Ответы на все вопросы онлайн: Ответы на все школьные вопросы, решаем домашнее задание вместе

Вопросы и ответы онлайн — бесплатно задать вопрос

Вопрос:

Добрый день. Компания имеет обособленное подразделение не выделенное на отдельный баланс. Все расчеты ведутся через ОП. В головном числится только директор. Заработную плату получает наличными в ОП. НДФЛ с заработной платы перечисляется в налоговую по месту учета ГП. В ОП установлен лимит кассы и 1раз в 7 дней сдает на расчетный счет. Кассовую книгу ОП ведет. Можно ли не вести кассовую книгу в ГП?

Переуступка прав собственности

Вопрос:

Здравствуйте! При переуступке прав собственности по дду я обратился в агентство недвижимости. В два, точнее. У одних в договоре указаны отступные за нарушение и расторжение, у других — нет. Но покупателя нашли те, что без отступных. Теперь придётся расторгаться договор с платными, а отдавать деньги за одну роспись — жалко. То, что квартира продана не через них они увидят в общей базе, обмануть не удастся. Как можно выйти из ситуации? Станут ли небольшие агентства судиться и есть ли у них преимущество ? И моя работа связана с пересечением границы — могут ли за этот долг закрыть выезд ? Спасибо.

Гражданин Беларуси устройство на работу

Вопрос:

хотим принять на работу гражданина Беларуси, на должность менеджера по продажам. Он будет находиться на территории Беларуси, и продавать от туда. Как правильно принять его на работу, нужно ли платить ндфл и стр. взносы и как по нему отчитываться по з/плате?

Закупка макулатуры

Вопрос:

Добрый день! Cкажите пожалуйста ,ООО закупает макулатуру у населения и выдает им бланки БСО. Когда мы обязаны переходить на кассы онлайн? Или это уже необходимо?

Вопросов в разделе: 631
начало 1 2 3 4 5 >> конец 

FAQ. Вопросы и ответы об онлайн-обучении

Эти курсы подходят для меня?

Я новичок. Курсы подойдут для меня?

Да, подойдут. Чаще всего участники курсов — непрофессиональные кондитеры. Мы не позиционируем курсы школы, как курсы профессионального кондитерского мастерства. Хотя, и не занижаем планку. Всё-таки мы не будем готовить простейшую выпечку, а будем создавать сложные десерты. Перед работой мы проходим базовые вещи и затрагиваем все теоретические и практические моменты.

В курсах мы учим создавать сложные десерты дома. Вы порадуете близких, сможете работать на заказ, возможно, откроете своё дело.

Курсы учат новому и делают вас ближе к шеф-кондитерам, дают понимание, как создаются сладкие шедевры на профессиональной кухне. Мы не используем «тяжёлое» кондитерское оборудование (пароконвектомат, шоковую морозильную камеру), а заменяем его домашним (духовым шкафом, морозилкой). Но, вы поймёте, какую роль играет профессиональное оборудование в работе шефов.

Я самоучка. Курсы подойдут мне?

Курсы не требуют профессиональной, кондитерской или другой кулинарной подготовки. Создатели проекта тоже начинали осваивать кондитерское искусство самостоятельно. У нас много общего, поверьте :).

Я профессиональный кондитер. Курсы подойдут для меня?

Это зависит от вашего уровня подготовки и ожиданий. Посмотрите программу на странице выбранного курса, примеры работ, которые в ней показаны. Если такой уровень работы вам интересен, то выбранный курс подойдёт для вас. Если вы можете выполнить эту программу самостоятельно без указаний и преподавателя, то выбранный курс вам не подойдёт. Но не расстраивайтесь, у нас серьёзные планы на проект, в будущем появятся курсы и других мастеров. Если вы профессиональный кондитер, вы можете создать свой курс.

Я хочу научиться готовить одно блюдо (зефир, макаронс, твисты и т.д.). Можно ли мне не проходить полный курс, а пройти только один урок?

Нет. Выбранный курс обязательно проходить и оплачивать полностью. Частичная покупка курса невозможна. Вы можете не высылать преподавателю проверочные работы, если не хотите.

Я вегетарианка (вегетарианец). Курсы мне подойдут?

Вегетарианцы могут многому научиться на наших курсах. Но к сожалению, в большинстве рецептов используются незаменимые ингредиенты животного происхождения. Один из них — желатин. Его ближайший аналог не позволяет повторять нам некоторые преобразования, которые мы производим в рецептах, поэтому вегетарианцам мы не рекомендуем участие в курсах школы.

Я живу не в Беларуси. Я могу участвовать в курсах?

Конечно! Наши курсы можно проходить, находясь в любой части света. Если у вас есть доступ к магазинам, продающим обычные ингредиенты, то вы сможете найти всё необходимое для прохождения уроков. Мы принимаем банковские карты всех банков мира, поэтому никаких проблем быть не должно.

Как проходят занятия на курсах?

После начала курса, мы открываем вам доступ ко всем урокам и материалам выбранного курса. Каждый курс рассчитан так, что прохождение урока с выполнением задания займёт одну неделю. Так, вы планируете своё свободное время, работаете с материалами урок за уроком и через 10 недель заканчиваете все модули выбранного курса.

Из чего состоят уроки?

Каждый урок состоит из теоретической части с фотографиями, видеозаписи рецепта, текстового описания, подготовленного к скачиванию и распечатке (в этом описании приводятся основные шаги, которые вы можете использовать на своей кухне), вопросов и комментариев, в которые каждый может написать и получить оперативный ответ от преподавателя. Завершает каждый урок проверочное задание, которое обычно представляет собой приготовление пройденного рецепта и загрузку его фотографий на сайт для отправки преподавателю.

Что такое

даты проведения курса и что, если я не успею пройти выбранный курс в отведённый срок?

Первый урок будет вам доступен со дня начала курса. Последнее проверочное задание вы должны будете отправить до дня окончания курса. После окончания курса доступ ко всем материалам сохраняется на 1 месяц.

Вводные материалы о необходимом инвентаре открываются заранее, в течение 24 часов после записи на курс.

Я должен пройти урок в отведенную неделю? Что будет если я не успею?

Доступ ко всем материалам приобретенного курса у вас сохраняется еще на 1 месяц после окончания курса. Даже когда курс закончится, вы сможете посмотреть все лекции и скачать все материалы в течение месяца. На лекцию отводится одна неделя, а каждое проверочное задание имеет свой дедлайн. Если вы не успеваете отправить задание до окончания дедлайна, то задание просто не будет проверено преподавателем. Преподаватель выставляет оценку за вашу работу в рамках одной недели.

Если по уважительным причинам я не смогу проходить курс, можно будет его перенести?

Да, в таких случаях мы решаем вопросы индивидуально и подключаем студентов позже, к другим группам.

Инструменты, ингредиенты и время

Что мне понадобится для прохождения курсов?

Для прохождения курсов вам понадобится компьютер, планшет или смартфон с доступом к интернету, кухня, на которой вы будете готовить, продуктовые магазины с ингредиентами, которые используются кондитерами, некоторые инструменты и оборудование. Список инструментов и оборудования подробно рассматривается во вводной части каждого курса, часть которой доступна бесплатно и без регистрации на сайте.

Часть вводной статьи для курса «Маленькая пекарня», аналогичная часть для курса «Маленькая кондитерская» и для курса «Шоколад».

Также мы советуем подготовить папку для материалов, которые будут доступны в курсе, чтобы подшивать в нее рецепты (по мере прохождения лекций).

Сколько времени я потрачу на прохождение курса?

Рекомендуем планировать на каждый урок одну неделю. Мы рассчитываем, что вы будете отводить для занятий 1–2 часа в будний день, и все свое свободное время в выходные. Конечно, насколько быстро у вас всё будет получаться сильно зависит от вашего упорства, но отведённого времени должно быть достаточно, насколько сильно вы бы не были заняты другими делами. Мы не рассчитывали, что вы всё бросите для прохождения наших курсов.

Что,

если у меня нет каких-то инструментов
или оборудования?

Вам определенно понадобится некоторое оборудование и инструменты для прохождения курсов. Вероятно, чего-то у вас не будет. Мы уверены, что купив эти вещи, вы не пожалеете в будущем и будете гордиться своей кухней, понимая что на ней есть всё необходимое. Поэтому мы рекомендуем инвестировать деньги в покупку необходимого инструментария и оборудования. Если вы поймете, что не успеете купить многое в короткий срок курса, мы можем предложить начать выбранный курс со следующей группой.
Другой вариант — попросить подругу об одолжении, воспользоваться чем-то необходимым или даже целой кухней. Это прекрасная возможность стать ближе друг другу и здорово провести время :).

Я живу далеко и боюсь, что не смогу купить необходимые ингредиенты для прохождения выбранного курса.

Мы составили полные списки ингредиентов, которые используются в курсах. Кое-что из этого можно заменить, кое-что приготовить самостоятельно (например, фисташковую пасту), а без чего-то можно обойтись вовсе (например, без диоксида титана) поэтому если возникает вопрос на счёт конкретного ингредиента, лучше написать прямо нам и спросить совета 🙂

Курс проходят участники со всего мира и мы точно знаем, все эти ингредиенты, хоть порой и трудно, но можно найти даже в самых маленьких и далёких городах.

Полный список ингредиентов для курса «Маленькая кондитерская» и аналогичный список для курса «Маленькая пекарня».

Я получу сертификат или диплом,

после прохождения курса?

Мы уверены, что в нашем деле портфолио работ лучше любого сертификата. Но, несмотря на это, участники, которые успешно сдали все работы куратору, ответственно и активно работали на курсе, получат сертификат об успешном прохождении курса.

Сертификаты ручной работы, сделанные методом высокой печати, с подписями создателей школы и куратора пройденного курса.

Покупка курсов в подарок, корпоративное обучение

Я хочу подарить курс. Это возможно?

Да, это возможно. Заполните простую форму, на вашу почту будет выслан счёт для оплаты. А после оплаты участница получит письмо с инструкциями по участию в курсе.

Я хочу купить курс для своей компании. Это возможно?

Да, возможно. Пишите нам на [email protected] заранее, до начала курса, чтобы обсудить групповое прохождение курса.

Оплата и гарантии

Могу ли я вернуть деньги, если пойму, что выбранный курс не подходит для меня?

В таком случае вы не сможете вернуть деньги. Подробнее об условиях возврата денежных средств читайте в договоре публичной оферты.

Остались вопросы?

Задавайте в комментариях или свяжитесь с нами

Идёт запись на курсы

Расписание и цены

Вопросы и ответы по AI-PLATFORM

Вопрос:

У меня нет возможности самостоятельно создавать наборы данных для обучения. Могу ли я заказать у вас создание необходимого мне набора обучающих данных?

Ответ:

Да, Вы можете заказать создание обучающего набора данных. Специалисты компании «Электронные Бизнес Системы» создадут для Вас необходимый набор данных и проведут тестирование. При этом у Вас остается возможность самостоятельно изменять и дополнять созданный набор данных.

Вопрос:

Если я создал набор данных, но оказалось, что мои клиенты задают такие вопросы, которые я не включил в обучающий набор. Что можно сделать, чтобы решить этот вопрос?

Ответ:

Вы в любой момент можете изменять и дополнять созданный набор данных. Таким образом, Вы можете включать не только новые вопросы и ответы на них, но и изменять существующие.

Вопрос:

Какое количество вопросов для каждого класса необходимо задать, чтобы все вопросы пользователей правильно распознавались?

Ответ:

Если у вас уже есть примеры вопросов и ответов, которые задают Ваши пользователи, то Вы можете их использовать для построения обучающего набора, либо заказать создание обучающего набора, передав примеры, которые есть у Вас. Как правило, чем больше данных Вы используете для создания обучающего набора, тем лучше будет результат распознавания. Вы всегда имеете возможность улучшить степень распознавания вопросов, просто добавив обучающие примеры. Вы можете задать по несколько вопросов (как правило, 10-15) для каждого класса, а затем проверить результат и при необходимости добавить и изменить обучающий набор.

Вопрос:

Как мне научить вашу систему поддерживать диалог с пользователем? Вопросы распознаются правильно, но пользователи могут задавать вопросы, исходя из информации, заданной в предыдущем вопросе, тогда система не понимает вопрос, состоящий из одного-двух слов, например, «а какие еще. .» (о товарах, которые были предложены в предыдущем вопросе).

Ответ:

Технология ai-plftatform.net может быть основой для построения диалоговых и иных систем, взаимодействующих с пользователем на естественном языке. Для создания диалога необходимо задать цели диалога и другие параметры. Разработку диалоговой систему необходимо заказывать отдельно. Отправьте Ваш запрос на создание диалоговой системы, воспользовавшись формой обратной связи.

Вопрос:

Могу ли я сделать так, чтобы вопросы задавались из мобильного приложения или мессенджера?

Ответ:

Технологии ai-platform.net могут быть интегрированы с сайтами в сети интернет, мобильными приложениями, мессенджерами и другими системами.

Вопросы и ответы

С 19 марта по 12 мая РАНХиГС переходит на дистанционное обучение, в связи с переходом на новую форму взаимодействия, от преподавателей поступают вопросы по технической части организации процесса. Академия публикует ответы на часто задаваемые вопросы, а также инструкции по работе с системе дистанционного обучения.

1. Что такое СДО?

Система дистанционного обучения (СДО) предназначена для поддержки процесса обучения. СДО используется для систематизации и организации учебной работы студентов в течение семестра. Также СДО предоставляет инструменты контроля, автоматизируя тестирование студентов и простановку оценок. СДО предоставляет сервисы проверки на плагиат, позволяет организовать трансляцию занятия по ссылке из расписания, обеспечивает автоматизацию уведомления студентов при публикации преподавателем в системе новых материалов и т.п.

Из СДО возможно организовать тестирование (аттестацию) студентов с их идентификацией, контролем списывания и использования студентом посторонней помощи (так называемый онлайн-прокторинг).

СДО является основным и обязательным инструментом организации работы в дистанционном режиме. Каждый курс имеет в СДО свой раздел. Преподаватель наполняет его учебными, методическими и контрольными материалами: конспектами, текстами лекций, презентациями, письменными работами, комплектами проверочных тестов, дискуссионными заданиями, методическими указаниями и инструкциями студентам, а также ссылками на внешние учебные и популярные материалы, необходимые для самостоятельной работы студентов.

Все взаимодействие между преподавателем и студентом может быть переведено в СДО, причем СДО позволяет организовать обмен информацией как между студентами в группе, так и между студентами и преподавателем.

СДО Академии доступна по адресу https://lms.ranepa.ru.

Если вы не работали ранее в СДО и вам нужна узнать, как загрузить контент в раздел курса, воспользуйтесь Инструкцией для преподавателей по формированию контента в СДО Академии.

2. Как мне войти в систему дистанционного обучения?

Вход в систему дистанционного обучения (СДО) осуществляется по ссылке: https://lms. ranepa.ru.

Для входа в СДО необходимо использовать академическую учетную запись.

В качестве логина используется префикс (часть до «@ranepa.ru») академической электронной почты. В качестве пароля – пароль от вашей академической электронной почты.

Более подробную инструкцию вы можете посмотреть тут.

3. Я вошел в СДО, но вижу не все дисциплины, которые у меня в расписании

На главной странице после авторизации в СДО Академии в разделе «Сводка по курсам» отображаются все курсы (дисциплины), к которым вам предоставлен доступ.

Обратитесь, пожалуйста, в деканат и уточните, подавалась ли заявка на создание онлайн-курса по данной дисциплине и подключение вас к данному курсу в качестве преподавателя.

Если заявка еще не подавалась, попросите деканат сделать это. Если заявка уже подавалась, напишите в службу сопровождения и поддержки онлайн-курсов по адресу: lms-support@ranepa. ru, приложив эту заявку и указав ФИО и адрес академической электронной почты.

Подробно навигация по списку курсов в СДО описана в инструкции.

4. Я вошел в СДО, но не вижу курса по обучению работе в СДО

Курс для преподавателей по обучению работе в системе дистанционного обучения (СДО) называется «Формирование контента курса в системе дистанционного обучения и его использование в учебном процессе».

Если после авторизации в СДО Академии в общем списке данный курс у вас не отображается, направьте, пожалуйста, заявку на подключение с указанием вашего ФИО и адреса академической электронной почты в службу сопровождения и поддержки онлайн-курсов по адресу: [email protected]

5. Я вошел в СДО, но не понимаю, как мне действовать

Дисциплины в системе дистанционного обучения Академии реализуются в виде онлайн-курсов.

Если вы не работали ранее в СДО и вам нужна информация о том, как загрузить образовательный контент в курс, воспользуйтесь Инструкцией для преподавателей по формированию контента в СДО Академии.

Для углубления своих знаний рекомендуем вам пройти обучение на онлайн-курсе «Формирование контента курса в системе дистанционного обучения и его использование в учебном процессе». Для записи на курс направьте заявку на подключение с указанием ФИО и адреса академической электронной почты) в службу сопровождения и поддержки онлайн-курсов по адресу: [email protected]

6. У меня не хватает опыта, как мне научиться лучше работать в СДО?

Для помощи преподавателям группа сопровождения и поддержки онлайн-курсов разработала учебный курс «Формирование контента курса в системе дистанционного обучения и его использование в учебном процессе».

В результате освоения программы курса вы ознакомитесь с возможностями использования системы дистанционного обучения в образовательном процессе. Научитесь создавать и настраивать элементы/ресурсы в курсе, создавать и редактировать банк тестовых вопросов, оценивать письменные работы студентов.

Для записи на курс направьте заявку на подключение с указанием ФИО и адреса академической электронной почты в службу сопровождения и поддержки онлайн-курсов по адресу: [email protected]

7. Как мне взаимодействовать со студентами?

Официальным и обязательным каналом взаимодействия со студентами является система дистанционного обучения (СДО) Академии https://lms.ranepa.ru. Все учебные материалы, тестирование, результаты тестов, порядок оценивания, методические указания, ссылки на внешние ресурсы и материалы должны быть размещены в СДО.

Форум и чат – основные элементы для обмена информацией.

Форумы в СДО предоставляют возможность преподавателям задавать темы для обсуждения, и каждый обучающийся на курсе может участвовать в обсуждении тем, размещая свои ответы. Форум предполагает асинхронный обмен сообщениями и не предполагает мгновенного ответа студента. Общение посредством форума не требует одновременного подключения к системе всех пользователей. При подключении к системе студент может просмотреть все ранее опубликованные сообщения и оставить текст своего сообщения.

С целью обмена сообщения в режиме реального времени может быть использован чат.

Особенности чат-сессии в СДО:

·        чат используется для передачи только текстовых сообщений,

·        чат-сессия может быть организована преподавателем в конкретные дату и время, что позволяет участникам организованно и плановом режиме обсудить вопросы по изучению курса,

·        после окончания диалог, состоявшийся в чат-сессии, может быть доступен для просмотра теми участниками, которые не смогли присутствовать в чате в обозначенное время,

·        возможность задать в настройках систематичность чат-сессий (ежедневно в конкретное время чата или еженедельно),

·        возможность организовать чат-сессию с конкретной учебной группой студентов.

Определите, по какому каналу вы оповещаете студентов. Обязательный канал – форум курса в СДО. Также допускается использовать почтовые рассылки и мессенджеры, но убедитесь, что в применяемых вами каналах взаимодействия присутствуют все студенты учебной группы. Ссылка на используемые вам каналы связи со студентами должна быть обязательно размещена в СДО. Не размещайте ссылок на материалы и ресурсы, которые не отображаются корректно на мобильных устройствах.

Информируйте студентов о всех предстоящих занятиях, заданиях, результатах оценивания, изменениях расписания, технических сбоях и их устранении как можно раньше. Если информация пока неполная или неточная, сообщите студентам, когда ожидаются разъяснения.

Сформируйте перечень наиболее часто задаваемых студентами вопросов по вашему курсу и разместите ответы на страничке в разделе курса в СДО. Регулярно обновляйте вопросы и ответы, это снизит нагрузку на вас.

8. Как мне контролировать «посещение» студентами занятий и выполнение ими заданий?

Онлайн-формат обучения вносит особенности в учебный процесс.

Ключевым компонентом контроля работы студентов становится система дистанционного обучения (СДО) Академии и встроенные в систему инструменты: тесты, семинары, задания, общение на форумах и в чатах.

Преподаватель может контролировать процесс обучения студентов, опираясь на своевременность сдачи обучающимися заданий в СДО, дату и время последнего обращения студента к курсу и просмотр материалов, размещенных в СДО.

Для этого в курсах должны быть размещены тесты и задания, установлены сроки их выполнения в соответствии с графиком обучения. Преподаватель устанавливает число попыток и срок сдачи теста/письменной работы. Оценка за сданный тест формируется СДО автоматически на основе параметров, заданных преподавателем. Проверка заданий и тестов (если в тестах есть вопросы, подразумевающие проверку преподавателем) должна быть своевременной.

Задача преподавателя – организовать систематическое, синхронное с расписанием взаимодействие со студентами, при котором каждый студент должен выполнить какое-либо индивидуальное действие (ответ на вопрос, выполнение теста, выполнение задание и т. п. с размещением ответа в СДО).

9. У меня в расписании стоит лекция, что я должен сделать?

Подготовьте по каждой лекции, которая стоит у вас в расписании, и разместите в системе дистанционного обучения Академии (СДО) учебные материалы и методические указания по их освоению или ссылки на публично доступные учебные материалы, с которыми должен ознакомиться обучающийся в рамках данной «лекции»: текст (конспект) лекции, демонстрационные и дополнительные материалы к ним (презентации, учебные фильмы или ссылки на них, материалы для чтения: статьи, документы, хрестоматийный материал), включая ЭБС, ссылки на публичные онлайн-курсы и т.п. с указанием конкретных страниц учебников, конспекта, отрезков видео или фрагментов онлайн-курса, которые должен освоить обучающийся в рамках данного лекционного занятия.

Для автоматической оценки освоения лекционного материала обучающимся подготовьте тестовые материалы. Установите число попыток и срок сдачи теста. Оценка за сданный тест формируется СДО автоматически на основе параметров, заданных преподавателем.

Материалов должно быть достаточно для освоения материала обучающимся.

Все лекционные материалы и материалы к семинарским занятиям для каждой запланированной в расписании лекции (занятия) нужно разместить не позднее, чем накануне лекции (занятия).

Разместите подготовленные материалы в соответствующем курсе в СДО. Все доступные курсы располагаются в разделе Онлайн-обучение.

Откройте форум для обсуждения и ответов на вопросы студентов. Информация о создании форума представлена здесь. Срок ответа преподавателя на вопросы обучающихся не должен превышать 1 рабочего дня с момента публикации вопроса.

Контролируйте своевременность сдачи обучающимися в СДО тестовых заданий согласно графику их выполнения. При нарушении графика выявляйте и фиксируйте «прогулы» (отсутствие заходов в систему, непрохождение теста и т. п.) в СДО, связывайтесь с отстающими обучающимися через СДО или, при необходимости, другими доступными средствами для выяснения и устранения причин.

Вы можете провести онлайн-трансляцию лекции, для чего используйте официальный инструмент Академии для онлайн-трансляций, встроенный в ваш курс. При необходимости вы можете воспользоваться иными доступными инструментами онлайн-трансляций при условии, что ссылка на трансляцию размещена вами в СДО и все ваши студенты имеют к ней бесплатный доступ. В заранее определенную дату и время лекции проведите трансляцию и ответьте на вопросы студентов.

Не делайте лекцию слишком длительной (более часа-полутора). Делайте перерыв в середине. Не настаивайте, чтобы студенты тоже включали видео: домашние условия могут не позволять такого формата.

10. У меня в расписании стоит семинарское занятия, что мне делать?

Подготовьте и разместите в системе дистанционного обучения Академии (СДО) материалы, предназначенные для обеспечения семинарских/практических занятий. Материалы размещаются в привязке к конкретным занятиям, запланированным в учебном расписании.

Подготовьте вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, планы практических занятий, материалы для подготовки к ним (презентации, учебные фильмы или ссылки на них, материалы для чтения: статьи, документы, хрестоматийный материал), включая ЭБС, ссылки на публичные онлайн-курсы и т.п. Разместите их в СДО.

Для автоматической оценки освоения материала обучающимся вы можете подготовить тестовые материалы. Если вы приняли решение об использовании письменных работ, составьте варианты письменных работ и методические указания по их выполнению и разместите их в СДО.

Все материалы к семинарским занятиям для каждой запланированной в расписании лекции (занятия) нужно разместить не позднее, чем накануне занятия.

После того, как обучающиеся получат в СДО задания, выполнят их и загрузят в СДО результаты выполнения (текстовые файлы, презентации, изображения), проверьте и оцените письменные работы, занесите оценки в СДО.

Допускается использовать кросс-проверку (взаимное оценивание) обучающимися работ друг друга. В таких случаях преподавателем размещаются в СДО соответствующие методические указания, в которых указываются критерии оценивания с примерами.

Откройте форум для обсуждения и ответов на вопросы студентов. Информация о создании форума представлена здесь.

Консультируйте обучающихся, отвечая письменно на их вопросы на форуме или в режиме чата. Срок ответа преподавателя на вопросы обучающихся не должен превышать 1 рабочего дня с момента публикации вопроса.

Контролируйте своевременность сдачи обучающимися в СДО тестовых и практических заданий согласно графику их выполнения. При нарушении графика выявляйте и фиксируйте «прогулы» (отсутствие подключения к курсу в систему, непрохождение теста и т. п.) в СДО, связывайтесь с отстающими обучающимися через СДО или, при необходимости, другими доступными средствами для выяснения и устранения причин.

11. Могу ли я использовать для взаимодействия со студентами иные инструменты, помимо СДО?

Взаимодействие со студентами при помощи иных инструментов допускается при условии, что:

·        используемый вами инструмент доступен обучающимся и не требует от них дополнительных расходов (покупки подписок, оплаты доступа к контенту и т.п.) или специфического оборудования,

·        в СДО заблаговременно размещена ссылка на используемый инструмент,

·        в СДО размещены методические указания (инструкции) по использованию инструмента и доступу к нему;

·        по итогам взаимодействия во внешней по отношению к СДО среде в СДО размещен образовавшийся контент или ссылка на него.

12. Что вы мне еще можете посоветовать по взаимодействию со студентами и использованию СДО?

Не следует использовать только «живые» формы взаимодействия (лекции онлайн, вебинары, чаты, мессенджеры). Сделайте упор на формирование учебных материалов для студентов (конспектов лекций, презентаций, ссылок на учебную литературу, методических указаний и практических заданий и т.п.), которые размещайте в СДО.

Сделайте освоение курса предсказуемым: желательно сформировать план хотя бы на ближайшие 2-3 занятия, чтобы студенты понимали контекст, задачи и мог планировать свое учебное время.

Следует давать студентам методические рекомендации, инструкции для любого вида учебных материалов (например, «В лекции 1 обратить внимание на аспект…»; «В задании № 2 представить ответ в виде эссе не менее 1000 знаков»).

Для того, чтобы ваши материалы отображались у всех студентов корректно вне зависимости от используемых ими платформ и программ, рекомендуем загружать текстовый материал и презентации в формате pdf. Возможность сохранить в данном формате поддерживается всеми популярными программами создания текстов или презентаций.

Систематически используйте промежуточные контрольные мероприятия (промежуточные тесты по теме лекции, по теме раздела дисциплины). Рекомендуется формировать тесты для каждого занятия, например, как допуск к следующему занятию или для проверки успешности освоения темы занятия.

Используйте только проверенные и стабильные источники информации (ссылки на видео, на открытые курсы, на научные и популярные статьи).

Используйте материалы электронных библиотечных систем (ЭБС) с указанием местонахождения материалов в конкретной ЭБС, а также с указанием разделов, обязательных к ознакомлению в рамках изучаемой темы.

13. Как правильно организовать тестирование студентов?

С инструкцией по созданию тестов в системе дистанционного обучения Академии (СДО) можно ознакомиться здесь.

Размещайте тесты в привязке к лекционным материалам или материалам для поддержки семинарских/практических занятий.

Тесты не должны быть объемными и должны использоваться преимущественно для контроля, а не для обучения или запоминания информации. Учтите, что при прохождении теста студент имеет возможность использовать любые материалы, поэтому тест должен быть ориентирован на контроль понимания, а не формальных знаний.

Установите для каждого теста ограничения доступа, чтобы студент мог пройти тест только при соблюдении определенных условий: после изучения лекционного материала, после успешного выполнения практического задания и т. д.

Задайте для теста максимальный и проходной балл, число попыток его прохождения. В этом случае СДО рассчитает итоговую оценку за тест автоматически для всех студентов по заданному вами правилу.

Исключением являются тесты, в которых используются вопросы открытого типа («эссе»): если в тесте присутствует вопрос такого типа, преподаватель должен его проверить и оценить вручную, чтобы итоговая оценка за тест была выставлена.

Старайтесь использовать разные вопросы в промежуточных тестах и в итоговом, чтобы избежать списывания.

По техническим вопросам работы в СДО обращаться в отдел ИКиДО по телефону: +7 (4742) 27-39-50

или по адресам электронной почты:

Актуальные ответы на важные вопросы. В Раменках состоялась онлайн-встреча жителей с главой управы

В связи со сложной эпидемиологической ситуацией встречи глав управ районов с населением, которые раньше проводились каждый месяц, пока временно проходят в дистанционном формате. К примеру, в Раменках уже во второй раз была организована встреча онлайн. Проходила она в Instagram главы управы Игоря Алексеева.

В течение часа глава управы отвечал на вопросы и просьбы жителей. В частности, люди жаловались на сбои в освещении дворов на улице Раменки. «Есть такая проблема. В Объединенной энергетической компании сообщили о проведении пуско-наладочных работ. Надеемся, что вопрос будет решен в ближайшее время», — говорит Игорь Алексеев.

Многие спрашивали о том, планируется на улице Раменки обустроить велодорожку. «Мы этот вопрос вместе с Департаментом транспорта и префектурой прорабатываем. Улица достаточно узкая. Решение о целесообразности размещения велополосы должны вынести специалисты», — отмечает глава управы.

«Есть ли возможность на Удальцова у дома 89 заменить старую уличную лестницу? Также нужно установить знаки «Пешеходный переход» у расположенного рядом с ней перехода через проезжую часть», — попросили жители. «Вопрос замены лестницы вынесен на рассмотрение муниципальных депутатов и может быть включен в программу благоустройства на 2021 год, — говорит Алексеев. — А знаки «Пешеходный переход» планируется установить в ближайшее время».

Во время онлайн встречи много вопросов поступило по поводу благоустройства сквера у посольства КНР на улице Дружбы. Участники встречи интересовались, когда оно начнется.

«Прежде всего, нужно самим жителям придти к согласию. Одни хотят оставить все как есть, другие выступают за комплексное благоустройство. После принятия общего решения его нужно будет направить на согласование в Департамент культурного наследия Москвы. Это необходимо, поскольку территория является объектом культурного наследия. Просто так, без разрешения департамента, работы на ней проводить нельзя», — подчеркнул Игорь Алексеев.

Участников онлайн-встречи также волновала судьба голубятни, расположенной у ЖК «Небо». «Вопрос рассматривался на окружной комиссии по самовольному строительству. Документы на голубятню есть, поэтому сносить ее не будут», — сообщил глава управы.

На встрече просили расширить тротуар на Мосфильмовской улице у детской поликлиники». «Вынесен вопрос на рассмотрение совета депутатов. К слову, мы там недавно сделали парковку на 30 машиномест. Таким образом, теперь тем, кто приезжает в поликлинику на автомобиле, не приходится думать где его оставить»,- ответил глава управы.

Следующая онлайн-встреча Игоря Алексеева с жителями планируется после новогодних праздников.

—
Елена Краснова Фото автора

‎App Store: QuizzLand: онлайн викторина

QuizzLand – это бесплатная образовательная игра, которая может предложить вам более 40 000 увлекательных вопросов с объяснением правильного ответа. Минимум рекламы!

Уникальность игры Квизленд — это возможность играть одному, не дожидаясь ходов других игроков.

QuizzLand – это прекрасный способ проверить общие знания и побороться с друзьями за титул лучшего из умов!

ПРЕИМУЩЕСТВА
• вопросы на любые темы
• быстрое восстановление жизней
• подробное объяснение правильного ответа под каждым вопросом
• 3 уровня сложности
• игра для всей семьи

QuizzLand позволит вам с легкостью получать новые знания!

***********************************************

Правила игры

Проверьте свои знания: отвечайте на вопросы, читайте описание к правильному ответу и соревнуйтесь с другими игроками.

Получайте очки за каждый вопрос, отвеченный правильно. Если вы дали неправильный ответ, вы получаете 0 очков.

Вопросы:

Все вопросы разделяются по уровню сложности.

Чем сложнее вопрос, тем больше очков вы получаете, ответив правильно.

Монетки и жизни:

Монеты – это внутриигровая валюта QuizzLand. Используйте монеты, чтобы покупать жизни, подсказки и другие полезные опции.

Каждый раз отвечая неправильно, вы теряете одну жизнь. Количество ваших жизней отображается в левом верхнем углу экрана.

Жизни восстанавливаются за несколько минут, однако, вы можете получить их быстрее за монетки.

Подсказки:

«Двойной шанс» — активируйте подсказку, а затем выберите вариант ответа. Если вы ответили неправильно, вы сможете попробовать ответить снова.

«Фифти Фифти» — исключите 2 неправильных варианта ответа на вопрос и повысьте ваши шансы на правильный ответ.

«Глас Народа» — активируйте эту подсказку, чтобы посмотреть на диаграмме, как ответили другие игроки.

«Смена Вопроса» — активируйте эту подсказку, чтобы пропустить вопрос и вместо него ответить на другой.

Вы можете задать любой вопрос о правилах игры или поделиться своими идеями с нашей командой по эл. почте [email protected].

Общение с клиентом и ответы на его вопросы. 🛠 Статьи компании Verbox

Талант продавать – это умение работать с людьми. Важно не просто привлечь внимание потенциального покупателя, но и наладить с ним коммуникацию, удовлетворить его любопытство, расположить к себе. 

Особенно это касается интернет-магазинов, когда продавца от клиента могут отделять сотни километров. В этом случае наладить эффективные коммуникации удается далеко не всегда. В чем же причина, как наладить общение с клиентом, какие при этом могут возникать сложности и как правильно поступить в той или иной ситуации?

Если нет обратной связи от клиента, продать товар невозможно. Основа продажи – выявление потребностей покупателя, на основании чего можно выстраивать свои аргументы в пользу покупки товара. Поэтому первый и важный шаг, от которого во многом зависит, уйдет клиент сразу или из потенциального покупателя превратится в реального – побудить его задавать вопросы, вовлекая таким образом в диалог.

Общение должно быть доброжелательным и открытым, чтобы клиент не чувствовал дискомфорта и понял, что он важен для вас. Здесь важно все – тон, интонация, уверенность в голосе и конечно содержание диалога. Ни в коем случае не стоит начинать с перечисления преимуществ товара, навязывать свою нить разговора. Нужно начинать с нейтральной фразы, можно сделать комплимент, а потом плавно перевести разговор в нужное русло. Для удобного построения диалога с клиентом можно добавить чат на сайт.

Человека нужно заинтересовать, тогда он сам начнет задавать вопросы и ввяжется в диалог. Заинтересовать его можно лишь в том случае, если менеджер ненавязчиво, между прочим, определит потребности покупателя. В этом и заключается талант продавца.

Продажа по телефону не менее сложная, чем при личной встрече. Считается, что по телефону транслируется даже улыбка и собеседник это чувствует. Поэтому нужно говорить доброжелательно и с улыбкой. Если у менеджера раздраженный голос, он отвечает короткими фразами, на другом конце провода человек это почувствует и бросит трубку.

Это касается не только разговора, но и переписки посредством онлайн-чата на сайте или электронной почты. Наладить общение с клиентом можно лишь в том случае, если он почувствует, что важен для продавца и от этого диалога он получит определенную выгоду. Эти ощущения покупатель должен получить вначале разговора после нескольких фраз менеджера. В противном случае разговор ему станет неинтересен.

Существуют типовые вопросы, которые задают клиенты интернет-магазинов. На них нужно обращать внимание менеджеров при их подготовке. Умея правильно на них ответить, продавец делает важный шаг к успешной сделке.

Вопросы можно условно разделить на несколько групп:

•         покупатель знает конкретно, что ему нужно, но хочет уточнить детали;
•         у покупателя есть определенная потребность, но он не знает, как ее удовлетворить и задает вопросы, чтобы выбрать конкретный товар;
•         покупателя интересует условия оплаты, доставки, гарантия.

Определившийся покупатель обычно уточняет параметры изделия (размер, цвет, материал, производитель). Отвечать на такие вопросы не сложно – достаточно говорить четко, быстро, емко, вежливо. С высокой долей вероятности такой диалог завершится успешной сделкой.

Вторая группа — самые сложные вопросы. Здесь важно, чтобы продавец почувствовал, что конкретно хочет покупатель и предложил ему именно тот продукт, который его полностью удовлетворит. Нередки случаи, когда покупатели сами не могут точно определить, какой именно товар им необходим. Менеджеры теряются, предлагают совсем не то, что нужно. 

Учитывая, что в этом случае высока вероятность отложенной покупки, менеджерам необходимо максимально закрыть потребности потенциального покупателя, что спустя время он вернулся именно в эту компанию.

Третья группа включает вопросы, которые задают клиенты, которые уже решились на покупку. Им важны детали сделки, которые связаны больше с документами или оформлением покупки.

Клиенты бывают разные. Продавец должен быть готов к недовольному тону, конфликтным ситуациям. Помните, даже на самые провокационные вопросы нужно отвечать терпеливо, вежливо, с улыбкой.

Если клиент задает вопрос, на который менеджер не может ответить, главное не теряться. Неуверенный тон и попытка перевести диалог на другую тему могут вызвать недовольство. В такой ситуации правильно будет подключить к диалогу более опытного сотрудника, который справится с ситуацией.

Не стоит переходить на повышенный тон. Даже если человек чрезмерно дотошный или конфликтный, обострение ситуации может иметь еще более негативные последствия. Тон голоса всегда должен быть ровным, интонация вежливая, доброжелательная.

При ответе на вопрос клиента не нужно говорить монотонно. В процессе монолога менеджер должен понимать реакцию человека, особенно если продажа ведется по телефону. Поэтому важно задавать открытые вопросы. Например, что он думает о цвете, предпочитает ли он классический вариант товара или любит смелые решения.

Не стоит затягивать с ответом на вопрос. Длительная пауза свидетельствует о том, что менеджеру нечего ответить или он некомпетентен. Например, если клиент спрашивает, как долго прослужит такая обувь, паузу покупатель может воспринять как поиск оправдания низкого качества товара.

Еще одна ошибка – навязывание клиенту своего мнения. Даже если продавец прав и его доводы весомы, навязывание всегда вызывает негатив. Итогом может стать прерывание разговора со стороны клиента.

Работа с клиентом – самая важная и в то же время сложная часть продажи. Это искусство, которому нужно учиться и совершенствоваться.

новых вопросов Вопросы | Wyzant Спросите эксперта

Вопросы науки

Как принцип Бернулли о разных скоростях ветра обеспечивает подъемную силу? Как угол атаки обеспечивает подъемную силу? Какие управляющие поверхности пилот может использовать для дополнительной подъемной силы?

ПОМОГИТЕ! ВОПРОСЫ ПО ОБЗОРУ СТАТИСТИКИ

1) Сорок процентов английских студентов в средней школе Parkway имели докторскую степень.Мима для истории, а у остальных доктор П. Тридцать процентов учеников доктора Мимы получили пятерку по вероятности, в то время как только десять . ..
более

Загадка ответь пожалуйста !!

У меня несколько значений, но я больше всего известен как явление, имеющее разные названия. Если вы окажетесь в нужном месте и в нужное время, возможно, вы сможете меня увидеть, но обязательно останетесь …
более

Могу ли я закончить вопрос «est-ce que» словом «est»?

Разрешено ли следующее?> Où est-ce que ma chaise est? Я знаю другие способы сказать это, которые, как я знаю, являются правильными: «Où est ma chaise?» или «Ma chaise est où?».Но «Où est-ce que ma chaise est?» …
более

Вопрос или утверждение?

Предположим, что сейчас очень холодная погода с нулевой температурой. Кто-то может сказать: «Как это холодно» (обычно с перегибом в разговоре).

Я думаю, они имеют в виду «Как это холодно».

На самом деле это звучит как …
более

Цифры: как читать и понимать?

Помогите, пожалуйста, разобраться:) В тексте про школу я читал фразу: «В школе около 600 учеников».Автор пишет, насколько велика школа. Я понимаю смысл словосочетания, …
более

Понимание ど う し た ら?

К 100-летию первого аниме 東京 国立 近代 美術館 フ ィ ル ム ム セ ー сказал:
> ** ど う し た ら ** こ の ア ニ こ れ か ら １００ 年 残 っ い く か 考 え い 思 い ま す
> ??? Мы хотим, чтобы вы подумали о том, каким будет это аниме через 100 лет …
более

Как вы посмели !?

Фраза:> * Как вы смеете! *… Первоначально использовался английским комиком и актером Фрэнки Ховардом, но с тех пор получил известность в Великобритании благодаря шоу Кэтрин Тейт. 1. В этом предложении …
более

Значение の だ ろ う?

Я не уверен, когда следует использовать частицу の перед だ ろ う / で し ょ う?
Используется ли の だ ろ う, когда говорящий о чем-то задается вопросом?

Например, каков был бы перевод этих …
более

Должны ли мы использовать второе «ту» в Квебеке?

Квебекцы часто добавляют что-то вроде второго «* tu *», когда задают вопрос.Например:> T’as tu un crayon? Я просто не знаю, как его использовать, например, в каких выражениях / предложениях / вопросах? …
более

Положение предлогов в вопросах и предложениях?

Я хотел бы знать, есть ли какое-либо правило, чтобы знать, где предлоги должны быть помещены в вопросы или предложения. Например, я слышал много предложений, и некоторые из них ставили предлог в…
более

Проблема в формулировке вопроса?

Рассмотрим такой сценарий .. *. Сам съел 4 печенья *. Теперь, если кто-то спросит Сэма * Сколько у вас было *, Сэм ответит 4. Но как следует сформировать вопрос, чтобы ответ, который дал Сэм, был 4-м …
более

«Это так дешево !?» восклицательный знак?

Это линия> Это так дешево! восклицательный знак? Я исследовал восклицательные знаки и обнаружил, что они обычно начинаются с «что» или «как».Однако я знаю, что это определенно не декларативное предложение …
более

Вопросы по уравнениям

Банк слов Независимый, зависимый, непротиворечивый, непоследовательный, один, два, ноль, бесконечный, наклон, точка пересечения по оси Y, точка пересечения по оси X Если система линейного уравнения показывает две параллельные линии, то мы говорим, что система . ..
более

Помощь с лучшим заданием, помощь в выполнении домашних заданий и услуга по написанию эссе

Что делает школу хорошей

Родители
ищите школы, которым они могут доверять.Недавние исследования показали, что многие
Американцы потеряли веру в систему государственных школ. В результате студенты
отказываются от того, что их школы по соседству становятся изобилующими
выбора школы. С другой стороны, родители, которые являются потребителями этого
сектор должен знать, что определяет хорошую школу со здоровыми и высокими
функционирующая среда обучения. Так каковы же признаки отличного
школа?

В то время как
такие факторы, как рейтинг школы по результатам государственных стандартизированных тестов:
по-прежнему ценные, результаты тестов не определяют, насколько хороша школа.Школа
климат и культура являются основными определяющими факторами, особенно потому, что они влияют на
общая успеваемость студента. Посмотрите на эти пять отличительных черт здоровой школы
культура, способствующая обучению.

А
текучесть учителей в школе, как правило, является самым большим показателем того, какого рода
культуры продвигается в школьной среде. Если вы нашли это там
несколько учителей решили уйти, это не случайно.
Великие учителя склонны сойти с корабля по нескольким причинам, в том числе: отсутствие
общение с административными лидерами, плохое общение и бытие
перегружен.

Когда
учителя недовольны тем, что это не способствует созданию позитивной учебной среды. В
На самом деле, исследование показало, что смена учителей плохо влияет на успеваемость ученика.
оценки по математике и грамотности. Вращающаяся дверь учителей также означает, что
студент не имеет возможности на самом деле развивать прочные отношения
с инструкторами.

Приложение
техники

Технологии
изменил лицо образования. Признак хорошей школы — ее вложение
в технологиях для улучшения процессов обучения и преподавания. Школа должна быть
проактивные в обеспечении того, чтобы учителя были хорошо обучены новым приложениям.

Школа
культура вращается вокруг постоянного обмена информацией. Из загрузки
фотографии из школьного баскетбольного матча в запись в блоге о
Вечерняя информация родителей и учителей имеет решающее значение для школьной среды. Это
почему школьное программное обеспечение так важно. Общеобразовательная школа
программное обеспечение для администрирования поддерживает отношения между учителями, студентами,
и родители.

Родитель-
Вовлечение учителей

Родитель
а участие учителя имеет решающее значение для академической успеваемости ребенка. Хорошая школа
будет стремиться сделать родителей важной частью учебного процесса. Это может быть через общественные мероприятия,
разработан, чтобы побудить родителей участвовать в школьной культуре и учителях
открытые линии общения с родителями. На самом деле хорошая школа хочет
родители должны знать, чему учатся их дети, и принимать меры, чтобы
убедитесь, что это возможно, сделав академическую повестку дня легко доступной.

Ясно
Определенное видение

An
учреждение должно быть сосредоточено на работе над четко определенным видением.
Должен быть краткий план действий, чтобы школа продолжала
эта цель. Часто институты не могут согласовать свои планы со своими действиями. Этот
посылает родителям очень расплывчатое сообщение. Школой можно управлять спортом,
технологически продвинутый или академический. Руководителям школ придется
решить, в каком направлении будет двигаться институт, и придерживаться этого конкретного
стараться.

Сотрудничество

Оф
Конечно, хорошая школа поощряет сотрудничество между учениками, учителями и
другие сотрудники. В классе это делается путем назначения группы
задания, где студенты могут работать вместе над проектами. Это ставит студентов в
положение, позволяющее работать с другими и приобретать лидерские качества.

Школа
программное обеспечение для администрирования может быть действительно полезным в продвижении сотрудничества
между персоналом и родителями. Программное обеспечение для управления школой решает эту задачу
относительно простые, хотя это приложения с такими функциями, как:

в реальном времени
оценка

Мгновенно
доступ к записям посещаемости студентов и преподавателей

Автоматизированный
набор студентов

SMS
Интеграция

Способность
для загрузки школьных уведомлений

Лучшая часть использования школьного административного программного обеспечения для совместной работы заключается в том, что
все, включая учеников, учителей и родителей, имеют к нему доступ через
данные для входа.

Климат
Способствует обучению

Оф
Конечно, истинной отличительной чертой качественной школы является то, что она продвигает культуру,
способствует обучению студентов. Это можно сделать, продвигая сильные
отношения между сотрудниками и студентами. Многие руководители школ не знают, что это
обеспечивает основу для школьного климата. Когда студенты уверены, что
их любят и уважают учителя они с большей вероятностью добьются успеха
в их академических усилиях, а также в поведении.С другой стороны, когда
межличностные отношения слабы или отсутствуют, это создает ощущение
недоверие, страх и неудача. Это, несомненно, отрицательно скажется на
культура школы.

Да,
построение прочных отношений с учителями, учениками и сотрудниками должно
быть главным приоритетом института. Обязательно продвигайте позитивные взаимодействия и
заставьте школьных руководителей проявлять искренний интерес к жизни учеников.

А
большая часть хорошего школьного климата также ясно сообщает о школе
правила со студентами, чтобы они знали, чего от них ждут.Правила будут
создать стабильную и предсказуемую среду, в которой смогут и родители, и ученики
доверять. Политика должна учитывать поведенческие ожидания. Это особенно
крайне важно соответствовать такой политике по всем направлениям, чтобы помочь сократить
такие проблемы, как издевательства, которые распространены во многих школах по всей стране. С правилами
наступают последствия. Должны быть установлены последствия для отправки
сообщение о том, что это действия, которые должны иметь последствия. Администрация
следует убедиться, что дисциплина является соответствующей, последовательной и незамедлительной
дают положительные результаты.При установлении дисциплины не следует
гнев, но терпение и сочувствие — ключ к успеху.

студентов
которые придерживаются школьных правил, а те, кто показывает отличные результаты в учебе, должны быть
признал. Это один из многих способов показать учащимся, что они
уход за. Положительные отзывы в классе могут вселить уверенность, особенно
у студентов, которые испытывают трудности в учебе или в обществе.

Когда
учителя разговаривают с учениками в стиле хвалебных отзывов, на которые они с большей вероятностью
продолжайте идти по дороге достижений.Это можно сделать, добавив
конкретное поведение, которое также усиливает то же поведение. Студенты, которые преуспевают
должны быть вознаграждены, это может служить стимулом для продолжения хорошей работы.

Интернет-ресурсов, помогающих с домашним заданием

Если вы застряли на домашнем задании и не можете найти ответ, есть сайты с домашними заданиями, которые могут вам помочь. Эти сайты работают по-разному: либо соединяют вас с репетитором по домашнему заданию, либо предоставляют прямые ответы.Некоторые из них надежнее других — некоторые бесплатны, некоторые стоят денег. В этом кратком руководстве мы поможем вам ориентироваться в этих онлайн-ресурсах для выполнения домашних заданий.

Важное примечание: НЕ полагайтесь на веб-сайты, чтобы сделать домашнее задание за вас

Прежде чем мы поговорим о веб-сайтах с собственными домашними заданиями и ответами, мы должны кое-что прояснить. Вы не должны использовать веб-сайты с домашними заданиями, чтобы делать уроки за вас. Эти задания призваны помочь вам лучше понять материал.Эти знания понадобятся вам в вашей карьере или на будущих занятиях. Игнорирование этого сейчас только усложнит жизнь в будущем. Если вы застряли на каком-то вопросе, вы можете воспользоваться сайтами помощи по домашнему заданию, но не ожидайте, что они сделают домашнее задание целиком.

Лучшие сайты для помощи в выполнении домашних заданий

Вот некоторые из лучших веб-сайтов для помощи в выполнении домашних заданий:

• HomeworkMarket.com : Рынок домашних заданий объединяет студентов с репетиторами, которые могут помочь им с домашними заданиями.Это платная услуга. Каждый ученик устанавливает бюджет на свой вопрос, и преподаватели могут делать ставки на основе этого бюджета. Сайт гордится тем, что является «надежным, профессиональным и экономичным», но время ответа зависит от вопроса.
• BookwormHub.com : Bookworm Hub похож на Homework Market. Студенты задают вопрос и выбирают репетитора, который им поможет. У репетиторов есть цена за выполнение задания, которую они могут разбить на разделы, если это необходимо (Часть 1 = XX $, Часть 2 = $ YY и т. Д.). У них есть трекер заказов на сайте, который позволяет студентам видеть, как продвигается их домашнее задание.
• Chegg.com/Study : Сайт аренды учебников Chegg предлагает услугу под названием Chegg Study. Вы можете использовать сайт для поиска ответов на свои вопросы из учебников. Вы также можете опубликовать вопрос на форуме, чтобы другие студенты / преподаватели ответили на него, или вы можете найти репетитора в Интернете. Их наставники доступны 24 часа в сутки для поддержки.
• Slader.com : Slader похож на раздел учебных пособий Chegg Study.Вы можете найти ответы на вопросы в своем учебнике, просто посмотрев ISBN книги. Сайт использует копию книги для инструктора, чтобы дать ответы. Если вы получаете ответы таким образом, вы захотите перефразировать их своими словами (когда это возможно).

Лучшие приложения для домашних заданий

Помимо веб-сайтов, помогающих с домашними заданиями, существует множество приложений, предлагающих аналогичные услуги. Некоторые из самых популярных:

• Google Translate: Приложение Google Translate отлично подходит для выполнения заданий на курсах иностранных языков.Сами переводы не всегда на 100% правильны, но они могут дать вам хорошее представление о том, какой может быть ответ. Если на вашем телефоне установлено приложение «Переводчик», вы можете навести объектив камеры телефона на фрагмент текста (в книге, на вывеске и т. Д.), И Google переведет текст на экране за вас.
• PhotoMath: Это приложение позволяет делать снимки набранного математического уравнения и выводит пошаговые инструкции для ответа. Это полезно, потому что вы можете узнать, как получить ответ самостоятельно, а не только сам ответ.Это облегчит решение других проблем в будущем.
• HwPic: Эта услуга позволяет вам делать фотографии ваших домашних заданий, чтобы репетиторы могли ответить с пошаговыми ответами. В приложении есть датчики слов, таких как «викторина» и «тест», чтобы учащиеся не использовали его для обмана во время экзамена. В нем также есть датчики слабого освещения, например, если студент фотографирует под партой. В целом это удобный сервис, и производители приложили немало усилий, чтобы не допустить злоупотреблений.
• Wolfram Alpha: Это приложение похоже на PhotoMath, но предназначено для сложных математических задач. Он не поддерживает фотографии. Вы должны вручную ввести вопрос в систему. Затем они предоставят инструкции для ответа. Приложение стоит 2,99 доллара.

Другие способы получить ответы на домашнее задание в Интернете

Иногда получить ответы на домашнее задание так же просто, как выполнить быстрый поиск в Google. Это особенно верно в отношении учебных тестов, потому что многие преподаватели используют одни и те же вопросы учебных тестов для своих классов.Если один из этих инструкторов разместил ответы в Интернете, есть большая вероятность, что Google их найдет.

Скорее всего, у вашего класса есть онлайн-панель. Здесь вы отправляете задания, получаете информацию о программе, загружаете PowerPoints и т. Д. На этой панели должен быть форум, который вы можете использовать для общения с другими учащимися в классе. Объясните, с чем вам трудно, и посмотрите, отреагирует ли кто-нибудь в классе. У вас не будет проблем из-за этого, потому что вы пытаетесь учиться, а не жульничать.

Вы также можете использовать онлайн-форум вопросов, например Yahoo Answers, чтобы получить бесплатную помощь. Полученная вами помощь может быть ненадежной, но она может указать вам правильное направление. Это, конечно, при условии, что кто-нибудь вообще ответит.

Также вы всегда можете обратиться за помощью к своему профессору. Вы можете позвонить ему или ей в рабочее время или отправить электронное письмо в любое время. Постарайтесь сделать это заранее, чтобы не выглядело так, будто вы делаете уроки в последнюю минуту.

Учитесь в Help You Get!

Теперь, когда вы знаете, как получить ответы на домашнее задание в Интернете, максимально используйте эти возможности.Не нужно просто получить ответ и скопировать его. Прочтите это и извлеките уроки. Это гарантирует, что вы будете готовы к следующему тесту или заданию, которое встретится на вашем пути.

Информация, представленная в этом блоге, предназначена только для информационных целей. Он предназначен для предоставления мнений и образовательной информации. Он не предназначен для использования в качестве индивидуального совета и не должен заменять профессиональный совет. Мы не несем ответственности за ошибки или ошибки.
Ни при каких обстоятельствах ScholarshipOwl или отдельные авторы не несут ответственности за какие-либо особые, прямые, косвенные, косвенные или случайные убытки, возникшие в результате или в связи с использованием Услуги или предоставленной информации.Мы оставляем за собой право в любой момент без предварительного уведомления вносить изменения, удалять или дополнять контент.
Мы можем ссылаться на сторонние веб-сайты. В некоторых случаях мы можем получать вознаграждение на партнерской основе, когда пользователи совершают определенные действия.
Чтобы соответствовать руководящим принципам FTC, мы хотим быть прозрачными в отношении того, что ScholarshipOwl может получать компенсацию от компаний и / или партнеров на основе партнерства с аффилированным лицом или рекламодателем. Мы можем получить компенсацию, например, за упоминание партнеров, вами, пользователем, щелчком, покупкой или подпиской на продукт или услугу через ссылку для отслеживания.Мы никоим образом не несем ответственности за точность, актуальность, своевременность или полноту любой информации на этих внешних веб-сайтах.

Дженнифер Финетти

Дженнифер получила степень бакалавра психологии в Калифорнийском университете в Санта-Крус, а затем получила степень магистра психологии консультирования в Национальном университете. На протяжении своей карьеры консультантом в колледже она тренировала студентов со всего мира по телефону, мобильному чату и видеозвонкам, а также лично с местными студентами в своем собственном сообществе.При работе со студентами ее основные направления включают исследование карьеры, основной отбор, поиск и отбор колледжа, помощь в поступлении в колледж, финансовую помощь и консультации по стипендиям, обзор эссе и обратную связь, подготовку к собеседованию и многое другое. Она работает со студентами, которые являются лучшими в своем классе, а также с теми, кто борется. Она твердо убеждена, что все учащиеся, независимо от их обстоятельств, могут добиться успеха, если будут сосредоточены и усердно трудятся в школе.

10 лучших способов найти лучшие ответы в Интернете (это не Google)

Вы можете использовать Google практически все, но это не всегда ваш лучший ресурс для поиска точного ответа на то, что вы хотите.Вот десять наших лучших инструментов для поиска лучших ответов в Интернете.

10. Yahoo! Ответы

Если вы хотите узнать, как формируется babby, или у вас есть законный вопрос, Yahoo! В ответах содержится много информации. Когда вы задаете вопрос, вы обязательно получите здоровую порцию снарка, но, как правило, вы также получите несколько хороших (если не отличных) ответов. Эти результаты стали возможными благодаря популярности Yahoo! Ответы. Даже если вы не всегда получаете ответ, который ищете, вам в значительной степени гарантирован ответ из-за того, сколько людей используют эту услугу.

G / O Media может получить комиссию

Yahoo! Ответы

9. Задайте Reddit

Для более случайных и забавных вопросов вы можете задать вопрос на Reddit. Если вы не знакомы с Reddit, это сайт социальных новостей со специальной базой пользователей. Эти пользователи делают Ask Reddit хорошим инструментом для получения ответов, но большинство вопросов, которые вы находите, обычно относятся к светлой стороне вещей. Вы можете научиться справляться с тем, чтобы подавить свою старую кошку, бороться со своей крайней паранойей и узнать, сколько людей считают, что Рождество того больше не стоит, что сделает этот инструмент более интересным для чтения, когда вам скучно, чем лучшим инструментом для найдите ответ, который ищете.Однако, если у вас есть вопрос, который соответствует темам, обсуждаемым на Reddit, у вас будет много людей, к которым вы можете присоединиться и ответить.

Спросите Reddit

8. Duck Duck Go

Duck Duck Go — это умная поисковая система, которая предоставляет множество ярлыков, которые помогут вам очень быстро найти то, что вы ищете. Идея состоит в том, чтобы получить вашу информацию без необходимости слишком много щелкать мышью. Нужен образец цвета для определенного значения HEX? Просто введите шестнадцатеричное значение в Duck Duck Go, и вы его получите.Он даже может помочь вам быстро создать надежный случайный пароль. Хотя поиск в целом выполняется довольно быстро, в Duck Duck Go есть набор инструментов, который поможет вам как можно быстрее получить ответы и информацию.

Duck Duck Go

7. Wolfram Alpha

Вы не можете спросить Wolfram Alpha о чем-либо , но вы можете запросить у него информацию, которую больше нигде не найдете. Он полон информации и расчетов, которых не может предоставить никакая другая поисковая система. Например, вы можете использовать Wolfram Alpha для расчета количества сжигаемых калорий в зависимости от вида деятельности, анализа симптомов болезни и вариантов универсальных лекарств, а также понимания ваших запутанных семейных отношений.Для получения дополнительных идей ознакомьтесь с нашим полным обзором Wolfram Alpha или просто поиграйте с ним самостоятельно.

Wolfram Alpha

6. Википедия

Вы можете подумать: «Ага». По этой причине практически невозможно исключить Википедию из списка 10 лучших ответов на вопросы в Интернете. Википедия содержит огромное количество информации, и она должна быть вашим основным местом назначения, когда вам нужна быстрая информация по заданной теме. Хотя вы не можете задать ему конкретный вопрос, если вы знаете, что ищете, вы обязательно найдете это в Википедии.В нем нет статьи обо всем, но если бы она была, то в этом Топ-10 не было бы необходимости.

Википедия

5. Blekko

Хотя название почти не имеет очарования, Blekko — очень изящная поисковая система это быстро набирает популярность. Что делает Blekko интересным, так это функция, которую он называет поиском по тэгу с косой чертой. Например, если вы ищете лекарство от головной боли, вы можете просто поискать его в Google и, вероятно, все будет в порядке. Если вы ищете лекарство от головной боли , а — только гомеопатическое лекарство, вы можете ввести «лекарство от головной боли / гомеопатия», и это все, что вы получите. Поиск по наклонной косой черте призван гарантировать, что ваши результаты будут адаптированы к указанным вами категориям (с помощью косых тегов). Это действительно изящный способ поиска и отличный способ найти ответы.

Blekko

4. Quora

Наш стажер Арвин Данг очень любит Quora, и не зря. Это действительно хороший способ получать ответы, давать ответы и находить ответы при повседневном поиске в Интернете. Цель Quora — использовать интернет-сообщество для создания отличных страниц с ответами по каждому предмету, чтобы, когда вам понадобится информация, вы будете в первую очередь искать информацию.Несмотря на то, что Quora все еще нова, и до того, как она дойдет до нее, ей предстоит пройти долгий путь, со временем она станет только лучше, если люди продолжат ее использовать. Quora, кажется, часто посещают довольно много умных людей с вдумчивыми ответами, и, надеюсь, ситуация будет только улучшаться.

Quora

3. Ask Metafilter

Сам по себе Ask Metafilter не является чем-то особенным. Вы публикуете вопрос, люди на него отвечают, и все это отображается на одной длинной странице текста. Там действительно нет пользовательского интерфейса, о котором стоит говорить, на него не особенно приятно смотреть, и везде есть информация.Что в этом такого хорошего? Контент. Во-первых, выигрывает контент. Каким-то образом Metafilter удалось создать сообщество, которое порождает полезную информацию. Даже если вы не ищете конкретного ответа, некоторые вопросы настолько интересны, что вы можете читать их часами … или, может быть, даже ответить на несколько.

Спросите Metafilter

2. Twitter

Я всегда был против Twitter, пока не начал его использовать и не начал понимать, насколько полезным может быть инструмент для поиска хорошей информации.Чтобы Twitter был эффективным, у вас должно быть разумное количество подписчиков, чтобы, когда вы задаете вопрос, обязательно найдется несколько человек, у которых есть хорошие ответы. Twitter имеет тенденцию быть особенно эффективным, потому что это не просто тот, кто отвечает на вопрос. Точно так же, как вы подписаны на людей, которые вас интересуют, или являются вашими друзьями, или имеют с вами что-то общее, ваши подписчики, по-видимому, делают то же самое. Хотя у меня не так много подписчиков (не стесняйтесь помочь мне изменить это), я Всегда получаю хорошие ответы, когда задаю вопросы.В Интернете есть множество инструментов, которые эффективно предоставляют вам информацию, но Twitter помогает вам получать ответы от избранных людей, которые имеют отношение к вам.

Twitter

1. Aardvark

Aardvark — один из моих любимых сайтов с ответами, где вы можете задать любой вопрос и получить ответ менее чем за минуту — бесплатно. Aardvark стремится упростить процесс, задавая короткие и понятные вопросы. Вы задаете вопрос о длине твита и получаете ответ, который не намного длиннее, от помощников, чьи интересы совпадают с интересами вопроса.В свою очередь, вам предлагается ответить на вопросы, относящиеся к вашей области знаний. Благодаря такому обмену информацией возможен Aardvark, и в целом он работает очень хорошо, хотя в Лос-Анджелесе ему не удалось найти хороший магазин мягкого мороженого. Думаю, мне придется довольствоваться Tasti D-Lite, когда он наконец появится. Но почему трубкозуб номер один? Потому что он фактически делает то же самое, что и Twitter, но без необходимости в базе подписчиков. Он отлично справляется с поиском подходящих, отзывчивых людей к вашему вопросу и делает это быстро .Несмотря на то, что он не мог сделать невозможное и найти мягкое мороженое на сервере в Лос-Анджелесе, это, вероятно, лучший сервис вопросов и ответов, который вы могли бы попросить.

Aardvark

Это наша первая десятка, но если вы ищете больше, вы должны проверить, как ваши друзья-читатели любят спрашивать в Интернете. У вас есть отличные ресурсы для вопросов и ответов, которые вам нравятся, но которых нет в списке? Послушаем их в комментариях.

Вы можете связаться с автором этого сообщения Адамом Дачисом по адресу adachis @ lifehacker.com. Вы также можете подписаться на него в Twitter и Facebook.

Тесты и исследования | Blackboard Help

В чем разница между тестом и опросом?

Преподаватели используют тесты, чтобы оценить ваши знания о содержании и целях курса. Ваш преподаватель присваивает баллы вопросам в тесте. Вы отправляете тест на выставление оценок, и результаты записываются. Вы можете просмотреть свои оценки, когда ваш преподаватель предоставит их вам.

Инструкторы могут использовать опросы для проведения опросов и оценок.Опросы не оцениваются, но они отображаются как полные или неполные. Ваши ответы на вопросы анонимны.

Опросы в настоящее время не поддерживаются в просмотре курса Ultra.

Где я могу получить доступ к тестам и опросам?

Не кажется знакомым? Перейдите к разделу справки «Ultra» о доступе к тестам.

Вы можете найти тесты и опросы в любой области содержимого, учебном модуле, плане урока или папке.

Посмотреть видео про тесты

Следующее видео с комментариями дает визуальное и слуховое представление некоторой информации, содержащейся на этой странице. Чтобы получить подробное описание того, что изображено в видео, откройте видео на YouTube, перейдите к разделу «Дополнительные действия» и выберите «Открыть стенограмму».

Видео: Обзор теста содержит обзор тестов в Blackboard Learn в исходном представлении курса.

Советы по сдаче теста

Начните тест как можно скорее. Если ваш инструктор делает тест доступным на три дня, запланируйте его заранее в первый день. Если у вас возникнет проблема, у вас будет время обратиться в службу технической поддержки и к своему инструктору.

Прочтите все инструкции. Если у вас возникли проблемы с тестом или с пониманием тестовых вопросов, немедленно свяжитесь со своим инструктором.

Проверьте подключение к Интернету.

• Проводное соединение обычно надежнее беспроводного.
• Проконсультируйтесь с преподавателем и учебным заведением, прежде чем проходить тест с использованием подключения для передачи данных по сотовой сети. Большинство учреждений посоветуют вам избегать подключения к сотовой сети для передачи данных. Исключения: ваше учреждение является сайтом Blackboard с поддержкой мобильных устройств, на котором доступно приложение Blackboard, и ваш преподаватель создал тест, совместимый с мобильными устройствами.

Не обновляйте страницу, не закрывайте окно и не используйте кнопку «Назад» в браузере во время прохождения теста. Если у вас возникнут проблемы во время теста, немедленно свяжитесь со своим инструктором.

Пройти тест или опрос

Не кажется знакомым? Перейдите к разделу справки о сдаче тестов в разделе «Ultra».

Перейдите к тесту или опросу и выберите заголовок. На следующей странице выберите Начать. Ваш инструктор может потребовать ввести пароль для начала. При необходимости введите пароль и выберите Отправить.Система продолжает запрашивать действующий пароль, пока вы не введете правильный.

Не используйте кнопку «Назад» в браузере во время теста или опроса, так как это может привести к потере данных. Если у вас возникнут проблемы во время теста, немедленно свяжитесь со своим инструктором.

Пройдите тест или опрос стр.

Посмотреть подробности. В верхней части каждого теста или опроса вы можете просмотреть информацию о нескольких попытках, таймере, навигации, а также дополнительное описание и инструкции.Вы также будете проинформированы, если вы должны пройти тест или опрос после того, как откроете его. Щелкните стрелки рядом с разделом информации, чтобы свернуть или развернуть его.

Подробнее о принудительном завершении и без возврата

Если ваш тест или опрос рассчитан по времени, вы будете проинформированы о выборе инструктора. Строка состояния таймера будет держать вас в курсе оставшегося времени.

1. Автоматическая отправка: тест или опрос сохраняется и отправляется автоматически по истечении времени. Откроется страница «Отправлено».

   -ИЛИ-

2. Продолжить сверх лимита времени: вы не получите автоматического штрафа, если продолжите дальше лимита времени. Однако окончательное решение о подсчете очков принимает ваш инструктор. Если у вас есть вопросы об этой настройке, обратитесь к своему инструктору. Общее время, которое вы тратите на тест или опрос, записывается и доступно вашему преподавателю при отправке.

   При сохранении и выходе таймер продолжает работать. Например, вы начинаете во вторник, сохраняете и выходите, а затем завершаете тест в четверг. Таймер покажет, что вам потребовалось 48 часов.

Просмотреть заполненные вопросы. В разделе «Статус завершения вопроса» отображается сохраненный значок для каждого вопроса, на который вы ответили.Вы можете выбрать номер вопроса, чтобы перейти к этому вопросу. Щелкните стрелки рядом с разделом статуса, чтобы свернуть или развернуть его.

Отмените ответ с множественным выбором. Если вы не уверены в своем выборе вопроса с множественным выбором, вы можете дважды щелкнуть, чтобы отменить выбор ответа.

Ваши ответы сохраняются автоматически. Вы также можете выбрать «Сохранить ответ» рядом с каждым вопросом или «Сохранить все ответы» в процессе работы. Когда вы сохраняете ответ, в строке вопроса появляется «Сохранено».

Готовы отправить? Когда вы закончите, выберите Сохранить и отправить.Вы можете сразу увидеть свою оценку, если все вопросы поставлены автоматически и ваш преподаватель предоставит эту информацию. Однако преподаватель должен вручную оценивать некоторые типы вопросов, например эссе.

Подробнее об оценках и отзывах

Посмотреть тестовый вопрос с рубрикой

Не кажется знакомым? Перейдите к разделу справки по просмотру рубрик «Ultra».

Если ваш преподаватель связал рубрику с вопросом «Эссе», «Файловый ответ» или «Краткий ответ», выберите «Просмотреть рубрику».Вы можете просмотреть критерии оценки, прежде чем ответить на вопрос.

Строка состояния таймера

Когда вы проходите тест или опрос по времени, оставшееся время отображается в строке состояния. Используйте стрелки рядом с таймером, чтобы свернуть или развернуть его.

Предупреждения таймера появляются, когда остается половина времени: 5 минут, 1 минута и 30 секунд. Когда оставшееся время покажет 1 минуту 30 секунд, строка состояния станет желтой.Через 1 минуту предупреждение становится красным, а через 30 секунд и строка состояния, и предупреждение становятся красными. Если вы сверните таймер, вы не увидите изменения цвета.

Варианты презентации

В разделе информации о тесте или опросе вы будете проинформированы о том, какие варианты презентации выбрал ваш преподаватель.

Если включено принудительное завершение, вы должны пройти тест или опрос при первом его открытии.Вы не можете выйти и продолжить тест или опрос позже. Параметр «Сохранить» доступен для сохранения ответов, но вы не можете выйти и снова войти.

Если возврат запрещен, вы не можете вернуться к вопросам, на которые уже ответили. Ошибка появляется, когда вы пытаетесь использовать опцию Назад в тесте или опросе.

Ваш инструктор может задать вопросы сразу или по одному.

All-at-once представляет все вопросы одновременно.Доступны следующие варианты:

• Магазин ответов. Выберите «Сохранить все ответы». В разделе «Статус завершения вопроса» отображается сохраненный значок для каждого вопроса, на который вы ответили. Вы можете изменить ответы после их сохранения.
• Завершите тест или опрос. Выберите Сохранить и отправить. Вы получите подтверждение и страницу с квитанцией о том, что тест или опрос завершен.

В пошаговом тесте вопросы представлены отдельно. На экране появляется только один вопрос.Вы решаете, когда будете готовы перейти к следующему вопросу. Доступны следующие варианты:

• Переходите по вопросам. Используйте стрелки навигации (<<, <,> или >>). В разделе «Статус завершения вопроса» отображается текущее место в тесте и общее количество вопросов. Когда возврат запрещен, стрелки не появляются.
• Сохраните ответы. Выберите «Сохранить все ответы». Вопросы, на которые вы ответили до этого момента, сохраняются.
• Завершите тест или опрос.Выберите Сохранить и отправить. Вы получите подтверждение и страницу с квитанцией о том, что тест или опрос завершен.

Повторная сдача теста или опроса

Когда вы впервые открываете тест или опрос, вы получаете информацию о нескольких попытках. Если ваш инструктор установил ограничение на количество попыток, указывается количество. Вы также можете увидеть, какую попытку вы начинаете.

Когда вы вернетесь к тесту или опросу, чтобы начать новую отправку, вы можете увидеть, сколько попыток было сделано и сколько вы использовали.

Ваш преподаватель решает, какой балл за попытку записать для вашей оценки, например, средний балл за все попытки или наивысший балл за попытку.

Бесплатный онлайн-инструмент, чтобы задавать вопросы и голосовать за них

OnlineQuestions. org
Онлайн-вопросы для крупных мероприятий в режиме реального времени: бесплатные, анонимные, без рекламы, простые в использовании

OnlineQuestions.org — это
онлайн-инструмент, позволяющий задавать вопросы и голосовать за них во время больших лекций, занятий, встреч или конференций.Он бесплатный, простой в использовании, анонимный (не требует входа в систему или регистрации) и без рекламы.

Интерактивный сеанс событий просто создается
открыв веб-страницу OnlineQuestions.org и нажав кнопку Admin .
Спикер выбирает уникальный номер события и пароль администратора. Регистрация не требуется. В
уникальный номер события должен состоять не менее чем из 5 цифр (рекомендуется больше цифр).

Во время мероприятия зрители открывают веб-страницу
OnlineQuestions.org с любого устройства, доступного в Интернете,
введите уникальный номер события и нажмите Введите
кнопка. Теперь они могут задать новый вопрос, нажав кнопку Новый . Появится диалоговое окно для ввода текста вопроса.
Кроме того, можно выбрать разные цвета для контейнера с вопросами.Поскольку личный вход не требуется, гарантируется анонимность вопросов.

Заданные вопросы видны всем участникам мероприятия. Таким образом, не следует вводить конфиденциальную информацию.
Обратите внимание, что кто-то внешний, который угадывает уникальный номер события, также может получить доступ к данным вопроса.
Однако такое совпадение маловероятно. Если требуется дополнительная защита данных, номер события из 9 или более цифр
следует выбирать при создании мероприятия.

За собственные вопросы и вопросы других членов аудитории можно проголосовать, щелкнув цветной контейнер с вопросами.
По умолчанию вопросы сортируются по количеству полученных голосов (но можно выбрать и другие критерии сортировки).

После мероприятия у докладчика есть возможность пролистать все данные вопроса.
Через 15 дней после создания события все данные автоматически удаляются.

Вам также может понравиться партнерский веб-сайт OnlineClicker.org, который предоставляет бесплатный онлайн-инструмент для анонимных опросов.

Авторские права © Торстен Тормэлен, Марбург, 2019

Этот веб-сайт и услуги были созданы в образовательных целях и без какого-либо коммерческого интереса.
Нет никаких гарантий или других гарантий пригодности.
Автор не несет ответственности за какие-либо расходы или ущерб, причиненный
прямо или косвенно.Кроме того, услуги могут быть изменены или прекращены без предварительного уведомления в любое время.

Программное обеспечение с открытым исходным кодом и выпущено под лицензией MIT (исходный код).

Этот веб-сайт не собирает никаких личных или коммерческих данных. Кроме того, не используются механизмы отслеживания или службы веб-аналитики.
Веб-сайт размещен в центре обработки данных Марбургского университета, Германия.
Веб-сервер Apache использует только типичные данные подключения, такие как IP-адрес, для предоставления своих услуг.Максимум через 7 дней IP-адрес удаляется или становится анонимным.

советов по сдаче онлайн-экзаменов

Время чтения: 4 минуты

Для некоторых студентов сдача онлайн-экзамена является новым и несколько сбивающим с толку опытом. Они не знают, чего ожидать, и не уверены в навыках и стратегиях, которые позволят им проявить себя наилучшим образом. Следует отметить, что многие шаги, которые они предпримут для сдачи онлайн-экзамена, очень похожи на те, которые они выполняли при подготовке к тесту в классе; тем не менее, в онлайн-среде есть некоторые отличия, которые требуют некоторой дополнительной осведомленности и подготовки. Многие преподаватели используют инструменты проверки целостности экзаменов, такие как LockDown Browser или программное обеспечение для мониторинга тестов. Студенты должны знать, что им может потребоваться загрузить и научиться использовать подобные инструменты.

В своей книге E-Learning Companion: A Student’s Guide to Online Success, Fourth Edition, Райан Уоткинс и Майкл Корри предлагают несколько рекомендуемых шагов, которые студенты могут предпринять для успешной сдачи онлайн-экзаменов. Мы адаптировали их ниже. Возможно, вы захотите поделиться этими советами со студентами.

Перед онлайн-экзаменом: подготовьтесь

• Прочтите и примите к сведению инструкции по тестированию. Убедитесь, что вы можете ответить на эти вопросы: будет ли тест проходить в определенный день и время, или вы можете сдать экзамен в любой момент в течение определенного промежутка времени? Сколько времени у вас будет на прохождение теста? Можете ли вы пройти тест дома или должны сдать экзамен в определенном месте (например, в компьютерной лаборатории кампуса)? Есть ли какие-либо другие важные факторы, о которых «нужно знать», намеченные инструктором?
• Знайте формат теста. Какие типы вопросов преподаватель будет использовать на экзамене — с вариантами ответов, заполнением, кратким ответом, эссе? Возможно сочетание разных типов?
• Проверьте себя. Если ваш инструктор предлагает вам пробный экзамен, пройдите его! Вы также можете найти практические тесты в школьном учебнике.
• Проверьте свой компьютер. Избегайте проблем в последнюю минуту! Независимо от того, используете ли вы свой компьютер или компьютер в лаборатории, заблаговременно перед экзаменом убедитесь, что на нем установлено все необходимое оборудование и программное обеспечение.Кроме того, убедитесь, что вы находитесь в месте с подходящим доступом в Интернет.
• Изучите материалы класса! Даже если тест является «открытой книгой», его все равно важно изучать и повторять, как если бы вы проходили тест в классе.
• Планируйте свое время. Проверяя себя, ограничьте свое время тем, которое будет отведено на сам тест, и решите, сколько времени вы потратите на каждый вопрос (например, если тест длится один час, и у вас будет
• Найдите тихое место для сдачи экзаменов, не отвлекаясь. Отключите все уведомления от чата, телефона, электронной почты и других источников (или установите для них беззвучный режим). Выключите телевизор и радио. Сообщите своим соседям по комнате или семье, что вы будете проходить тест, чтобы они с меньшей вероятностью прервали вас в это время.
• Определите , когда вы пройдете тест. Возможно, вам придется сдать экзамен в определенное время; однако, если тест будет доступен в течение нескольких часов (или даже нескольких дней), выберите время, которое представляет наименьшую вероятность отвлечения, прерывания и стресса.
• Соберите все необходимое для прохождения теста. Если у вас есть такие материалы, как заметки, книги или письменные принадлежности, убедитесь, что они готовы к работе.
• Сделайте глубокий вдох! После входа в систему найдите время, чтобы расслабиться и сосредоточиться.

Во время онлайн-экзамена: Focus

• Следите за часами. Вы можете установить будильник, чтобы уведомлять вас, когда у вас есть ограниченное время (например, 10 минут), оставшееся до периода тестирования.
• Если это разрешено вашим инструктором, распечатайте и сохраните копии тестовых вопросов, а также свои ответы. Они окажутся чрезвычайно полезными, если у вас возникнут технические проблемы во время теста или если вы столкнетесь с проблемами при отправке ответов.
• Не покидайте тестовую страницу! Если вам разрешено искать информацию в Интернете или проверять информацию на других веб-сайтах, не используйте ту же вкладку или копию браузера, что и для экзамена, — вы можете потерять всю свою работу.Вместо этого откройте вторую копию своего браузера (или выберите совершенно другой браузер), а затем выполните поиск.
• Технические проблемы? Без паники. Но немедленно свяжитесь со своим инструктором и подробно опишите возникшую проблему и все сообщения об ошибках, которые вы могли получить. Если вы можете сделать снимок экрана, это тоже будет полезно.
• Проверьте свою работу перед отправкой. Убедитесь, что каждый ответ полон и написан так, как вы хотели. Проверьте точность своих ответов, а также орфографию и грамматику.
• Нажмите «Отправить». Вам нужно сделать это только один раз, но если у вас возникла проблема, попробуйте еще раз. Если у вас все еще есть проблема с отправкой теста, немедленно сообщите об этом своему инструктору и отправьте предполагаемые ответы в прикрепленном документе.

После онлайн-экзамена: повторение

• Оцените свой собственный прогресс. Как вы, , верите? Какие вопросы вас смущают? Вам приходилось что-то пропускать? Вернитесь к своим заметкам и чтению и посмотрите, сможете ли вы найти ответы на поставленные перед вами вопросы.
• Проверьте свою оценку. В некоторых случаях вы можете сразу узнать свою оценку. Тем не менее, экзамены с письменными ответами потребуют больше времени для оценки преподавателем, поэтому подождите некоторое время, чтобы узнать вашу оценку.
• Спросите себя, как вы можете улучшить следующий экзамен. Сработали ли ваши учебные стратегии? Ваш план сдачи онлайн-теста оказался успешным? Запишите свои наблюдения и сохраните их в памяти, чтобы в следующий раз пройти тест. (Уоткинс и Корри, 183–185)

Ссылка: Уоткинс, Райан и Корри, Майкл.2014. E-Learning Companion: Руководство для учащихся по успеху в Интернете. 4-е изд. Бостон, Массачусетс: Уодсворт, Cengage Learning.

.