запоминания паролей самого браузера. При входе в социальную сеть браузер вам предложит запомнить логин и пароль и при последующих входах производить быстрый вход через автозаполнение.

Как видите, всё-таки есть способы как войти в Одноклассники без непосредственного ввода пароля и логина. Однако не смотря на кажущуюся удобность этих способов, всё такие не рекомендуем пользоваться ими — а вводит всё собственноручно при каждом заходе. Почему такой совет? Всё дело в безопасности. Если настроено запоминание и автоввод — любой человек который имеет доступ к вашему компьютеру сможет просто нажать на кнопку Войти (а в случае с автовводом от браузера ваша страничка стразу появится при входе на сайт) и попасть на вашу личную страничку, что нежелательно.

Но в любом случае — выбор за вами!

Одноклассники: полная и мобильная версии

Одноклассники имеют три варианты доступа — через полную версию сайта (так называемая десктопная), через мобильную версию соцсети, и через мобильное приложение для самых распространённых ОС — Андроид и iOS.

При этом нужно ещё раз заметить — войти и пользоваться Одноклаcсниками можно зразу через два адреса в интернете:

1. www.Odnoklassniki.ru — это изначальный домен социальной сети
2. www.Ok.ru — это укороченный домен для более удобного перехода на сайт

Примечание:
сейчас фактически действует один адрес — короткий ок ру. Длинный Odnoklassniki.ru автоматически переводит всех пользователей на короткий.

Что такое полная версия Одноклассников?
Это вариант сайта социальной сети который наиболее удобно отображается на десктопах — экранах персональных компьютеров и ноутбуков

Мобильная версия Одноклассников
наоборот — специально разработана чтобы каждый пользователь мог максимально удобно пользоваться соцсетью на небольших экранах мобильных телефонов.

Домены мобильной версии Одноклассников имеют приставку m.
и такой вид:

Что делать если нельзя зайти на свою страничку — как восстановить доступ к своей странице Одноклассников

Иногда так случается, что зайти на свою страницу Одноклассников не получается. Это вызывает определённое беспокойство, однако на самом деле волноваться не надо.

Вот самые распространённые причины почему нельзя зайти на Одноклассники:

• пользователь забыл пароль
• пользователь вводит пароль с включённым (или отключённым) капслоком — переключателем регистра
• Пользователь пропустил какой-то знак пароля или неправильно его ввёл
• Страница пользователя заблокирована администрацией социальной сети
• Пользователь не может зайти на свою страничку социальной сети через проблемы с соединением Интернет, проблемы с браузером или какими-то настройками компьютера

Как восстановить доступ к странице Одноклассников — для каждой из этих причин?

• Если вы забыли свой пароль — нажмите на ссылку «забыли свой логин или пароль» под полями для ввода. После этого следуйте инструкциям социальной сети — и вы уже через некоторое время восстановите доступ к своей страничке Од
• При вводе пароля проверяйте включён ли капслок (когда это нужно)
• введите пароль и логин ещё раз — только на этот раз внимательней, чтобы ничего не пропустить
• если страница заблокирована администрацией соц сети — нужно обратится в администрацию соцсети и попросить разблокировать вашу страничку. Этот способ действует только если профиль был заблокирован ошибочно и вы не нарушали никаких правил.
• также проверьте есть ли соединение с интернетом, перезапустите браузер и ещё раз попробуйте зайти на сайт, также можно попробовать перезапустить операционную систему.

Интересное видео — как можно зарегистрироваться в Одноклассниках без номера телефона

https://www.youtube.com/watch?v=K95eYI8AYmM Video can’t be loaded: ОДНОКЛАССНИКИ. Регистрация аккаунта БЕЗ ТЕЛЕФОНА!!! (https://www.youtube.com/watch?v=K95eYI8AYmM)

После чего вход в ваш профиль будет производиться с главной страницы ресурса. Достаточно будет только ввести свои данные — логин и пароль.

Одноклассники вход в мою страницу — профиль пользователя

После перехода на , справа отобразится поле, где необходимо ввести номер сотового телефона, адрес вашей почты, который был прописан при регистрации или логин, указанный во время регистрации. Далее, ниже, вводится пароль и нажимается кнопка «Войти».

При входе на «Одноклассники социальная сеть
» с чужого компьютера мы рекомендуем вам снять галочку напротив кнопки «Запомнить меня». Это делается в целях вашей безопасности, так как хозяин компьютера может легко зайти в сеть под вашим именем, а впоследствии и сменить пароль. Следует быть очень внимательным и осмотрительным при входе с чужого компьютера!

Содержание персональной страницы в Одноклассниках

При первом входе на сайт не все пункты меню могут быть понятными, поэтому мы подробнее остановимся на каждом из пунктов меню, чтобы интерфейс социальной сети был максимально понятным.

Начнём с самого верха страницы:

• Главное меню. Это и есть персональная страница, которую иногда называют «профиль пользователя». Основную часть меню занимает лента активности. Здесь отображаются все изменения на страницах ваших друзей. Пролистав её с помощью колёсика мышки или стрелок «вверх-вниз», можно увидеть фотографии и записи друзей. Это пункт меню более-менее понятен.
• Личные сообщения. Несложно догадаться, что именно здесь хранится вся переписка с друзьями и другими пользователями социальной сети. Нажимая на определённый раздел, можно почитать принятые сообщения от пользователей или же отправленные.
• Обсуждения. Здесь отображается информация, которая активно обсуждается вашими друзьями. Например, день рождения общего друга или другие события.
• Оповещения. В данном разделе отображаются данные о приглашении в друзья, здесь хранятся и уведомления от онлайн игр и других приложений, доступных в социальной сети.
• Гости. Раздел позволяет увидеть всех, кто случайно или преднамеренно заходил на вашу страницу за месяц. По истечению тридцати суток эта информация автоматически удаляется.
• Оценки. В данном разделе хранятся оценки к вашим фотографиям, видеофайлам, музыке от разных пользователей.
• Музыка. Здесь находятся звуковые файлы. Скачать их нельзя — можно только слушать, но определённые понравившиеся композиции можно купить. Стоимость каждой песни составляет примерно 20-25 ОК.
• Друзья. Здесь хранится список ваших друзей в «Одноклассниках».
• Фотографии. В данном разделе находятся ваши фотоальбомы или отдельные кадры. В любой момент их можно редактировать, удалять, добавлять новые.
• Группы. Это раздел с сообществами, в которые вы вступили. Например, определённая школа, детский сад, город и т. д.
• Игры. Здесь можно поиграть в любимые игры онлайн.
• Заметки. В заметках хранятся старые статусы или другие заметки из вашей страницы. При удалении статусы сначала убираются в данный раздел, откуда их можно удалить окончательно.
• Видео. Здесь можно найти множество видеороликов, хранящихся в социальной сети. Тематика видеороликов самая разнообразная.
• В разделе «Подарки» хранятся полученные от друзей и других пользователей подарки.
• Форум. Мини-чат, позволяющий вести разговор сразу с несколькими друзьями. Здесь можно писать всё, что угодно.
• Помощь. Здесь можно задать все интересующие вопросы, касающиеся работы и возможностей социальной сети. Понадобится не только новичкам, но и опытным пользователям сети.
• Русская клавиатура. Удобный раздел для тех, кто не имеет русского языка на клавиатуре. Например, для пользователей из других стран. Полезная функция, позволяющая одним нажатием поменять язык текста на русский.

Как восстановить страницу в одноклассниках?

Восстановление утраченной страницы – чрезвычайно сложная задача для большинства пользователей известного социального ресурса «Одноклассники
». Не редко обращаются с просьбой: «Не выходит восстановить страницу в одноклассниках, нужна помощь!» Для счастливых обладателей действующего профиля в данной соцсети представляем основные факторы, которые способствуют блокировке аккаунта или потере регистрационных данных.

Руководствуясь этой информацией можно избежать необходимости сложного восстановления страницы в дальнейшем:

1. Страница может быть взломана.
2. Профиль может быть удален вами лично (прежде чем это сделать взвесьте свое решение).
3. Аккаунт пользователя может быть заблокирован администрацией сайта.

Соответственно, существует также несколько способов восстановления. Итак, каким образом, возможно восстановить страницу в одноклассниках

Если страница была взломана или украдена

Во-первых, не стоит поддаваться панике. У вас есть возможность адресовать службе поддержки запрос на получение новых данных или получить необходимую для восстановления информацию на мобильный телефон. Этого вполне достаточно для того, чтобы снова лично контролировать собственную страницу на социальном Интернет-ресурсе. Во-вторых, вы получите новый временный пароль. Очень важно незамедлительно сменить его, а также изменить пароль электронного почтового ящика.

Будьте бдительны! Мошенники активно действуют во всемирной паутине, поэтому не отправляйте смс-сообщение на неизвестный номер телефона. Если у вас возникли малейшие подозрения, уточните информацию в службе поддержки сервера. Или возобновите свой аккаунт методом, который описан ниже. Вы сэкономите и денежные средства, и время.

Процедура восстановления профиля в одноклассниках заключается в следующих действиях:

Восстановление взломанной страницы не столь существенная проблема, ее легко решить. Представляем вашему вниманию также другой случай, когда профиль был удален.

Если страница в Одноклассниках заблокирована со стороны администрации

Причиной блокировки может быть несоблюдение правил социальной сети, спам и т.п. У вас есть возможность обратиться к администрации с вопросом о недоступном аккаунте. В сообщении следует указать причину обращения, адрес страницы, время и дату. Запрос можно отправить по данной ссылке в самом низу . Кроме того, на этой странице сайта представлена исчерпывающая информация о всевозможных проблемах при работе с сайтом.

В завершение давайте рассмотрим случай, когда вы собственноручно удалили профиль в одноклассниках, но передумали и решили его восстановить.

Если страница была удалена

Независимо от того, удалили ли вы свою страницу намеренно или случайно, восстановить профиль, к сожалению, будет невозможно. Для тех, кто отличается особым упорством и все же стремится любыми путями восстановить удаленный аккаунт, рекомендуем обратиться к администрации. Но, предоставленный ответ на запрос вряд ли вас обрадует. Как правило, пользователи получают извещение о том, что удаленная страница не подлежит восстановлению.

В данном случае можно посоветовать зарегистрироваться заново и не огорчаться из-за мелких неприятностей!

Моя страница в Одноклассниках – это личный профиль каждого пользователя, в котором содержится указанная о нем информация, фотографии. Доступна для просмотра определенным спискам и группам лиц созданным пользователем в настройках.
Перейти в Одноклассники на Свою страницу можно ниже.

Как открыть личную страницу?

Важность страницы с профилем трудно переоценить, ведь кроме своей первоначальной задачи, она позволяет пользователю предстать перед виртуальными друзьями во всей красе, рассказать о собственных интересах, предпочитаемой музыке, интересных видео или фотографий. Желаете обзавестись собственным интернет-блогом? Не существует проще сервиса, ведь с помощью аккаунта в социальной сети, вы можете рассказать своим друзьям или знакомым о личных переживаниях, эмоциях или интересах.

1. Каждый пользователь имеет индивидуальную страницу на которой отображены его личные данные. Они доступны для просмотра всем пользователям, даже тем кто не зарегистрировался в сети. Рекомендуем выкладывать только те данные которые хотите показать незнакомым людям.
2. Раздел «Гости» показывает пользователей, кто заходил на страницу. Не все гости будут отображены в этом списке, те кто используют не будут отображены в нем. Отображение гостей это одна из особенностей этой социальной сети.
3. Самые востребованные разделы: сообщения, оповещения, оценки и гости. В верхней панели указаны имя и фамилия и другие данные человека(возраст, страна, город и другая информация).

Если ваши данные для входа не сохранились в браузере при нажатии «Запомнить меня», их необходимо вводить каждый раз при входе. Обычно же все пароли сохраняются, и для входа будет достаточно открыть вкладку и войти в Одноклассники на свою страницу.

Моя страница в Одноклассниках — Вход

Для перехода на «Мою страницу» в Одноклассниках, можно воспользоваться ссылкой:

Сайт Одноклассники не работает, что делать?

Одноклассники «Моя страница» вход

Здесь указана личная информацию, открытая для просмотра: фамилия и имя, город и дата рождения, семейное положение. При первом входе на станицу вы увидите простое меню в верхней панели, оно считается основным, и содержит главные разделы: сообщения, обсуждения, оповещения, друзья, гости, события, музыка. Кликнув на пункт из дополнительного меню можно более детально ознакомиться со всей интересующей информацией.

Нажав на любой пункт дополнительного меню, можно подробно ознакомиться со всей информацией:

• Вкладка «Друзья» покажет ваших знакомых, друзей и родственников;
• «Фото» содержит личные альбомы;
• Слева вы увидите фотографию своего профиля, которая называется в интернете аватаркой, и функциональная кнопка для добавления личных фотографий;
• Правая сторона страницы информационная. Здесь показываются возможные друзья. Социальная сеть, помогает искать новых друзей, совершая для этого подсказки;
• С правой стороны страницы присутствует список с друзьями, которые в недавнем времени произвели вход. Вы всегда можете быть ознакомлены со списком, кто из друзей на данный момент онлайн;
• Справа указываются все ближайшие мероприятия, которые будут проходить в вашем окружении, а также ваши сообщества.

Как войти в свой профиль?
Сделать это можно если уже зарегистрированы в социальной сети. Можно сразу сделать ее как стартовую страницу в своем браузере. Используйте виджет, для мгновенного входа на «Мою страницу» в социальной сети Одноклассники. Или «Добавить в закладки» эту страницу.

Что есть на личной странице в Одноклассниках?

Лицо вашей страницы — это аватарка. Используйте красивую фотографию, сменить или отредактировать ее можно, наведя на аватарку мышью и выбрав нужную функцию.

Социальная сеть Одноклассники — вторая по популярности в России после ВКонтакте. Принято считать, что основная аудитория этой социалки отнюдь не молодёжная — домохозяйки и люди за 45. Да, в отличие от Контакта, здесь есть даже бабульки за 70. Но тем не менее, основная часть населения ОК.РУ — это молодые люди от 24 до 35, причем мужчин никак не меньше чем женщин.
Так уж исторически сложилось, что соцсеть Одноклассники появилась в Рунете в 2005 году, что на год раньше чем VK.COM, и уже даже поэтому она как бы старше. Старше она и в плане поведения её участников на страницах и в группах. Действительно, разве будет школьник беситься и материться в паблике, если это может почитать кто-то из родителей или родственников, близких или дальних. Поэтому и порядка здесь хоть и не на много, но поболее будет.

К сожалению, пока ещё не все с компьютером на «Ты» и ориентируются в Интернете как «рыба в воде». Особенно тяжеловато в этом плане пожилым людям. Один раз зарегистрировавшись на ok.ru, впоследствии у них не получается зайти в Одноклассники на свою страницу.

Второй яркий пример — это когда системным администратором по приказу руководства (или собственной инициативе, что реже) закрыт доступ в Одноклассники на работе или в институте. Делается это ограничение с помощью настроек прокси-сервера или корпоративного Интернет-шлюза. У пользователей при попытке зайти на ок.ру выдаётся сообщение «доступ закрыт». Что делать в этом случае и как попасть в любимую социальную сеть?! Обо всем этом мы сейчас с Вами и поговорим.

Вход на сайт Одноклассники с компьютера или ноутбука

Это самый обычный и простой способ, которым пользуется около 70% посетителей социальной сети. Для того, чтобы зайти в одноклассники с компьютера на Windows, Linux или Mac OS X — надо просто запустить веб-браузер (Edge, Chrome, Opera, Firefox) и в строку адреса ввести адрес: ok.ru
и нажать кнопку Enter. После этого Вы увидите вот такую красочную страничку с отдельной формой для ввода логина и пароля:

Если Вы впервые посещаете сайт «Одноклассников» и не имеете логина и пароля для авторизации, то для того, чтобы зайти на ОК.РУ сначала придётся .

Тем не менее, через старый адрес тоже можно зайти. Введя в адресной строке odnokassniki.ru Вас автоматически редиректит на страничку:
http://ok.ru/dk?st.cmd=anonymMain

где находится форма авторизации, либо перекинет в «Моя страница», если Вы уже авторизованы на сайте и логин с паролем запомнен браузером.

ОК.РУ вход на сайт через мобильную версию

Как и у любого уважающего себя Интернет-портала, есть у Одноклассники и мобильная версия сайта. На неё Вы попадаете при попытке зайти на ок.ру с планшета или телефона. Веб-сервер распознает это устройство и перекинет Вас с обычной темы оформления на разработанную специально под различные гаджеты. Её адрес m.ok.ru
и выглядит она вот так:

Несмотря на то, что в мобильной версии Одноклассников всё сгруппировано максимально компактно с учётом маленьких экранов, тем не менее здесь остался весь функционал полной версии. Вводим логин и пароль и вперёд общаться с друзьями и родными, где бы Вы не находились!

Бесплатное приложение «Одноклассники» для планшетов и телефонов

Учитывая всё увеличивающееся и увеличивающееся количество мобильных гаджетов у своих посетителей, руководство концерна Mail.Ru Group, владеющего социальной сетью, приняло решение о разработке специального мобильного приложения. Сначала, в 2013 году, оно было выпущено для Windows Phone. Затем, в 2014 появилось бесплатное приложение для Андроид (скачать) и iPhone & iPad (скачать), каждое из которых доступно в штатном магазине приложений для своей операционной системы.

Осуществить вход на «Моя страница» ок.ru с мобильного приложения проще простого. Установили, запустили и работаем! Единственная возможная сложность — вспомнить свой логин и пароль:

После этого нас встретит главное окно программы с лентой событий. Возможности здесь все те же самые, что и на сайте. Только удобнее:

Лично мне программа нравится больше чем мобильная версия. Тут и удобная менюшка и ориентированность на управление пальцами, управление звуком, возможность сохранять картинки, в т.ч. и формата GIF. Да ещё много-много всего. Поставьте и сами оцените!

Закрыли доступ в Одноклассники на работе? Не беда!

На многих предприятиях, фирмах и в конторах последнее время пошла мода — руководство любит взять и ограничить доступ в Одноклассники или Вконтакте и даёт соответствующее указание системному администратору. Дескать мешают социалки работать, производительность труда падает, внимание рассеивается, работнику сложнее сосредоточится на задаче и т.п. А сунешься — сам то руководитель зашёл на свою страничку и сидит, радуется жизни. У него доступ есть. Не порядок! Чем мы хуже? Обмануть системщика и зайти в «Моя страница» на ОК.РУ когда закрыт доступ нам поможет специальный онлайн-сервис, называемый Анонимайзер
, который по сути является простым веб-прокси. Смысл его работы прост: Вы заходите на сайт-анонимайзер и уже через него попадаете на свою любимую социальную сеть. Плюсы — анонимность. Системный администратор Вашей фирмы, а значит и руководство, никогда не узнают что Вы заходили в Одноклассники на «Моя страница». Минусы — существует риск, что Ваш пароль могут увести. Но увести его могут и с домашнего компьютера или ноутбука, так что тут надо соблюдать основные требования компьютерной безопасности. Как и везде, впрочем. Приведу 4 наиболее удобных, на мой взгляд, бесплатных сервиса.

Этот анонимайзер я не зря поставил первым в списке. Дело в том, что он очень быстрый и удобный, к тому же без надоедливой рекламы. Но это ещё не все его преимущества. Ещё один его значительный плюс — это аж ТРИ РЕЖИМА СОВМЕСТИМОСТИ, которые можно менять прямо на ходу, в выпадающем окне:

Здесь же можно быстро сменить страну и IP-адрес через который Вы делаете анонимный вход на ок.ру Отдельно отмечу, что это относительно свежий сервис и о нём практически не знают сисадмины, а значит и не банят.

2. HideMe.ru

Очень популярный в России и странах СНГ веб-прокси. Как Вы можете заметить на скриншоте, он уже оптимизирован под социальные сети odnoklassniki.ru, vk.com и YouTube:

Здесь же можно выбрать на что делать основной упор — на скорость открытия страниц или на максимальную совместимость. Так же есть возможность купить доступ к продвинутой версии, где можно блокировать скрипты на открываемых сайтах, в том числе и запретить рекламные модули. Минус один, но значительный — он хорошо известен сетевикам и частенько к нему так же может быть закрыт доступ, как и к ok.ru.

3. Dostyp.ru

Бесплатный сервис, предоставляющий доступ к заблокированным сайтам. Основная его направленность — соцсети, потому он нам отлично подходит:

Работает без показа рекламы. Шевелится очень даже шустро. Проблем с совместимостью я лично не заметил. Даже фоновое изображение показывает, чем может похвастаться не каждый веб-прокси. К тому же разработчики уверяют в высокой степени надёжности и безопасности.

4. Proxyweb.net

Это универсальный сервис, простой и аккуратный, хоть и без определённой направленности в сторону тех или иных развлекательных сервисов.

Он позволяет при необходимости удалить со страниц Java, JavaScript, cookies и ActiveX. Большим плюсом является то, что он работает по протоколу https, а значит Вы можете скачивать картинки и музыку себе на компьютер, а сисадмин в логах этого никогда не увидит.

P.S.
Думаю, что осилив статью полностью у Вас не будет проблем с входом в «Моя Страница» на ok.ru и вы сможете это без проблем сделать как с домашнего стационарного компьютера, ноутбука или планшета, но на работе или университете, даже когда закрыт доступ к Одноклассникам хитрым сисадмином. Всем удачи!

Введя поисковый запрос: Одноклассники моя страница (открыть моя страница), пользователь попадает в меню входа на сайт. Рассмотрим ситуацию, когда владелец аккаунта не может открыть личную страницу в «Одноклассниках». Такие проблемы бывают, а причин закрытия входа в профиль может быть несколько.

Самая распространенная неполадка – отсутствие интернета. Как правило, о том, что причиной является неисправный интернет, задумываются в последнюю очередь. Такие неприятности чаще возникают по вечерам, когда большая часть людей находится дома, и нагрузка на сеть резко возрастает. А может просто отошел сетевой кабель. Поэтому в первую очередь проверяйте качество подключения.

Если вы просто хотите зайти на свою страницу, то нажмите по ссылке ниже, но помните адрес сайта Одноклассники может быть только таким: https://ok.ru/.

Одноклассники моя страница: вход

Остерегайтесь мошенников!

Иногда администрация «Одноклассников» осуществляет профилактические мероприятия, необходимые для устранения неполадок и повышения продуктивности сайта. В этом случае остается только ждать, когда технические работы будут закончены.

Некоторые пользователи по рассеянности забывают свой логин или пароль от системы. Если вы пользуетесь для входа на сайт домашним компьютером, данные сохранены менеджером паролей. Тогда не нужно держать информацию в голове.

Но если вы хотите зайти в «Одноклассники» с чужого компьютера или ноутбука, а данные частично забыты, придется немного потрудиться. Зайти совсем без пароля и логина не получится. Итак, ваши действия. Перейдите по ссылке . Поскольку пароль вы не помните, кликаете строчку «Забыли пароль?»

Из предложенных вариантов выбирайте то, что вы помните точно, например, свой номер телефона.

В новом окне вводите страну проживания, номер телефона, на который регистрировалась страница, нажимаете кнопку «Искать». Далее вы видите следующее уведомление:

Нажимайте кнопку «Отправить код» и ждите СМС сообщение на телефон или на почту, в зависимости от того, что вы выбрали. Полученный код вводите в поле и нажимаете «Подтвердить».

Вам предстоит придумать новый пароль, поэтому не забудьте его где-нибудь записать. После того как новый пароль будет создан, вы можете ввести его на странице входа и пользоваться сайтом. Если вы хотите восстановить пароль по логину, тогда жмите сюда.

Опять же ждите код на телефон или на почту. Легче всего восстанавливать пароль по личным данным. Свое имя и фамилию (если они реальные в профиле) помнит каждый пользователь. Кликните мышкой на «Личные данные».

Введите в поле свое имя и ищите среди результатов свое фото.

Анонимайзер

Если вход на сайт заблокирован системным администратором, пользователь может воспользоваться специальными программами, которые называются:

• Анонимайзеры.
• Зеркала.
• Обходилки.

Таких утилит очень много. Их не нужно скачивать – вход на сайт осуществляется в онлайн режиме. Просто вбивайте в поисковую строку программы адрес нужного сайта (в данном случае «Одноклассники») и нажимайте «Enter». Вы входите на сайт не со своего IP-адреса, а посредством прокси сервера.

Видео

Как удалить страницу в одноклассниках

Социальные сети в нашей стране появились относительно недавно, и когда они заработали, люди с большим интересом принялись за регистрацию в них. Самую большую популярность завоевало два проекта. Это сеть «ВКонтакте» и «Одноклассники». Но сегодня, когда страсти в сети немного утихли, многие хотят удалить страничку из сети, чтобы меньше общаться в виртуальном мире и переходить на полноценное общение в реальном. И это очень правильное решение и трезвый выбор каждого. Но, чтобы убрать тяжелую зависимость от соц. сети «Одноклассники», для начала необходимо навсегда удалить из нее свою старую страницу. А поскольку создатели любой мощной соц. сети не очень-то и заинтересованы в потере пользователей, многие просто не знают, как удалить страницу в одноклассниках, и как сделать это просто и быстро, а, главное, эффективно.

Удаление страницы с Одноклассников навсегда

Удалить свою старую страницу в Одноклассниках навсегда можно двумя способами. Первый из них предполагает использование специального URL адреса. Но стоит учитывать, что данный метод не всегда работает на практике, во многих случаях после такого удаления страница продолжает существовать. Но, поскольку, на удаление стр. таким образом требуется минимум времени, стоит воспользоваться для начала именно им.
Второй метод – это официальное удаление стр. через регламент. Это более новый и совершенный метод, который гарантирует успешное удаление стр. на Одноклассниках.

Первый способ удаления: дописывание специального URL адреса на Одноклассниках

Удаление страницы при помощи первого способа – достаточно простой и быстрый процесс, он требует от пользователя практически трех кликов. Но здесь есть некоторые замечания. Аккаунт, удаленный таким образом, не сразу исчезает из базы данных разработчиков «Одноклассников». Данные со стр. пользователя удаляются из базы данных соц. сети только через некоторое время (согласно разным сведениям, требуется до трех месяцев). Этот способ удаления достаточно старый, он применялся еще до модерации сайта.

Таким образом, нужно зайти на сайт «Одноклассники» и пройти авторизацию (ввести логин-пароль), пройти на страничку своего профиля. Дальше нужно посмотреть на адресную строку. Там может отображаться URL: http://www.odnoklassniki.ru/. Нужно, чтобы в строке появился порядковый номер пользователя (ID). Для этого Вам необходимо кликнуть по Вашему имени вверху страницы, и тогда в адресной строке появится ID вида «/profile/732233538213445» (цифры для конкретного номера). Дальше нужно скопировать специальную запись URL: ?amp;st.layer.cmd=PopLayerDeleteUserProfile, вставить ее сразу после ID пользователя и нажать Enter. Появится небольшое окно, в котором нужно подтвердить удаление своего профиля. Нужно понимать, что после подтверждения страница будет полностью удалена. Если пользователь не сомневается в своем решении, он должен кликнуть на кнопку «Удалить».

Чтобы убедиться в том, что стр. удалена, следует перейти на сайт «Одноклассники» и на регистрационной странице ввести пару «логин-пароль». Если появится окно, извещающее о том, что страничку удалено по просьбе пользователя, значит, стр успешно удалена из одноклассников.

Но, как отмечалось, во многих случаях этот метод не работает. Если страница сохранилась, не стоит останавливаться – есть другой способ удалить свою старую страницу. Он немножко посложнее, но зато всегда результативный.

Второй способ: удаление страницы в одноклассниках через регламент

Второй метод удаления стр более новый, с его помощью свою старую стр можно удалить сразу. Данный способ сегодня активно применяется, поскольку не дает никаких сбоев.

Разработчики соцсети «Одноклассники» не сомневались в том, что когда-нибудь пользователь задумается над тем, чтобы удалить свою страницу из одноклассников. Поэтому, чтобы он не мог быстро найти решение, создатели сайта включили пункт удаления в регламент, который далеко не каждый сможет найти. Но, невзирая на эти хитрые уловки (ведь кто ищет, тот всегда все найдет), главное — способ действует. Ниже представлена подробная инструкция его использования.

Сначала нужно отметить некоторые детали. Чтобы удалить старую страницу из одноклассников, необходимо знать свой пароль от аккаунта, поскольку его надо будет ввести из клавиатуры. Также, нужно понимать, что вместе со своей страницей пользователь навсегда теряет все свои сохраненные данные. Фотографии, видел-, аудиозаписи и другое – все это будет удалено.

Для начала нужно пройти авторизацию на сайте «Одноклассники», зайти на свою стр.

Дальше необходимо перейти вниз сайта, где располагается большое меню, в нем выбрать пункт «Регламент», кликнуть по ссылке. Осуществится переход в раздел лицензионного соглашения. Здесь можно ознакомиться с правилами пользования Одноклассниками, но в процессе удаления это делать, конечно, уже необязательно. Страницу необходимо пролистать вниз и найти ссылку «Обратиться в службу поддержки». Раньше рядом с этой ссылкой была ссылка «Отказаться от услуг». Теперь вместо нее есть две точки. Следует нажать на них для того, чтобы удалить свою страницу в одноклассниках. Тогда перед пользователем откроется новая стр, в указывается причина, по которой хотят удалить страничку. Вероятнее всего, разработчики сети «Одноклассники» используют этот пункт для оптимизации сайта. Они предложили пять вариантов ответов (свой вариант добавить нельзя), один из которых пользователь должен выбрать. К примеру, если пользователю не нравится дизайн сайта и расценки на услуги, его старую страничку взломали, он хочет создать новый профиль, или вообще не хочет больше пользоваться соцсетями.

Дальше следует ввести пароль от аккаунта и нажать на кнопку «Удалить навсегда». После этого шага стр. из одноклассников будет навсегда удалена, а пользователь навсегда лишен зависимости от социальной виртуальной среды «Одноклассники».

Примечание. Если к профилю пользователя привязан номер телефона, зарегистрировать на него новый аккаунт можно будет только через три месяца.

Многим интересно, можно ли восстановить страницу после удаления. Нет, невозможно. Если пользователь удалил страницу (или ему помогли злоумышленники) из одноклассников, восстановить профиль в сети «Одноклассники» не получится. Все данные автоматически удаляются из базы одноклассников. Если на страничку были закачаны личные фотографии, после подтверждения «Удалить навсегда» они исчезнут. Не нужно об этом забывать. Чтобы потом не жалеть, нужно хорошо все обдумать – стоит ли удалять старую страничку из одноклассников. Конечно, это выбор каждого. Но, тяжело не согласиться, насколько хорош конечный результат – никакой зависимости от соцсети «Одноклассники».

Важно. На данный момент удалить свой аккаунт через мобильную версию сайта невозможно, поскольку в нее не включена функция удаления страницы. Если пользователь зашел на страницу в Одноклассниках через мобильное устройство, ему необходимо переключиться на полную версию сайта. Чтобы включить полную версию Одноклассников, необходимо перейти в самый низ стр и кликнуть на ссылку «Полная версия сайта» и использовать вышеперечисленные инструкции по удалению.

социальная сеть от Mail ru: вход на сайт, регистрация страницы

Социальная сеть «Одноклассники» (ОК) – это один из бесплатных развлекательных сайтов для поиска родственников и друзей. Здесь ищут армейских приятелей, однокурсников, одноклассников, коллег по работе. А также обмениваются фотками, переписываются, совершают видеозвонки.

Такие сайты называют социальными сетями. Наиболее известные русскоязычные соцсети – это ВК («ВКонтакте») и ОК. Наиболее популярной международной соцсетью является «Фейсбук».

Для использования социальной сети «Одноклассники» требуется регистрация. Это можно сделать бесплатно в течение нескольких минут. Сразу после этого пользователь получает личную страницу. Туда он может внести информацию о местах учебы: школе, колледже, университете. Эти данные помогут найти людей, которые учились в то же время и в том же месте. В социальной сети есть и другие бесплатные штуки: музыка, видео, игры, приколы, группы по интересам, картинки.

Как попасть на страницу

Вход в социальную сеть выполняется через любой браузер. Это может быть Yandex, Google Chrome, Opera, Internet Explorer, Mozilla Firefox или Safari. В его верхнюю строку вам нужно ввести адрес английскими буквами ok.ru. Затем нажмите на клавиатуре клавишу Enter. Сразу после этого вы попадете либо на главную страницу, либо в личный профиль..

Многие люди заходят в «Одноклассники» через поисковую систему «Яндекс» или «Гугл». Это неверно, потому что так вы можете случайно попасть на сайт мошенника.

Для того чтобы зайти на свою страницу с главной, нужно в форме ввода данных, которая находится в верхнем правом углу, ввести свои логин и пароль, а затем нажать кнопку «Войти».

Пароль и логин – это данные, которые вы указали при регистрации. Обычно логин совпадает с номером телефона, на который открыта анкета. А пароль представляет собой набор цифр и английских букв. При регистрации пользователь выбирает его самостоятельно. Если данные введены правильно, вы войдете на личную страницу в «Одноклассниках» и сможете пользоваться всеми возможностями социальной сети.

Если вы не можете зайти в профиль, сайт выдаст ошибку, что пароль и/или логин указан неправильно. Наиболее простое решение – восстановление пароля. Для этого нажмите на надпись «Забыли пароль?» и следуйте инструкции.

Вы можете зайти на свою страницу не только с помощью логина и пароля, но и через страницу в Facebook, почту Mail.ru или Google. Но это возможно только при ее регистрации на этот аккаунт. Т. е. если вы регистрировали страницу через «Гугл», то и войти в нее можно через «Гугл». А если она открывалась через пароль/логин, то зайти на нее можно только по паролю и логину.

Регистрация профиля

Вам нужно регистрировать новый аккаунт только в том случае, если у вас его еще нет. Если вы уже имеете профиль, но просто не можете в него войти, регистрироваться заново не надо. Так вы потеряете все переписки, загруженные фотографии, достижения в играх и прочие данные. Лучше попытайтесь восстановить имеющуюся анкету, обратившись в службу поддержки.

1. Чтобы зарегистрировать профиль, откройте сайт ok.ru и в окне справа нажмите на слово «Регистрация».




2. Введите номер мобильного телефона с кодом оператора и нажмите «Далее».




3. Вы получите СМС-сообщение на указанный телефон с кодом для авторизации. Введите его на сайте.




4. Придумайте пароль для авторизации. Он должен представлять собой сочетание (не менее шести) цифр и английских букв.




5. Запомните пароль и логин или запишите их в надежное место. Это ваши персональные данные, которые могут пригодиться при возникновении проблем со входом.

Сразу после ввода пароля откроется новая страница. Через несколько секунд на ней появится окно. Укажите в нем ваши фамилию, имя, пол и дату рождения. После заполнения нажмите «Сохранить». Поздравляем, теперь у вас есть личная страничка на «Одноклассниках»!

Краткий обзор сайта

Главное меню – это полоска оранжевого цвета, расположенная в верхней части ресурса. В компьютерной версии в нем находятся важные разделы:

• «Сообщения» – здесь хранятся личные переписки;




• «Обсуждения» – раздел для публичных переписок. Если, например, вы прокомментировали что-либо на странице друга, ваши сообщения и ответы на комментарий будут храниться тут;




• «Оповещения» – раздел с уведомлениями с сайта. Например, когда кто-то пригласил вас в группу или отправил подарок;




• «Друзья» – люди, добавленные в друзья;




• «Гости» – люди, заходившие к вам на страницу;




• «События» – репосты и лайки (положительная оценка заметок, фотографий) ваших записей;




• «Музыка» – раздел для прослушивания музыки;




• «Видео» – раздел для просмотра популярных видеороликов;




• «Поиск» – специальная форма для поиска людей в соцсети.

Если на странице произошло новое событие, например вам прислали сообщение или кто-то добавил вас в друзья, кнопки отмечаются зеленым кружком. Вы всегда можете вернуться на личную страницу с помощью меню. Для этого нажмите на надпись «Одноклассники».

Дополнительное меню – это небольшая полоска белого цвета, которая находится над главным меню. С левой стороны такого меню расположены разделы Mail.ru – почта, главная страница Mail.ru, «Знакомства», «Мой мир» и прочие проекты «Мейла».

Справа расположены кнопки смены языка, помощи по сайту и выхода со своей страницы.

Заполнение профиля

Личная страница, или профиль, – это ваш личный кабинет, ваше место на сайте. В нем указывается информация о пользователе, в него загружаются фотографии. На личной странице хранятся все сообщения, подарки, игры и многое другое.

Заполнение профиля – ответственное и важное дело. Ведь по указанной вами информации вас смогут найти на сайте ваши друзья. Для того чтобы настроить профиль, выполните следующие действия:

Личная страница, или профиль, – это ваш личный кабинет, ваше место на сайте. В нем указывается информация о пользователе, в него загружаются фотографии. На личной странице хранятся все сообщения, подарки, игры и многое другое.

• нажмите на ваши имя и фамилию;




• щелкните по кнопке «Редактировать личные данные»;




• нажмите еще раз на «Редактировать личные данные». Откроется окно с указанной основной информацией. Проверьте ее корректность и исправьте, если нашли ошибки. Если вы сменили фамилию, внесите ее в скобках;




• нажмите на кнопку «Добавить место учебы». Откроется окно, в котором можно указать места учебы и работы. С помощью этого окошка добавьте данные, по которым хотите найти знакомых или быть найденным ими. Например, если вы учились в двух школах в различных городах, но хотите общаться только с теми, с кем учились во второй, не указывайте первую в заполняемой форме. Обратите внимание, что, когда вы выбираете место учебы, появляются еще поля. В них вы можете добавить год выпуска и период обучения. Это очень важно, поэтому постарайтесь не ошибиться. Нажмите кнопку «Присоединиться» – окно изменится. Вы увидите сообщение, что все сделано верно. Добавьте так же и другие места: работы, службы. Такое же окно появится после нажатия «Добавить воинскую часть» и «Добавить место работы». Бывает, что места учебы встречаются несколько раз в списке. Можете добавить по очереди каждое, тогда шансы найти знакомых будут выше. После добавления мест работы, учебы и службы нужно нажать в левой части анкеты на имя и фамилию. Так вы покинете режим редактирования и вернетесь на личную страницу.

Добавление фото

Чтобы добавить фотографии, нажмите на блок «Добавить фото», расположенный с левой стороны на вашей странице. Обязательно добавляйте настоящие фотографии, чтобы люди не приняли вас за мошенника. После нажатия кнопки откроется окно для выбора фотографии. Щелкните в нем по папке на компьютере, где находится изображение. Например, если ваши фотографии хранятся на диске D, то щелкните в окне по иконке «Компьютер», а затем дважды по иконке локального диска D. Затем кликните по папке с фото два раза левой кнопкой мыши и выберите нужный файл. Чтобы вы сразу видели, какую фотографию выбираете, измените представление фотографий. Для этого нажмите один или несколько раз специальную кнопку справа в верху окна. Чтобы добавить фотографию, нажмите на нее дважды левой кнопкой мыши. После загрузки изображение добавляется в профиль. Как правило, оно сразу становится главным на странице. Чтобы его изменить, наведите курсор внутрь, а затем откройте пункт «Сменить фото». Управлять всеми снимками на странице позволяет специальный раздел «Фото». Через него можно обновлять изображения: удалять, загружать новые, создавать альбомы с фотографиями.

Поиск людей

По месту работы, учебы или службы. Если вам нужно найти людей, с которыми работали, учились или служили вместе, вы можете сделать это через свой профиль.

1. Кликните по своему имени/фамилии.




2. Вверху страницы будут вузы, школы и другие места, которые вы указали, заполняя профиль. Выберите нужное.




3. Прогрузится страница с анкетами людей, указавших эти же данные. Осталось только найти знакомых и отправить заявку на добавление их в друзья.

По фамилии и имени. В «Одноклассниках» вы можете найти человека по разным критериям: имени/фамилии, возрасту, городу/стране, школе, вузу и прочим данным. Это означает, что на ресурсе можно найти кого угодно, а не только людей, с которыми вы учились.

1. В своем профиле под главной фотографией нажмите на надпись «Найти друзей».




2. После этого в открытой форме для поиска пользователей сайта напечатайте вверху имя и фамилию, а справа укажите данные, известные о человеке./p>

Вам будет намного проще найти человека, если вы, например, знаете его возраст.

Добавление в друзья

В соцсетях есть функция «Друзья». С ее помощью анкеты разных людей связываются друг с другом, чтобы вы всегда были в курсе событий в жизни ваших знакомых, которыми они захотели поделиться с другими людьми. После добавления в друзья вы сможете просматривать новые фотографии, оценки, заметки. Эта информация будет отображаться у вас в ленте – в журнале.

Для того чтобы добавить кого-либо в друзья, нажмите кнопку «Добавить в друзья» под главным снимком в профиле. Пользователю отправится запрос на добавление. Если человек принимает заявку, то вы появляетесь у него в разделе «Друзья». Также он автоматически появляется и у вас. Просмотреть профили добавленных друзей вы можете в специальной части анкеты. С помощью этого списка можно отправлять сообщения или звонить. Для этого достаточно навести курсор на фото пользователя. В этом же разделе вы можете указать, кем является вам этот человек: другом, родственником или коллегой.

Переписка

Вы можете написать практически всем пользователям сайта. Нельзя отправить сообщение только тем, кто сам ограничил данную функцию.

Для того чтобы начать переписку, нажмите кнопку «Написать сообщение», которая расположена под главным фото на странице пользователя.

Откроется окно, внизу которого находится полоса для ввода сообщения. Вот туда нужно написать текст. Чтобы его отправить, нажмите кнопку оранжевого цвета с изображением стрелки.

Сообщение будет опубликовано внутри окна, а адресат получит уведомление. Но это не значит, что он сразу увидит его и пришлет вам ответ. Ведь в данный момент человек может быть занят или не находиться на сайте.

Поэтому после того, как вы отправили сообщение, можете закрыть окошко. Когда вам придет ответ, вы об этом узнаете. На верхней полосе оранжевого цвета около кнопки «Сообщения» вы увидите специальную отметку. Также сайт отправит оповещение и другими способами.

Вы можете открыть переписку в любой момент, нажав кнопку «Сообщения». Там вы ее сможете и продолжить.

Мобильная версия

Соцсеть «Одноклассники» доступна не только через ПК, но и через ваш смартфон. Для этого существует специальная мобильная версия. Ее адрес – m.ok.ru.

В нее легко зайти. Для этого нужно открыть браузер, в котором вы обычно смотрите сайты, напечатать вверху адрес m.ok.ru и перейти на сайт.

Далее нужно ввести свои данные для авторизации в социальной сети – логин и пароль. Если введете их корректно, откроется ваш профиль. Он выглядит не совсем так, как на компьютере. Но это именно ваша страница, просто немного упрощенная для более удобного использования на небольшом экране.

Приложение для смартфона

Также для быстрого доступа к социальной сети вы можете установить приложение. После установки программы на экране появится специальный значок, нажатие на который открывает «Одноклассники». Правда, оно нравится не всем, т. к. часть функций отсутствует. Но оно позволяет быть онлайн практически все время и оперативно отвечать на полученные сообщения.

Как удалить профиль

Вы можете навсегда удалить личную страницу, выполнив следующие действия:

• откройте Лицензионное соглашение;




• перейдите в самый низ и нажмите ссылку «Отказаться от услуг»;




• укажите причину, по которой вы захотели удалить профиль;




• введите ваш пароль и нажмите «Удалить».

После выполненных действий откроется главная страница ресурса. Это значит, что профиль уже удален. Но из системы он окончательно исчезнет через 90 дней.

FAQ

Увидит ли другой человек, что я заходил к нему на страницу?

Да, увидит. На ресурсе есть раздел «Гости». В нем отображаются все посетители вашей страницы. Не попасть в список позволяет платная функция «Невидимка».

Точно ли социальная сеть бесплатна? Могут ли у меня случайно списаться деньги за пользование?

«Одноклассники» – бесплатная социальная сеть. За пользование базовыми функциями платить не нужно. Но на ресурсе существуют и платные возможности: стикеры, подарки, оценки 5+, статус VIP и другие. Также вы можете совершать покупки в играх – получать необходимые ресурсы или проходить за деньги сложные уровни. Для этого на сайте существует внутренняя валюта – ОКи. Они приобретаются за настоящие деньги по курсу 1 OK = 1 рубль.

Как сделать ярлык на рабочем столе для быстрого доступа к «Одноклассникам»?

Чтобы на экране появился значок, кликнув на который, вы сразу же зайдете в соцсеть, нужно сделать следующее:

• щелкнуть на рабочем столе правой кнопкой мыши;




• из списка выбрать «Создать» – «Ярлык»;




• напечатать в окошке на английском языке без пробелов www.ok.ru и нажать кнопку «Далее»;




• ввести название для ярлыка и нажать «Готово».

Затем на экране вы увидите новый ярлык для быстрого входа в соцсеть.

Можно ли открыть мою страницу на чужом ПК?

Да. Для этого также нужно зайти на сайт ok.ru и авторизоваться.

Если, перейдя на сайт, вы открыли чужую страницу, выйдите из нее. Для этого надо нажать на маленькое фото в правом углу и выбрать «Войти в другой профиль». Далее в окошке надо нажать «Добавить профиль» и ввести свои логин и пароль.

Как выйти из своего профиля на компьютере?

Чтобы закрыть страницу на конкретном компьютере, надо выйти из профиля. Нажмите в правом верхнем углу на маленькую иконку с вашей фотографией, а затем на кнопку «Выйти».

После этих действий ваша страница не будет открываться автоматически на этом компьютере, но останется в соцсети.

Кофейных чатов с одноклассниками: Алекс Майер

Разговор с Алексом Майером в Музейном квартале Вены

Текст и фото Николь Баффа (ИК, ’21)

Каково его происхождение?

Алекс родился в небольшом городке Коттонвуд, штат Аризона, но большую часть своей жизни прожил в Седоне, штат Аризона, городе, наполненном пешими прогулками, водопадами, прыжками со скал и туристами, городом, который все же намного меньше Вены. Но он не совсем чужой для Австрии.Его отец — австриец, а мать — американка, и каждое лето Алекс ездил в Европу со своим отцом. Из-за этого уникального слияния миров он наблюдал, как он сам и его перспектива росли, превращаясь в другую версию себя каждый раз, когда он возвращался.
«Я почувствовал себя более связанным с Австрией. Вы должны понять всю идею взросления в Америке. Есть вещи, к которым нужно привыкать. Это совершенно другой взгляд на жизнь ». Алекс не обязательно будет придавать большее значение тому или иному мировоззрению, поскольку, по его мнению, они «просто разные».Для Алекса Соединенные Штаты — это «кипящий котел» различных культур, где может быть труднее найти «место, где ты принадлежишь», и для него приезд в Австрию был связью с его семьей и пониманием своей истории. «Знание того, откуда на самом деле родилась ваша семья, дает вам ощущение индивидуальности и идентичности внутри себя. Честно говоря, на самом деле никто не приехал из Америки, если только вы не коренной американец.
Алекс прослеживает свою родословную и «черпает из нее», а также определяет европейские взгляды или предположения об американской культуре.«Каждый в своем индивидуалистическом праве имеет свои собственные атрибуты, и я не думаю, что это можно отнести к одной области, особенно когда это Америка, с множеством людей из самых разных слоев общества».

Почему он решил поступить в ЦЕУ, чтобы учиться в аспирантуре?

Высокая стоимость аспирантуры в Соединенных Штатах определенно была фактором для Алекса, так же как и рынок труда. «Я решил применить нестандартный подход.Его привлекло то, что он мог сказать: «Я пошел в другую американскую школу не просто потому, что я американец. Я путешествовал по морям … изучать международные отношения ». Для Алекса участие в этом конкретном исследовании в международной среде свидетельствует об инициативе, которая является «одной из наиболее важных вещей, которые нужно проявить в наши дни».
«Я подумал, что у CEU есть отличная карта студентов со всего мира, которые собрались в одном централизованном пространстве и среде, чтобы обсудить глобальные проблемы и проблемы.Он ожидал, что CEU обеспечит «сложную, изощренную динамику курса, и что мы будем доведены до предела» и «погрузимся в процесс».
«Чего я не ожидал, так это covid, и что я понял из этого, так это то, что мы НАХОДИТСЯ под водой. Мы полностью погружены в эту европейскую сферу, будучи американцами, в учебную среду во время covid. Это совершенно новый опыт для всех. Я каждый день узнаю что-то новое о том, как с этим справляться ». Несмотря на препятствия, он считает, что «учебная программа все еще продвигается, профессора все еще работают», и «все еще существует такой уровень общения.
Особый аспект CEU, который остался наиболее устойчивым, — это разнообразие точек зрения, с которыми он надеялся столкнуться, выбрав CEU. «Все дело в перспективах … Вы можете брать с разных точек зрения то, что вы считаете правдой, и всегда подвергать это сомнению, но в то же время принимать во внимание мнения других людей при решении проблем». Алекс всегда осознавал, что студенты ЦЕУ, в том числе он сам, «любят дискутировать», но для него это означает «собраться вместе и найти решение.Для него это важнее, чем сама дискуссия.

Что он планирует делать со своей степенью?
«Когда я впервые поступил в колледж, я всегда думал, что собираюсь устроиться на корпоративную работу… Я просто не мог себе представить, что делаю это. Я чувствовал, что всегда должен делать что-то, что могло бы помочь миру к лучшему. Для меня не использовать в полной мере предоставленную мне возможность и благословение, которое я получил, чтобы жить на Земле и пытаться помочь другим людям, было бы пустой тратой.Это просто мое призвание «.
Алекс хочет «повлиять на политику и изменить ее к лучшему». И его сфера деятельности после CEU, скорее всего, будет экологической политикой, возможно, в форме стажировки, дальнейших поездок, дипломатии или любых «открывающихся возможностей». Его классы этой осенью углубились в динамику мировой державы и мировые порядки, что привело его к мысли, что необходимо принимать во внимание «все нации» в отношении таких вопросов, как изменение климата и экологическая политика.«Нравится вам это или нет, но все они приложили руку к тому, как мы относимся к этой Земле».
«Несмотря на это разделение в нашей политике, в новых поколениях присутствует чувство желания сплотиться, объединения ради общей цели… Надежда еще не потеряна». Он посмеивается над тем фактом, что его идеология «наполовину наполненного стакана» — это перспектива, на которую особенно повлияла его мать, родившаяся в Америке. «Я думаю, что всегда есть надежда», — говорит он. «Вы всегда должны быть немного оптимистичны, а также быть критичными.”

Советы Алекса нынешним и будущим студентам?

«Сохраняйте позитивный настрой, ищите возможности и продолжайте идти вперед, потому что ничего нельзя сказать наверняка. Если жизнь научила меня чему-то, это правда ». Алекс считает, что если вы «постоянно будете настаивать, если вы никогда не сдадитесь, если ваша решимость будет сильной, у вас всегда будет решение и вы будете стремиться к своим целям. Живя изо дня в день, вы должны смотреть в будущее ».
«Лучшее, что вы можете сделать, — это сделать все, что нужно сегодня, а затем проснуться на следующий день и постараться еще больше на следующий день.”

Если мои одноклассники собираются обмануть на онлайн-экзамене, почему я не могу?

Я исполнительный директор небольшой некоммерческой организации, сотрудники которой могут легко работать удаленно. Выполняя наш план удаленной работы, я поделился с сотрудниками, что офис не закрыт на 100%: я буду заходить пару раз в неделю, чтобы получить почту; другой человек будет время от времени поливать его растения; нам может понадобиться забрать документ тут и там. Все это нормально и не противоречит нашей попытке провести социальное дистанцирование, рекомендованное официальными лицами здравоохранения.

Но для меня работа дома очень непривлекательна. Я живу в очень маленьком доме с супругом, который, скорее всего, тоже будет дома, у меня нет личного пространства, которое можно было бы создать для моей работы, и большой лающей собакой, которая прерывает многие телефонные встречи, которые мне нужно будет проводить.

С этической точки зрения, могу ли я работать в офисе один, в то время как все остальные работают удаленно? Если я это сделаю, нужно ли мне открыто говорить с нашей командой и предлагать это другим?

Я считаю, что большинство людей рассматривают удаленную работу как привлекательный вариант — вам не нужно одеваться, вы можете стирать белье во время работы, можете пообедать со своим супругом.Не я. Могу я пойти в офис, даже если мы ввели политику удаленной работы? Имя не разглашается

По сути , вы беспокоитесь о том, что вы воспользуетесь своим авторитетом, чтобы предоставить себе привилегию. Итак, предположим, вы были просто еще одним сотрудником. Разрешил бы вам на это справедливый начальник?

Чтобы сделать это определение, этому начальнику потребуется опросить сотрудников и подтвердить вашу догадку о том, что большинство людей предпочитают работать удаленно.Если бы вы были единственным человеком, который хотел работать в офисе, не было бы никаких проблем ни по поводу несправедливости, ни по поводу социальной уязвимости. Даже если пара из вас хотела бы работать в офисе — при условии, что ваш штат не приказал второстепенным работникам оставаться дома и что вы добираетесь до работы таким способом (например, на машине), который больше не подвергнется риску заражения. — каждый из вас может поддерживать дистанцию ​​в тех случаях, когда вы оба были в здании. В этих обстоятельствах все, что вы имеете в виду, может быть вполне приемлемым: не будет ничего плохого в том, чтобы сделать то, на что согласился бы разумный начальник.Тогда вам нужно будет быть прозрачным и убедиться, что ваши предположения оправданы. Но до тех пор, пока ваше использование офиса — это то, что вы можете таким образом защитить перед своими сотрудниками, они не должны рассматривать это как несправедливость.

Мой партнер и я работаем и воспитываем двоих детей в детском саду. Наш старший ходит четыре дня в неделю, а младший ходит два дня в неделю. Мой партнер работает четыре дня в неделю дипломированной медсестрой в клинике, а я работаю полный рабочий день в высшем учебном заведении в качестве директора.

Мы не едим наших одноклассников Райан Т. Хиггинс

Каждый год, по мере приближения нового учебного года, публикуется награда в виде школьных учебников за первый день. Большинство из них слишком знакомы. Некоторые из них немного остроумны. Но один из них, только один из них выйдет на уровень «классики». В этом году я очень рад объявить, что эта награда должна быть просто достоянием «Мы не едим наших одноклассников» Райана Т. Хиггинса. В нем почти все, что я когда-либо хотел от книги о детском саду.Динозавры. Социопатическая золотая рыбка. Слюна. Вы называете это. Райан Т. Хиггинс не новичок в игре с книжками с картинками, но я думаю, что с этой книгой он превзошел самого себя. Как тот длинный кусок слюни на обложке, это заголовок, который не отпускает читателя.

Пенелопа нервничает по поводу первого дня в школе. Пенелопа также является T. rex. Помимо заверений мамы и папы, она не может не задаться вопросом, найдет ли она друзей. И когда наступает день, о котором идет речь, Пенелопа совершенно потрясена, обнаружив, что все ее одноклассники — человеческие дети.Итак, она их ест. Она выплевывает их прямо, когда учитель упрекает ее, но ущерб уже нанесен. Одноклассники теперь ее боятся, и это правильно. Пораженная и одинокая, Пенелопа обращается к классной золотой рыбке за утешением и дружбой. Она и не подозревает, что золотая рыбка Уолтер собирается преподать ей хороший урок сочувствия. И док.

То есть, с чего начать? Давайте сразу поговорим о построении книги, не так ли? Многое из того, что мне нравится в «Мы не едим наших одноклассников» , связано с тем, насколько хорошо он читается вслух.Эти качества чтения вслух частично основаны на том факте, что автор великолепно настраивает, а затем удивляет ожидания. Например, есть небольшие строчки, вроде той, что про новый рюкзак Пенелопы, обтянутый пони. «Пони были любимцами Пенелопы. Потому что пони восхитительны ». Теперь большая часть пользы от этой книги достанется детям, которые читали много других школьных книжек с картинками в первый день до этого. Они будут знать упражнение. Так что приятно видеть, что Пенелопа впервые заходит в класс, видит детей и позволяет читателю подумать, что это большой сюрприз.Перелистывание страницы — и все дети исчезли. Здесь текст, опять же, очень хорош. «Итак, она их съела. Потому что дети восхитительны ». Каждый раз, когда я переворачиваю страницу и читаю эту часть, аудитория вздыхает. Это как когда я читаю группе Пьера Мориса Сендака, а потом дохожу до строки: «Значит, лев съел Пьера». Честно говоря, они этого не ожидали. Остальная часть книги следует очень похожим принципам, устанавливая ожидания, а затем опровергая их.Это делает чтение очень вкусным (простите за фразу).

И мне всегда нравилось искусство Райана Т. Хиггинса. В книге говорится, что искусство этой истории было «создано с использованием сканированных изображений обработанного глиняного картона для текстур, графита, чернил и Photoshop». Вероятно, это тот же стиль, который он использовал в своих книгах о Брюсе и Be Quiet. Мне очень нравился Be Quiet , в то время как Брюса я мог взять или уйти. В этой книге он не только повысил ставку в своем письме (быстром, изящном и прекрасно сформулированном), но и делает такие забавные вещи с иллюстрациями.Посмотрите, как он ставит Пенелопу на передний план, чтобы создать впечатление, будто она стоит отдельно от своих одноклассников за пределами школы. Посмотри, как ее отец утешительно обхватывает ее хвостом, пока она сжимает свою чашку-поильник. Обратите внимание на одинокий беспризорный ботинок Уильяма Омото, как он в один момент висит у нее изо рта и как он смиренно надевает ее обратно в следующий момент. Я мог бы прочитать эту книгу тысячу раз и никогда не заболел бы этим искусством.

Это подводит нас к золотой рыбке, которая, возможно, является самым пугающим экземпляром, с которым ихтиолог может когда-либо надеяться встретить.Чтобы вы поняли, насколько пристальный взгляд этой золотой рыбки проникает глубоко в мою душу, я должен сравнить его с чем-то совершенно не связанным с детской книгой. Если в какой-то момент в 90-х и начале 00-х вы встречали бесплатную газету, без сомнения, вы также читали комикс «Красное мясо» Макса Кэннона. В нем были обычные персонажи, в том числе парень, которого просто называли «Глазоглазый граф». Сходство невероятное. Но самое интересное в Уолтере, золотой рыбке, — это то, насколько Хиггинс может сделать его жутким.Уолтеру приходится полностью противостоять Пенелопе. Она очаровательный крошечный динозавр в розовом комбинезоне. Тираннозавров динозавров обычно легко напугать. И если бы Уолтер был хомяком, песчанкой или домашней змеей, было бы совсем не смешно, если бы ОН был страшным. Но золотая рыбка? Это идеальная фольга. Возможно, внутри него что-то сломано, что никто из нас никогда не сможет исправить, но в этом вся прелесть. Кроме того, посмотрите, как Хиггинс хоть немного отводит взгляд золотой рыбки. Когда мы впервые видим его, он смотрит вдаль.Но в самом конце книги, на последней странице, он теперь смотрит прямо на нас. Это то, о чем я подозревал все время. Если мистер Хиггинс когда-нибудь захочет напасть на нас, он получит добро.

Мой коллега решил опробовать эту книгу на детях (новая идея!). Конечно, я очень люблю Пенелопу, но я подхожу к этому со взрослой точки зрения (см .: предыдущее упоминание о «Красном мясе»). Дайте эту книгу мелкой сошке, и как они отреагируют? Оказывается, им очень нравится книга, но не обязательно так, как вы ожидаете.Когда мы читали его большой группе, дети из нашей выборки воспринимали его со степенью серьезности, которую мы не ожидали. Отождествление с Пенелопой превзошло все, что я мог ожидать. Все дети могут чувствовать ее страхи, беспокойство и сочувствовать ее скользкой хватке за контроль над импульсами. Хотя ее глаз — просто преувеличенная черная точка, Хиггинс наполняет ее пафосом, требующим понимания. Книга определенно забавная, но детям постарше она веселее. Для тех, кто младше, это практически инструкция по эксплуатации.Вплоть до урока о том, как не ткнуть пальцем в личное пространство классного питомца.

Разные учебники в первый день обучения служат разным целям. Есть книги Kissing Hand, которые предлагают утешение. Есть и другие, которые просто рассказывают, какой будет школа. А есть такие, в которых есть немного юмора наряду с простой старой нелепостью. Если вы можете смеяться над тем, чего боитесь, с вами все будет в порядке. Теперь, говоря это, я признаю, что если у вас сильное нервное состояние, возможно, вам подойдет The Kissing Hand .Но для тех детей, которые с нетерпением ждут своего первого дня (а они, как вы знаете, существуют толпами), это должно быть восхитительным завершением. Весело, весело, и вы больше никогда не будете смотреть на золотых рыбок так же, как и раньше.

Для детей 4-7 лет.

Границы | Как гендерные стереотипы одноклассников влияют на математические самооценки учащихся: многоуровневый анализ

Введение

Хотя гендерные различия в успеваемости по математике сегодня в значительной степени исчезли, студентки все еще склонны считать себя менее компетентными в математике, чем их сверстники-мужчины (например,г., Hyde et al., 2008; Niepel et al., 2020). Эти гендерные различия в математических самооценках учащихся по-прежнему вызывают беспокойство — не только потому, что предметно-специфические Я-концепции сильно связаны с отношением учеников к школьным предметам и их аффектами (например, Goetz et al., 2008; Schurtz et al. , 2014), но также и потому, что студенты включают свои представления о себе при выборе карьеры (например, Parker et al., 2012, 2014). По этой причине низкая математическая самооценка женщин может препятствовать текущим политическим усилиям по сокращению недопредставленности женщин в областях, связанных с математикой, естественными науками, технологиями и инженерией [Niepel et al., 2020; Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), 2020].

В последние десятилетия гендерные различия в самооценках студентов по математике изучались во многих исследованиях (например, Eccles-Parsons et al., 1983; Skaalvik and Skaalvik, 2004; Preckel et al., 2008). Среди них некоторые исследования касались вопроса о том, как гендерные различия в самооценках учащихся по математике зависят от гендерных стереотипов. Интересно, что эти исследования показали, что гендерные различия в самооценках студентов по математике тем больше, чем больше учеников верят, что математика будет предметом для мальчиков, а не для девочек (например.г., Nosek et al., 2002; Стеффенс и Еленец, 2011; Passolunghi et al., 2014). Однако все эти исследования рассматривали только отношения между математическими представлениями учащихся о себе и их гендерными стереотипами, связанными с математикой, на индивидуальном уровне, при этом игнорируя потенциальные эффекты связанных с математикой гендерных стереотипов, разделяемых одноклассниками учащихся. Учитывая предыдущие выводы о влиянии значимых гендерных стереотипов взрослых (учителей и родителей), связанных с математикой, на отношение учащихся к математике (например,g., Gunderson et al., 2012), а также роль одноклассников как важных социализированных сверстников (например, Berndt and Murphy, 2002), было бы разумно предположить, что гендерные стереотипы одноклассников, связанные с математикой, влияют на математику учащихся. самооценки за пределами их индивидуальных стереотипов. Более того, Muntoni et al. (2021) предоставили эмпирические доказательства того, что на самооценку учащихся влияют гендерные стереотипы, разделяемые в классе. В этом исследовании авторы обнаружили, что у мальчиков самооценка к чтению была ниже, чем больше их одноклассники верили в стереотип, что чтение будет типично женской областью.Однако, хотя большинство исследований взаимосвязей между гендерными стереотипами по конкретным предметам и самооценками учащихся сосредоточено на математической области, до сих пор ни одно эмпирическое исследование не изучало, применимы ли выводы Мунтони и др. (2021) к математике. математическая сфера (то есть, демонстрируют ли девочки более низкую математическую самооценку, тем больше их одноклассники верят в стереотип, благоприятствующий мальчикам в математике).

Настоящее исследование устраняет этот пробел. С этой целью я проанализирую данные, собранные на большой выборке учащихся средних школ из Германии, которые сообщили как о своих математических представлениях о себе, так и о своих связанных с математикой гендерных стереотипах.Впервые я исследую, влияют ли на математические самооценки девочек и мальчиков связанные с математикой гендерные стереотипы, которых придерживаются они сами и разделяют их одноклассники. Таким образом, это исследование внесет важный вклад в литературу, значительно расширив наши знания о возникновении гендерных различий в математических самооценках учащихся. Кроме того, это первое исследование, которое проверяет, действительно ли выводы Мунтони и др. (2021), которые привлекли значительное внимание не только в научном сообществе [e.g., Gesellschaft für Empirische Bildungsforschung (GEBF), 2019], но и в средствах массовой информации (например, Deutsches Schulportal, 2020; Society for Research in Child Development, 2020) — будет обобщать на другую область. Таким образом, это исследование предоставит нам ценную информацию, чтобы оценить, насколько Muntoni et al. (2021) обнаружили психологический механизм, который действует во всех областях, или могут ли отношения, показанные в их исследовании, быть более специфичными для области чтения.

Влияние собственных гендерных стереотипов учащихся на их математические представления о себе

Стереотипы можно определить как общие представления о чертах характера, характерных для членов определенной социальной категории (например,г., Гринвальд и Банаджи, 1995). Хотя они могут способствовать поведению человека и принятию решений в сложной среде, они часто имеют негативные последствия для стереотипной группы (например, Steele and Aronson, 1995; Schmader et al., 2004; Ihme and Möller, 2015). Что касается математики, предыдущие исследования гендерных стереотипов неоднократно подтверждали преобладание стереотипа о том, что математика будет типично мужской областью (например, Nosek et al., 2002; Steffens et al., 2010; Cvencek et al., 2011; Стеффенс и Еленец, 2011; но см. Plante et al., 2009). Этот вывод несколько парадоксален в том смысле, что девочки (больше) не успевают по математике значительно хуже мальчиков [например, Hyde et al., 2008; Else-Quest et al., 2010; Линдберг и др., 2010; Niepel et al., 2020; Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), 2020] и даже получают несколько более высокие оценки по математике (Voyer and Voyer, 2014). Тем не менее, преобладающее мнение о том, что мужчины будут более компетентными в математике, может быть ключевой причиной того, почему девочки в среднем показывают более низкую математическую самооценку, чем мальчики (например,г., Скаалвик и Скаалвик, 2004; Niepel et al., 2020) и, таким образом, развивают менее позитивное отношение и влияние на математику (например, Else-Quest et al., 2010; Goetz et al., 2013; Schurtz et al., 2014; Arens et al., 2017) .

Известной теорией, предсказывающей эти отношения, является теория ожидаемого значения Эклза — всеобъемлющая модель для объяснения выбора и поведения, связанных с достижениями (EVT; Eccles-Parsons et al., 1983; Wigfield and Eccles, 2000; Eccles, 2009). . Изначально EVT был разработан, чтобы помочь объяснить гендерные различия в вероятности изучения математики и естественных наук.Среди прочего, он предполагает, что стереотипы, разделяемые в рамках одной культуры, такие как убеждения о гендерных ролях, влияют на самооценку учащихся и, следовательно, на их предметные ценности задач и другие результаты, связанные с достижениями. Тем не менее, EVT также предполагает, что восприятие студентами этих стереотипов в значительной степени объясняет влияние стереотипов на самооценку студентов. В соответствии с этим предположением, несколько исследований показали, что влияние гендерного стереотипа, связанного с математикой, в пользу мальчиков, занимающихся математикой, на математические самооценки учащихся зависит от их веры в этот стереотип (например,г., Nosek et al., 2002; Курц-Костес и др., 2008; Evans et al., 2011; Стеффенс и Еленец, 2011; Passolunghi et al., 2014). В частности, эти исследования показали, что девочки, как правило, демонстрируют более низкую математическую самооценку, тогда как мальчики обычно имеют более высокую математическую самооценку, тем больше они верят в этот стереотип. Более того, некоторые исследования показали, что влияние связанных с математикой гендерных стереотипов может быть обращено вспять в пользу девочек, если учащиеся — вопреки культурным традициям — убеждены, что девочки будут более компетентны в математике, чем мальчики (например.г., Passolunghi et al., 2014).

Подводя итог, можно сказать, что стереотип, утверждающий, что математика является типично мужской сферой, не влияет на математическую самооценку каждого ученика одинаково. Верования девочек и мальчиков в обоснованность этого стереотипа являются центральными детерминантами его влияния на их математические представления о себе. Основываясь на этих выводах, настоящее исследование дополнительно исследует, как убеждения учащихся в гендерном стереотипе, благоприятствующем мальчикам в математике, влияют на их математические представления о себе, впервые рассматривая потенциальное влияние общих убеждений об этом стереотипе в классах учащихся.

Влияние гендерных стереотипов одноклассников на самооценку учащихся

Помимо влияния индивидуальных гендерных стереотипов учащихся, предыдущие исследования показали, что на самооценку учащихся также влияют гендерные стереотипы, которых придерживаются другие значимые. Эти исследования касались влияния убеждений родителей и учителей (например, Jacobs and Eccles, 1992; Bouchey, 2004; Gunderson et al., 2012; Rowley et al., 2013; Muntoni and Retelsdorf, 2019). Например, Джейкобс и Эклс (1992), анализируя лонгитюдные данные, обнаружили, что связанные с математикой гендерные стереотипы матерей влияют на их восприятие математических способностей своих детей таким образом, что матери, твердо верящие в стереотип, благоприятствующий мальчикам в математике, усиливают воспринимаемые ими способности сыновей, но обесценивали воспринимаемые способности дочерей.В свою очередь, такое восприятие способностей повлияло на собственное математическое самооценку детей, выходящее за рамки фактического пола учащихся и убеждений учителей об их способностях. Эти результаты также согласуются с EVT, который подчеркивает роль убеждений социализаторов и предсказывает, что эти убеждения, например, о гендерных стереотипах, влияют на самооценку учащихся даже за пределами собственных убеждений учащихся о гендерных стереотипах.

В отличие от относительно большого количества исследований, посвященных изучению влияния гендерных стереотипов родителей и учителей на самооценку учащихся по математике, влияние гендерных стереотипов одноклассников на самооценку учащихся по математике не изучалось.Тем не менее такое влияние кажется правдоподобным, учитывая, что сверстники также являются важными социализаторами для студентов, особенно в подростковом возрасте (например, Berndt, 1979; Hartup, 1996; Espelage et al., 2003; Brown, 2011). В частности, предыдущие исследования показали, что сверстники могут иметь большое значение для придания поведению, имеющему коннотацию уместности, на основе пола (например, Lamb et al., 1980; Zucker and Bradley, 1995; Bussey and Bandura, 1999; Ruble et al., 2007 ). Более того, несколько исследований показали, что на индивидуальные убеждения и ценности учащихся могут существенно повлиять взгляды их одноклассников (например,г., Райан, 2001; Буши, 2004; Frenzel et al., 2010; Studsrød and Bru, 2011). Например, что касается математики, Буши (2004) показал в поперечном исследовании, что оценки одноклассников математических способностей учащихся были положительно связаны с математическими представлениями учащихся о себе после контроля достижений учащихся по математике. Кроме того, Frenzel et al. (2010) обнаружили в ходе лонгитюдного исследования, что интерес студентов к математике был тем выше, чем больше их одноклассники ценили математику. Эти авторы также отметили, что можно предположить, что одноклассники играют важную роль в формировании убеждений и ценностей учащихся, связанных с достижениями, особенно в Германии, поскольку учащиеся немецкой школьной системы остаются в одной группе учащихся по большинству предметов в рамках одного учебного заведения. школьный год.

Более конкретные доказательства предположения о том, что на математические самооценки студентов могут влиять гендерные стереотипы их одноклассников, полученные в результате двух лонгитюдных исследований, в которых были повторно проанализированы данные, собранные в Германии. В одном исследовании Salikutluk и Heyne (2017) изучали, как гендерные нормы одноклассников влияют на успеваемость учащихся по математике. Они обнаружили, что девочки хуже успевают в классах, где широко представлены традиционные гендерные нормы, тогда как успеваемость девочек и мальчиков по математике не различается в классах, где традиционные гендерные нормы были низкими или отсутствовали.В другом исследовании Muntoni et al. (2021) исследовали отношения между гендерными стереотипами, связанными с чтением, и читательскими самооценками. Как уже было сказано во введении, они обнаружили, что у мальчиков более низкое самооценка к чтению, чем больше их одноклассники верят в стереотип, благоприятствующий чтению девочек, тогда как убеждения одноклассников в этом стереотипе не влияли на самооценку девочек при чтении. Аналогичные результаты были получены и в отношении самоэффективности учащихся при чтении, мотивации к чтению и успеваемости в чтении.

Взятые вместе, результаты обоих исследований показывают, что высокие гендерные стереотипы по конкретным предметам, разделяемые в классе, могут негативно повлиять на стереотипную группу. Однако следует отметить, что гендерные нормы, исследованные Salikutluk и Heyne (2017), не относятся к школьным предметам, а, в частности, касаются вопроса о том, следует ли мужчинам применять насилие для защиты своих семей. Таким образом, неясно, будут ли результаты Саликутлука и Хейна повторяться, если гендерные нормы (или гендерные стереотипы) относятся к математике.В частности, стоит отметить, что индивидуальные гендерные нормы учащихся в исследовании Саликутлука и Хейна были отрицательно связаны с успеваемостью по математике не только девочек, но и мальчиков — предположительно потому, что твердое убеждение в том, что мужчины должны прибегать к насилию, может сопровождаться более антиобщественным поведением. в школе и, следовательно, с более низкой успеваемостью по математике у мальчиков. Более того, сомнительно, в какой степени влияние гендерных норм на успеваемость учащихся по математике соответствует влиянию на их математическую самооценку, учитывая, что гендерный разрыв в математической самооценке значительно сильнее, чем в математической успеваемости (например.г., Niepel et al., 2020).

В отличие от Salikutluk and Heyne (2017), Muntoni et al. (2021) более подробно исследовали влияние гендерных стереотипов одноклассников по конкретным предметам на самооценку учащихся. Несмотря на это, нельзя считать само собой разумеющимся, что их результаты будут распространены на математическую область. Это особенно верно, потому что стереотипные гендерные группы в области чтения и математики отличаются друг от друга. Например, важное различие между стереотипами, касающимися навыков чтения мальчиков и математических способностей девочек, заключается в том, что мальчики, по сути, хуже читают, тогда как гендерные различия в успеваемости учащихся по математике, по крайней мере, очень незначительны [e.г., Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), 2020]. Таким образом, можно предположить, что гендерные стереотипы одноклассников по конкретным предметам влияют на самооценку мальчиков при чтении сильнее, чем на математические представления девочек о себе, потому что стереотип, благоприятствующий чтению девочек, объективно более устойчив. Помимо этого, стоит упомянуть, что влияние контекста на самооценку мальчиков при чтении, обнаруженное Muntoni et al. (2021) во многом объясняется отсутствием влияния индивидуальных гендерных стереотипов мальчиков, связанных с чтением, на их самооценки чтения.Однако, что касается математической области, такой вывод противоречил бы различным выводам о влиянии индивидуальных убеждений учащихся в стереотипе, благоприятствующем мальчикам в математике, на их математические представления о себе (например, Passolunghi et al., 2014). Это также делает необходимым исследовать, можно ли обобщить результаты Мунтони и др. (2021) на область математики.

Подводя итог, кажется вероятным, что гендерные стереотипы одноклассников, связанные с математикой, влияют на математические представления учащихся о себе за пределами их индивидуальных гендерных стереотипов.Тем не менее, это эмпирический вопрос, который еще не рассматривался ни в одном исследовании. Настоящее исследование направлено на устранение этого пробела в исследованиях.

Настоящее исследование

Это первое исследование, посвященное изучению отношений между гендерными стереотипами учащихся и их одноклассников, связанными с математикой, и самооценками учащихся по математике. Его основная цель — изучить влияние гендерных стереотипов одноклассников на самооценку учащихся. Таким образом, впервые он ставит своей целью проверить, действительно ли Muntoni et al.(2021 г.) широко известные результаты, касающиеся отношений между гендерными стереотипами одноклассников, связанными с чтением, и самооценками учащихся, которые можно было бы обобщить на область математики. Более того, это исследование направлено на дальнейшее изучение вопроса о том, в какой степени индивидуальные убеждения учащихся относительно гендерных стереотипов, связанных с математикой, влияют на их математические представления о себе, путем изучения этих отношений отдельно для девочек и мальчиков после контроля отношений между гендерными стереотипами. и самооценки на уровне класса.

Основываясь на теоретических размышлениях и эмпирических выводах, представленных в предыдущих разделах, я предположил, что обнаружил отрицательную связь между индивидуальными убеждениями девочек в гендерном стереотипе, благоприятствующем мальчикам в математике, и их математическими представлениями о себе ( Гипотеза 1a ). Напротив, я предполагал найти положительную связь между индивидуальными убеждениями мальчиков в этом стереотипе и их математическими представлениями о себе ( Гипотеза 1b ). Кроме того, я ожидал, что математические представления девочек о себе показывают отрицательное отношение к убеждениям их одноклассников в гендерном стереотипе, благоприятствующем мальчикам в математике ( Гипотеза 2 ), учитывая, что предыдущие исследования предполагают, что высокие гендерные стереотипы по конкретным предметам разделяют классная комната может негативно повлиять на стереотипную группу (Salikutluk and Heyne, 2017; Muntoni et al., 2021). То есть я предположил, что гендерные стереотипы одноклассников, связанные с математикой, будут демонстрировать негативное отношение к математическим представлениям девочек о себе после учета индивидуальных различий учащихся в их связанных с математикой гендерных стереотипах. Я оставил это как открытый исследовательский вопрос, будут ли убеждения одноклассников в гендерном стереотипе, благоприятствующем мальчикам в математике, также иметь отношение к математическим самооценкам мальчиков. Например, в то время как некоторые исследования показали, что стереотипы, ставящие под сомнение способности внешней группы, могут привести к повышению производительности внутри группы («подъем стереотипов»; e.g., Walton and Cohen, 2003), в других исследованиях было обнаружено, что они могут снижать производительность в группе («удушье под давлением»; например, Cheryan and Bodenhausen, 2000). Тем не менее, учитывая, что Muntoni et al. (2021) не обнаружили значительного влияния убеждений одноклассников в стереотипе, благоприятствующем чтению девочек, на самооценку девочек при чтении; я считал, что математическая самооценка мальчиков не будет иметь существенного отношения к убеждениям их одноклассников в стереотипе. отдавая предпочтение мальчикам по математике.

Я проверил свои гипотезы на большой выборке учащихся средних школ из Германии. Чтобы учесть возможные альтернативные объяснения, я также проверил взаимосвязь между гендерными стереотипами учащихся, связанными с математикой, и математическими представлениями о себе после проверки оценок и возраста учащихся по математике. Я контролировал оценки учеников по математике, поскольку ученики формируют свои представления о себе по конкретным предметам, особенно на основе своих оценок. В частности, предыдущее исследование показало, что самооценка учащихся по математике значительно сильнее связана с их оценками по математике, чем с результатами стандартных тестов по математике (например,g., Wolff et al., 2019b; Möller et al., 2020). Я принял во внимание возраст учащихся, поскольку самооценка учащихся по математике обычно уменьшается с возрастом (например, Wolff et al., 2020b; Orth et al., 2021). Я ожидал найти поддержку всех заявленных гипотез даже после контроля ковариат.

Материалы и методы

Образец

Выборка состояла из N = 1424 учащихся (возраст: M = 15,1, SD = 2,01; 56,2% женщин, 42,6% мужчин, 1.2% не указано) между 7 и 13 классами. Эти ученики посещали 90 классов 11 средних школ в федеральной земле Шлезвиг-Гольштейн. Количество классов в школе варьировалось от 2 до 14, в среднем около 8 классов в школе. Выборка возникла в результате более крупного проекта, основная цель которого — изучить эффекты сравнения в процессе формирования самооценки учащихся (Wolff et al., 2021). Школы были набраны по прямым запросам в отдельные школьные офисы. Участвующие классы были выбраны школьной администрацией.Во многих случаях имелся прямой контакт с конкретными учителями в школах, которые предлагали участвовать в исследовании, особенно с классами, которые они вели сами. Участие было добровольным, и если учащиеся были несовершеннолетними, требовалось информированное согласие родителей. Отсутствие информированного согласия родителей было основной причиной, по которой студенты не участвовали в исследовании. В основном это было связано с тем, что студенты не передали письмо от родителей до начала исследования.

Процедура

Сбор данных проходил весной 2018 года.На обычных уроках в школе учащиеся отвечали на анкеты с карандашом и бумагой. Конструкции измерялись в следующем порядке: математическая самооценка, связанный с математикой гендерный стереотип, оценка по математике и демографические данные (возраст и пол). Утверждение всей процедуры было получено местным министерством образования.

Меры

Математические представления о себе

Математическая самооценка учащихся измерялась с использованием шести пунктов: (1) «Имея ряд вещей в математике, я сразу понимаю: я никогда этого не пойму», (2) «Хотя я стараюсь изо всех сил, с математикой трудно справиться». меня », (3)« У меня просто нет естественных способностей к математике », (4)« Я бы предпочел заниматься математикой, если бы предмет не был таким сложным », (5)« Математика мне не дается естественным образом », ( 6) «Мне легко понять задачи и решить задачи по математике.Эти предметы уже успешно использовались в современных исследованиях самооценки (например, Wolff et al., 2019a). Студенты ответили на все вопросы по 6-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от 1 = совершенно не согласен до 6 = полностью согласен . Вопросы, сформулированные в отрицательной фразе, были закодированы в обратном порядке, таким образом, чтобы более высокие баллы указывали на более высокую самооценку. Надежность шкалы по Гельдхофу и соавт. (2014) был высоким на внутриуровневом (α = 0,92) и междууровневом (α = 0.97). Более того, тесты инвариантности предоставили доказательства неизменности шкалы в разных гендерных группах (см. Таблицу 1).

Таблица 1. Измерение инвариантности математической самооценки между гендерными группами.

Гендерные стереотипы

Убеждения учащихся в стереотипе о том, что математика будет предметом, как правило, мужского пола, измерялась с помощью трех пунктов: (1) «Мальчики просто более одарены в математике», (2) «Если бы был типичный предмет для мальчиков, математика была бы one »(3)« Математика — это предмет, который обычно более интересен для мальчиков.«Эти предметы были разработаны Pohlmann (2005). Студенты ответили на все вопросы по 6-балльной шкале Лайкерта в диапазоне от 1 = совершенно не согласен до 6 = полностью согласен . Надежность шкалы (Geldhof et al., 2014) была высокой на внутриуровневом (α = 0,90) и междууровневом (α = 0,99) уровне.

Марки

Учащиеся указали свои оценки по математике из своих последних табелей успеваемости. Предыдущие исследования показали, что самооценка оценок в немецкой школьной системе достаточно надежна (например,g., Dickhäuser and Plenter, 2005). Все оценки были закодированы в соответствии с немецкой 15-балльной системой оценок, которая колеблется от 0 = недостаточно до 15 = идеально . Эта система оценок в основном используется на втором этапе среднего образования в Германии, как и в настоящем исследовании. Когда учителя выставляли оценки в соответствии с 6-балльной системой оценок в диапазоне от 1 = отлично, до 6 = , недостаточно (как в случае с большинством младших классов в выборке настоящего исследования), я преобразовал эти оценки в 15-балльная система, использующая официальный ключ преобразования, согласно которой 1-я оценка равна 14 баллам, 2-я оценка — 11 баллам, 3-я оценка — 8 баллам, 4-я оценка — 5 баллам, 5-я оценка — 2 балла, а 6-я оценка — 0 точки.Я предпочел это преобразование, так как оно не привело к потере информации. Тем не менее, я отмечаю, что результаты этого исследования полностью воспроизводятся, если вместо этого переводить оценки с 15-балльной системы на 6-балльную (т. Е. 13-15 баллов в 1-ю, 10-12 баллов во 2-ю и т. Д. ).

Статистический анализ

Статистический анализ был аналогичен Muntoni et al. (2021 г.). Я провел многоуровневый анализ в MPlus 8.4 (Muthén and Muthén, 2017), когда студенты (внутри уровня) были сгруппированы по классам (между уровнями).Более конкретно, я определил модели структурных уравнений с двойным латентным множеством групп и двумя уровнями, чтобы проверить, влияют ли на математические самооценки учащихся их индивидуальные связанные с математикой гендерные стереотипы и средние гендерные стереотипы, связанные с математикой, в их классах. В этих моделях гендерные стереотипы учащихся оценивались как скрытые переменные на внутреннем и межуровневом уровне, что позволяло контролировать ошибки измерения и выборки (Marsh et al., 2009). Поскольку членство в группе (т.е., пол) был включен в качестве группирующей переменной внутри уровня (поскольку каждый класс состоял из девочек и мальчиков), межуровневые данные не были независимыми между группами внутри уровня. Чтобы учесть эту зависимость, я применил многоуровневые смешанные модели, в которых была указана скрытая переменная класса, указывающая членство в группе (Asparouhov and Muthén, 2012). Таким образом, скрытый класс мог быть установлен на внутреннем уровне, а переменная членства в группе была указана как идеальный индикатор переменной скрытого класса (Muntoni et al., 2021). Чтобы обработать пропущенные значения (в среднем 2,2% данных отсутствовало для каждой переменной), я применил множественное вменение, включая m = 50 вмененных наборов данных (Graham et al., 2007).

Всего я рассчитал две модели. В Модели 1 я принимал во внимание только гендерные стереотипы студентов (независимая переменная) и самооценки (зависимая переменная). В Модели 2 я дополнительно контролировал оценки учащихся по математике и их возраст (контрольные переменные). В обе модели я также включил 10 фиктивных переменных, указывающих на принадлежность учащихся к 1 из 11 школ, что позволило мне учесть трехуровневую структуру данных.Для проверки гипотез 1a и 1b я исследовал, было ли влияние гендерных стереотипов учащихся на их математические представления о себе на внутреннем уровне значительным отрицательным для девочек и значительным положительным для мальчиков. Для проверки Гипотезы 2 я исследовал, имели ли место контекстные эффекты гендерных стереотипов среднего класса на самооценку учащихся по математике. С этой целью я рассчитал дополнительные параметры, показывающие, существенно ли отличаются друг от друга эффекты гендерных стереотипов на самооценки на промежуточном и внутреннем уровнях.Это было необходимо, потому что переменные, которые появлялись на обоих уровнях, были неявно центрированы на групповом среднем. Соответственно, влияние гендерных стереотипов среднего класса на математические представления о себе на промежуточном уровне не было прямой оценкой контекстных эффектов (Marsh et al., 2009). Как предполагается в Гипотезе 2, контекстные эффекты должны быть значительно отрицательными для девочек.

Я рассчитал Δ Тиммса (2004), чтобы облегчить интерпретацию размеров эффекта. Для этого я использовал формулу Δ = (2 × B × SD _{предиктор} ) / σ, где B — нестандартный коэффициент регрессии, SD _{предиктор} — стандартный отклонение переменной-предиктора (для контекстного эффекта: на промежуточном уровне), а σ — общее стандартное отклонение переменной результата (Marsh et al., 2009). Δ Тиммса можно интерпретировать аналогично Cohen (1988) d . Таким образом, | Δ | = 0,2 представляет собой небольшой эффект, | Δ | = 0,5 — умеренный эффект, и | Δ | = 0,8 большой эффект.

Результаты

Предварительный анализ

В таблице 2 представлена ​​описательная статистика. В соответствии с предыдущими исследованиями, мальчики показали более высокие математические представления о себе по сравнению с девочками (Δ M = 0,43, β = 0,16, p <0,001), тогда как оценки мальчиков и девочек по математике существенно не отличались друг от друга. (Δ M = −0.07, β = −0,01, p = 0,71). Мальчики также несколько сильнее верили в стереотип о том, что мальчики предпочитают математику (Δ M = 0,19, β = 0,08, p = 0,02). Более того, гендерные стереотипы мальчиков, связанные с математикой, были положительно связаны с их математическими представлениями о себе ( r = 0,18, p <0,001) и оценками по математике ( r = 0,12, p <0,01), тогда как девочки Гендерные стереотипы, связанные с математикой, были негативно связаны с их математическими представлениями о себе ( r = -0.26, p <0,001) и оценки по математике ( r = -0,21, p <0,001). Для обоих полов старшие ученики показали более низкие оценки по математике (оба r = -0,14, p <0,01). Кроме того, девочки старшего возраста показали немного более сильную веру в стереотип о том, что мальчики занимаются математикой, по сравнению с девочками младшего возраста ( r = 0,13, p <0,01), а мальчики старшего возраста продемонстрировали немного более низкую математическую самооценку по сравнению с мальчиками младшего возраста ( r = -0,15, p <0.01). Корреляция между самооценкой учащихся по математике и оценками по математике была строго положительной для девочек ( r = 0,61, p <0,001) и мальчиков ( r = 0,58, p <0,001). Коэффициенты внутриклассовой корреляции (ICC), показывающие долю общей дисперсии, которая объясняется межклассовой дисперсией, были 0,05 или выше для всех четырех переменных. В частности, заслуживает внимания ICC 0,11, установленный для веры учащихся в стереотип, благоприятствующий мальчикам в математике, поскольку он указывает на то, что учащиеся одного класса продемонстрировали существенное согласие в своей вере в этот стереотип.Кроме того, это значение предполагает, что было бы уместно изучить отношения между гендерными стереотипами учащихся, связанными с математикой, и их математическими представлениями о себе, используя многоуровневый анализ.

Таблица 2. Средние значения, стандартные отклонения, двумерные корреляции и внутриклассовые корреляции [с 95% доверительным интервалом] явных переменных.

Проверка гипотез

В таблице 3 представлены результаты многоуровневого анализа. Модель 1 проверяла влияние гендерных стереотипов учащихся, связанных с математикой, на их математические представления о себе без учета контрольных переменных.Как предсказано в гипотезе 1, индивидуальные гендерные стереотипы девочек, связанные с математикой, оказали отрицательное влияние на их математические представления о себе ( B = -0,26, p <0,001, Δ = -0,43), тогда как этот эффект был положительным для мальчики ( B = 0,21, p <0,001, Δ = 0,35). Более того, как предсказано в Гипотезе 2, имел место отрицательный контекстуальный эффект на математические самооценки девочек ( B = -0,38, p ≤ 0,05, Δ = -0,23), подразумевая, что гендерные стереотипы одноклассников, связанные с математикой были отрицательно связаны с математическими представлениями девочек о себе после учета индивидуальных различий в гендерных стереотипах.Влияние контекста на математические самооценки мальчиков было незначительным ( B = 0,07, p = 0,78). Модель 2 продемонстрировала, что эти отношения сохраняются и после контроля оценок по математике и возраста учащихся. Принимая во внимание отрицательное влияние индивидуальных гендерных стереотипов девочек, связанных с математикой, на их математические представления о себе ( B = -0,15, p <0,001, Δ = -0,24) и положительное влияние индивидуального пола мальчиков, связанных с математикой. стереотипы относительно их математических представлений о себе ( B = 0.13, p <0,001, Δ = 0,24) были немного уменьшены, отрицательное контекстное влияние на математические самооценки девочек было даже немного сильнее ( B = -0,44, p = 0,03, Δ = -0,26) . Влияние контекста на математические самооценки мальчиков было по-прежнему незначительным ( B = -0,16, p = 0,53). Индивидуальные оценки учащихся по математике показали сильное положительное влияние на их математические представления о себе (девочки: B = 0,28, p <0,001, Δ = 1,19; мальчики: B = 0.24, p <0,001, Δ = 1,12). Влияние оценок по математике на промежуточных и возрастных уровнях на обоих уровнях было незначительным (все | B | ≤ 0,09, p, ≥ 0,07).

Таблица 3. Нестандартные коэффициенты регрессии, стандартные отклонения и Δ Тиммса [с 95% доверительными интервалами] многоуровневого анализа, прогнозирующего математическую самооценку учащихся.

Обсуждение

Настоящее исследование существенно расширяет наши знания о взаимосвязи между тематическими гендерными стереотипами и самооценками.Я впервые исследовал, как гендерные стереотипы учащихся и их одноклассников, связанные с математикой, влияют на математические самооценки девочек и мальчиков. В соответствии с моими гипотезами и выводами предыдущих исследований (например, Nosek et al., 2002; Steffens and Jelenec, 2011; Passolunghi et al., 2014) я обнаружил, что девочки демонстрируют более низкую математическую самооценку, чем больше они верили в стереотип о том, что мальчики предпочитают математику, тогда как мальчики демонстрировали более высокие математические представления о себе, тем больше они верили в этот стереотип.Более того, что наиболее важно для этого исследования, я обнаружил отрицательный контекстуальный эффект веры одноклассников в стереотип о том, что мальчики занимаются математикой, на математические представления девочек о себе. Таким образом, девочки, посещающие классы, в которых учащиеся твердо верили в стереотип, что математика будет типично мужской сферой, показали более низкую математическую самооценку, чем девочки, посещающие классы, в которых учащиеся не верили в этот стереотип, после контроля индивидуальных гендерных стереотипов. Контекстуальное влияние убеждений одноклассников в стереотипе о том, что мальчики занимаются математикой, на математические самооценки мальчиков было близко к нулю и указывало на то, что общие убеждения одноклассников в этом стереотипе не оказывают значительного влияния на математические самооценки мальчиков.

Теоретические последствия

Результаты этого исследования имеют важное теоретическое значение, поскольку они еще больше подтверждают роль одноклассников как значимых социализированных сверстников. В частности, было показано, что самооценка девочек по математике тем ниже, чем больше их одноклассники верят в стереотип о том, что мальчики предпочитают математику. В отличие от этого, математические представления мальчиков о себе не были связаны с гендерными стереотипами, присущими ученикам в классах. Примечательно, что как существенное контекстное влияние на математические самооценки девочек, так и незначительное контекстное влияние на математические самооценки мальчиков, обнаруженное в настоящем исследовании, согласуются с результатами Muntoni et al.(2021), которые обнаружили негативный контекстуальный эффект общих гендерных стереотипов, связанных с чтением, подтвердив, что чтение будет типично женской областью, на самооценку чтения мальчиков, но не на самооценку чтения девочек. Взятые вместе результаты обоих исследований, кажется, что гендерные стереотипы, разделяемые в классе, негативно влияют на самооценку студентов из стереотипной гендерной группы, в то время как они не влияют на самооценку студентов из нестереотипной гендерной группы.

Muntoni et al. (2021), сравнивая влияние гендерных стереотипов в математике и чтении, уже предполагали, что «лежащие в основе процессы довольно похожи» (стр. 190). Тем не менее, эмпирическая проверка этого предположения показалась необходимой, особенно потому, что гендерные стереотипы, связанные с математикой, даже менее устойчивы, чем гендерные стереотипы, связанные с чтением, в соответствии с различиями в успеваемости девочек и мальчиков в стандартизированных тестах по математике и чтению: На самом деле, они не показывают значительно худших результатов по математике, чем мальчики (что также соответствует аналогичным оценкам по математике, найденным для девочек и мальчиков в настоящем исследовании), они все же превосходят мальчиков по чтению [e.г., Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), 2020]. Следовательно, было бы правдоподобно, если бы математические представления девочек о себе не были связаны с общими математическими гендерными стереотипами в настоящем исследовании, хотя Muntoni et al. (2021) обнаружили негативное влияние общих гендерных стереотипов, связанных с чтением, на самооценку мальчиков.

Однако результаты настоящего исследования показывают, что влияние связанных с математикой гендерных стереотипов на математические самооценки девочек может быть даже сильнее, чем влияние связанных с чтением гендерных стереотипов на читательские самооценки мальчиков.Это связано с тем, что контекстуальное влияние на математические самооценки девочек проявлялось не только в негативном влиянии индивидуальных математических гендерных стереотипов девочек на их математические самооценки, тогда как контекстуальное влияние на самооценки мальчиков при чтении самих себя. Исследование Muntoni et al. (2021), которое было столь же сильным, как и контекстуальное влияние на математические самооценки девочек в настоящем исследовании, произошло вместе с незначительным влиянием индивидуальных гендерных стереотипов мальчиков, связанных с чтением, на их чтение самооценки.Точнее, Muntoni et al. (2021) исследовали две модели. В первой модели учитывались только демографические данные. В этой модели они обнаружили положительное влияние индивидуальных гендерных стереотипов девочек, связанных с чтением, на их читательские самооценки и отрицательное влияние индивидуальных гендерных стереотипов мальчиков, связанных с чтением, на их читательские самооценки, но отсутствие контекстуальных эффектов. Влияние контекста на самооценку мальчиков при чтении было показано только во второй модели, в которой авторы дополнительно контролировали предшествующие читательские самооценки.Тем не менее, в этой модели влияние гендерных стереотипов на внутреннем уровне было незначительным. Тот факт, что настоящее исследование выявило одновременное влияние индивидуальных и общих гендерных стереотипов учащихся на их самооценки, составляет важное отличие от результатов Muntoni et al. (2021). Хотя результаты обоих исследований показывают, что общие гендерные стереотипы оказывают определенное влияние на самооценку стереотипной группы, похоже, что существуют также некоторые различия в механизмах того, как гендерные стереотипы влияют на самооценку учащихся в области математики. и чтение.

Практическое применение

Результаты этого исследования имеют большое практическое значение, поскольку они более дифференцированно, чем в предыдущем исследовании, иллюстрируют, как математические гендерные стереотипы нарушают математические представления девочек о себе. С одной стороны, было продемонстрировано, что девочки демонстрируют более низкую математическую самооценку, чем больше они верят в стереотип, благоприятствующий мальчикам в математике. Этот результат был уже известен из предыдущих исследований (например, Passolunghi et al., 2014). Однако в настоящем исследовании впервые было показано, что эти отношения сохраняются и при многоуровневом анализе.С другой стороны, настоящее исследование показало, что гендерные стереотипы, связанные с математикой, распространенные в классе, негативно связаны с математическими представлениями девочек о себе после учета индивидуальных гендерных стереотипов девочек, связанных с математикой. Насколько мне известно, это открытие еще не было показано ни в одном предыдущем эмпирическом исследовании. В заключение, связанный с математикой гендерный стереотип, утверждающий, что математика будет типично мужской сферой, не только несовместим с эмпирическими данными, которые не показали существенных различий в успеваемости девочек и мальчиков [e.г., Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР), 2020]. Это также кажется невыгодным для девочек по двум причинам. Поэтому учителям рекомендуется избегать возникновения гендерных стереотипов и по возможности устранять существующие стереотипы. В частности, это применимо, если гендерные стереотипы проявляются в классе и, таким образом, влияют на самооценку учащихся (см., Например, Frawley, 2005, для интервенционных стратегий).

Стоит отметить, что влияние индивидуальных и общих гендерных стереотипов учащихся, связанных с математикой, обнаруженных в настоящем исследовании, было лишь незначительным — аналогично влиянию индивидуальных и общих гендерных стереотипов учащихся, связанных с чтением, обнаруженным Muntoni et al.(2021 г.). Тем не менее, похоже, что эти эффекты со временем окажут существенное влияние и могут даже стать самоисполняющимся пророчеством. Несколько исследований показали, что академическая самооценка студентов не только формируется на основе их предыдущих достижений, но также в значительной степени влияет на их последующие достижения (например, Marsh and Craven, 2006; Wolff et al., 2020b). Если математическая самооценка девочек страдает от связанных с математикой стереотипов, это, следовательно, может ухудшить их будущую успеваемость по математике.В частности, в этом случае девочки могут быть склонны полагать, что они действительно хуже успевают по математике, чем мальчики, в результате чего их математические представления о себе и достижения могут еще больше ухудшиться — и что они могут отказаться от карьеры в математике, науке, технологиях и т. Д. или инженерное дело, даже если у них есть потенциал преуспеть в этих дисциплинах.

Сильные стороны, ограничения и направления будущих исследований

Настоящее исследование имеет некоторые ограничения, которые следует обсудить более подробно.Первое ограничение — это конструкция в поперечном сечении. Соответственно, результаты этого исследования позволяют нам сделать выводы о том, как гендерные стереотипы учащихся, связанные с математикой, связаны с их математическими представлениями о себе, измеренными в определенный момент времени, но не с изменениями этих представлений о себе во времени. Поэтому будущие исследования должны быть направлены на изучение того, как индивидуальные и общие гендерные стереотипы, связанные с математикой, связаны с изменениями в самооценке учащихся. В частности, было бы целесообразно проводить такие исследования на этапах перехода в школу, которые, как было показано, сопровождаются значительными изменениями в самооценке учащихся (например,г., Wigfield et al., 1991; Wolff et al., 2020c), учитывая, что эти изменения также могут быть результатом изменений гендерных стереотипов, разделяемых в классе. Более того, в будущих исследованиях было бы целесообразно измерить гендерные стереотипы (и другие ковариаты) учащихся за некоторое время до самооценки, поскольку такой дизайн был бы более подходящим для приближения к причинным выводам, чем одновременная оценка этих построений.

Второе ограничение настоящего исследования можно увидеть в том факте, что классы были выбраны школьной администрацией, а не случайным образом.Соответственно, исследуемая выборка не была репрезентативной. Однако это ограничение казалось приемлемым, поскольку целью данного исследования было не изучение гендерных стереотипов и самооценок в репрезентативной выборке студентов, а отношения между этими конструкциями на индивидуальном и классовом уровне. Для этой цели анализируемые данные казались вполне подходящими, так как показали несколько благоприятных характеристик. Например, внутренняя согласованность шкалы самооценки и шкалы оценки гендерных стереотипов учащихся была очень высокой, ICC гендерных стереотипов учащихся также была высокой, а количество пропущенных значений было очень низким.Помимо этого, данные были собраны в 2018 году специально для настоящего исследования. Учитывая, что гендерные стереотипы менялись на протяжении десятилетий (например, Eagly et al., 2020), актуальность проанализированных данных может рассматриваться как сильная сторона данного исследования.

Третьим ограничением настоящего исследования является его ограничение исследованием отношений между предметными гендерными стереотипами учащихся и самооценками в области математики. По этой причине было невозможно проверить, действительно ли Muntoni et al.Результаты (2021 г.), относящиеся к этим отношениям в области чтения, могли бы быть воспроизведены в данной выборке. Более того, было невозможно изучить взаимодействие между гендерными стереотипами и самооценками у разных субъектов. Например, многочисленные исследования, изучающие отношения между математическими и словесными достижениями и самооценкой учащихся, продемонстрировали, что достижения учащихся в одной области негативно влияют на их самооценку в другой области после контроля достижений в другой области (Möller et al. al., 2020). Можно предположить, что аналогичные результаты были получены и для отношений между математикой и вербальными гендерными стереотипами и самооценками. Следовательно, в будущих исследованиях следует изучить отношения между гендерными стереотипами и самооценками, связанными с математикой и чтением, в пределах одной и той же выборки.

Наконец, ограничение настоящего исследования связано с тем, что стереотипы студентов измерялись только на основе самоотчетов. Вполне возможно, что неявные гендерные стереотипы учащихся (разделяемые в классе) влияют на их самооценку сверх того, что выражается явно.Это кажется особенно правдоподобным, учитывая, что предыдущие исследования обнаружили некоторые гендерные различия в существовании явных и неявных гендерных стереотипов, хотя результаты были несколько противоречивыми (например, Steffens and Jelenec, 2011; vs. Passolunghi et al., 2014; см. также Nosek et al., 2002). Таким образом, исследователи должны почувствовать стимул к измерению гендерных стереотипов учащихся по конкретным предметам, используя как явные, так и неявные меры в будущих исследованиях. Более того, казалось бы, целесообразно дополнить явные меры самооценки неявными мерами субъектно-специфичных самооценок (например,g., Wolff et al., 2020a), учитывая, что гендерные стереотипы, особенно если их измерять неявно, могут повлиять на самооценку учащихся, особенно на бессознательном уровне.

Заключение

Настоящее исследование позволило по-новому взглянуть на взаимодействие гендерных и гендерных стереотипов в формировании академических представлений студентов о себе. Впервые было показано, что не только индивидуальные гендерные стереотипы учащихся, связанные с математикой, но и гендерные стереотипы, связанные с математикой, распространенные в их классах, влияют на самооценки учащихся по математике.По аналогии с Muntoni et al. (2021), которые обнаружили отрицательный контекстуальный эффект общих гендерных стереотипов одноклассников, связанных с чтением, на самооценки мальчиков, это исследование выявило негативный контекстуальный эффект общих гендерных стереотипов одноклассников, связанных с математикой, на математические самооценки девочек. . Взятые вместе, кажется, что стереотипные гендерные группы страдают как от индивидуальных, так и от общих гендерных стереотипов. Учитывая это, следует надеяться, что гендерные стереотипы в пользу девочек или мальчиков в определенной области будут продолжать уменьшаться в будущем.

Заявление о доступности данных

Необработанные данные, подтверждающие выводы этой статьи, будут предоставлены автором без излишних оговорок.

Заявление об этике

Этическая экспертиза и одобрение не требовалось для исследования участников-людей в соответствии с местным законодательством и институциональными требованиями. Письменное информированное согласие на участие в этом исследовании было предоставлено законным опекуном / ближайшими родственниками участников.

Взносы авторов

FW разработал исследование, подготовил материалы исследования, организовал сбор данных, провел анализ и написал рукопись.

Финансирование

Публикация финансируется Фондом открытого доступа Университета Кобленц-Ландау.

Конфликт интересов

Автор заявляет, что исследование проводилось при отсутствии каких-либо коммерческих или финансовых отношений, которые могут быть истолкованы как потенциальный конфликт интересов.

Благодарности

Автор благодарит Вивьен Богдански за редактирование рукописи.

Список литературы

Аренс, А.К., Беккер, М., Мёллер, Дж. (2017). Социальные и пространственные сравнения в математике и вербальном тесте тревожности: внутри- и межсекторальные отношения с достижениями и посредническая роль академической Я-концепции. Contemp. Educ. Psychol. 51, 240–252. DOI: 10.1016 / j.cedpsych.2017.08.005

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Берндт Т. Дж. (1979). Изменения в развитии по отношению к сверстникам и родителям. Dev. Psychol. 6, 608–616. DOI: 10.1037 / 0012-1649.15.6.608

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Берндт, Т. Дж., И Мерфи, Л. М. (2002). Влияние друзей и дружбы: мифы, правда и исследовательские рекомендации. Adv. Child Dev. Behav. 30, 275–310. DOI: 10.1016 / S0065-2407 (02) 80044-1

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Браун, Б. Б. (2011). «Популярность в группе сверстников: роль статуса в подростковых системах сверстников», в Популярность в системе сверстников , ред.Х. Н. Силлессен, Д. Шварц и Л. Майё (Нью-Йорк, Нью-Йорк: Гилфорд), 165–192.

Google Scholar

Черян С., Боденхаузен Г. В. (2000). Когда позитивные стереотипы угрожают интеллектуальной деятельности: психологические опасности статуса «модельного меньшинства». Psychol. Sci. 11, 399–402. DOI: 10.1111 / 1467-9280.00277

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Коэн Дж. (1988). Статистический анализ мощности для поведенческих наук. Хиллсдейл, Нью-Джерси: Эрлбаум.

Google Scholar

Дикхойзер О. и Плентер И. (2005). Letztes Halbjahr stand ich zwei “: Zur Akkuratheit selbst berichteter Noten [О точности самооценки школьных оценок]. Z. Pädagog. Psychol. [Немецкий J. Educ. Psychol.] 19, 219–224. DOI: 10.1024 / 1010-0652.19.4.219

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Игли, А. Х., Натер, К., Миллер, Д. И., Кауфманн, М., и Шесны, С. (2020). Изменились гендерные стереотипы: кросс-темпоральный метаанализ У.С. опросы общественного мнения с 1946 по 2018 гг. утра. Psychol. 75, 301–315. DOI: 10.1037 / amp0000494

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Экклс, Дж. С. (2009). Кто я и что мне делать со своей жизнью? личная и коллективная идентичность как мотиваторы действий. Educ. Psychol. 44, 78–89. DOI: 10.1080 / 004615202368

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Экклс-Парсонс, Дж. С., Адлер, Т. Ф., Футтерман, Р., Goff, S. B., Kaczala, C. M., Meece, J. L., et al. (1983). «Ожидания, ценности и академическое поведение», в Achievement and Achievement Motivation , ed. Дж. Т. Спенс (Сан-Франциско, Калифорния: Freeman), 75–146.

Google Scholar

Эльс-Квест, Н. М., Хайд, Дж. С., и Линн, М. К. (2010). Межнациональные модели гендерных различий в математике: метаанализ. Psychol. Бык. 136, 103–127. DOI: 10.1037 / a0018053

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эспелаж, Д.Л., Холт, М. К., и Хенкель, Р. Р. (2003). Изучение контекстуального воздействия группы сверстников на агрессию в раннем подростковом возрасте. Child Dev. 74, 205–220. DOI: 10.1111 / 1467-8624.00531

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Эванс, А. Б., Коппинг, К. Э., Роули, С. Дж., И Курц-Костес, Б. (2011). Академическая самооценка чернокожих подростков: имеют ли значение расовые и гендерные стереотипы? Самоидентификация 10, 263–277. DOI: 10.1080 / 15298868.2010.485358

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Фроули, Т. (2005). Гендерная предвзятость в классе: текущие споры и последствия для учителей. Ребенок. Educ. 81, 221–227. DOI: 10.1080 / 00094056.2005.10522277

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Френцель А.С., Гетц Т., Пекрун Р. и Ваттл Х.М.Г. (2010). Развитие интереса к математике в подростковом возрасте: влияние пола, семьи и школьного контекста. J. Res. Adolesc. 20, 507–537. DOI: 10.1111 / j.1532-7795.2010.00645.x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гельдхоф, Г. Дж., Проповедник, К. Дж., И Зифур, М. Дж. (2014). Оценка надежности в рамках многоуровневого подтверждающего факторного анализа. Psychol. Методы 19, 72–91. DOI: 10.1037 / a0032138

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гетц, Т., Биг, М., Людтке, О., Пекрун, Р., и Холл, Н.С. (2013).Неужели девочки действительно больше тревожатся по математике? Psychol. Sci. 24, 2079–2087. DOI: 10.1177 / 0956797613486989

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гетц, Т., Френцель, А.С., Холл, Н.С., и Пекрун, Р. (2008). Антецеденты академических эмоций: тестирование внутренней / внешней системы отсчета модели для академического удовольствия. Contemp. Educ. Psychol. 33, 9–33. DOI: 10.1016 / j.cedpsych.2006.12.002

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Грэм, Дж.W., Olchowski, A.E., и Gilreath, T.D. (2007). Сколько вменений действительно необходимо? Некоторые практические разъяснения теории множественного вменения. Пред. Sci. 8, 206–213. DOI: 10.1007 / s11121-007-0070-9

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Гундерсон, Э. А., Рамирес, Г., Левин, С. К., Бейлок, С. Л. (2012). Роль родителей и учителей в развитии математических взглядов на гендерные вопросы. Половые роли 66, 153–166. DOI: 10.1007 / с11199-011-9996-2

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Hartup, W. W. (1996). Компания, которую они составляют: дружба и их значение для развития. Child Dev. 67, 1–13. DOI: 10.2307 / 1131681

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Хайд, Дж. С., Линдберг, С. М., Линн, М. К., Эллис, А. Б., и Уильямс, К. С. (2008). Гендерное сходство характеризует успеваемость по математике. Наука 321, 494–495. DOI: 10.1126 / science.1160364

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Ихме, Т.А., Мёллер Дж. (2015). «Кто может, тот делает; Кто не может, учит? »: угроза стереотипа и забота учителей. J. Educ. Psychol. 107, 300–308. DOI: 10.1037 / a0037373

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Джейкобс, Дж. Э. и Экклс, Дж. С. (1992). Влияние стереотипных представлений матерей о гендерных ролях на восприятие матерями и детьми способностей. J. Pers. Soc. Psychol. 63, 932–944. DOI: 10.1037 // 0022-3514.63.6.932

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Курц-Костес, Б., Роули, С. Дж., Харрис-Бритт, А., и Вудс, Т. А. (2008). Гендерные стереотипы в отношении математики и естественных наук и самооценка способностей в позднем детстве и раннем подростковом возрасте. Merrill Palmer Q. 54, 386–409. DOI: 10.1353 / mpq.0.0001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Лэмб, М. Э., Истербрукс, М. А., и Холден, Г. У. (1980). Подкрепление и наказание дошкольников: характеристики, эффекты и корреляты. Child Dev. 51, 1230–1236.DOI: 10.2307 / 1129565

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Линдберг, С. М., Хайд, Дж. С., Петерсен, Дж. Л., и Линн, М. С. (2010). Новые тенденции в гендерной и математической успеваемости: метаанализ. Psychol. Бык. 136, 1123–1135. DOI: 10.1037 / a0021276

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Марш, Х. В., и Крейвен, Р. Г. (2006). Взаимные эффекты самооценки и производительности с многомерной точки зрения: за пределами соблазнительного удовольствия и одномерных перспектив. Перспектива. Psychol. Sci. 1, 133–163. DOI: 10.1111 / j.1745-6916.2006.00010.x

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Marsh, H. W., Lüdtke, O., Robitzsch, A., Trautwein, U., Asparouhov, T., Muthén, B., et al. (2009). Двояко-латентные модели школьных контекстных эффектов: интеграция многоуровневых и структурных уравнений для контроля ошибок измерения и выборки. Многовариантное поведение. Res. 44, 764–802. DOI: 10.1080 / 00273170

3665

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мёллер, Дж., Зицманн, С., Хельм, Ф., Махтс, Н., и Вольф, Ф. (2020). Метаанализ отношений между достижениями и самооценкой. Rev. Educ. Res. 90, 376–419. DOI: 10.3102 / 0034654320919354

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Muntoni, F., and Retelsdorf, J. (2019). За счет детей: как гендерные стереотипы родителей влияют на успеваемость их детей. Узнать. Instr. 60, 95–103. DOI: 10.1016 / j.learninstruc.2018.12.002

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Мунтони, Ф., Вагнер Дж. И Ретельсдорф Дж. (2021 г.). Остерегайтесь стереотипов: связаны ли стереотипы одноклассников с результатами чтения учащихся? Child Dev. 92, 189–204. DOI: 10.1111 / cdev.13359

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Muthén, L.K., и Muthén, B.O. (2017). Руководство пользователя Mplus , 8-е изд. Лос-Анджелес, Калифорния: Muthén & Muthén.

Google Scholar

Нипель, К., Стадлер, М., и Грейфф, С. (2020). Увидеть — значит поверить: гендерное разнообразие в STEM связано с самооценкой математика. J. Educ. Psychol. 111, 1119–1130. DOI: 10.1037 / edu0000340

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Носек, Б.А., Банаджи, М.Р., и Гринвальд, А.Г. (2002). Математика = мужчина, я = женщина, поэтому математика ≠ меня. J. Pers. Soc. Psychol. 83, 44–59. DOI: 10.1037 // 0022-3514.83.1.44

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Организация экономического сотрудничества и развития (ОЭСР) (2020). Результаты PISA 2018 (том 2): достижения всех учащихся. Париж: Издательство ОЭСР.

Google Scholar

Орт, У., Дапп, Л. К., Эрол, Р. Ю., Краусс, С., и Лучано, Э. К. (2021). Развитие предметно-ориентированных самооценок: метаанализ лонгитюдных исследований. J. Pers. Soc. Psychol. 120, 145–172. DOI: 10.1037 / pspp0000378

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паркер П. Д., Надь Г., Траутвейн У. и Людтке О. (2014). «Прогнозирование карьерных устремлений и специальностей в университете на основе академических способностей и самооценки: продольное применение внутренней / внешней эталонной модели», в Гендерные различия в устремлениях и достижениях: перспектива жизненного пути , ред.Шун и Дж. С. Экклс (Кембридж: издательство Кембриджского университета), 224–246. DOI: 10.1017 / cbo9781139128933.015

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Паркер, П. Д., Шун, И., Цай, Ю.-М., Надь, Г., Траутвейн, У., и Экклс, Дж. (2012). Успех, деятельность, пол и социально-экономическое положение как предикторы выбора после школы: мульти-контекстное исследование. Dev. Psychol. 48, 1629–1642. DOI: 10.1037 / a0029167

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Пассолунги, М.К., Феррейра Т. И. Р. и Томасетто К. (2014). Математико-гендерные стереотипы и связанные с математикой верования в детстве и раннем подростковом возрасте. Узнать. Индивидуальный. Отличаются. 34, 70–76. DOI: 10.1016 / j.lindif.2014.05.005

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Планте, И., Теоре, М., и Фавро, О. Э. (2009). Гендерные стереотипы учащихся: противопоставление воспринимаемой мужской и женской принадлежности математики и языка. Educ. Psychol. 29, 385–405. DOI: 10.1080 / 014434101500

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Польманн, Б.(2005). Konsequenzen Dimensaler Vergleiche [Последствия сравнения размеров]. Мюнстер: Waxmann.

Google Scholar

Прекель, Ф., Гетц, Т., Пекрун, Р., Кляйне, М. (2008). Гендерные различия у одаренных учащихся и учащихся со средними способностями: сравнение достижений девочек и мальчиков, самооценки, интереса и мотивации в математике. Подарок. Ребенок Q. 52, 146–159. DOI: 10.1177 / 0016986208315834

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Роули, С., Курц-Костес, Б., и Руланд, К. (2013). Самовосприятие афроамериканской молодежи связано с гендерными стереотипами и академической принадлежностью их матерей. Самоидентификация 12, 382–399. DOI: 10.1080 / 15298868.2012.682360

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

рубль, Д. Н., Мартин, К. Л., Беренбаум, С. А. (2007). «Гендерное развитие», в Справочнике по детской психологии: социальное, эмоциональное и личностное развитие , ред. Н.Айзенберг, У. Дэймон и Р. М. Лернер (Хобокен, штат Нью-Джерси: Wiley), 858–932.

Google Scholar

Саликутлюк, З., Хейн, С. (2017). Влияют ли гендерные роли и нормы на успеваемость по математике? Влияние гендерных представлений подростков и их сверстников на успеваемость по математике. Eur. Soc. Ред. 33, 368–381. DOI: 10.1093 / esr / jcx049

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шмадер Т., Джонс М. и Баркиссау М. (2004). Издержки принятия гендерных различий: роль поддержки стереотипов в опыте женщин в математической сфере. Половые роли 50, 835–850. DOI: 10.1023 / B: SERS.0000029101.74557.a0

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Шуртц И. М., Пфост М., Нагенгаст Б. и Артельт К. (2014). Влияние социальных и размерных сравнений на предметный интерес учащихся по математике и английскому языку в начале средней школы. Узнать. Instr. 34, 32–41. DOI: 10.1016 / j.learninstruc.2014.08.001

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Скаалвик, С., и Скаалвик, Э. М. (2004). Гендерные различия в математике и вербальной самооценке, ожиданиях от результатов и мотивации. Половые роли 50, 241–252. DOI: 10.1023 / B: SERS.0000015555.40976.e6

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Стил К. М. и Аронсон Дж. (1995). Угроза стереотипов и результаты интеллектуального тестирования афроамериканцев. J. Pers. Soc. Psychol. 69, 797–811. DOI: 10.1037 / 0022-3514.69.5.797

PubMed Аннотация | CrossRef Полный текст | Google Scholar

Стеффенс, М.С., и Еленец, П. (2011). Разделение неявных гендерных стереотипов в отношении математики и языка: стереотипы неявных способностей служат корыстным для мальчиков и мужчин, но не для девочек и женщин. Половые роли 64, 324–335. DOI: 10.1007 / s11199-010-9924-x

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Стеффенс, М.С., Еленек, П., и Ноак, П. (2010). О дырявых математических трубопроводах: сравнение неявных математико-гендерных стереотипов и отказа от математики у детей и подростков женского и мужского пола. J. Educ. Psychol. 102, 947–963. DOI: 10.1037 / a0019920

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Studsrød, I., и Bru, E. (2011). Восприятие сверстников как агентов социализации и адаптации в старших классах средней школы. Emot. Behav. Трудно. 16, 159–172. DOI: 10.1080 / 13632752.2011.569401

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Светина Д., Рутковски Л., Рутковски Д. (2020). Многогрупповая инвариантность с категориальными исходами с использованием обновленных рекомендаций: иллюстрация с использованием Mplus и пакетов lavaan / semTools. Struct. Equ. Модель. Многопрофильный. J. 27, 111–130. DOI: 10.1080 / 10705511.2019.1602776

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Тиммс П. (2004). «Размеры эффектов в многоуровневых моделях» в . Но что это значит? Использование размеров эффекта в образовательных исследованиях , ред. И. Шаген и К. Эллиот (Лондон: Национальный фонд образовательных исследований), 55–66.

Google Scholar

Уолтон, Г. М., и Коэн, Г. Л. (2003). Подъем стереотипов. J. Exp. Soc. Psychol. 39, 456–467. DOI: 10.1016 / S0022-1031 (03) 00019-2

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вигфилд, А., Эклс, Дж. С., Мак Ивер, Д., Реуман, Д. А., и Мидгли, К. (1991). Переходные периоды в раннем подростковом возрасте: изменения в детском самовосприятии и общей самооценке после перехода в неполную среднюю школу. Dev. Psychol. 27, 552–565. DOI: 10.1037 / 0012-1649.27.4.552

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вольф, Ф., Хелм Ф., Юнге Ф. и Мёллер Дж. (2020a). Производятся ли сравнения размеров бессознательно? Исследование внутренней / внешней системы отсчета модели с использованием неявных самооценок. J. Educ. Psychol. 112, 397–415. DOI: 10.1037 / edu0000375

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вольф Ф., Хельм Ф. и Мёллер Дж. (2019a). Интеграция модели 2I / E в теорию сравнения измерений: к всеобъемлющей теории сравнения формирования академической Я-концепции. Узнать. Instr. 62, 64–75. DOI: 10.1016 / j.learninstruc.2019.05.007

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вольф, Ф., Надь, Г., Ретельсдорф, Дж., Хельм, Ф., Келлер, О., и Мёллер, Дж. (2019b). Модель 2I / E: интеграция временных сравнений во внутреннюю / внешнюю систему отсчета модели. J. Educ. Psychol. 111, 1131–1161. DOI: 10.1037 / edu0000319

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вольф, Ф., Стикка, Ф., Непель, К., Гетц, Т., Ван Дамм, Дж., И Мёллер, Дж. (2020b). Модель взаимного 2I / E: исследование взаимоотношений между уровнями достижений и самооценки, а также изменений в математической и вербальной области в трех странах. J. Educ. Psychol. Adv. Интернет-пабл. 1–21. DOI: 10.1037 / edu0000632

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вольф, Ф., Вигфилд, А., Мёллер, Дж., Дике, А.-Л., и Экклс, Дж. С. (2020c). Социальные, пространственные и временные сравнения учащихся и родителей: исследование модели 2I / E при переходе от начальной к неполной средней школе. J.Educ. Psychol. 112, 1644–1660. DOI: 10.1037 / edu0000440

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Вольф Ф., Цицманн С. и Мёллер Дж. (2021 г.). Модераторы эффектов размерного сравнения: всестороннее исследование репликации, в котором проверяются предыдущие результаты пяти модераторов и выходят за его рамки. J. Educ. Psychol. 113, 621–640. DOI: 10.1037 / edu0000505

CrossRef Полный текст | Google Scholar

Цукер, К. Дж., И Брэдли, С.Дж. (1995). Расстройство гендерной идентичности и психосексуальные проблемы у детей и подростков. Нью-Йорк, Нью-Йорк: Гилфорд.

Google Scholar

Как указать мужа в одноклассники. Как в одноклассниках указывать семейное положение

В большинстве случаев основной целью регистрации в социальной сети является обмен сообщениями между пользователями. Иногда знакомым предлагают вполне счастливые в браке женщины, чтобы не оказаться в неловкой ситуации, стоит уметь ставить семейное положение в одноклассниках.Эта информация указывается при регистрации профиля, изменении или удалении при дальнейшем использовании.

Вам необходимо перейти на страницу в Одноклассниках, выбрать раздел «Еще» в многопрофильном меню.

Последним шагом будет сохранение сделанной информации. Чтобы удалить данные о родственных отношениях, необходимо перейти на страницу с данными о себе, нажать подчеркнутую фразу «замужем» и навести курсор на строку «разорвать отношения».

Как изменить семейное положение в одноклассниках с телефона

Пользователи мобильной версии На сайте может быть интересно, как в одноклассниках указать семейное положение при входе на сайт с телефона.К сожалению, по нажатию одной из кнопок изменить свой статус через приложение не получится.

Есть такие варианты:

1. Вызовите меню, нажмите «Полная версия сайта» и затем выполните необходимые действия.
2. Зайдите на страницу мужа / жены, найдите справа в верхнем углу из трех квадратов, расположенных под другим, нажмите на строку «Укажите, кто он вам», выберите нужный и сохраните.

Как убрать семейное положение у одноклассников в мобильной версии

Удалить информацию об этом факте можно аналогично тому, как это делается в полной версии сайта: сделать переход на страницу «О себе», выбрать «в брак », а затем поставить желаемый статус.

Большинство просто хочет афишировать свои законные отношения, некоторые хотят таким образом избавиться от надоедливых поклонников. Здесь вы узнаете, как указать информацию об отношениях или отменить семейный статус на своей странице.

Способы указать вторую половинку:

Есть несколько вариантов:

Вариант первый.

Вариант первый.

1. Нажмите на ссылку «У вас есть вторая половинка ?», Которая находится под вашим фото на странице в Одноклассниках.

3. После этого автоматически предоставляется ваш список, из которого можно выбрать одного человека.

4. Подождите, пока пользователь подтвердит свое согласие, что вы действительно являетесь участником отношений .

1. Вы получаете уведомление о том, что пользователь хочет добавить вас в друзья.
2. Подтвердите дружбу, после чего во всплывающей ссылке нужно указать, кто у вас должен быть владельцем аккаунта — родственник, сотрудник или другой. В вашем случае вам нужно поставить « второстепенный ».

Сегодня мы постараемся рассказать вам, как можно поставить семейное положение в соцсети одноклассники, как это сделать с компьютера и с мобильного телефона (iPhone или Андройда)

Обручальное кольцо — символ брака между влюбленными в реальной жизни, оно показывает, что человека уже связали брачные узы. В социальных сетях роль обручального кольца на пальце выполняет установленный в профиле пользователя семейный статус. Давайте посмотрим, как поставить семейное положение на сайте «Одноклассники».

1. Перейдите на свою страницу. В шапке сайта под логином ссылки на сервисы, например, на нашу ленту, список друзей, фотографии, сообщества и т.д. В самом конце списка есть надпись «Еще», скрывающая ссылки дополнительным элементам управления. Нажмите здесь.

1. Напротив пункта «Семейное положение» есть ссылка «Указать», нажмите на нее.

Чтобы изменить семейное положение в одноклассниках, нужно выполнить те же действия, что и с целью получения семейного статуса.

Как поставить семейное положение замужем или замужем в одноклассниках

А теперь посмотрим, как в одноклассниках ставят семейное положение женат или женат.

Данная инструкция адаптирована исключительно для компьютерной версии сайта «Одноклассники».

Как поставить семейное положение в одноклассниках с телефона

Владельцам мобильных устройств необходимо перейти на полную версию. Для этого:

После перехода на полную версию сайта делаем все как написано выше.

Подведем итоги. Итак, мы научились назначать семейное положение, менять его, также узнали, как ставить семейное положение в одноклассниках с телефона.

Пользователь социальной сети Одноклассники помимо имени и фамилии, может размещать различные фото и личные данные в профиле: дату рождения, город проживания, а также информацию о семейном положении. На главной странице Профиля вы легко можете указать вторую половину или рассказать о своем одиночестве и желании общаться с противоположным полом.

Зная, как в одноклассниках ставить семейное положение, редактировать или убирать его, легче тусить стойких фанатов или заводить новые отношения.

Процедура простая, все действия выполняются в пару кликов:

СПРАВКА! После выяснения супруга / возлюбленного придется дождаться подтверждения от указанного человека, а при выборе варианта «открытый для общения» информация о «разводе» сразу появится на главной странице.

Как поменять сп

Жизнь непредсказуема, и часто бывает, что необходимо изменить информацию о семейном положении.Это делается в соответствии с инструкциями, описанными выше: необходимо открыть личные данные, размещенные на главной странице Профиля, и нажать на ссылку «Редактировать личные данные».

Рядом с текущей позицией находится клавиша редактирования. Нажав на нее, выберите любой из подходящих вариантов: разорвать отношения / брак, просто удалить информацию или сменить совместное предприятие на соответствующее.

ВАЖНО! Сайт OK предоставляет пользователям возможность бесплатно менять семейное положение неограниченное количество раз.

Как удалить

Удалить СП можно изменить на личные данные. Как найти окно, отображающее личную информацию, сказано выше.

Рядом с вкладкой с информацией о текущем семейном положении нажмите Надпись «Редактировать», выберите «Разрывные отношения» или «Удалить».

Замена СП на мобильную версию ОК

Вы можете видеть только свое семейное положение. Для этого вам необходимо открыть личные данные: на главной странице нажмите на поле с именем и фамилией, нажмите на панель значков «Другое действие», а затем пункт «О себе».

Чтобы изменить информацию о совместном предприятии, необходимо перейти по ссылке «Полная версия сайта» в главном меню и выполнить действия, описанные выше.

Сайт одноклассников позволяет пользователю разместить максимум информации, поэтому необходимо указать семейное положение на странице, выполнив простой алгоритм действий. Возможно, эта информация будет полезна вашим друзьям и знакомым.

Одноклассники Социальная сеть, знакомая каждому. Многие используют его для общения.Активные пользователи Изобрели новое приложение к этому сайту: поиск второй половинки. Чтобы защититься от неуместных предложений, люди хотят обозначить несвободный статус. Создатели сайта сделали возможным указать позицию, в которой находится отношение владельца страницы.

Как в одноклассниках ставят семейное положение

Чтобы обозначить в одноклассниках, что вы нашли вторую половинку, нужно проделать определенные действия:

• Откройте страницу. На видимых вкладках выберите «Еще» (1), чтобы увидеть другие разделы.Щелкните строку «О себе» (2).

• Открытое окно с личными данными, указанными при регистрации. Находим столбец «семейное положение» (1). Нажмите кнопку «Указать» (2).

• Из появившихся опций выберите желаемый. При выборе «в отношениях» или «в браке» открывается окно со списком друзей. Мы чествуем вашего мужа или любовника. Если в одноклассниках его нет, просто укажите имя и фамилию.

ВНИМАНИЕ: Человек, который уже отмечен связями на сайте, не отображается в списке.

• Выбранному пользователю приходит уведомление о выборе второй половинки. Когда он подтвердит статус, отобразятся обязательства, связывающие вас на обеих страницах.

Изменить SP.

Обстоятельства личной жизни могут измениться. Вы можете изменить информацию об одноклассниках. Достаточно посетить раздел «О себе». Рядом с названием второй половинки находится кнопка «Редактировать». Нажав на нее, вы можете указать, что отношения изменились.

Снятие SP.

Иногда в силу определенных обстоятельств мне хочется скрыть от пользователей социальной сети свой любимый или факт его наличия. Сайту дана возможность удалить эту информацию из профиля. Действия здесь такие же, как и при изменении статуса, только нажав ссылку «Редактировать», необходимо выбрать опцию «Удалить».

ВНИМАНИЕ: Если вы удалите информацию со своей страницы, она автоматически удалит вторую половину.

Как это сделать с телефона

Большинство пользователей заходят на сайт с телефона.К сожалению, в мобильной версии доступны не все функции. Это также относится к выбору статуса. Единственный способ указать, изменить или удалить СП с помощью мобильного устройства — перейти на полную версию сайта. Алгоритм дальнейших действий вам уже известен.

Проделав нехитрые манипуляции, можно всем рассказать о состоянии отношений, отгородившись от ненужного внимания противоположного пола. Ведь любое общение должно быть исключительно положительным.

Спасайся!

Призрак Марка Цукерберга преследовал Гарвард 2006 Воссоединение

Марк Цукерберг, Джастин Коффин, Бед Мур и Самир Лейн в качестве однокурсников в Гарварде в 2002 году.

«Все эти люди кажутся ужасными на Facebook, но лично они вроде хорошие», — сказала студентка Гарвардского класса 2006 года, опрашивая своих одноклассников, которые вернулись в Кембридж на их десятое воссоединение.Был полдень в субботу, в выходные, посвященные Дню поминовения, и квасцы собрались на барбекю в Гарвардском дворе, только что просмотрев несколько выступлений на TED Talks, проведенных группой своих сверстников, которые предсказуемо преуспели. Рут Шлитц рассказала о своей работе по разработке умного окна, которое можно автоматически тонировать, а Ребекка О’Брайен подробно рассказала о серии расследований об употреблении героина в Нью-Джерси, благодаря которой она стала финалисткой Пулитцеровской премии. Сюзанна Брок, учительница математики в Беркли Кэрролл, Гарвардских школах Бруклина, провела эксперимент по вопросу о том, могут ли однополые классы математики улучшить успеваемость студенток.(Первые результаты обнадеживают.)

Майкл Бил, основавший хедж-фонд, посвятил свою презентацию разговору о цифровой революции, которую его компания использовала для совершения сделок и которая, как он предположил, была начата частично классом 2006 года. «Мы показали миру мир. эта виральность действительно может повысить ценность », — сказал Бил. «Мы начали это, будучи студентами Гарварда, с желанием перенести это из Kirkland House в мир».

Ну, это один из них начал. Kirkland House был общежитием Гарварда, где осенью 2003 года Марк Цукерберг начал работу над Thefacebook.com. Цукерберг приехал в Кембридж в составе класса 2006 года, и если бы он не присоединился к Биллу Гейтсу, Мэтту Дэймону и Питу Сигеру, выбывшим из Гарварда, он, возможно, был бы просто еще одним из его одаренных одноклассников, которые пришли на встречу, чтобы рассказать всем. о его последнем повышении. Вместо этого он заработал больше, чем все 1650 из них вместе взятые. «Я сказал сестре, что сегодня выступаю на TED Talk», — сказал О’Брайен, финалист Пулитцеровской конференции. «И она спросила:« Так для чего же TED Talk? Людей, которые не похожи на Марка Цукерберга, но все в порядке? »

Среди многих отраслей, которые разрушил Facebook, есть личное воссоединение, но почти половина класса решила явиться для обновления статуса в реальной жизни, несмотря на предупреждение из университета об эпидемии паротита.(«Что может быть более типичным для Гарварда, чем болезнь 19 века, не передающаяся половым путем?» — сказал один ’06.) Организаторы пытались подчеркнуть, что цифровая эпоха только сделала воссоединения еще более значимыми. «Возможно, мы будем делиться честно, без всякого давления с целью получения« лайков »», — написала секретарша класса в своем введении к Красной книге, переплетенному справочнику класса, публикуемому на каждом собрании, с обновлениями, написанными самими выпускниками. Некоторые предпочитают воздержаться, но другие переходят на страницы или сочиняют записи на мелодию «Мне приснился сон» из Les Misérables : «Я мечтаю о Гарвардских годах, прошедших / С драгоценными друзьями, каждый день — рассказ.«Уход из Facebook был упомянут как важное обновление в жизни, равно как и брак, бесплодие, борьба с депрессией и, как правило, приобретение собаки. Несколько человек подняли самого выдающегося члена класса. «Класс 2006 года полон успешных спортсменов типа А, среди которых, к сожалению для меня (и, откровенно говоря, и для вас), есть Марк Цукерберг, который, я думаю, мы все можем согласиться, вероятно, выиграл этот раунд», — написал один выпускник. Затем он описал свою «бестолковую жизнь», в том числе получение докторской степени.D. и работает в Национальных институтах здравоохранения.

«Я понятия не имел, что он, блин, собирается создать Facebook», — сказал мне Беде Мур, один из однокурсников Цукерберга по комнате, в нескольких сотнях ярдов от того места, где они жили, в Штраус-холле. «Но нам уже было очень ясно, что мы живем с очень выдающимся человеком». Почти каждый, кто знал Цукерберга в Гарварде, отвергает бессердечную версию, представленную в The Social Network, , и Мур, австралиец, приехавший в Гарвард гребцом, запомнил его как доброго, дружелюбного и щедрого соседа по комнате.«Я имею в виду, давайте не будем обманывать самих себя, — сказал Мур. «Он был супер- ботаник». На фотографии первокурсника Цукерберга, Мура и двух других их соседей по комнате видно, что Мур сияет, подняв голову над ними, в то время как Цукерберг застенчиво смотрит в землю.

Thefacebook.com был запущен в феврале 2004 года. («Самое большое дело было в этом», — сказали мне несколько человек при воссоединении, имея в виду раннюю функцию, незнакомую большинству из более чем полутора миллиардов человек, которые с тех пор присоединились к сайту.К концу семестра у Facebook было более ста тысяч пользователей, и Цукерберг уехал в Калифорнию, но рост сайта все еще был достаточно управляемым, чтобы Крис Хьюз, один из однокурсников Цукерберга по комнате, мог выполнять свои обязанности официального представителя Facebook, пока обучение за границей в Париже. Для студента Гарварда было не особенно странно брать отпуск, чтобы поработать над внеклассным проектом, и многие предполагали, что Цукерберг вернется в Кембридж через два семестра.Но к моменту окончания учебы его все еще не было, а оценка Facebook составляла 750 миллионов долларов, что оказалось довольно пессимистичным прогнозом. «Есть группа людей из нашего класса, которые делают действительно блестящие вещи — они просто не самые успешные люди нашего поколения», — сказал Мур. «Для них конкуренция, а для Марка — нет соперника. Это похоже на шутку с учениками нашего класса: «Кто идет вторым?» »

Конечно, это Гарвард, поэтому есть несколько кандидатов.Если исключить 45-летнего Куомо из Weezer’s Rivers, который почти десять лет брал уроки в перерывах между гастролями, прежде чем окончить учебу в 2006 году, первой знаменитостью в классе был Ник МакДонелл, который написал свой дебютный роман в старшей школе, получивший широкое признание, а второй опубликовал, когда учился в школе. Гарвард. (Этот случай был отмечен в этом журнале профилем под названием «Не ненавидьте его, потому что он молод, симпатичен, привилегирован, безупречно связан и собирается опубликовать свой второй роман».) Недавно он опубликовал свою седьмую книгу, потратив на это деньги. большую часть своей жизни после окончания учебы он писал из Ирака, Афганистана и других стран.Несколько человек указали на Элизу Стефаник, которая объявила о своей кандидатуре на место в Конгрессе в северной части штата Нью-Йорк, которую она выиграла, разместив фотографию в Instagram, которой владеет Цукерберг. (Стефаник не смогла присутствовать на воссоединении из-за обязательств в отношении Дня поминовения в ее районе, где много ветеринаров.) Другие сказали, что недавно им была показана реклама в Facebook с изображением их одноклассницы Алексы фон Тобель, которая стала видным гуру личных финансов.

Официальным хэштегом на выходные было «# legendary06», и широкий спектр навыков был продемонстрирован как на TED Talks, так и на шоу талантов, проведенном после барбекю, во время которого один человек исполнил «Tik Tok» Кеши на языке жестов. другой спел «короткую песню о несчастьях», а третий прочитал из написанного им романа о нахождении миллионов долларов под раковиной в ванной.Никто не искоренил эпидемический паротит, но в класс входили доктор из резервации коренных американцев, сценаристы Game of Thrones, и Parks and Recreation, скрипач секции Балтиморского камерного оркестра и главный операционный директор Детской зоны Гарлема. Обязательно должны были появиться и другие примечательные цифры: шум на 35-м воссоединении был о том, что должна была появиться новоиспеченная генеральный прокурор Лоретта Линч.

Уход Цукерберга не привел к появлению череды высокообразованных людей, бросивших учебу и отправившихся на запад: что касается технических предпринимателей, то были Алекса Хиршфельд, соучредившая Paperless Post, и Трип Адлер из Scribd, «Netflix для чтения», и, ну что ж, … Люди были уверены, что в их классе есть и другие предприниматели, но ни одно из их имен не приходило на ум сразу.Класс поступил в колледж сразу после первого краха доткомов, и большинство людей сказали, что образ мышления, необходимый для поступления в Гарвард — академическая успеваемость, обширные внеклассные занятия, целеустремленная подготовка к SAT, — не обязательно позволял рисковать. принимая. «Я не думаю, что для людей отсюда свойственно сильно рисковать, потому что они чувствуют, что им есть что терять», — сказала мне Алекса Хиршфельд, основательница Paperless Post. Некоторые из выпускников, казалось, рассматривали степень Гарварда как набор (очень золотых) наручников: почти половина из тех, у кого были предложения о работе по окончании учебы, пошли либо на консалтинг, либо на финансы.

Некоторые люди пробовали технологии, но, возможно, впервые в истории выпускники Гарварда обнаружили отрасль, на которую их степень не произвела особого впечатления. Google был основан выпускниками Стэнфордского университета, которые наняли ряд других выпускников Стэнфорда и были счастливы нанять специалистов по информатике из Гарварда. Но в то время как Уолл-стрит была готова принять степень бакалавра философии Лиги плюща в качестве доказательства того, что кто-то может понять основные принципы кредитного дефолтного свопа, Кремниевая долина была менее убеждена в этом как в знаке того, что кто-то станет хорошим менеджером по развитию бизнеса.Когда я спросил ученика, стоит ли степень Гарварда столько же в мире технологий, где навыки программирования были главными, как и везде, ’06er зажал ладонями рот и прошептал: «Я действительно так не думаю».

Facebook, однако, дал выпускникам Гарварда некую точку опоры в Кремниевой долине, и некоторые из них присоединились к компании, поскольку ее потребности не ограничивались инженерами. Один из учеников сказал, что ее друг был одним из первых сотрудников компании, занимавшихся подбором кадров.«Сейчас она действительно, очень, очень, очень, очень, очень счастлива», — сказала она. В Красной книге другой человек вспомнил поездку на Бали, где он намеревался найти «пейзажный бассейн, достойный снимка в Instagram»:

«После недели лоботомического расслабления в стенах Four Seasons я начал выходить. Несколько ночей спустя я обнаружил, что еду по тускло освещенной проселочной дороге [ sic ] к вечеринке в неизвестном пляжном кафе. Я ехал на заднем сиденье скутера друга друга экспата, которого я встретил в неназванном приложении для iPhone.И я улыбнулся. Потому что после многих лет постоянно растущей точности, амбиций, дисциплины и целеустремленности я внезапно осознал, что у меня все еще есть способность удивлять себя … Именно тогда я решил, что все должно измениться ».

Он бросил работу и пошел работать в Facebook.

В последний день воссоединения, после поминальной службы по шести умершим ученикам — одному от рака, двум от сердечного приступа и трое — от самоубийства — квасцы собрались за вафлями с гербом университета. бранч в Kirkland House, где Цукерберг создал Facebook.Ни один из основателей Facebook не явился на встречу, хотя я невольно подумал, что Цукерберг хотел бы быть там. Его имя занесено в Красную книгу, несмотря на то, что он не окончил школу. Одна из учениц сказала мне, что разговаривала с кем-то из отдела развития, который сказал, что пожертвования от класса уменьшились. «Рабочая теория в офисе выпускников заключается в том, что, поскольку это год Марка Цукерберга, люди думают, что им не нужно давать никаких денег», — объяснила она.Университет начал переговоры с Цукербергом о возможном пожертвовании, и несколько человек предположили, что Гарвард однажды даст ему почетную степень, как это было с Биллом Гейтсом.

Один из участников описал мне своих сверстников из Гарварда как «патологически конкурентоспособных» — когда один человек сказал мне, что Элиза Стефаник была самым молодым конгрессменом в истории, в возрасте 30 лет, хор (мужчин) одноклассников вскочил, чтобы указать, что она была самым молодым конгрессменом. женщина , предшествовавшая многим мужчинам — и хотя почти все настаивали, что не завидуют Цукербергу, некоторые сразу же предположили, что ему каким-то образом повезло так же, как и провидцу.Одна «06», которая сказала, что сначала презирала стартапы из-за их сосредоточенности на «деньгах в целом», но с тех пор создала свой собственный, назвала Facebook просто «лучшим MySpace». Другой указал, что одноклассник Цукерберга, который также был учеником класса, построил подобное место в Эксетере.

Но профессиональная зависть со временем угасла. В первые годы после выпуска, когда они собирались на футбольные матчи Гарвард-Йельского университета, все упорно трудились, чтобы представить лучшую версию себя, оправдывая свой профессиональный выбор или выражая разочарование тем, что они еще не изменили мир.Пятое воссоединение было наполнено «триумфальной коррекцией курса», когда люди переходили с хорошо оплачиваемой работы на работу, которая им нравилась. (Парень, создавший сайт в стиле Facebook в Эксетере, теперь управлял виноградником в Южной Африке.) На десятом воссоединении люди более или менее перестали оправдывать свою карьеру в сфере финансов и вместо этого просто кивали своим младенцам.

Освобождение от давления, которое требовало выполнения невероятно высоких ожиданий, которые они когда-то ставили перед собой, казалось большим облегчением для многих членов класса, а конкурентоспособность в Красной книге была не столько в профессиональном хвастовстве — хотя этого все еще было в избытке. — чем рассказывать одноклассникам о крутых каникулах, трубить о правилах вашей юридической фирмы в отношении отпуска по беременности и родам или сообщать о том, что вы нашли любовь всей своей жизни.(На вечеринке в ночь перед бранчем я увидел, как кто-то вошел в Tinder — выпускники Гарварда так часто вступают в брак, что университет рассылает открытки ко Дню святого Валентина парам, живущим по очной форме, — но учитывая, сколько людей в классе хвастались своими браками в Красная книга, вариантов было не так много). Другие отвергли Lean In, выпускницы Гарварда Шерил Сандберг. «Все по-прежнему суперконкурентоспособны, но люди становятся людьми друг для друга, чего, вероятно, пять лет назад не было», — сказал Беде Мур.

Мур не жил со второкурсником Цукерберга, когда Цукерберг основал Facebook и сделал своих соседей по комнате невероятно богатыми. Мур и Цукерберг тусовались незадолго до отъезда Цукерберга в Калифорнию — решение, которое, как он сказал Муру, он принял, когда две трети кампуса использовали Facebook одновременно. «Даже в то время я не думал:« Вот дерьмо, я должен полностью погрузиться в технологии », — сказал Мур после того, как побежал за еще одним пивом из открытого бара барбекю. В Бостоне было не по сезону тепло, и Мур вытирал лоб платком, проводя меня по своей пост-гарвардской карьере.Он ненадолго избегал деловых связей со своими одноклассниками, получив ученую степень по истории в университете в Нидерландах, прежде чем устроиться на работу в Boston Consulting Group. Эта работа вернула его в Австралию, где он встретил девушку и помог крупной технологической компании запустить сайт, который стал «крупнейшей компанией электронной коммерции в Индонезии». Затем он и его девушка вложили все свои сбережения в собственный стартап, который продавал элитную одежду индонезийцам. Спустя восемь лет после того, как его бывший сосед по комнате основал свою компанию, Мур тоже стал предпринимателем.

Но сайт закрылся прошлой осенью, и когда я спросил Мура, сожалеет ли он о том, что не живет с Цукербергом, он начал свой ответ несколько раз, прежде чем остановился на ответе. «Думаю ли я, что было бы интересно работать с Марком над созданием этой компании и быть внутри Facebook? Да, это звучит очень интересно, — сказал Мур. «И будет ли результат этого — получение больших денег — отличным? Черт, да! Кто бы сказал: «Хотел бы я, чтобы у меня не было 600 миллионов долларов»? »Эта цифра является предполагаемой неожиданной удачей для Facebook Криса Хьюза, роль которого в создании Facebook была ближе всего к навыкам Мура.Но Мур, который сейчас женат и ждет ребенка, доволен своей жизнью. «Сказать вроде:« Я бы хотел изменить образ жизни ради денег », — сказал Мур. Он и его жена пропустили поздний завтрак, чтобы успеть на рейс во Францию, где они были в гостях у другого друга из Гарварда. После этого Мур собирался вернуться в Сидней, чтобы начать работать в качестве сотрудника в стартапе.

* Версия этой статьи опубликована в журнале New York Magazine от 13 июня 2016 г.

IPO

одноклассников пытается заработать на увлечении социальными сетями — TechCrunch

В наши дни все пытаются нажиться на социальных сетях. Последняя попытка поступила от Classmates Media, которая только что подала заявку на публичное размещение по цене от 600 до 700 миллионов долларов. Это небольшая часть все еще частной оценки Facebook в 15 миллиардов долларов, но Classmates — это не Facebook.
Его сайт Classmates.com больше конкурирует с Reunion.com (который собрал 25 миллионов долларов в апреле прошлого года).В то время как количество посетителей Facebook в США в сентябре выросло на 129 процентов до 31 миллиона (по данным comScore), посещаемость Classmate.com сократилась на 12 процентов до 13 миллионов. (Даже Reunion.com добился 18-процентного прироста).

Прежде чем покупать это IPO, инвесторы должны посмотреть, кто продает. Это будет United Online, которая выделяет 20 процентов своей дочерней компании Classmates и берет 50 миллионов долларов из ожидаемой выручки в качестве оплаты ссуды (очевидно, United Online не хотела просто инвестировать в бизнес).United Online оставит себе остальные 80 процентов, а генеральный директор United Online Марк Голдстоун также будет генеральным директором Classmates Media, и он лично получит 2,8 миллиона опционов по цене IPO. Текущая рыночная капитализация United Online составляет 1,2 миллиарда долларов. Если он сможет оценить IPO там, где он ожидает, от 10 до 12 долларов за акцию, это будет означать, что половина его стоимости принадлежит одноклассникам.

Вот что мы узнаем из S1:

одноклассников.

— Выручка за первые девять месяцев 2007 года составила 140 миллионов долларов.(Выручка за 2006 год составила 139 миллионов долларов; выручка за 2005 год составила 85 миллионов долларов).
— Чистая прибыль за первые девять месяцев составила 1,6 миллиона долларов. (Убыток 1,9 млн долларов в 2006 г .; убыток 8,2 млн долларов в 2005 г.).
— 50 миллионов зарегистрированных пользователей по состоянию на сентябрь 2007 года. Только 12,8 миллиона из них являются активными, а 3 миллиона из них платят в среднем 3,33 доллара в месяц за электронную почту и прямой контакт со старыми друзьями.
— Ежемесячный отток 4,6%

Одноклассники зарабатывают деньги в основном на тех людях, которые готовы платить по подписке.Он также управляет MyPoints, маркетинговой службой по поощрению лояльности, а также владеет французской социальной сетью Trombi и шведской компанией Stayfriends.

Вот дуди из раздела факторов риска:

Если участники наших социальных сетей не будут взаимодействовать с нашими веб-сайтами, пострадают наши коммерческие и финансовые результаты.

Наш успех зависит от взаимодействия членов наших социальных сетей с нашими веб-сайтами. В настоящее время влияние сети на наши веб-сайты социальных сетей ограничено, и подавляющая часть активности наших членов происходит в наших школьных сообществах.Наши участники не часто посещают наши веб-сайты и проводят на наших веб-сайтах ограниченное количество времени. Кроме того, лишь ограниченное число участников наших социальных сетей публикует фотографии и информацию о себе, участвует в обсуждениях на доске объявлений, просматривает профили других участников или участвует в других функциях на наших веб-сайтах. Если мы не сможем побудить наших участников чаще взаимодействовать с нашими веб-сайтами социальных сетей и увеличивать объем предоставляемого пользователями контента, наша способность привлекать новых пользователей на наши веб-сайты, превращать бесплатных членов в платных подписчиков и привлекать рекламодателей на наши веб-сайты будут затронуты.В результате пострадают наши коммерческие и финансовые результаты, и мы не сможем развивать наш бизнес в соответствии с планом.