Как написать тезис: Как писать тезисы к научной работе (статье, докладу), для конференции

Содержание

Как правильно написать тезисы доклада на конференцию: виды, пример, правила и образец оформления

Важность умения подготовки тезисов на конференцию
Что такое тезисы для конференции
Разновидности тезисов
Основные правила написания тезисов на примере
Основные требования к оформлению тезисов на конференцию

Не достаточно написать актуальную научную работу, необходимо уметь представить ее общественности на конференции. Во время выступления оратор должен заинтересовать аудиторию, представить самые сильные аргументы и закончить логическим выводом. Большая часть успеха выступления зависит от качества подготовки, которую нужно выполнять с учетом определенных правил.

Важность умения подготовки тезисов на конференцию

Каждый ученый стремится выступить на конференции, где собираются самые авторитетные деятели науки. Это уникальный шанс поделиться своими исследованиями и быть замеченным. Поэтому автору научной работы однажды придется изучить вопрос, что такое тезисы и как их писать.

Знание того, как писать тезисы, может пригодиться во время обучения в школе при выступлении перед классом, и студентам во время участия в первых научных собраниях.

Несоблюдение основоположных правил написания тезисов для конференции может существенно повлиять на качество выступления. В этом случае есть риск оставить негативное впечатление у присутствующих не только о самой научной работе, но и личности автора.

Написание последовательных и грамотных тезисов позволяет получить следующие преимущества:

доступно описать потенциал научной работы;
привернуть внимание аудитории к себе и своему труду;
заинтересовать инвесторов;
предстать перед научной общественностью в качестве автора научных работ.

Что такое тезисы для конференции

Процесс написания тезисов, по сути, является структурированным сбором основных положений всей научной работы, где приводятся доказательства и аргументы.

Тезисы доклада — это основные положения научной работы, сформулированные в краткой форме и размещенные в логической последовательности.

Написание тезисов, как правило, преследует несколько целей:

составление краткого обобщения, включающего основные доказательства;
описание сути научного труда;
ознакомление читателя с главными идеями работы и результатами исследования.

Требования к оформлению тезисов подобны к правилам написания доклада для дипломной работы. Объем также ограничивается двумя-тремя листами А4, а содержание отображает основные идеи работы.

Разновидности тезисов

Классификация тезисов возможна по нескольким критериям:

По авторству. Тезисы не обязательно пишутся для работы собственного авторства — в качестве основы для написания тезисов могут служить публикации других авторов.
В зависимости от места представления. Перед тем, как сформулировать тезис, необходимо достоверно знать, где он будет представлен. Это могут быть международные конференции, открытые семинары или научные журналы.
По форме представления. Тезисы могут быть провозглашены оратором непосредственно во время выступления перед аудиторией, опубликованы в журнале или представлены на заочной конференции. Этот пункт напрямую связан с предыдущим.
На основании такого критерия, как порядок написания, принято выделять тезисы, созданные до или после написания научной работы. Формулирование тезисов перед написанием основного труда является более распространенным.
По содержанию различают тезисы, охватывающие постановку проблемы, описание новой методики, предоставление результатов исследования и т.д.
По степени сложности тезисы могут быть простые, средние и сложные.
В зависимости от стиля изложения материала, тезисы классифицируют на номинативные и глагольные. Номинативные представляют собой лаконичную фиксацию научных фактов, а глагольные — краткое описание с использованием глагольных сказуемых.

Основные правила написания тезисов на примере

Структура тезисов напрямую зависит от конкретного типа тезисов, которому автор отдал предпочтение. Ниже представлены примеры тезисов для каждого из трех типов.

При описании поставленной перед автором проблемы, нужно включить следующие блоки:

вступление и актуальность работы;
цель и поставленные задачи;
анализ опубликованных работ по данной теме;
личные мысли и наблюдения;
возможные пути развития ситуации;
итог.

При описании в тезисах результатов исследования используется иная структура:

вступление, актуальность;
цель работы;
описание основных гипотез;
методы, используемые во время исследования;
расчеты и данные;
анализ промежуточных результатов;
основные результаты;
итог.

При работе с новыми методиками структура тезисов выглядит следующим образом:

вступление, методики, сфера применения;
цель работы и основные задачи;
описание используемых методик;
знакомство с новой методикой;
сфера использования;
оценка преимуществ и недостатков;
вывод, расчет погрешности.

Основные требования к оформлению тезисов на конференцию

Перед началом написания тезисов, должны быть подробно изучены программа конференции, образец оформления. Их обязан предоставить научный руководитель или организационный комитет. При малейшем отклонении от образца возможен отказ в публикации, так как сроки верстки строго регламентированы и не подлежат продлению.

К основным требованиям относят:

использование шрифта Times New Roman при печати тезисов;
12-14 кегль;
полуторный межстрочный интервал;
оформление списка использованной литературы в соответствии с ГОСТом 7.1-2003.

При написании тезисов, необходимо ориентироваться на требования организационного комитета и на уже опубликованные тезисы доклада, примеры которых можно найти в сборниках и в интернете.

Как написать тезис. Памятка начинающему исследователю: как написать хорошие тезисы

Научный термин «тезис» знаком каждому учащемуся различных учебных заведений.Это результат исследования, написанный в форме краткого изложения.
Обычно объем такого изложения примерно 2 страницы печатного текста. Многие знают значение данного термина, но как сформулировать и правильно изложить результаты, известно не всем. Но это легко исправить.

Тезисы можно назвать небольшой научной статьей, вобравшей в себя основные положения проведенного исследования. Это визитная карточка вашей основной работы. В большинстве случаев они пишутся для научной конференции, где студенту нужно отчетливо и в форме доклада изложить суть своей работы. Существуют определенные правила оформления, обязательные к выполнению, а также структура написания.

Вконтакте

Структура

В тезисах вы подводите итоги,
затрагивая только одну тему, выбранную вместе с руководителем. Писать нужно только о личных достижениях или разработках во время исследования, учитывая всех его участников, если помимо вас таковые имеются. Как и любой другой письменный текст, тезисы состоят из определенных разделов:

Вступление. Здесь нужно очень кратко описать причину выполнения исследования. По вступлению читатель сразу должен понять, о чем идет речь, и почему это важно. Отсюда вытекает научная новизна, без которой данная работа будет обычным . Обычно вступление занимает не более одного абзаца.
Теор-часть, в которой тезисно следует отразить самые основные аспекты, касающиеся теории, чтобы читатель имел четкое представление о предмете и объекте проведенного исследования. Лишние высказывания в данной части не приветствуются, так как они и так будут представлены в основном докладе.
Основная часть, где опять-таки кратко излагается анализ проведенного исследования. Излагая те или иные факты, автор всегда должен их подтверждать аргументами.
Поэтому он заранее должен подумать, как сформулировать тезис.
Выводы, сформулированные по полученному анализу. Всегда задавайте себе вопрос, почему вы пришли именно к таким выводам. В заключении можно опять кратко упомянуть вступление и научную новизну в прошедшем времени. Пример фразы: «И так мы обосновали…» подойдет как нельзя лучше.
. Важно обратить внимание на правильное оформление,
так как частой ошибкой является именно невнимательное отношение к требованиям по оформлению. Научный руководитель обычно уточняет этот момент со студентом.

Типы тезисов

Существует три типа написания
:

формулирование понятия к постановке проблемы;
результат проведенного исследования;
представление новой методики работы.

Постановку проблемы можно назвать самым нестабильным жанром. Попадут ваши тезисы докладов в сборник или нет зависит от того, насколько ваше описание проблемы понравится куратору. Если ему покажется, что вы были недостаточно убедительны, их не опубликуют. Поэтому стоит принимать во внимание все аспекты работы, даже то, какой у вас научный руководитель.

Тезисы в литературе

О том, что такое тезис в литературе, мало кто задумывается. Но это достаточно интересный момент, который никак не сравнить с традиционным пониманием понятия.

В Древней Греции литераторы называли тезисом ниспадающую фазу .

На вопрос, что такое тезис в , можно ответить только то, что это кратко и четко формулированные мысли, изложенные в одном предложении. Такие понятия используют для написания сочинений. Относительно стихосложения данным термином называется момент, когда рассказчик использует краткие слоги, понижая голос во время прочтения стихотворения.

Как правильно писать?

Для того, чтобы процесс написания проходил без всяких затруднений и была грамотен в исполнении, нужно соблюдать определенный алгоритм действий:

Первое, что нужно сделать, это определиться к какому тексту вы пишите тезисы. В них к докладу вся информация излагается очень кратко, переписывать абсолютно все из научного труда будет неправильным подходом к заданию.
После следует заново прочитать ваш доклад, выявить актуальность работы и ее цель.
Понять и сформулировать проблематику, затрагиваемую в научной работе.
Далее нужно аргументировать свой выбор относительно проблематики.
Описать методы исследования, если можно — предложить свою новую методику.
Сформулировать выводы.

Важно! Тезисы к статье
можно писать либо по выбранной теме, либо подобрать ее к уже написанным работам и придумать название. Любой способ написания имеет место быть. Но в любом случае все будет зависеть от куратора, который будет вас направлять и выбирать способ написания для научной конференции.

Тезисный план

Тезисный план станет при правильном выполнении хорошим помощником в написании любого научного текста. Он должен выражать суть проведенного исследования, конкретные аспекты и голые факты. Без тезисного плана все аргументы автора, приведенные в научном труде, потеряют свой вес.
Из всего вышеперечисленного можно сделать вывод, что тезисы пишутся как к готовой работе, так и к совершенно неготовой.

Важно!
Тезисы — это отдельный жанр научного письменного труда, а тезисный план их верный спутник.

Тезисный план должен быть дискуссионного характера, то есть вызывать у слушателей ответную реакцию или споры. Это можно назвать неким анонсом, разогревом перед подачей основной работы и информации на научную тематику. Слушатель уже будет знать о чем конкретно будет идти речь в докладе и так далее.

Тезисный план также можно составить и к художественным текстам. Обычно такие задания даются школьникам, а не студентам. Учащиеся формулируют тезисы и тезисный план для грамотного написания
по литературе или русскому языку. В таком случае тезисы будут уже не научным сочинением, а четко сформулированными мыслями, которые в последствие нужно аргументировать в сочинении.

Теперь вопрос: «Что такое тезисы и как их писать?», больше не вызовет у вас затруднений. Формулировать их можно как к научным трудам, так и к художественным произведениям, и это будут два совершенно разных вида письменных работ. Но, если придерживаться четкого алгоритма действий, выполнять задания будет проще. А примеры написания позволят наглядно понять структуру и то, как грамотно их составлять.

Что такое тезис

Подготовка к сочинению

Не во всех школах обучают столь нужному и важному навыку, как составление тезисов. Часто одним текстом, с которым ученики выступают перед одноклассниками, становится реферат – освещение положений в мире науке в соответствии с определенной темой.

Но после окончания школы ученики превращаются в студентов. И в этот раз научный руководитель говорит, что нужно составить тезисы к курсовой работе или для конференции. Но при этом он не уточняет о том, как именно написать эти тезисы. Он полагает, что эти знания должны быть еще со школьной скамьи или должны быть у нас априори. Но научиться этому можно, это не так сложно. 2-3 страницы тезисов не просто рисуют портрет исследователя, но и являются основой успешного текста.

Тезисы и как они пишутся

Одни студенты считают, что это краткий обзор курсовой или научной статьи. Другие – что это записанный материал конференции или обычный список базовых пунктов. Все они и верны, и заблуждаются.

Тезисы
– не большая, но полноценная статья. В нее входят главные положения научной статьи/диссертации. Тем не менее она пишется ясным и конкретным языком, это краткая выжимка из всей огромной работы. Разумеется, существуют определенные правила по написанию тезисов к разнообразным видам научной деятельности, но, по сути, их цель едина – ознакомить читателя с содержанием работы, пояснить, в чем заключается ее актуальность и уникальность, какие вопросы решаете и какая у вас доказательная основа. Кроме этого, такая статья должна строиться логически, чтобы слушающие, понимали то, что вы хотите им донести.

У слова «тезис» есть несколько значений. Но, как правило, чаще всего его применяют к науке.

В мире науки тезисы представленных работ, постоянно печатают в инфо бюллетенях. Их роль для научных сотрудников огромна: подобная печать учитывается при соискании следующего научного звания.

Но тезисами пользуются не только в науке. Если взять тезисы как интернет-продукт, то необходимы для обзора основной темы сайта или его окна. Помимо этого, заказчики зачастую предлагают небольшие утверждения, которые копирайтер обязан расширить. Как видите – столь короткое слово содержит множество различных смыслов.

Строим тезисы – выбираем тему

Это 2-3 страницы печатного текста, который написан «12 тиглем» в вордовском документе (до десяти минут неспешного прочтения). На доклад, как правило, отводят около 15 минут, поэтому есть возможность сказать про то, что не получилось внести в выжимки. У данной статьи должна быть четко построена. Тема – первый шаг к составлению тезисной статьи. Она должна быть конкретной и прямо относится к смыслу статьи. Кроме этого, она должна подходить и к теме самого мероприятия Она обязательно должна включать уникальность. На тему отводится не больше 1,5 строк. Есть 2 подхода к составлению тезисов:

1) выбрать тему, которую хочется исследовать, и, основываясь на ней, писать маленькую статью;

2) сначала написать тезисы, а потом придумать заглавие.

Можно делать так, как удобно и нравится вам. Это сугубо индивидуально. Однако у студентов очень часто нет такой возможности, потому что тему, в основном, им дает руководитель.

Вступление

Актуальность.
В этой маленькой по объему статье не должно быть никакой лирики. Уже первая строка текста должна нести ценные информационные данные. Все должно быть строго по теме. Первое предложение очень важное, и должно отвечать в одно время на 2 вопроса: «О чем я пишу?»
и «Почему это важно?»
. Благодаря такому вступлению слушатели/читатели узнают, что есть актуального в вашей работе, или же это обычный реферат, который перечисляет давно известные факты. Докладчики, которые неоднократно выступали, начинают тезисную статью с определенных клише. Как правило, вступление не занимает больше одного абзаца.

Основа текста

Примеры и аргументы.
Неопытный выступающий обычно хочет, и привести примеры для подтверждения своих исследований, и сказать глубокие выводы. В этом моменте очень важно правило «золотой середины». Обычный перечень фактов будет бессмысленным, а не аргументированные выводы будут выглядеть громкими утверждениями. Для написания отличного текста поможет структурированная логика. Есть несколько способов для правильного написания тезисов. Самая известная, и часто используемая – анализ логики хода мысли. Как и почему у вас получились такие выводы? Из чего вы исходили? Как происходил их анализ? Не страшно, если поначалу вы будете расписывать ход мыслей пунктами. Исходя из них, вам гораздо проще будет составить презентацию и подготовить раздаточный материал. Но непосредственно пункты, лучше изложить живым языком, а не фиксированным. Что касается примеров, то их нужно не более двух для подтверждения каждого пункта.

Заключение

Это итог всего ранее сказанного.
В нем повторяется вступление, но перефразированное в прошедшее время. «Итак, мы обосновали…» — самая известная фраза заключения. Не будет лишним снова напомнить слушателям/читателям об актуальности работы. Выводы должны быть категоричными. Упоминать весь список литературы, который вы использовали очень глупо. Вполне хватит назвать 4-5 работ, которые вы использовали или, которые очень авторитетны в какой-то области.

Как оформлять тезисы

Организационный комитет конференции определяет основные требования по оформлению тезисов, и доводит их к сведению возможных участников. Их выполнение строго обязательно, поскольку малейшее нарушение ведет к большим затратам по составлению сборника тезисов докладов, и это может стать причиной для отказа организационного комитета.

Как правило, их объем составляет 1-2 страницы машинного текста. Но ведущую роль играет заголовок, фамилии авторов и названия организаций.

Доклады на конференции

На таких мероприятиях участникам заранее рекомендуют составить тезисы. Иногда их публикуют в сборниках. Несмотря на то, будут ли текст печатать, он имеет свою специфику. Этот текст должен быть, как можно более сжат – потому что в этом случае, у докладчика есть время на раскрытие темы. Зачастую тезисами для конференции ограничиваются одной страницей, иногда двумя. Это необходимо для того, чтобы подготовить читателя к вашему докладу, вести его в курс дела. Нужно быть готовым, что после выступления вам будут задавать вопросы. Поэтому следует заранее подумать о слабых местах в аргументах, чтобы быть готовым к неожиданным вопросам. Доклад, разумеется, должен быть шире и глубже, чем тезисы. В противном случае нет никакого смысла в вашем выступлении, так как аудитория и так держит в руках то, о чем вы сказали кратко. Но и превышать отведенное время это признак дурного тона. Подготовьте речь и тренируйтесь – на нее должно уйти до 15 минут.

Помните!

Тезисы должны быть составлены логически. Их аргументированность иногда подают в основной части текста. Они должны отражать суть огромного исследования, но не пересказывать его. Нет необходимости писать всю работу снова, но и вырывать некоторые фразы из контекста тоже не нужно. Прежде чем приступать к их написанию, полностью разберитесь в проблеме, которую вы исследуете. От иных текстов они отличаются своим лаконичным объемом.

Существуют тезисы 2-х видов:

— первые пишут к чужой работе;

— вторые – к своей.

Тезисы обязательно должны писаться короткими, но очень емкими. Положения обязательно аргументировать. Аргументы могут приводиться в устной форме, или они присутствуют в тексте.

В них должна отсутствовать эмоциональная оценка. Это должен быть строгий текст научного стиля, но при всем этом ясный. Любая аудитория должна иметь возможность вникнуть в сущность проблемы и принять участие в ее решении.

Если у вас нет опыта в составлении тезисов, и вы не знаете с чего начать, обратитесь за помощью к научному руководителю, не бойтесь этого. Важно с самого начала вникнуть в суть работы, и не терять даром времени. Написать тезисы не сложно, если вы хорошо разобрались в теме и проблеме своей работы, действительно исследовали ее, а не ознакомились поверхностно. Если это так, то ваши тезисы дадут полный объем информации о работе, и к вам не возникнет множества лишних вопросов. Поэтому работайте над этим с самого начала, важно набить руку, и в дальнейшем никаких трудностей не будет возникать. Пробуйте писать тезисы не только к научным работам, но и к художественным текстам.

Тезисы доклада — это его основные положения, кратко сформулированные с целью лаконично (на 1-2 страницах) передать содержание текста, рассказать о целях, задачах, методах, результатах описываемого исследования и сделанных автором выводах. После знакомства с тезисами к докладу читатель должен понять суть представляемой работы, ее новизну и актуальность.

Тезисное изложение выступления заранее представляют организаторам студенческих научно-практических конференций, форумов, симпозиумов, семинаров или после окончания такого рода мероприятий используют для отчетов об их итогах.

Виды

В зависимости от специфики, полноты и композиции материала, используемого для составления текста, тезисы доклада подразделяются на два типа:

Основные (простые) — без пояснений представляют ключевые идеи.
Аргументные (развернутые, сложные) — содержат применяемую для объяснения основного тезиса доказательную базу: факты, законы, аксиомы, общепринятые определения.

Структура тезисов доклада

Любые тезисы пишутся по стандартному шаблону:

Тема (название). Простое и лаконичное предложение, передающее суть доклада. Оно не должно занимать больше двух строк.

Сформулировать тему проще после окончательного составления тезисов и доклада, когда уже не предвидится существенных корректировок материала.

Вступление. Содержит информацию об актуальности и новизне. Автору необходимо ответить на два основных вопроса: «О чем будет доклад?» и «Заинтересует ли сказанное слушателей или читателей?». Никаких лишних сведений быть не должно.
Основной текст. Эта часть включает примеры и доказательства выдвинутых теорий или посвящается раскрытию сущности проделанной работы.
Заключение. Подытоживает сообщение. В финале можно еще раз акцентировать внимание на новизне и уникальности проделанной работы, наметить перспективы дальнейших исследований.
Список использованной литературы.

Требования к оформлению

Организаторы конференций, на которых прозвучит выступление, или редакции научных изданий, где предполагается публикация сообщения, как правило, представляют примеры, как писать тезисы доклада, и прописывают технические стандарты форматирования. Несоблюдение этих требований может стать поводом отклонения заявки на участие или включение работы в печатные сборники, брошюры или электронные базы.

Объем — от одного до пяти листов формата А4, набранных шрифтом Times New Roman 14-го кегля с полуторным межстрочным интервалом.
Поля страницы — по 2,5 см справа и слева, сверху и снизу — по 2 см, абзацный отступ — 1,2 см.
Оформление списка литературы согласно ГОСТ 7.1-2003.
В начале обязательно указываются: название доклада, данные об авторе (Ф. И. О, место учебы, работы, город, информация для связи).
Аннотация со списком ключевых слов (факультативный пункт).

Образец тезисов к докладу

Попова Н. А., к. б. н., н. с.

Бутенко Н. Г., к. б. н., ст. н. с.

Институт проблем криобиологии и криомедицины НАН Украины,

ул. Переяславская 23, г. Харьков 61016, Украина.

Е-mail: [email protected]

Влияние повышенной концентрации NaCl на устойчивость микроводоросли Dunaliella Salina
к пониженным температурам

Микроводоросли являются не только неотъемлемой частью биосферы нашей планеты, но и обладают значительным биотехнологическим потенциалом как сырьевой источник получения экологически чистых пищевых красителей, биотоплива и т. п. …

От правильности оформления тезисов доклада во многом зависит то, как будет оценена проведенная работа.
Грамотный подход способствует полному раскрытию потенциала научного труда и привлекает к нему внимание академического сообщества.

Здравствуйте, уважаемые читатели блога сайт. Есть термины, пришедшие в наш язык из древнегреческой логики и риторики. Их очень много и они довольно активно используются, но далеко не всегда сходу понятен их смысл.

Например, слово «тезис». С ним мы встречаемся еще на школьной скамье, когда речь заходит о написании сочинения по литературе. Но это далеко не единственное его применение. В университете, например, студенты составляют тезисные планы чужих или будущих своих работ.

Так что же такое тезис, как и зачем их формируют и формулируют. Почему удачный тезис — это уже половина успеха в написании сочинения и, конечно же, масса примеров их написания для различных тем школьных сочинений. Надеюсь, что будет интересно.

Определение тезиса — что это такое

Слово «тезис» происходит от греч. thesis и означает «утверждение
». Оно используется в лингвистике, философии, медицине, музыке, литературе. В общепринятой научной терминологии определение таково: тезис – это краткое изложение основных мыслей исследования.

В узком смысле тезисы — это сокращённый вариант научной статьи, передающий в сжатом виде суть более объёмной работы.

Этот жанр востребован на научных конференциях, когда необходимо максимально компактно сформулировать для публики основные положения своего труда, осветить результаты и перспективы исследования.

В философии
тезис понимается как коротко сформулированное утверждение.

После того как выдвигается научная гипотеза, в подтверждение , у которых, в свою очередь, могут (и должны быть) примеры. Находя в философском трактате тезис, помните, что это понятие описывает утверждение, давшее импульс всему сочинению.

В музыке
тезисом называется ударная начальная часть полного такта. Ей противопоставляется арзис – часть такта без ударения.

Тезисный план — как писать научные тезисы

Умение писать тезисы необходимо каждому студенту. Иногда этому учат в старших классах школы, но чаще всего первокурсники вынуждены изучать структуру жанра самостоятельно. Чтобы не возникло путаницы, придерживайтесь тезисного плана.

Тезисный план – это краткое перечисление основных значимых составляющих статьи или доклада.

Для научного текста пример тезисного плана
выглядит так:

Тема статьи (уже написанной и планируемой для написания).
Фамилия, имя, отчество автора или коллектива авторов. (На первых курсах университета лучше с научным руководителем и указывать его фамилию перед своей).
Цель работы.
Задачи, которые вы ставите перед собой.
Актуальность выбранной темы.
Методы исследования.
Основные положения работы ( , которые вы выдвигаете).
Результаты. (Если тезисы написаны по исследованию, которое находится в активной или завершённой стадии).
Перспективы.

Понять, что такое тезисный план, поможет вдумчивое отношение к материалу.

Поймите, что вы пишете, какими инструментами пользуетесь, насколько это важно и ново, а главное, для чего проводится исследование.

Тогда картина станет яснее для вас и будет выглядеть убедительно в глазах читателя. Кстати, не нужно дожидаться поступления в ВУЗ. Потренируйтесь в составлении тезисного плана при подготовке очередного доклада.

Тезисы при написании сочинения по литературе (на примере)

Итоговое сочинение по литературе предполагает наличие тезиса. Слово «тезис» в единственном числе имеет совсем иное значение.

В размышлениях по той или иной проблеме тезис воспринимается как исходное утверждение, на котором держится вся система аргументации. Проще говоря, это та печка, от которой вы пляшете, развивая основную мысль.

Для примера возьмём тему «Искусство и ремесло
». Тезис данной работы сформулируем так:

Ремесленников тысячи, творцов – единицы.

Наше утверждение не бесспорно. Возможно, кто-то захочет узнать, на основании чего мы сделали такой вывод. Чтобы обосновать тезис, это утверждение подкрепим аргументами
. Для нашего примера это могут быть такие аргументы:

Ремеслу можно научиться, а творцом нужно родиться.
Ремесло обычно осваивают для заработка, искусством занимаются для души.
Ремесло, которому отдаёшься с талантом и душой, становится искусством. Искусство, утратившее устремлённость к небу, называют ремеслом.

К каждому из аргументов необходимо привести литературные примеры
. Их можно почерпнуть в «маленькой трагедии» А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери», повести Н. В. Гоголя «Портрет», пьесе Н. А. Островского «Лес», романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», пьесе А. П. Чехова «Чайка».

Например, в «Мастере и Маргарите
» главному герою противопоставлены «официальные» писатели из Дома литераторов. Их воплощением можно назвать героя, который представляется как Алоизий Магарыч. Ябеднику и завистнику Алоизию никогда не понять Мастера. Он не может создать ничего ценного, так как пуст изнутри.

Единственный жанр, который он освоил, — анонимное письмо с доносом. Таких литераторов называют ремесленниками. Они способны написать нужное количество знаков на заказ, но такие «произведения» не заставят ни одно читательское сердце биться сильней.

Меж тем, роман Мастера настолько совершенен, что ему удаётся распахнуть границы времени и пространства, впустить в мир советской Москвы персонажей из далёкого прошлого. Такой способностью обладает только настоящее искусство.

Пример тезиса по направлению доброта и жестокость

Сформулировать тезис по теме « » можно так
:

Человек рождается добрым, жестокость появляется в ответ на несовершенства мира.

Предлагаем следующие аргументы
:

появляется в людях, когда происходит внутреннее очерствение.
Люди становятся жестокими оттого, что с ними поступили жестоко.
природный дар, который даётся не каждому.

В качестве иллюстраций подойдут примеры
из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон».

Родион Раскольников
был добрым ребёнком. Матушка вспоминает, как он плакал, произнося слова молитвы. Став старше, восприимчивый к тому, как несправедливо устроена жизнь, он начал много думать о законах общественного устройства. Раскольников увлёкся модными идеями господства личности над толпой.

Дойдя до абсурда в своих размышлениях о всемогуществе отдельно взятого человека, он совершил тяжелейшее преступление. Объяснить и оправдать его жестокость невозможно, и наказание в виде страшных мук совести последовало мгновенно.

Примерно в это же время петербургский студент помогает Катерине Ивановне, вдове погибшего Мармеладова, сочувственно относится к её детям. Так в одном человеке уживаются природная доброта и приобретённая в результате глубоких заблуждений жестокость.

Пример тезиса по теме «Отцы и дети»

По направлению «Отцы и дети» запишем, к примеру, так:

Если дети не понимают отцов, они не только повторяют их ошибки, но и добавляют к ним собственные.

Аргументы
могут быть такими:

Отрицая опыт старших, молодые люди начинают всё с нуля, тогда как могли начать хотя бы с единицы.
Родители не всегда позволяют детям идти собственным путём, из-за чего непонимание между ними возрастает.
Прожить жизнь за ребёнка нельзя: он должен сам найти ответы на свои вопросы.

Последний довод звучит как контраргумент, но и он может быть полезен для раскрытия темы.

Проиллюстрировать тезис
помогут романы И. С. Тургенева, И. А. Гончарова, Ф. М. Достоевского, М. А. Шолохова, пьесы А. П. Чехова, рассказы И. А. Бунина.

В романе Гончарова «Обыкновенная история» молодой провинциал Сашенька Адуев приезжает в столицу к дяде, надеясь получить родственный приём. Практик Пётр Адуев решает перевоспитать юного романтика.

С ужасом наблюдая за «бесчувственным» дядюшкой, Александр год за годом становится всё более похожим на него (но не по духу, а по стилю жизни). В конце романа племянник и дядя как бы меняются местами. То, что с негодованием отрицал Александр, становится для него нормой.

Тезисы по направлению «Мечта и реальность»

Уместно начать с тезиса
:

Мечты сбываются, если приложить к их исполнению реальные усилия и настоящий труд.

Озвучив эту мысль во введении, перейдём к аргументам
:

Мечта, не подкреплённая действием, бесплодна.
Пустые мечты приводят к разочарованиям.
Мечта – это вдохновение, всё остальное – труд.

Подобрать примеры из литературы
помогут персонажи поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», рассказа А. П. Чехова «Ионыч», сказочной повести Э. -Т. Гофмана «Щелкунчик».

Самой яркой иллюстрацией представляется гончаровский Обломов
, которого об идеальном устройстве Малиновки в итоге привели его на огород вдовы Пшеницыной.

Уносясь мыслями в сладкий мир грёз, касающихся чуть ли не переустройства России, в реальности герой не достиг ничего. Он потерял свою любовь, расстроил хозяйственные дела, похоронил данные ему таланты и, в конце концов, выбрал обыкновеннейшую обывательскую жизнь.

Образно говоря, Обломов просто перелёг с дивана на диван. Друг Обломова Штольц понимал мечту только как конкретную цель. В своей деятельной жизни, наполненной трудом, Штольц не оставил места праздности. Так два героя романа демонстрируют разное понимание мечты.

Краткое резюме

Как видите, тезис – это основное утверждение научного или школьного сочинения. Его истинность доказывают убедительные аргументы и достоверные факты.

Чтобы не забыть, что такое тезис в сочинении, формулируйте основную мысль так, чтобы она звучала как ваше собственное мнение
, личное открытие, которое вы готовы защищать.

Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога сайт

Вам может быть интересно

Что такое аргумент
Доброта и жестокость — как написать итоговое сочинение (подбор аргументов, темы и пример работы)
Что такое жестокость — причины возникновения, можно ли ее оправдать и как защитить себя от жестокости
Что такое гипотеза
Полемика — это словесная война
Что такое постулат — просто о сложном
Что такое доброта, хорошо ли быть добрым и как им стать (7 шагов)
Что такое диалектика и какие этапы развития она прошла — 3 закона диалектики в философии Гегеля
Как писать сочинение — что это такое, план подготовки и пример сочинения-рассуждения на тему мечты
Что такое гносеология

Весна — традиционное время проведения студенческих конференций. Как правило, организаторы просят от выступающих прислать тезисы выступления, либо тезисы для публикации в сборники конференции, либо и то, и другое. Своими соображениями о том, как написать тезисы на конференцию поделился кандидат исторических наук, заместитель декана по научной работе историко-филологического факультета Челябинского государственного университета Иван Михайлович Нохрин.

Для начала надо сказать, что при написании тезисов на конференцию существуют 3 важных правила:

Правило 1. Пишите с чистого листа.

Хотя и существует большое искушение сделать тезисы из главы курсовой или дипломной работы, либо даже параграфа, путем сокращения текста до нужного объема, так поступать категорически не стоит. Таким «методом» вряд ли получится сохранить логику изложения материала и передать весь смысл доклада. В худшем случае получится набор разорванных мыслей, которые слушатели вряд ли смогут собрать в единую картину. Поэтому прежде, чем писать тезисы, сведите вместе свои идеи по теме доклада, чётко представьте, что хотите сказать слушателям, и пишите с чистого листа
так,
словно пишете статью в газету или заметку в журнал, но на полностью научном уровне. Почему? Смотрите следующее правило:

Правило 2. Тезисы должны быть самодостаточны и понятны.

После первых черновых набросков прочитайте тезисы и подумайте, будут ли они понятны вашим слушателям и читателям. Представьте, поняли бы их ваши одногруппники? Видна ли логика повествования от начала и до конца? Все ли утверждения аргументированны? Присутствуют ли связи между предложениями и абзацами? Имейте в виду, хорошее исследование всегда отличается научной новизной, а это значит, что никто не разбирается в вашей теме так же хорошо, как вы сами. Это ещё значит, что очевидные для вас вещи могут оказаться не столь понятны для других. Попробуйте взглянуть на своё черновик как бы чужими глазами, например, студента с другой кафедры вашего же факультета: понял бы он ваш рассказ? Правило самодостаточности означает, что читатели или слушатели ваших тезисов должны понять, в итоге, ровно то, что вы хотели сказать, а не вполовину или в десять раз меньше того. Как этого добиться? Смотрите следующее правило:

Правило 3. Пишите только самое важное.

При подготовке тезисов следует избегать цитат, длинных перечислений имен собственных, сложных предложений более, чем на 2 строчки, ухода в смежные темы, подробных пояснений и всего, что не относится напрямую к поставленной цели. Таким образом мы подходим к самой важной части.

1. Название.

Название соответствует цели работы, из него должно быть понятно, о чем вы хотите рассказать. Обычно название доклада и тезисов на конференцию совпадают.

2. Актуальность.

2-3 предложения о том, почему вы разрабатываете свою тему. Актуальность выводится с научной точки зрения
, а не общественно-политической или повседневной. Иными словами, актуальность тезисов — это их востребованность на современном этапе развития науки. Подумайте, чем ваша работа помогает в развитии выбранной вами научной области? Что вы принесли нового? Почему это может быть интересно и полезно ученым?

3. Степень научной разработанности проблемы.

3-4 предложения о самых важных для изучения вашей темы научных работах. Следует написать, чем они оказались полезны для вас и развития интересующей вас научной проблематики.

4. Цель.

Необходимо четко обозначить замысел исследования, т.е. обозначить, что вы хотели сделать. Цель не может заключаться в самой работе: изучить, рассмотреть, прочитать — это не цель, а процесс самой работы! Целью настоящего исследования может быть определение, выявление, раскрытие закономерностей чего-либо и т.п.

5. Источниковая (эмпирическая) база исследования.

2-3 предложения для характеристики источников, которыми вы пользовались. Источники (эмпирическая база) и исследовательская литература — это совершенно разные вещи!

6. Основная часть — тезисы.

Тезис — это краткое изложение мысли в одном предложении.
От обычного текста тезисы отличаются меньшим количеством аргументации, пояснений, дополнений — всё это как бы остается за текстом. Иными словами, тезисы — это набор утверждений, каждое из которых было получено, доказано и проверено в ходе вашей исследовательской работы, но сам процесс исследования в тексте не отражается, остаются только результаты. Если кого-либо из слушателей заинтересуют подробности, он сможет задать вопросы после выступления автора. По этой же причине в тезисах обычно не используются сноску, только дается библиографический список в конце.

7. Заключение — ответ на поставленную цель.

Выводы — главная отличительная черта качественно сделанного исследования. Выводы должны быть содержательны (постарайтесь обойтись без вводных слов вроде «таким образом», «можно сказать» и других малозначимых частей речи), соответствовать поставленной цели, подводить итог сказанному, но не повторять уже приведенный материал. Иными словами, заключение — это как бы тезисы из тезисов, несколько ваших мыслей, обобщающих все вышесказанное. Оно не должно быть большим — 5-7 строк, 1 абзац.

8. Список литературы.

Объем тезисов обычно небольшой: 1-2 страницы, поэтому не выбирайте слишком обширных и сложных тем. Лучше взять небольшую тему, но качественно и обстоятельно её раскрыть, чем пытаться в двух словах объяснить сложнейшие процессы или явления и так и не успеть сказать чего-то действительно нового.
Писать тезисы лучше по уже имеющемуся материалу, чем проводить исследование непосредственно в процессе написания. Тезисы — это итог вашей работы, они, хоть и небольшие по объему, но очень информативны по содержанию. Написать их будет не так-то просто, поэтому лучше отталкиваться от уже наработанной базы.
После завершения тезисов «проверьте» их на своих однокурсниках или других студентах с вашего факультета. Понятно ли им, о чём вы хотели сказать? Много ли у них возникло вопросов? Было ли им интересно?
Если тезисы получились слишком сложными для восприятия, попробуйте использовать нумерованые списки (по цифрам или знакам вроде точек и тире), выделение жирным или курсивом, либо подчёркивание, как сделано в этой статье. Но не злоупотребляйте техническими инструментами. Списка в тезисах может быть максимум 2, выделений — не более 3 на весь текст.
Не рекомендуется писать тезисы в последний день или, тем более, ночь перед отправкой. После завершения работы лучше дать материалу «олежаться» неделю или хотя бы 3-5 дней. Затем следует «свежим взглядом» проверить написанное, подумать, что еще можно добавить, а что следует убрать. Обычно в ходе работы взгляд исследователя «устаёт» и пропускает важные нюансы.

Прежде, чем отправить тезисы на конференцию, обязательно согласуйте окончательный вариант с научным руководителем.

доцент кафедры политических наук и международных отношений,

заместитель декана по научной работе

историко-филологического факультета ЧелГУ

Иван Михайлович Нохрин.

Как оформить тезис в сочинении • Ecolis.ru

Предыдущая статья, содержащая тексты с тире для отработки 21-го задания ЕГЭ , читателям, что называется, «не зашла», из чего я сделала вывод: ЕГЭ пока неактуален, все заняты подготовкой к итоговому сочинению. «Вы просите песен? Их есть у меня.» Поговорим сегодня о важной составляющей сочинения-рассуждения — тезисе. Без него написать грамотную, логически выстроенную работу практически невозможно.

Тезис- это краткий ответ на поставленный вопрос, который в дальнейшем надо будет подтвердить своими рассуждениями и литературными примерами. Посмотрим, как может выглядеть тезис в сочинениях на темы из разных направлений.

Тема: Как вы понимаете выражение «быть самим собой»? (направление «Разговор с собой»)

Тезис: На мой взгляд, быть самим собой — значит не подстраиваться под обстоятельства и мнение окружающих, хранить верность своим убеждениям. Литературные примеры: Чацкий, Обломов и др.

Тема: Почему часто люди чувствуют себя одинокими в обществе? (направление «Я и другие»)

Тезис: Причины одиночества могут крыться как в самом человеке (высокомерие, эгоизм, гордыня), так и в обществе, которое его окружает (равнодушие, агрессия). Литературные примеры: «Старуха Изергиль» (Ларра), «Юшка», «Алые паруса», «Чучело», «Всё лето в один день» и др.

Тема: Какие произведения искусства становятся бессмертными? (направление «Забвению не подлежит»)

Тезис: Бессмертными становятся произведения, которые волнуют, тревожат не одно поколение людей. Они заставляют думать и помогают искать ответы на сложные вопросы. Примеры: любое произведение из школьной программы (бессмертное литературное произведение), «Гимн жизни», «Скрипучие половицы» (бессмертное музыкальное произведение) и др.

Тема: Почему в древнем Китае говорили: «Не дай вам бог жить в эпоху перемен»? (направление «Время перемен»)

Тезис: Эпоха перемен часто ведёт к изменению привычного жизненного уклада, ценностей, свойственных целому поколению, порой ломает судьбы, делает людей несчастными. Примеры: «Вишнёвый сад», «Тихий Дон», «Прощание с Матёрой», «Авиатор»

Тема: В чём истоки непонимания между людьми разных поколений? (направление «Между прошлым и будущим: портрет моего поколения)

Тезис: Представители разных поколений часто имеют противоположные точки зрения на происходящее вокруг. У них разные интересы и не всегда схожие жизненные ценности, поэтому им бывает сложно избежать разногласий и достичь компромисса. Так как тема в чём-то перекликается с предыдущей, примеры всё те же: «Вишнёвый сад», «Тихий Дон», «Прощание с Матёрой», «Авиатор» и многие другие.

Буду рада, если статья кому-нибудь будет полезной. Другие публикации о подготовке к итоговому сочинению можно найти здесь:

Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru. Есть термины, пришедшие в наш язык из древнегреческой логики и риторики. Их очень много и они довольно активно используются, но далеко не всегда сходу понятен их смысл.

Определение тезиса — что это такое

Слово «тезис» происходит от греч. thesis и означает « утверждение ». Оно используется в лингвистике, философии, медицине, музыке, литературе. В общепринятой научной терминологии определение таково: тезис – это краткое изложение основных мыслей исследования.

В узком смысле тезисы — это сокращённый вариант научной статьи, передающий в сжатом виде суть более объёмной работы.

В философии тезис понимается как коротко сформулированное утверждение.

После того как выдвигается научная гипотеза, в подтверждение приводится несколько аргументов, у которых, в свою очередь, могут (и должны быть) примеры. Находя в философском трактате тезис, помните, что это понятие описывает утверждение, давшее импульс всему сочинению.

В музыке тезисом называется ударная начальная часть полного такта. Ей противопоставляется арзис – часть такта без ударения.

Тезисный план — как писать научные тезисы

Тезисный план – это краткое перечисление основных значимых составляющих статьи или доклада.

Для научного текста пример тезисного плана выглядит так:

Тема статьи (уже написанной и планируемой для написания).
Фамилия, имя, отчество автора или коллектива авторов. (На первых курсах университета лучше работать в тандеме с научным руководителем и указывать его фамилию перед своей).
Цель работы.
Задачи, которые вы ставите перед собой.
Актуальность выбранной темы.
Методы исследования.
Основные положения работы (гипотезы, которые вы выдвигаете).
Результаты. (Если тезисы написаны по исследованию, которое находится в активной или завершённой стадии).
Перспективы.

Понять, что такое тезисный план, поможет вдумчивое отношение к материалу.

Поймите, что вы пишете, какими инструментами пользуетесь, насколько это важно и ново, а главное, для чего проводится исследование.

Тезисы при написании сочинения по литературе (на примере)

В размышлениях по той или иной проблеме тезис воспринимается как исходное утверждение, на котором держится вся система аргументации. Проще говоря, это та печка, от которой вы пляшете, развивая основную мысль.

» alt=»»>

Для примера возьмём тему « Искусство и ремесло ». Тезис данной работы сформулируем так:

Ремесленников тысячи, творцов – единицы.

Наше утверждение не бесспорно. Возможно, кто-то захочет узнать, на основании чего мы сделали такой вывод. Чтобы обосновать тезис, это утверждение подкрепим аргументами . Для нашего примера это могут быть такие аргументы:

Ремеслу можно научиться, а творцом нужно родиться.
Ремесло обычно осваивают для заработка, искусством занимаются для души.
Ремесло, которому отдаёшься с талантом и душой, становится искусством. Искусство, утратившее устремлённость к небу, называют ремеслом.

К каждому из аргументов необходимо привести литературные примеры . Их можно почерпнуть в «маленькой трагедии» А. С. Пушкина «Моцарт и Сальери», повести Н. В. Гоголя «Портрет», пьесе Н. А. Островского «Лес», романе М. А. Булгакова «Мастер и Маргарита», пьесе А. П. Чехова «Чайка».

Например, в « Мастере и Маргарите » главному герою противопоставлены «официальные» писатели из Дома литераторов. Их воплощением можно назвать героя, который представляется как Алоизий Магарыч. Ябеднику и завистнику Алоизию никогда не понять Мастера. Он не может создать ничего ценного, так как пуст изнутри.

Пример тезиса по направлению доброта и жестокость

Сформулировать тезис по теме «Доброта и жестокость» можно так :

Человек рождается добрым, жестокость появляется в ответ на несовершенства мира.

Предлагаем следующие аргументы :

Жестокость появляется в людях, когда происходит внутреннее очерствение.
Люди становятся жестокими оттого, что с ними поступили жестоко.
Доброта – это природный дар, который даётся не каждому.

В качестве иллюстраций подойдут примеры из повести А. С. Пушкина «Капитанская дочка», повести Н. В. Гоголя «Тарас Бульба», романа Ф. М. Достоевского «Преступление и наказание», романа-эпопеи М. А. Шолохова «Тихий Дон».

Родион Раскольников был добрым ребёнком. Матушка вспоминает, как он плакал, произнося слова молитвы. Став старше, восприимчивый к тому, как несправедливо устроена жизнь, он начал много думать о законах общественного устройства. Раскольников увлёкся модными идеями господства личности над толпой.

Пример тезиса по теме «Отцы и дети»

Тезис по направлению «Отцы и дети» запишем, к примеру, так:

Если дети не понимают отцов, они не только повторяют их ошибки, но и добавляют к ним собственные.

Аргументы могут быть такими:

Отрицая опыт старших, молодые люди начинают всё с нуля, тогда как могли начать хотя бы с единицы.
Родители не всегда позволяют детям идти собственным путём, из-за чего непонимание между ними возрастает.
Прожить жизнь за ребёнка нельзя: он должен сам найти ответы на свои вопросы.

Последний довод звучит как контраргумент, но и он может быть полезен для раскрытия темы.

Проиллюстрировать тезис помогут романы И. С. Тургенева, И. А. Гончарова, Ф. М. Достоевского, М. А. Шолохова, пьесы А. П. Чехова, рассказы И. А. Бунина.

Тезисы по направлению «Мечта и реальность»

Мечты сбываются, если приложить к их исполнению реальные усилия и настоящий труд.

Озвучив эту мысль во введении, перейдём к аргументам :

Мечта, не подкреплённая действием, бесплодна.
Пустые мечты приводят к разочарованиям.
Мечта – это вдохновение, всё остальное – труд.

Подобрать примеры из литературы помогут персонажи поэмы Н. В. Гоголя «Мёртвые души», рассказа А. П. Чехова «Ионыч», сказочной повести Э. -Т. Гофмана «Щелкунчик».

Самой яркой иллюстрацией представляется гончаровский Обломов , мечты (что это?) которого об идеальном устройстве Малиновки в итоге привели его на огород вдовы Пшеницыной.

Краткое резюме

Чтобы не забыть, что такое тезис в сочинении, формулируйте основную мысль так, чтобы она звучала как ваше собственное мнение , личное открытие, которое вы готовы защищать.

1 ответ

Сочинение-рассуждение основано на трех столпах – тезис, аргументация и вывод. Каждый абзац аргументации подтверждает главную мысль, которую автор пытается донести читателю в тезисе своей работы.

Формирование тезиса – главный и основополагающий шаг в работе. Необходимо выбрать идею, сформировать ее, основываясь на глобальной мысли. Тезис может быть написан, основываясь на примерах, встречающихся в литературе, это значительно упростит задачу. Например, в качестве тезисов выбирают такие темы: «Первая любовь – чувство, оказывающее влияние на последующие отношения человека с другими людьми», «Музыка – искусство, ни в коем случае нельзя воспринимать ее лишь как развлечение».

В последующих абзацах автор аргументирует свою мысль, приводя доводы. В конце он делает вывод, повторяя тезис и вкратце доказывая аргументами.

Тезис — это самое важное в сочинении, ведь от него зависит раскрытие темы.

КОЛИЧЕСТВО ТЕЗИСОВ В ИТОГОВОМ СОЧИНЕНИИ

Тезис может быть всего один. Однако не всегда удается развернуть рассуждение по одному тезису на 350 слов. Поэтому можно сформулировать два тезиса и более. Кроме того, некоторые темы уже предполагают наличие как минимум двух тезисов (например, тема «Война – печальней нету слова./ Война – святее нету слова…»).

При формулировке тезиса нужно учесть два аспекта:

связь тезиса и темы,
особенности формулировки самого тезиса.

ТЕМА И ТЕЗИС

Формулировка тезиса, естественно, напрямую зависит от специфики темы. Рассмотрим несколько примеров.

Тема-вопрос
Если тема представляет собой вопрос, то требуется дать на него непосредственный ответ. Как правило, именно этим вопросом заканчивается вступительная часть сочинения.

Тема:
«Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть?»

Человек взрослеет, когда сталкивается с горем, трагедией, недетскими испытаниями, например в военное время.
Взросление происходит, когда ребенок учится ответственности за свои поступки.
Взрослеть человеку помогает забота о близких людях.

Тема-утверждение (в т.ч. цитата)
В этом случае требуется обосновать уже имеющееся утверждение. Вступительную часть мы закончили вопросами, почему так, а не иначе. В тезисной части нужно объяснить, почему так.

Тема:
«Война – печальней нету слова./ Война – святее нету слова…» (А. Т. Твардовский)

(Во вступительной части задаем вопросы: почему «война» — это самое печальное слово, почему это святое слово?)

Тезисы:

«Война – печальней нету слова», ведь она несет смерть, боль, горе.
«Война – святее нету слова», потому что человек в годы тяжелых испытаний становится на защиту Отечества, проявляет мужество, самоотверженность, героизм.

Тема — номинативное предложение (ключевые слова)
Вступительная часть заканчивается вопросами о каждом из ключевых понятий. Нам нужно сформулировать свое суждение о каждом из них, дать ответы на поставленные вопросы.

Тема:
«Гармония природы и несовершенство человека».

(Во вступительной части задаем вопросы: В чем заключается гармония природы? В чем состоит несовершенство человека? Как они взаимосвязаны?)

Тезисы:

Природа – это пример гармонии, красоты, совершенства. В ней все разумно и соразмерно. Человек же, напротив, несовершенен, имеет множество пороков: жестокость, эгоизм, жадность. Более того, в силу темных сторон своей натуры он может наносить вред природе.

СПОСОБЫ ФОРМУЛИРОВКИ ТЕЗИСА

Формулировка тезиса традиционная
Стандартная формулировка тезиса предполагает прямое выражение мысли.

Прямое выражение главной мысли: Люди понимают, что необходимо беречь природу, сохранять окружающий мир для потомков.

Формулировка тезиса оригинальная
Что касается претензии на оригинальность, то тут возможно несколько путей.
Так, можно рассказать о случае из жизни (если этот прием не был использован уже во вступлении).
Самый удобный и легкий способ – вопросно-ответный ход, когда мы сами себе задаем вопрос и сами на него отвечаем. Этот способ удобен тем, что позволяет не сбиться с мысли.
Можно использовать метод аналогии – сравнение с миром природы.

Пример из жизни: Великая Отечественная война коснулась в нашей стране каждой семьи, принесла горе и страдания в каждый дом. Не исключение и моя семья. Узнав, что моя бабушка-партизанка, фашисты пришли в дом к ее матери и пытали ее, чтобы узнать, где находится партизанский отряд. Прабабушка ничего им не сказала, и тогда немцы казнили ее. 9 мая в нашей семье – это не просто праздник, это напоминание о страданиях, перенесенных старшим поколением.

Вопросно-ответный ход: Что помогает человеку преодолевать трудности? Наверное, каждый ответит на этот вопрос по-своему. Мне кажется, что важную роль играет поддержка близких людей.

Аналогия (сравнение с миром природы): На мой взгляд, именно любовь помогает справиться с трудностями. Любовь дает человеку крылья, с помощью которых ему становится легче преодолевать препятствия, возникающие на пути.

Примечание.
Важно, чтобы все формулируемые тезисы соответствовали заданной теме, не отклонялись от нее.

Сочинение в виде рассуждения должно убедить читателя в определенном вопросе, дать ему возможность разобраться в каких-то сложных моментах.

Особенности

Основа рассуждения — это правильно сформулированный тезис. Пример школьного итогового сочинения, удостоенного высокой оценки, предполагает определённую структуру. В образовательных заведениях сочинения в виде рассуждения являются достаточно частым видом домашнего задания. Преподаватели русского языка и литературы стараются готовить своих воспитанников к предстоящим итоговым испытаниям, рассматривают примеры тезиса в сочинении. Попробуем выяснить этапы построения сочинения-рассуждения.

Структура

Помимо демонстрации своего умения думать, рассуждать, важно убедить и пояснить приводимые аргументы. Структура сочинения должна быть четко соблюдена. Сначала выдвигается определенный тезис, пример подтверждает позицию автора. Затем следует четкий и понятный вывод, который завершает рассмотрение указанного тезиса. Необходимо составить план своего сочинения. Важно выделять в нем логические части. Для того чтобы не возникало повторений, существуют различные способы приведения определенных аргументов.

Пример написания

Как написать сочинение-рассуждение на любую тематику? Предлагаем поэтапный алгоритм действий.

Первым шагом будет четкая формулировка той мысли, которая будет подвергаться аргументации. Можно выбрать из литературного произведения любой тезис. Пример, предлагаемый в сборниках для старшеклассников, поможет сделать правильный выбор. Для того чтобы выявить результативность сделанного шага, нужно прочитать формулировку тезиса разным людям. В том случае, если у них не возникнет вопросов относительно вашей точки зрения, можно переходить к следующему этапу работы.

В полном сочинении-рассуждении подразумевается три части. Первая часть предполагает тезис (пример мысли, суждения, положения, которое будет доказываться в ходе самого сочинения). Вторая часть предполагает аргументы, которые должны быть наглядными, убедительными. В конце предполагается четкий и логичный вывод, который повторяет тезис в сочинении-рассуждении. Примеры подтверждаются рекомендациями, обобщениями. В качестве необязательной, но рекомендуемой части любого полноценного сочинения-рассуждения считается небольшое вступление, в котором читатель вовлекается в диалог. Именно в этой части указывается актуальность затрагиваемой проблемы, обозначается ее суть.

Образец сочинения-рассуждения

Допустим, что тема сочинения связана с первой любовью, в таком случае подбираем соответствующий тезис и аргументы. Примеры рассуждений на такую тематику приведем ниже.

Тезис: «Первая любовь является важным этапом в жизни каждого человека, она оказывает серьезное воздействие на последующие взаимоотношения полов, а также на саму личность». Он может сопровождаться таким вариантом вступления.

«Подростки первую любовь превращают в смысл своей жизни. У многих взрослых упоминание о первой любви вызывает улыбку. Психологи убеждены в том, что именно в первом чувстве к противоположному полу скрывается источник будущего полноценного счастья, взаимоотношений между женщинами и мужчинами».

Далее можно привести аргументы, которые подтвердят предложенную позицию. Эта часть составляет 2/3 всего содержания сочинения. Желательно рассмотреть не менее трех аргументов, если речь идет об экзаменационном сочинении. Идеальным вариантом будет указание в своем рассуждении известных исторических фактов, статистических данных, а также фрагментов из литературных произведений.

Для рассматриваемой нами темы можно подобрать массу примеров из произведений русских классиков, изучаемых в школьном курсе литературы. Так, Татьяна Ларина, пытаясь понять Евгения Онегина, читает те книги, которыми увлекался ее возлюбленный, где он делал какие-то пометки. Девушка не только осознает, какой интересный молодой человек оказался перед нею, но и сама повышает свой интеллектуальный и духовный уровень. Можно в качестве аргумента изложить и свой личный опыт, но он должен быть убедительным для читателя. В выводе можно отметить, что первая любовь в любом возрасте способна превратить безжалостного циника и реалиста в неисправимого романтика.

Для вас мы написали примеры сочинений на зачет по всем пяти критериям, а также подобрали аргументы для самых сложных тем каждого направления

Здесь собраны лучшие аргументы по всем проблемам, а также примеры сочинений на максимальный балл. Следи за лентой: каждый день мы подробно разбираем самые сложные тексты. Возможно, один из них попадется тебе на ЕГЭ

Размести вопрос
и
получи ответ
за 5-10 минут!

Бесплатно, без регистрации и смс 🙂

Полезные статьи
Наша группа

Автор: Марина Владимировна (репетитор-практик)

Дата публикации: 02.12.2016

Любое сочинение нужно начинать с построения плана, но для этого необходимо научиться формулировать тезис.

Тезис – это не введение, не путайте. Тезис – это главная мысль введения, которая помещается в одно (максимум два) предложения, выражает ваше личное мнение, и пишется в самом конце вводной части сочинения. Именно к тезису мы подбираем аргументы.

Все темы сочинения можно условно разделить на три группы:

Номинативное предложение (ключевые слова)
Вопрос
Цитата

В зависимости от этого тему нужно раскрывать по-разному.

Начнем с ключевых слов. Такие темы служат почвой для размышлений, но не требуют конкретного итога, то есть вы можете двигаться в любом направлении и прийти к любому тезису, главное опираться на ключевики.

Тема: Мамина любовь

Тезис: Я считаю, что мамина любовь – самое сильное чувство на свете.

Аргументы: «Дочь Бухары», «Матерь человеческая» (мама любит ребенка несмотря ни на что и готова ради него на все)

Можно прийти и к другому тезису: Мне кажется, что чрезмерная любовь к ребенку может навредить ему.

Аргумент: «Недоросль» Мать баловала любимого сыночка, не видела в нем недостатков, и он вырос невоспитанным и эгоистичным.

Тема: Вкус победы

Тезис: Мне кажется, что победа не всегда приносит радость, порой у нее горький вкус

Аргументы: «А зори здесь тихие», «Судьба человека» (Герои одержали победу над фашистами, но какой ценой? Радость победы смешалась со скорбью о близких), «Герой нашего времени», «Евгений Онегин» (Печорин и Онегин победили в дуэли, но это не принесло им радости)

Тема: Цена ошибки

Тезис: Я думаю, что, ошибаясь, люди рискуют заплатить за это высшей ценностью на земле – чьей-то жизнью.

Аргументы: «Сашка» (Из-за неопытности Володи погибла половина взвода), «Евгений Онегин» (Онегин, не подумав о последствиях, спровоцировал Ленского на конфликт, что привело к гибели друга)

Тезис: Я думаю, что, ошибаясь, люди рискуют заплатить за это собственным счастьем.

Аргументы: «Герой нашего времени», «Евгений Онегин» (герои поздно осознали любовь, о чем они сильно пожалели)

Теперь разберемся с темой-вопросом. Вопросы могут быть открытыми (на него нельзя ответить да или нет. Например, когда ты приедешь? Который час? и т.д.) и закрытыми (можно ответить да или нет. Ты приедешь? Сделал ДЗ?)

Если в качестве темы вам достался открытый вопрос, то на него просто нужно ответить. Ответ и послужит тезисом.

Тема: Как выбрать в трудную минуту между честью и бесчестием?

Тезис: Я думаю, что выбор будет зависеть от того, насколько дорога человеку честь.

Тезис можно сформулировать иначе: Мне кажется, что, оказавшись в сложной ситуации, человек должен решить, сможет ли он спокойно жить, совершив бесчестный поступок.

Аргументы: «Капитанская дочка» (Гринев был готов умереть, а Швабрин предпочел стать предателем), «Сотников», «Судьба человека», «Сашка»

Если в качестве темы встретился закрытый вопрос, то свой ответ нужно пояснить (да, потому что…/нет, т.к….). Пояснение ответа обязательно, иначе тема не будет считаться раскрытой.

Тема: Всегда ли человек может контролировать свои действия?

Я думаю, находясь под влиянием эмоций/чувств человек теряет контроль над собой

Аргументы: «Леди Макбет», «Евгений Онегин» (Ленский в гневе, не подумав, вызвал Онегина на дуэль), «Моцарт и Сальери» (Зависть затмила разум Сальери, и он отравил друга), «Капитанская дочка» (Швабрин был одержим ненавистью и жаждой мести).

Самые сложные темы, на мой взгляд, – это цитаты. Для себя я поделила высказывания величайших людей на «понятные» и «непонятные».

В первом случае достаточно мысленно согласиться с автором и объяснить почему вы согласны.

ВАЖНО. ни в коем случае не пишите в сочинении фразу: «Я согласен с автором…», это итоговое сочинение, а не ЕГЭ. Такой вариант допустИм только в случае, если вам совсем нечего больше написать.

Тема: Юность — пора ошибок.

Цитата довольно простая: в юности человек совершает бОльшую часть ошибок. А почему? Ответ будет являться тезисом.

Тезис: Я думаю, что большую часть ошибок человек совершает именно в юности, потому что в этом возрасте мы вступаем во взрослую жизнь, но совершенно не имеем опыта.

Аргументы: «Капитанская дочка» (Гринев вырвавшись из-под надзора родителей, напился, проиграл деньги, обидел Савельича, но получил урок на всю жизнь). «Ионыч» (Юная Катя считала, что карьера важнее семьи, но она заблуждалась)

Но встречаются и сложные цитаты, смысл которых сложно понять, или тяжело подобрать аргумент. В данном случае высказывание нужно «расшифровать», перевести на доступный язык. Дальше 2 пути: либо «расшифровка служит тезисом, либо мы опираемся на фразу, которая у нас получилась, а тезис – это пояснение.

Тема: Любовь — волшебный цветок, но нужно быть очень смелым, чтобы подойти к краю пропасти и сорвать его.

Край пропасти – это риск

Сорвать цветок – значит влюбиться

А чем рискует влюбленный человек? Он рискует не получить взаимности и остаться с разбитым сердцем.

Так и запишем в тезисе: Я считаю, что влюбиться может только смелый человек, потом что он рискует остаться с разбитым сердцем.

Аргументы: «Гранатовый браслет», «Леди Макбет», «Солнечный удар». Можно написать про Печорина, может он закрывался от чувств, потому что боялся?

После того, как вы сформулировали тезис, можно приступать к следующему действию – составлению плана

Как составить тезисы для написания диссертации? — Dissertatus.ru

Тезисы – незаменимая и неотъемлемая часть любой научной работы, ведь они представляют сжатый, но, тем не менее, емкий смысл всего изложения. Работа должна иметь научный стиль написания, не допускается применять слова и обороты из разговорного лексикона и те, которые могут трактоваться неоднозначно.

Цели написания тезисов

Цели написания тезисов включают в себя следующие понятия:

Характеристика проведенных исследований, их результат и изложение разработанных идей;
Объединение всех научных фактов и их изложение в краткой форме.

Виды тезисов к научной работе

Всего существует 6 разновидностей тезисов, а именно: по форме и месту представления, авторству, порядку написания, содержанию и сложности составления. Ниже будет приведена более подробная характеристика вышеизложенных категорий.

Авторство труда

Ключевым моментом здесь выступает применение индивидуальных разработок, по праву принадлежащих автору диссертации, и, непосредственно, их применение. Такие определения исполняют роль гармоничного описания проблемы, изложенной в научной работе.

Кандидат в процессе написания работы четко прописывает свое понимание исследованных проблем по выбранной теме, так как нововведение детально изучается и последующим образом излагается в прилагаемом докладе.

Место и форма представления

Направленность научных тезисов напрямую зависит от места их изложения. Это могут быть профильные конференции, семинары и др. Ниже будут представлены условия изложения, применимые к каждой сфере:

Конференция. Если планируется создание работы для данного мероприятия, то тут важно соблюдать информативность и не отступать от основной темы. Также отличием выступления на конференции является краткость и полный охват изучаемого вопроса.
Презентация или семинар. Тут позволяется сделать небольшое отклонение в виде отступления.

Порядок написания

Составляется перед началом исследовательской работы или после нее. Перед тем как сделать перечень тезисов в начале, важно проработать основную мысль до конца, чтобы работа была выполнена полностью и имела законченность. Анализируя тезисы в конце, кандидат сначала делает выводы и оценивает проведенную работу.

Основное содержание

Тезисы в научном труде рассматривают основные задачи, изучаемые в работе, применяя для решения различные нововведения, анализируя выбранные методы.

Сложность составления

Всего насчитывают 3 типа сложности задач, которые могут быть рассмотрены в труде:

Простые. Выделение проблемы исследования.
Средние. Выделение идей и методов решения.
Сложные. Такой тип сочетает простые и сложные тезисы одновременно, необходимые для полного отображения сути работы.

Как написать тезисы

Как стало понятно из определения порядка написания, существует два вида изложения: пояснение сути исследования и вывод проведенных экспериментов.

Описание имеющейся проблемы

Необходимая структура информационного блока тезиса:

Введение;
Разбор темы диссертации и разрешение всех вопросов и трудностей, возникающих при исследовании;
Подробная характеристика задач научно-исследовательской работы;
Обзор литературных источников;
Вывод.

Результаты исследований

При написании тезисов после основного блока следует придерживаться следующего плана, который несколько отличается от предыдущего:

Вводная часть;
Разбор темы и целей исследования в краткой и понятной форме;
Анализ общих понятий, используемых в работе;
Изложение данных расчетов;
Описание и анализирование результатов, полученных в ходе исследования;
Изложение итогов проведенного труда;
Заключительная часть.

Требования к оформлению тезисов

В связи с установленными нормами тезисы вводятся в научно-исследовательскую работу, имея следующий вид:

Установленный шрифт – Times New Roman;
Размер данного шрифта – 12-14;
Интервал между строками печатного текста должен быть 1-1,5.

Важно помнить, что, готовя тезисы для выступления на конференции, нужно оставлять свои данные: где пишется имя/фамилия/отчество полностью, место проживания, учебы и т.п.

Советы по написанию

Для правильного составления и внесения тезисов в диссертацию, важно учесть некоторые советы по их написанию:

Нужно определиться с их типом и структурой;
Поставить четкие цели и задачи, которых нужно достигнуть;
Составление правильного и точного названия (данная характеристика лучше всего подходит для проведения конференций)
Следует проанализировать результаты, чтобы дополнить их или уточнить;
Все доказательства, говорящие об успехе полученных результатов, нужно логически выстроить;
Составить план работы.

После написания научного труда кандидат должен неоднократно перепроверить текст и убрать из него все лишнее, а именно большие предложения, замысловатые обороты и т.д. Все должно быть написано понятным языком с научной терминологией. Важно соблюдение предусмотренных объемов – недопустимо выходить за их пределы. После того как автор удостоверился в правильности оформления и изложения, диссертация передается куратору для проверки.

Тезисы доклада на конференцию: правила оформления, пример

Участие в научной конференции — мечта любого ученого. Ведь это возможность показать свой труд, высказать личное мнение, в общем, сделать так, чтобы вас заметили. Поэтому спикерам точно будут полезны советы и рекомендации о том, как правильно написать и оформить тезисы для выступления. Об этом и поговорим сегодня.

Источник: pinterest.ru

Почему это важно?

Успешное выступление — уверенная заявка на участие в научном сообществе. И наоборот, плохая подготовка к конференции может представить в невыгодном свете исследование и даже самого автора.

Грамотно продуманный план позволяет:

Раскрыть потенциал исследования.

Обратить внимание на себя и свой научный труд.

Привлечь спонсоров.

Заявить о себе как о новом научном авторе.

Существенный момент: тезисы, которые отметит комиссия, имеют все шансы быть безвозмездно опубликованы в сборниках статей.

Тезисы для конференции: понятие

Подготовка к выступлению на научной конференции подразумевает процесс сбора наиболее важных, связанных и последовательно выстроенных положений работы с основными доказательствами и обоснованиями.

Тезисы — основные положения исследования, сформулированные в краткой форме. С их помощью можно раскрыть суть работы, дать обобщение, познакомить с основными идеями и результатами труда.

Требования к оформлению тезисов для конференции схожи с написанием доклада для защитной речи диплома. Объем этой работы не превышает 2-3 листов.

Примеры тезисов для научной конференции:

Классификация тезисов

Тезисы могут отличаться по некоторым признакам и бывают следующих видов:

По авторству самого научного труда. При составлении тезисов могут использоваться собственное исследование или публикации других авторов. Если ученый презентует свою работу, то предполагается, что в ходе изучения вопроса он приобрел четкое понимание темы. Это значит, что главное здесь — четко и сжато отобразить проблему слушателям. Во втором случае спикер изучает научный труд, выделяет его суть и основные положения.

По месту представления. Это значит, что при подготовке тезисов важно учитывать, где они будут презентоваться: семинар, международная научная конференция и т.д.

По форме представления. Этот пункт зависит от предыдущего. Например, тезисы для заочной научной конференции будут отличаться краткостью, сдержанностью, информативностью. В то же время в выступлении с презентацией допускаются небольшое лирическое отступление и даже шутка.

По порядку написания. Здесь имеется в виду, что тезисы могут быть составлены до написания самой статьи, или по уже готовой публикации. Первый вариант наиболее популярен. Обычно ученые презентуют краткий материал, а затем используют его для публикации. Но есть и сложность: в таких случаях тема еще не изучена досконально, поэтому стоит более внимательно отнестись к подготовке.

По основному содержанию. Эта классификация составляется на основе того, какова цель текста: постановка проблемы, описание новой методики, результаты исследований и прочее.

По сложности. Выделяют простые, средние и сложные тезисы. Первые раскрывают основную проблему. В содержание вторых вкладываются важные идеи и положения исследования. Третьи — сложные — состоят из простых и средних и максимально полно раскрывают суть научного труда.

По стилю изложения выделяют тезисы нормативного и глагольного строя. В первых предпочтение отдается назывным конструкциям. Вторые характеризуются большим количеством глагольных сказуемых и выглядят как краткое научное описание.

Источник: pinterest.ru

Как написать тезисы на конференцию

Структура этой работы зависит от того, какой вид тезисов будете использовать. Допустим, вы решили описать поставленную проблему. Тогда ваше выступление должно содержать следующие информативные блоки:

небольшое вступление, где акцент делается на актуальность;

описание цели и задач;

краткий обзор использованных источников, анализ экспертных мнений;

собственные мысли по теме;

предложения решения проблемы;

подведение итогов.

В случае написания текста по результатам проведенного исследования, лучше, если структура будет содержать следующие пункты:

небольшое введение с указанием актуальности;

описание поставленной цели;

основные гипотезы и общие положения;

перечисление использованных методик и обоснование их выбора;

расчетные данные;

приведение промежуточных результатов, их анализ;

подведение итогов.

Выступление, цель которого — презентовать новые методики, будет иметь следующую структуру:

вступление;

цель и задачи, которые были поставлены при разработке;

анализ имеющихся методик, описание сфер их применения;

оценка плюсов и минусов использования;

подведение итогов, степени реализации поставленных задач, описание погрешности методики.

Источник: fundacionfrc.com

Как оформить тезисы на конференцию

Перед тем как приступить к этому этапу, проконсультируйтесь у научного руководителя, попросите примеры и образцы. Также дать консультацию по этому вопросу может организационный комитет, проводящий конференцию. Почему это важно сделать сразу? Все просто. По итогам конференций часто выпускаются сборники статей. Любые отклонения от верстки могут послужить причиной срыва выпуска.

Итак, перейдем к требованиям:

Основной шрифт — Times New Roman.

Размер текста — 12-14 пт.

Размер межстрочного интервала — 1-1,5.

Список использованных источников должен полностью соответствовать стандарту ГОСТ 7.1-2003.

А вот и образец оформления тезисов на конференцию.

Заголовок содержит данные об авторе: его имя, место учебы или работы, страну и город.

Чтобы работа по написанию тезисов на конференцию шла быстро и слаженно, предлагаем чек-лист, с помощью которого вы сможете создать и оформить свое выступление должным образом.

Исходя из классификации, определить тип тезисов, структуру выступления.

Обозначить цель и результаты, которых вы хотите достигнуть в ходе своего выступления.

Сформулировать название работы, учитывая проблематику и тему проводимой конференции.

Провести анализ полученных данных, при необходимости дополнить или развить их.

Проследить за тем, чтобы в тексте все доказательства в достижении цели были последовательными и логичными.

Уточнить правила оформления у научного руководителя или организационной комиссии.

Подготовить текст согласно плану.

Проверить текст, внести необходимые корректировки.

Провести контрольную проверку работы, презентовать перед друзьями, коллегами, руководителем.

Отправить заявку на участие в конференции.

Не стоит паниковать. Если вы решили участвовать в конференции, то большинство этих рекомендаций уже прочно закрепились у вас в голове. Но если времени на подготовку нещадно мало, а работа готова не полностью, не отказывайтесь от участия. Ведь можно просто обратиться за помощью в ФениксХелп. Эксперты помогут даже в самых сложных ситуациях.

Как правильно составить тезисы доклада (реферата)?

Тезис с греческого языка переводится как «положение, утверждение». Нередко в ходе написания тезисов у студентов и школьников возникают проблемы, и они задаются вопросом, как правильно составить тезисы доклада.

Умение писать тезисы является очень важным при написании любых научно-исследовательских работ, рефератов и докладов. Главная цель того, как написать тезисы реферата, является обобщение имеющейся информации. Необходимо в небольших фразах суметь передать основную суть, самые важные мысли. Тезисы отличаются от научной работы тем, что по объему они ей значительно уступают. Однако в них должны раскрываться все основные идеи, которые заложил автор в свою работу. Тезисы должны быть логически связаны между собой.

Именно интересные, удачно составленные тезисы доклада способны вызвать интерес публики к выступающему. Нередко бывает, что комиссия отбирает участников научной конференции на предварительном этапе по ранее представленным тезисам.

Все тезисы можно условно разделить на 2 типа:

авторские (создают на основе собственного материала)
читательские (источником служит чужой материал)

При написании тезисов к докладам и рефератам мы создаем именно авторские тезисы.

Когда перед автором научной работы стоит задача, как составить тезисы, ему необходимо внимательно изучить структуру своего доклада. Она будет служить основой для написания структуры тезисов.

Структура тезисов:

Вступление. Должно отражать актуальную проблему, освещаемую в материале.
Основная цель доклада, а также задачи, которые мы ставим на пути к ней.
Научное освещение проблемы, разные подходы и точки зрения. Историческое развитие, изученность исследуемой проблемы.
Авторские идеи, свежий взгляд на проблему
Основные выводы. Эмпирическое применение знаний.
Заключение

Правила написания тезисов:

Содержательность. Должны содержать в себе все ключевые моменты реферата/доклада.
Логичность. Тезисы должны быть связаны между собой. Делиться на короткие предложения, а они в свою очередь — на абзацы. Нужно исключить возможную хаотичность разнообразных несвязанных идей.
Лаконичность. Формулировки отличаются краткостью. Автору нужно отказаться от развернутых описаний и примеров.
Отказ от цитирования.
Отказ от эмоционально-окрашенных слов и выражений. Текст должен быть по-научному сухим.

Важно понимать, что тезисы – это сокращенный вариант текста, содержащий объемную смысловую нагрузку и отличающийся логической завершенностью. Тезисы способны подготовить и настроить аудиторию к восприятию представляемого материала.

Как написать тезисы Текст научной статьи по специальности «Экономика и бизнес»

Лекция

Jorrit Gerritsen

Beatrix Childrens’ Hospital University of Groningen, The Netherlands

How to write an english abstract

Pic. 1.

Pic. 5.

Outline

• nobody is born as a writer, depends on the person, but it is a learning process

• writing an abstract takes time: start early and be organized

• the main author is in principle the first author, the principle investigators (PI’s) are mostly situated on the second and last place. Discuss this before starting writing

• the deadline is as a rule the latest moment you can submit an abstract

Pic. 2.

Function abstract

• an abstract is an appetizer, it makes scientists or clinicians curious to what follows

• it is as a rule the first step in presenting the challenging research you did

• if accepted it can open new areas and relationships in the scientific field

• unfortunately it does often not lead to a publication

It is easier to assemble all the data BEFORE writing an abstract or a paper, than during the process

Pic. 6.

Short term

• produce and assemble draft FIGURES both for an article and an abstract and lay them out in order on a table or desk

• decide what are the key points that you need to make, and write them out. Focus on hypotheses that you tested

• resolve authorship issues.

• corresponding author is usually a senior author.

• have printed copies of key references at hand and not only the abstracts.

• start a database for references e.g. ENDNOTE, REFERENCE MANAGER, etc. will format references for different journals

Pic. 3.

Pic. 7.

Realize

• that in human studies the project has to be reviewed by a Medical Ethics Committee and that they approved

• that a clinical trial has to be registered before the study starts

• that the methods are proper especially in retrospective studies

• that there is no conflict of interest in your study

Writing an abstract

• in many ways this is the hardest kind of paper to write, but good to start with, even though it is the shortest

• the abstract has to be concise and engaging, right from the opening sentenc.

• the quality is decisive many times whether you go or not go to a congress

• the reviewers are very critical and the top experts in the field of your study

• it is very rewarding when an abstract is accepted

Pic. 4.

Before writing

If you want to include a figure in the long term: right from the beginning of your project, think about experiments in terms of future papers and abstracts, especially the FIGURES.

For example, if you are doing immunoprecipitation studies imagine a future figure as you load your samples on the gel. Arrange the control, experimental and marker samples in the optimal sequence for a future figure so you don’t have to go back and redo it.

For photomicrographs, think about the best magnifications and orientations to show the important features. Keep consistent backgrounds. Record the magnifications for the scale bars!

Pic. 8.

Starting out

• know your working style. For example, pencil and paper versus computer

• set a deadline and have a reward system!

• faced with a blank piece of paper, or an empty screen, it is best to just put something down and edit it afterwards rather than to expect to write a perfect sentence straight away

• In general it is easiest to start writing RESULTS and MATERIALS and METHODS

• just start writing the data as if you were describing them to your colleagues. Lay out general arguments and then go into details so that you prepare the readers for what follows and the logic you are going to use

Let us start

• the first sentence of an abstract should clearly introduce the topic of the paper and the problem to be solved

• to help the reader, relate the paper to other work they are familiar with

• recent studies of abstract writing indicate that it is important to summarize what has been achieved on this problem already, which suggests that the second sentence is the appropriate place to do this. But such studies don’t tell you what to write next, and so most authors don’t realize the third sentence should summarize the deficiencies of this existing research

• to solve this problem, we describe a technique that structures the entire abstract around a set of six sentences, each of which has a specific role, so that by the end of the first four sentences you have introduced the idea fully

• this structure then allows you to use the fifth sentence to elaborate a little on the research, explain how it works, and talk about the various ways that you have applied it, for example to teach generations of new graduate students how to write clearly

• this technique is helpful because it clarifies your thinking and leads to a final sentence that summarizes why your research matters

Results

• results: write one or two sentences explaining what you found out

• be as specific as possible

• state only your major findings of the study. These should relate to the objectives that you described in the introductory section of your abstract

• this section is variable in length, depending on the number and complexity of the findings, but is typically two to three sentences long

Pic. 15.

Conclusions

• conclusions: the final part of the abstract consists of one or two sentences giving your interpretation of the results and the overall significance of the study

• the conclusions must be answer(s) on the aims of the study

• the conclusions must be firm and not weak, like: further studies are necessary to find a relationship, etc.

Pic. 10.

Pic. 16.

Title

title must be short

a. example: Prognosis of asthma: multicenter study

b. example: Follow-up of children with asthma on prognosis: multi center study

c. example: long term follow-up of children aged 6 to 15 years for 25 years on the prognosis of asthma: multicenter study

it is impossible to put your whole study in the title

Future directions

the study can provide information which can be

a suggestion for future research

references are as a rule not necessary and if they are

needed than only one or two

figures can be informative but take a lot of space

tables are most times a disaster in abstracts and should

be omitted when possible

Pic. 17.

Pic. 11.

Authors & affiliations

• the order of the authors has been mentioned

• it is important that all authors had a role in the study and try to omit authors who did not have a role at all. Sometimes very difficult to achieve

• discuss the author always with your PI

• Be sure whether titles of the persons have to be added for example MD, PHD

• the institutions should be mentioned in order of the authors

Pic. 12.

Introduction

• general topic: The first part of the abstract introduces the study. It should describe the goals, significance and background for the study. This is usually accomplished in one or two sentences that describe the general topic to be investigated and why it is important. Sometimes this is most easily done by relating something about the state

of the field and why you did the experiments

• specific question or relationship: write one or two sentences describing the specific question you are addressing or relationship you are investigating with this investigation

Additional guidelines

• verb tenses: the common practice is to express the work being described in the past tense: «The average concentration of E2 in surface waters was 35 ng/L,» and previously reported work is expressed in either the present or past tense: «E2 is known to increase the number of feminized fish in surface water.»

• the abstract should be one paragraph, single-spaced, with no indent to start the paragraph

• each professional journal or meeting will have its own guidelines for abstract preparation. Be sure to follow them carefully

• keep sentences short. 15-20 words is about right but shorter ones can be used for impact

or emphasis. Check that each sentence makes sense and is not ambiguous

Pic. 18.

An example of a sentence that is too long:

• «Genes A, B, C and D and their antagonists are expressed at high levels in the thymus of the wild type embryos but in the heterozygous mutants they are lower and in the null mutant they are absent except in a small region where the latter are expressed at low levels»

Pic. 13.

Pic. 19.

Methods

• method: The second section of the abstract summarizes the methods used: how the study was designed and carried out

• this usually takes about two sentences, but may be shorter or longer depending on the complexity of the study

• do not attempt to write a detailed procedure, just give a general idea of how you did it

Better is

«Genes A, B, C and D, and their antagonists, are expressed at high levels in the thymus of wild type embryos. Transcription of all genes is lower in heterozygous mutants. By contrast, in homozygous null mutants no expression of any gene could be detected, except in a small region in which the genes encoding the antagonists are still fully active»

nEflMATPMHECKAfl ^APMAKOflOrMfl /2012/ TOM 9/ № 2

Лекция

Профессор Джоррит Геритсен ^оггИ ОвггИввп, MD, PhD)

Детская больница Беатрикс Университета Гронинген, Нидерланды

Как написать тезисы

НАМЕТИТЬ В ОБЩИХ ЧЕРТАХ

Никто не рождается писателем. Этот процесс зависит от желания человека, требует обучения и времени. Написание тезисов занимает определенное время: нужно начать работу пораньше (не в последний момент) и быть организованным (правильно распределить время).

Главный автор тезисов указывается первым, затем следуют фамилии основных исследователей. Необходимо обсудить последовательность авторов заранее. Установленные сроки для подачи тезисов, как правило, являются последним днем для предоставления материала в редакцию — необходимо учитывать данный факт, чтобы успеть все сделать вовремя.

ФУНКЦИЯ ТЕЗИСА

Тезисы играют роль свеобразного аперитива, они подогревают любопытство ученых или врачей: а что же будет дальше?

Как правило, тезисы являются первым этапом представления выполненного сложного исследования.

В случае одобрения тезисов (например, научным комитетом мероприятия) для автора могут открыться новые возможности в научной сфере.

К сожалению, зачастую тезисы не принимают (они не проходят научное рецензирование).

НЕОБХОДИМО ОСОЗНАТЬ СЛЕДУЮЩИЕ ФАКТЫ:

В исследованиях, проводимых с участием человека, проект должен быть рассмотрен и одобрен Этическим комитетом медицинского учреждения.

Клинические исследования должны быть зарегистрированы до начала их проведения.

Методы должны быть приемлемыми, особенно в ретроспективных исследованиях.

В исследовании не должно быть конфликта интересов.

НА САМОМ РАННЕМ ЭТАПЕ

С самого начала своего проекта необходимо посмотреть на исследование с точки зрения будущих статей и тезисов, особое внимание следует уделить иллюстративному материалу.

Например, при иммунопреципитационном исследовании необходимо заранее продумать о съемке образцов, загружаемых в гель, фотографии которых в дальнейшем можно использовать для публикации. Для будущего рисунка необходимо организовать контроль, экспериментальные и маркерные образцы в оптимальной последовательности, чтобы в дальнейшем не пришлось возвращаться назад и переделывать работу.

При создании микрофотографий нужно обеспечить оптимальное увеличение и расположение (ориентацию в пространстве) для отображения важных особенностей. Необходимо сохранять задний план. Записывать увеличение в масштабе баров! Проще собрать все заранее, чем делать это в процессе.

НЕПОСРЕДСТВЕННО ПЕРЕД НАПИСАНИЕМ

Сделать и отобрать рисунки отдельно для статьи, отдельно для тезисов и разложите их по порядку на столе. Решить, какие ключевые моменты необходимо реализовать, и записать это. Сосредоточиться на гипотезах, которые были предметом исследования/анализа. Решить вопросы авторства.

Как правило, дается контактная информация главного автора.

Необходимо иметь под рукой печатные копии научных источников, а не только их тезисы (резюме). Начать готовить список литературных ссылок. Удобно пользоваться базами EndNote, Reference Management и т. п., которые имеют встроенный формат для различных журналов.

Во многих отношениях это самая трудная часть написания работы, но лучше все же начинать с нее хотя бы потому, что она является самой короткой. Тезисы должны быть лаконичными и интересными с самой первой фразы.

Качество является решающим фактором и во многом определяет, пригласят авторов на конгресс или нет. Рецензенты очень критичны, поскольку являются ведущими экспертами в той области исследований, которую им доверили.

Почетно, когда тезисы приняты.

НАПИСАНИЕ ТЕЗИСОВ

Необходимо знать свой стиль работы, например, чем удобнее пользоваться — карандашом и бумагой или компьютером.

Установить для себя (и соавторов) крайний срок и систему поощрения!

Сесть перед чистым листом бумаги или перед экраном компьютера и начать работать — это всегда лучше, чем надеяться сразу написать идеальные фразы. Проще всего начать написание статьи с раздела «Результаты» и «Пациенты и методы».

Писать эти разделы нужно так, как если бы вы объясняли исследования своим коллегам. Кроме того, имеет смысл ввести коллег в курс вашей работы и работы исследователей в институте. Начните с общих вопросов и аргументов, а затем переходите к деталям, как если бы вы подготавливали читателей следовать вашей логике.

НАЧАЛО

Первое предложение тезисов должно четко обозначить тему работы и проблему, которая должна быть решена. Помочь читателю соотнести данную работу с другой, с которой он, возможно, знаком.

При написании тезисов важно суммировать достигнутое по данной проблеме. Эту роль выполняет второе предложение текста.

В третьем предложении следует обобщить недостатки уже существующих исследований (это подскажет, о чем писать дальше).

• Техника написания тезисов подразумевает набор из шести предложений, каждое из которых имеет свое значение. К концу первых четырех фраз автор уже должен представить идею в полной мере.

• В пятом предложении нужно немного рассказать об исследовании, объяснить, как оно «работает», осветить различные методы, которые были использованы.

• Эта методика полезна, поскольку проясняет мышление и логически приводит к последнему предложению о значении исследования.

НАЗВАНИЕ

• Название должно быть коротким (не более 100 знаков) Примеры:

а) Прогноз астмы: многоцентровое исследование.

б) Наблюдение детей, больных астмой, с целью определения прогноза: многоцентровое исследование.

в) Долгосрочное наблюдение детей в возрасте от 6 до 15 лет в течение 25-летнего периода исследования с целью определения прогноза астмы: многоцентровое исследование.

• Невозможно представить все исследование в названии.

АВТОРЫ И ЧЛЕНСТВО

• О порядке расположения фамилий авторов уже упоминалось.

• Важно, чтобы все авторы статьи играли определенную роль в исследовании, нужно стараться не включать в состав авторов лиц, не принимавших активного участия. Иногда очень трудно достичь согласия в этом вопросе.

• Авторов всегда нужно обсуждать с руководителем.

• Необходимо уточнять звания соавторов, которые фигурируют в статье, например MD, РЬЮ, MSc (канд. мед. наук; докт. мед. наук, проф.) и т. д., а также правильные названия учреждений, которые представляют соавторы.

ВВЕДЕНИЕ

• Основная тема. Первая часть тезисов призвана представить исследование. Она должна описывать цели, значение и основание для исследования. Обычно бывает достаточно одного-двух предложений.

• Конкретный вопрос или взаимосвязь. Написать одно-два предложения, освещающие конкретный вопрос, или взаимосвязь, которая изучена при проведении исследования.

МЕТОДЫ

• В этом разделе тезисов суммируются использованные методы: как было построено исследование и как оно было представлено.

• В тезисах это обычно занимает около двух предложений, но может быть короче или длиннее в зависимости от сложности исследования.

• Не нужно пытаться подробно описывать методики, надо дать общее представление о том, как проводили исследование.

РЕЗУЛЬТАТЫ

• В одном-двух предложениях объяснить, чего удалось достичь.

• Нужно быть как можно более конкретным.

• Обозначить только основные результаты исследования. Они должны быть связаны с целью, которая звучала в вводной части тезисов.

• Этот раздел не имеет постоянного объема, он меняется в зависимости от количества и сложности результатов, но, как правило, состоит из 2-3 предложений.

ВЫВОДЫ

• Заключительная часть тезисов состоит из одного или двух предложений, интерпретирующих результаты и общую значимость исследования.

• Выводы должны представлять ответы на поставленные цели исследования.

• Выводы должны быть четкими. Не допускается неопределенных выводов, типа: «для определения взаимосвязи необходимы дальнейшие исследования» и т./1»; но употребляют и настоящее время глагола: «Известно, что Е2 ведет к увеличению числа самок рыб в поверхностных водах».

• Тезисы должны иметь один абзац, быть написаны через один интервал, без отступов.

• Каждый профессиональный журнал или организаторы мероприятия, публикующие тезисы участников, имеют свои собственные требования по оформлению тезисов. Нужно внимательно читать и следовать им неукоснительно.

• Фразы должны быть короткими. Обычно — 15-20 слов, более короткие могут быть использованы для акцентирования внимания. Необходимо убедиться, что каждая фраза имеет смысл и не несет неопределенности.

Пример слишком длинного предложения: «Гены А, В, С и D и их антагонисты содержатся в большом количестве в вилочковой железе диких типов эмбрионов, но у гетерозиготных мутантов их уровень ниже, а у нехарактерных мутантов они отсутствуют, за исключением небольшого региона, где последние имеются в небольшом количестве».

Лучше сказать: «Гены, В, С и D и их антагонисты выражены в высокой степени в вилочковой железе эмбрионов дикого типа. Транскрипция всех генов снижена у гетерозиготных мутантов. С другой стороны, у нулевых гомозиготных мутантов нулевые гены вообще не выражены, исключение составляет небольшая область, в которой гены, кодирующие антагонистов, все еще полностью активны».

ПЕДИАТРИЧЕСКАЯ ФАРМАКОЛОГИЯ /2012/ ТОМ 9/ № 2

Как написать диссертацию

Джонатан Влодарски работает над докторской степенью. на английском языке и преподает курсы английского языка начального уровня.

Что такое тезис?

Изложение тезиса обычно представляет собой одно предложение, которое появляется в первом абзаце эссе, которое отражает цель эссе. Думайте о тезисе как о кратком изложении из одного предложения, которое точно сообщает читателю, что говорится в эссе.

Вместо того, чтобы писать эссе как головоломку, заставляя читателя не знать, к какому выводу вы придете в конце, используйте тезисы как карту сокровищ, чтобы дать читателю представление о направлении вашего эссе.Скажите им вывод заранее, чтобы они знали, в каком направлении движется ваша статья.

После того, как вы проведете исследование и найдете источники, составьте тезис, который четко указывает направление, в котором будет развиваться ваше эссе. Во время написания подумайте о том, как каждый абзац связан с вашим тезисом. Если вы изо всех сил пытаетесь понять, как конкретная идея связана непосредственно с утверждением тезиса, это может быть признаком того, что вы отклонились от цели эссе.

НАСТОЯЩЕЕ ЗАЯВЛЕНИЕ ОПРЕДЕЛЕНИЕ

Изложение тезиса — это заявление о намерении, состоящее из одного предложения — краткое изложение основной идеи, которую ваше эссе подробно объяснит.Эффективный тезис сделает уникальное заявление или попытается ответить на важный вопрос.

Советы по написанию хорошего тезиса

Будьте конкретны

Эссе должны основываться на конкретной аргументации. Проверьте свой тезис, чтобы увидеть, не слишком ли расплывчата основная идея вашего письма. Если вы приводите доводы в пользу чего-то слишком общего — например, аргумента о том, что вся поп-музыка — это плохо, — ваше эссе будет пытаться охватить слишком много идей и быть несосредоточенным.

Уточните свой аргумент, чтобы быть более конкретным. Возможно, вы скажете, что поп-музыка страдает от повторяющихся последовательностей аккордов или что в поп-песнях есть лишенные воображения тексты. Эти более узкие утверждения позволяют легко собрать доказательства в поддержку вашего тезиса.

Сделайте ясный аргумент

Часто вам нужно написать статью с очень ограниченным набором параметров — обычно максимум несколько тысяч слов. В рамках установленной структуры у вас не будет места на странице для полного рассмотрения нескольких аргументов.

Если читатель не может определить направление, в котором будет следовать ваше эссе, от одного только утверждения тезиса, то исправьте его, чтобы убедиться, что ваша основная мысль изложена прямо. Если вы изо всех сил пытаетесь прояснить свой аргумент, попробуйте сформулировать свой тезис, используя этот шаблон: «В этой статье я утверждаю, что __________».

Поскольку некоторые преподаватели письма запрещают или не одобряют точку зрения от первого лица в академических эссе, вам, возможно, придется позже изменить свое тезисное изложение; тем не менее, использование этого шаблона напоминает вам, какими должны быть ваши аргументы, что является полезным приемом на ранних этапах разработки.

Займите твердую позицию

При написании тезиса эссе спросите, можно ли с ним поспорить. Например, если ваш тезис гласит: «Компьютеры — популярная технология в современном обществе», ваше эссе может не столько продвигать позицию, сколько констатировать объективно истинный факт.

Большинство эссе потребуют от вас занять позицию, а не делать наблюдение, поэтому сформулируйте тезис, который фактически выдвигает уникальную точку зрения.

Подвергайте сомнению свои предположения

Формулируя тезис своего эссе, спросите себя, на каких предположениях основывается ваш аргумент. Другими словами, что ваши читатели должны принять, чтобы быть правдой, прежде чем они даже начнут принимать ваш аргумент?

Будьте особенно внимательны к своей целевой аудитории. Например, опирается ли ваш аргумент на религиозный или моральный кодекс, чтобы доказать, что он по своей сути прав? Если вы пишете доклад для класса христианского служения, догматический аргумент может быть уместным; для социологической статьи, однако, такие аргументы не выдерживают критики.

Подумайте о том, каким образом ваш аргумент может не соответствовать людям, которые не разделяют вашу точку зрения, а затем пересмотрите или пересмотрите свой тезис, чтобы ваш аргумент не зависел от этих предположений.

Не скрывайте свою диссертацию

Имейте в виду, что ваш тезис должен быть в начале вашего эссе. Общепринятая мудрость подсказывает, что он должен появиться в конце первого абзаца, хотя точное расположение может варьироваться в зависимости от того, сколько введения требует ваше конкретное эссе.В любом случае, это обычно должно происходить в конце вашего введения в материал — последнее утверждение, которое ваш читатель видит в начале, прежде чем перейти к основной части вашего аргумента.

В некоторой степени также важно не переусердствовать со своим тезисом. Не приукрашивайте тезисы причудливым языком и не слишком умно подготавливайте почву для своих аргументов; обе эти стратегии иногда скрывают слабый центральный тезис. Кем бы ни был ваш профессор, они оценят, что вы четко и кратко перешли к сути дела.

Виды диссертаций

Аргументативное эссе

Аргументативные эссе просят студентов обосновать определенную точку зрения или убедить читателя согласиться с точкой зрения автора к тому времени, когда они придут к заключению эссе. В этих эссе изложение тезиса должно четко отражать аргументы, которые вы будете приводить в ходе своего эссе.

Пример 1:

На уроке американской истории вас просят обсудить главную причину войны 1812 года.Ваш тезис может выглядеть так: «Война 1812 года была прямым результатом продажи британцами оружия местным племенам на американском Западе».

Пример 2:

На уроке этики вас просят обсудить моральное обязательство помогать нуждающимся людям. В вашем тезисе можно прочитать: : «В силу общественного договора у нас есть моральное обязательство помогать друг другу».

Аналитическое эссе

В аналитических эссе авторы должны сообщать о своей интерпретации данного источника или набора источников.В этих эссе изложение тезиса объясняет вывод, к которому вас привел ваш анализ. Также может быть полезно спрогнозировать свой анализ, объяснив, какие конкретные моменты вы будете изучать. Полезная формула для начала работы с таким тезисом: «В этом эссе я аргументирую __________, исследуя ____, ____ и ____».

Пример 1:

В классе английского языка вас попросили написать эссе, в котором анализируется создание убедительной статьи об изменении климата.В вашем тезисе может быть сказано: : «В этой статье я утверждаю, что Джонсон слишком сильно полагается на личные анекдоты и интервью, а не на научные данные, чтобы установить угрозу изменения климата».

Пример 2:

На уроке психологии ваше задание — это эссе, в котором анализируется связь между депрессией и детской травмой на основе нескольких исследований, которые вы исследовали. Ваш тезис может быть таким: : «Основываясь на данных этих трех исследований, ясно, что существует прямая связь между детской травмой и клинической депрессией, возникающей у взрослых.”

Разъяснительное эссе

Разъяснительные эссе просят авторов предоставить информационную разбивку по теме, обучая читателей, используя определенные детали. Может быть трудно понять, как изложение тезиса может быть использовано в пояснительном эссе, потому что пояснительное письмо часто не приводит к аргументации. Тем не менее, контрольное заявление в начале эссе, в котором резюмируется ваша точка зрения, будет полезно. Четко изложив цель вашего письма, вы можете гарантировать, что каждый новый фрагмент информации поддерживает основную идею, которую вы строите.

Полезная формула для составления толкования вашего эссе: «В этом эссе я научу своего читателя __________». По мере того, как вы будете работать над достижением этой цели, вы сможете вернуться к этому предложению позже и переработать его в эффективное изложение тезиса.

Пример 1:

На уроке биохимии вас попросили написать эссе, объясняющее влияние бисфенола А на человеческий организм. В вашем тезисе может быть сказано: «Это эссе проясняет корреляцию между воздействием бисфенола А и гипертонией.”

Пример 2:

В классе гендерных исследований вы должны написать эссе, объясняющее феминизм третьей волны. Ваш тезис может быть таким: : «Феминизм третьей волны основывался на работе предыдущих поколений феминисток, чтобы отстаивать расширенный взгляд на то, что значит быть женщиной».

Личное эссе

Вас могут попросить написать сочинение, основанное на вашем личном опыте, особенно на уроках композиции и творческого письма.Подсказки для личных эссе могут включать в себя описание вашего опыта общения с расой или вашего писательского развития, и эти эссе часто сосредоточены на моменте осознания или откровения. Вы можете выделить эти темы в тезисы для своего личного эссе. Хотя в подобном тезисе может не быть центрального аргумента, всегда есть организующий принцип, такой как изменение, судьба, рост или ирония.

Пример 1:

В классе творческого письма вы должны написать эссе о том, как место, в котором вы выросли, повлияло на вас.Ваш тезис может выглядеть так: «Я рос на ферме, и это научило меня быть более терпеливым».

Пример 2:

На уроке композиции вы должны написать эссе о том, как впервые осознали, как ваш пол был частью вашей личности. Изложение тезиса вашего эссе может гласить: «Поскольку в детстве меня кричали за то, что я играл с куклами, я понял, что не вписываюсь в узкие ограничения мужественности, как это определяла моя семья.”

Последние мысли

Создание эффективного тезиса — полезное упражнение не только в колледже, но и в повседневной жизни. Он учит вас исследовать идеи, систематизировать их в центральную тему или аргумент и убедительно мобилизовать доказательства в поддержку этого аргумента — навык, полезный во многих карьерах и личных начинаниях.

Как написать диссертацию, по словам Умберто Эко

«Вы не Пруст. Не пишите длинных предложений.

«Твой тезис как первая любовь, — размышляет Эко. — Его будет трудно забыть».

В 1977 году, за три года до того, как новаторский роман Умберто Эко « Имя розы » принес ему международную известность, выдающийся семиотик опубликовал забавное и простое руководство для своей любимой аудитории: учителей и их учеников. Теперь переведенный на 17 языков (он наконец появился на английском языке в 2015 году), «Как написать диссертацию» содержит не просто практические советы по написанию диссертации — от выбора правильной темы (монография или обзор? Древняя или современная?) До заметок — брать и усваивать окончательный вариант — но значимые уроки, которые вооружают писателей на всю жизнь вне стен классной комнаты.«Твой диплом — это твоя первая любовь», — размышляет Эко. «Забыть будет сложно. В конце концов, это будет ваша первая серьезная и кропотливая академическая работа, а это немаловажно ».

«Полный дружеских, бесполезных советов начального уровня о том, что делать и как это делать», похвалил один критик: «Абсолютно превосходная глава о том, как писать, стоит в три раза дороже. приема по собственному желанию ». Отрывок из этой главы можно прочитать ниже.

Как только мы определились с , кому писать (человечеству, а не советнику), мы должны решить, как писать, и это довольно сложный вопрос.Если бы существовали исчерпывающие правила, все мы были бы великими писателями. Я мог бы по крайней мере порекомендовать вам переписать свою диссертацию много раз или взять на себя другие письменные проекты, прежде чем приступить к работе над диссертацией, потому что написание — это также вопрос обучения. В любом случае дам несколько общих предложений:

Вы не Пруст. Не пишите длинные предложения. Если они придут вам в голову, напишите их, а затем разбейте на части. Не бойтесь повторять тему дважды и держитесь подальше от слишком большого количества местоимений и придаточных предложений.Не пиши,

Пианист Витгенштейн, брат известного философа, написавшего Логико-философский трактат, который сегодня многие считают шедевром современной философии, случайно попросил Равеля написать для него концерт для левой руки, поскольку он потерял правильную на войне.

Напишите вместо

Пианист Пол Витгенштейн был братом философа Людвига Витгенштейна. Поскольку Поль был искалечен правой рукой, композитор Морис Равель написал для него концерт, для которого требовалась только левая рука.

Or,

Пианист Пол Витгенштейн был братом известного философа, автора «Трактата». Пианист потерял правую руку на войне. По этой причине композитор Морис Равель написал для него концерт, в котором требовалась только левая рука.

Не пиши,

Ирландский писатель отказался от семьи, страны и церкви и остался верен своим планам. Вряд ли о нем можно сказать, что он был политически убежденным писателем, даже если некоторые упоминали Фабиана и «социалистические» наклонности по отношению к нему.Когда разразилась Вторая мировая война, он был склонен сознательно игнорировать трагедию, потрясшую Европу, и был озабочен исключительно написанием своей последней работы.

Напишите, скорее,

Джойс отрекся от семьи, страны и церкви. Он придерживался своих планов. Мы не можем сказать, что Джойс был «политически преданным» писателем, даже если некоторые зашли так далеко, что описали Фабианца и «социалиста» Джойса. Когда разразилась Вторая мировая война, Джойс сознательно проигнорировал трагедию, потрясшую Европу.Его единственной заботой было написание «Поминок по Финнегану».

Даже если это кажется «литературным», пожалуйста
не пишите,

Когда Штокхаузен говорит о «кластерах», он не имеет в виду серию Шенберга или серию Веберна. В случае конфронтации немецкий музыкант не согласился бы с требованием избегать повторения любой из двенадцати нот до окончания серии. Само понятие кластера структурно более нетрадиционно, чем понятие серии. С другой стороны, Веберн следовал строгим принципам автора «Выжившего из Варшавы».Итак, автор «Мантры» выходит далеко за рамки. Что касается первого, то необходимо различать разные фазы его творчества. Берио соглашается: этого автора нельзя считать догматическим сериалистом.

Вы заметите, что в какой-то момент вы больше не можете сказать, кто есть кто. Кроме того, определение автора через одну из его работ логически неверно. Верно, что меньшие критики называют Алессандро Мандзони просто «автором Обручения», возможно, из страха повторять его имя слишком много раз.(Это то, чего, по-видимому, не советуют руководства по формальному письму.) Но автор The Betrothed не является биографическим персонажем Мандзони в его совокупности. Фактически, в определенном контексте мы могли бы сказать, что есть заметная разница между автором The Betrothed и автором Adelchi , даже если они являются одним и тем же биографически говоря и согласно их свидетельству о рождении. По этой причине я бы переписал приведенный выше отрывок следующим образом:

Когда Штокхаузен говорит о «кластере», он не имеет в виду ни серию Шенберга, ни серию Веберна.В случае противостояния Штокхаузен не согласился бы с требованием избегать повторения любой из двенадцати нот до конца серии. Само понятие кластера структурно более нетрадиционно, чем понятие серии. Веберн, напротив, следовал строгим принципам Шенберга, но Штокхаузен выходит далеко за рамки. И даже Веберну необходимо различать различные фазы его творчества. Берио также утверждает, что Веберна нельзя считать догматическим сериалистом.

Вы не e. е. Каммингс. Каммингс — американский поэт-авангардист, известный тем, что подписал свое имя строчными инициалами. Естественно, он очень бережливо использовал запятые и точки, разбивал свои строки на мелкие кусочки и, короче говоря, делал все, что может и должен делать авангардный поэт. Но вы не авангардный поэт. Даже если ваша диссертация посвящена авангардной поэзии. Если вы напишете диссертацию о Караваджо, станете ли вы художником? И если вы пишете диссертацию о стиле футуристов, пожалуйста, не пишите, как пишет футурист.Это важный совет, потому что в наши дни многие склонны писать «альтернативные» тезисы, в которых не соблюдаются правила критического дискурса. Но язык диссертации — метаязык , то есть язык, говорящий на других языках. Психиатр, описывающий психически больных, не выражает себя так, как его пациенты. Я не говорю, что неправильно выражать себя в манере так называемых душевнобольных. Фактически, вы можете с полным основанием возразить, что они единственные, кто выражает себя так, как следует.Но здесь у вас есть два варианта: либо вы не пишете диссертацию, либо вы проявляете свое желание порвать с традициями, отказываясь получить ученую степень, возможно, вместо этого научившись играть на гитаре; или вы пишете диссертацию, но затем вы должны объяснить всем, почему язык душевнобольных не является «сумасшедшим» языком, и для этого вы должны использовать метаязык, доступный для всех. Псевдо-поэт, пишущий свою диссертацию в стихах, — жалкий писатель (и, вероятно, плохой поэт). От Данте до Элиота и от Элиота до Сангинети, когда поэты-авангардисты хотели поговорить о своих стихах, они писали ясной прозой.И когда Маркс хотел говорить о рабочих, он писал не как рабочий своего времени, а как философ. Затем, когда он написал «Коммунистический манифест » с Энгельсом в 1848 году, он использовал фрагментированный журналистский стиль, который был провокационным и весьма эффективным. Опять же, «Коммунистический манифест » написан не в стиле «Капитала», это текст, адресованный экономистам и политикам. Не притворяйтесь Данте, говоря, что поэтическая ярость «диктует глубоко внутри» и что вы не можете подчиняться плоскому и пешеходному метаязыку литературной критики.Ты поэт? Тогда не нужно учиться в университете. Итальянский поэт ХХ века Эухенио Монтале не имеет ученой степени, но тем не менее он великий поэт. Его современник Карло Эмилио Гадда (имеющий степень инженера) писал художественную литературу в уникальном стиле, полном диалектов и стилистических особенностей; но когда он написал руководство для авторов радионовостей, он написал умную, острую и ясную «книгу рецептов», полную ясной и доступной прозы. А когда Монтале пишет критическую статью, он пишет так, чтобы его понимали все, в том числе и те, кто не понимает его стихов.

Часто начинайте новые абзацы. Делайте это, когда это логически необходимо и когда этого требует темп текста, но чем больше вы это делаете, тем лучше.

Пишите все, что приходит в голову , но только в первом черновике. Вы можете заметить, что вдохновляетесь и теряете из виду центр своей темы. В этом случае вы можете удалить предложения, заключенные в скобки, и отступления, или вы можете поместить их в примечание или приложение.Ваш тезис существует для того, чтобы доказать гипотезу, которую вы разработали в самом начале, а не для того, чтобы показать широту ваших знаний.

Используйте советника как подопытного кролика. Вы должны убедиться, что консультант прочитал первые главы (и, в конечном итоге, все главы) задолго до крайнего срока. Его реакции могут быть вам полезны. Если советник занят (или ленив), спросите друга. Спросите, понимает ли он, что вы пишете. Не играйте гением-одиночкой.

Не настаивайте на том, чтобы начать с первой главы .Возможно, у вас есть дополнительная документация по главе 4. Начните с безразличия того, кто уже проработал предыдущие главы. Вы обретете уверенность. Естественно, ваше рабочее оглавление закрепит вас и будет служить гипотезой, которая направляет вас.

Не используйте многоточие и восклицательные знаки, а также не объясняйте иронию. . Можно использовать язык ссылочный или язык образный .Под референтным языком я имею в виду язык, который признают все, на котором все вещи называются их наиболее распространенными именами, и который не поддается недопониманию. «Поезд Венеция-Милан» ссылочно указывает на тот же объект, что и «Стрела лагуны» образно. Этот пример показывает, что «повседневное» общение возможно с частично образным языком. В идеале критическое эссе или научный текст должны быть написаны референциально (все термины должны быть четко определены и однозначны), но также может быть полезно использовать метафору, иронию или литеры.Вот ссылочный текст с последующей его транскрипцией в переносных терминах:

[ Ссылочная версия :] Краснопольский не очень резкий критик работы Даниэли. Его интерпретация черпает смысл из авторского текста, которого автор, вероятно, не имел в виду. Рассмотрим строку «вечером, глядя на облака». Ритц интерпретирует это как обычную географическую аннотацию, тогда как Краснопольский видит символическое выражение, отсылающее к поэтической деятельности.Не следует доверять критической проницательности Ритца, а также нельзя доверять Краснопольскому. Хилтон отмечает, что «если сочинения Ритца кажутся туристической брошюрой, то критика Краснопольского читается как постная проповедь». И добавляет: «Поистине, два идеальных критика».

[ Образная версия :] Мы не уверены, что Краснопольский является самым резким критиком творчества Даниэли. Читая своего автора, Краснопольский производит впечатление, будто вкладывает слова в уста Даниэли.Рассмотрим строку «вечером, глядя на облака». Ритц интерпретирует это как обычную географическую аннотацию, тогда как Краснопольский разыгрывает карту символизма и видит намек на поэтическую активность. Ритц не вундеркинд критики, но с Краснопольским также следует обращаться осторожно. Как отмечает Хилтон, «если письмо Ритца кажется туристической брошюрой, то критика Краснопольского читается как постная проповедь. Поистине, два идеальных критика ».

Как видите, образная версия использует различные риторические приемы.Прежде всего, литоты: сказать, что вы не уверены, что кто-то является резким критиком, означает, что вы убеждены, что он , а не резкий критик. Кроме того, утверждение «Ритц не вундеркинд критического взгляда» означает, что он скромный критик. Затем есть метафор : положить слова кому-то в рот и разыграть символическую карту. Туристическая брошюра и Великая проповедь — это два сравнения , в то время как наблюдение, что оба автора являются идеальными критиками, является примером иронии : сказать одно, чтобы обозначить противоположное.

Сейчас мы либо эффективно используем риторические фигуры, либо не используем их совсем. Если мы используем их, это потому, что мы предполагаем, что наш читатель способен их уловить, и потому, что мы верим, что мы покажемся более проницательными и убедительными. В этом случае нам не следует их стыдиться, и мы не должны их объяснять . Если мы думаем, что наш читатель идиот, мы не должны использовать риторические фигуры, но если мы используем их и чувствуем необходимость их объяснять, мы, по сути, называем читателя идиотом.В свою очередь, он отомстит, назвав автора идиотом. Вот как робкий писатель может вмешаться, чтобы нейтрализовать и оправдать используемые им риторические фигуры:

[ Образная версия с оговорками :] Мы не уверены, что Краснопольский является самым «резким» критиком творчества Даниэли. Читая своего автора, Краснопольский производит впечатление, что он «вкладывает слова в уста Даниэли». Рассмотрим фразу Даниэли: «Вечером глядя на облака». Ритц интерпретирует это как обычную географическую аннотацию, в то время как Краснопольский «разыгрывает карту символизма» и видит намек на поэтическую активность.Ритц не является «вундеркиндом критического понимания», но с Краснопольским также следует «обращаться осторожно»! Как иронично замечает Хилтон, «если сочинения Ритца кажутся рекламной брошюрой, то критика Краснопольского читается как постная проповедь». И он определяет их (опять же с иронией!) Как две модели критического совершенства. Но все шутки в сторону…

Я убежден, что никто не может быть настолько интеллектуально мелкобуржуазным , чтобы придумать отрывок, наполненный застенчивостью и извиняющимися улыбками.Конечно, я преувеличил в этом примере, а здесь я говорю, что преувеличил , потому что дидактически важно, чтобы пародия понималась как таковая. Фактически, в этом третьем примере собраны многие вредные привычки писателя-любителя. Прежде всего, использование кавычек, чтобы предупредить читателя: «Обратите внимание, потому что я собираюсь сказать что-то важное!» Ребяческий. Кавычки обычно используются только для обозначения прямой цитаты или названия эссе или короткого произведения; указать, что термин является жаргоном или сленгом; или что термин обсуждается в тексте как слово, а не используется функционально в предложении.Во-вторых, использование восклицательного знака, чтобы подчеркнуть высказывание. Это неуместно в критическом эссе. Если вы посмотрите книгу, которую читаете, вы заметите, что я использовал восклицательный знак только один или два раза. Разрешается один или два раза, если цель состоит в том, чтобы заставить читателя подпрыгнуть на своем месте и привлечь его внимание к яростному заявлению вроде: «Обратите внимание, никогда не делайте этой ошибки!» Но говорить тихо — хорошее правило. Эффект будет сильнее, если вы просто скажете важные вещи.Наконец, автор третьего отрывка обращает внимание на иронии и приносит свои извинения за их использование (даже если они чужие). Конечно, если вы думаете, что ирония Хилтона слишком тонка, вы можете написать: «Хилтон с тонкой иронией заявляет, что мы находимся в присутствии двух идеальных критиков». Но ирония должна быть действительно тонкой, чтобы заслужить такое заявление. В цитируемом тексте после того, как Хилтон упомянула брошюру об отпуске и Великую проповедь, ирония была очевидна и не нуждалась в дополнительных объяснениях.То же относится и к высказыванию «Но все шутки в сторону». Иногда подобное утверждение может быть полезно для резкого изменения тона аргументации, но только если раньше вы действительно шутили. В данном случае автор не шутил. Он пытался использовать иронию и метафору, но это серьезные риторические приемы, а не шутки.

Вы можете заметить, что в этой книге я неоднократно выражал парадокс, а затем предупреждал, что это парадокс. Например, в разделе 2.6.1 я предположил существование мифического кентавра с целью объяснения концепции научного исследования.Но я предупреждал вас об этом парадоксе не потому, что думал, что вы поверите этому предположению. Напротив, я предупреждал вас, потому что боялся, что вы слишком сильно сомневаетесь, и поэтому отклонил парадокс. Поэтому я настаивал на том, что, несмотря на его парадоксальную форму, мое утверждение содержало важную истину: исследование должно четко определять его объект, чтобы другие могли его идентифицировать, даже если этот объект является мифическим. И я дал это абсолютно ясно, потому что это дидактическая книга, в которой меня больше заботит то, чтобы все понимали то, что я хочу сказать, чем о красивом литературном стиле.Если бы я писал эссе, я бы произнес парадокс, не осуждая его позже.

Всегда определяйте термин, когда вводите его впервые . Если вы не знаете определение термина, избегайте его использования. Если это один из основных терминов вашей диссертации, и вы не можете дать ему определение, прекратите. Вы выбрали неправильную диссертацию (или, если вы планировали продолжить исследования, неправильную карьеру).

Умберто Эко был итальянским писателем, литературным критиком, философом, семиотиком и профессором университета. Эта статья — выдержка из его книги « Как написать диссертацию ».

Как написать диссертацию

Пишете ли вы короткое эссе или докторскую диссертацию, ваше тезисное изложение, вероятно, будет самым сложным предложением для формулирования. Эффективное изложение тезиса устанавливает цель статьи и, следовательно, функции для контроля, утверждения и структурирования всего вашего аргумента. Без здравого тезиса ваша аргументация может показаться слабой, бессмысленной и неинтересной для читателя.

Начни с вопроса — потом ответь свой тезис

Независимо от сложности предмета, практически любую диссертацию можно составить, ответив на вопрос.

Вопрос: «Каковы преимущества использования компьютеров в классе четвертого класса?»
- Диссертация: «Компьютеры позволяют четвероклассникам получить раннее преимущество в технологическом и научном образовании».
Вопрос: «Почему река Миссисипи так важна в книге Марка Твена Huckleberry Finn ?»
Тезис: «Река символизирует как разделение, так и прогресс, поскольку она разделяет наших персонажей и страну, но при этом дает Геку и Джиму лучший шанс узнать друг друга.”
Вопрос: «Почему люди, кажется, злятся на веганов, феминисток и другие« морально праведные »подгруппы?»
Тезис: «Путем тщательного социологического исследования мы обнаружили, что люди естественным образом полагают, что« морально праведные »люди смотрят на них свысока, как на« неполноценных », вызывая гнев и конфликты там, где их обычно нет».

Адаптируйте диссертацию к типу статьи, которую вы пишете

Не все сочинения убеждают, и не все сочинения учат.Цели вашей статьи помогут вам найти лучшую диссертацию.

Аналитический: Разбирает что-то, чтобы лучше изучить и понять.
Пр. «Эта динамика между разными поколениями вызывает большую часть напряжения в пьесе, поскольку возраст становится мотивом насилия и волнений, которые волнуют Короля Лира».
Разъяснительный: Обучает или освещает точку.
Пр. «Взрыв философии 1800-х годов, такой как позитивизм, марксизм и дарвинизм, подорвал и опроверг христианство, чтобы вместо этого сосредоточиться на реальном, осязаемом мире.”
Аргумент: Заявляет или поддерживает мнение, чтобы изменить мнение других людей.
Пр. «Без твердой руки и конкретных решений Барака Обамы Америка никогда бы не оправилась от дыры, в которую она вошла в начале 2000-х годов».

Убедитесь, что ваш тезис доказуем

Не придумывайте диссертацию и не ищите ее позже. Тезис — это конечная точка вашего исследования, а не начало.Вам нужно использовать тезис, который вы действительно можете подкрепить доказательствами.

Примеры хороших тезисов:

«Признавая невозможные противоречия, принимая их и подвергая их сомнению, Блейк выковывает свою собственную веру и становится сильнее для нее. В конце концов, единственный способ для его стихов обрести веру — это временно потерять ее ».
«Согласно его хорошо задокументированным убеждениям и философии, экзистенциальное общество без понятия ни прошлого, ни будущего не может не стать застойным.”
«Читая« Оду соловью »через призму современного деконструктивизма, мы можем увидеть, как Китс рассматривал поэзию как изменчивую и субъективную, а не как некую жесткую форму».

Примеры плохих тезисов:

«Не те люди выиграли американскую революцию». Несмотря на то, что это поразительно и уникально, доказать, кто «прав», а кто «виноват», исключительно сложно, и это очень субъективно.
«Теория генетической наследственности — это связывающая теория каждого человеческого взаимодействия.«Слишком сложно и чрезмерно усердно. Масштаб «любого человеческого взаимодействия» слишком велик
«Роман Пола Хардинга Tinkers — это, в конечном счете, крик о помощи от явно подавленного автора». Если вы не взяли интервью у Хардинга или не располагаете множеством реальных источников, у вас нет возможности доказать, что является фактом, а что — вымыслом ».

Получите правильный звук

Вы хотите, чтобы ваше тезисное изложение можно было идентифицировать как тезисное изложение. Вы делаете это, беря особый тон и используя определенные выражения и слова.Используйте такие слова, как «потому что», и язык, который является твердым и определенным.

Примеры тезисов с хорошим языком изложения включают:

«Благодаря кампании Вильгельма Завоевателя в Англии, эта нация приобрела силу и культуру, необходимые для построения Британской империи».
«Хемингуэй значительно изменил литературу, нормализовав упрощенное письмо и откровенный тон».

Знайте, где разместить тезисы

Из-за той роли, которую играют тезисы, они появляются в начале статьи, обычно в конце первого абзаца или где-то во введении.Хотя большинство людей ищут тезис в конце первого абзаца, его расположение может зависеть от ряда факторов, таких как продолжительность введения, которое вам нужно, прежде чем вы сможете представить свою диссертацию, или объем вашей статьи.

Ограничьте тезис одним или двумя предложениями

Тезисы ясны и по существу, что помогает читателю определить тему и направление работы, а также вашу позицию по отношению к предмету.

Написание диссертации и аргументация | История | Колледж свободных искусств и наук

Почти каждое задание, которое вы выполняете для курса истории, требует от вас аргументации.Ваши преподаватели часто называют это вашим «тезисом» — вашей позицией по предмету.

Что такое аргумент?

Аргумент занимает позицию по проблеме. Он стремится убедить аудиторию в своей точке зрения во многом так же, как адвокат обсуждает дело в суде. Это НЕ описание или резюме.

Это аргумент: «В этой статье утверждается, что в фильме JFK неточно изображен президент Кеннеди».
Это не аргумент: «В этой статье я опишу образ президента Кеннеди, показанный в фильме JFK.«

Что такое диссертация?

Утверждение тезиса — это предложение, в котором вы излагаете аргумент по теме, а затем кратко описываете, как вы будете доказывать свой аргумент.

Это аргумент, но еще не тезис: «В фильме« JFK »неточно изображен президент Кеннеди».
Это тезис: «В фильме« JFK »неточно изображен президент Кеннеди из-за того, что он игнорирует молодость Кеннеди, его отношения с отцом и выводы Комиссии Уоррена.«

В тезисе читателю конкретно говорится о том, что вы будете пытаться аргументировать. Ваш тезис может состоять из нескольких предложений, но не более чем абзац. Не начинайте приводить доказательства или использовать примеры в своем тезисе.

Диссертация поможет вам и вашему читателю

Ваш чертеж для письма:

Помогает вам определить фокус и прояснить ваши идеи.
Предоставляет «крючок», на который вы можете «повесить» свои тематические предложения.
Можно (и нужно) пересматривать по мере дальнейшего уточнения ваших доказательств и аргументов. Новые свидетельства часто требуют от вас изменения тезиса.
Придает вашей статье единую структуру и смысл.

План вашего читателя для чтения:

Служит «картой» для просмотра статьи.
Заставляет читателя сосредоточиться на ваших аргументах.
Сообщает читателю о ваших основных моментах.
Вовлекает читателя в вашу аргументацию.

Советы по написанию хорошей диссертации

Найдите фокус: Выберите диссертацию, в которой исследуется важный для вас аспект вашей темы или который позволяет вам сказать что-то новое по вашей теме.Например, если тема вашей статьи требует от вас анализа домашнего труда женщин в начале девятнадцатого века, вы можете решить сосредоточиться на продуктах, которые они производили дома с нуля.
Найдите образец: Определив общую направленность, вернитесь и более внимательно посмотрите на свои доказательства. По мере того, как вы повторно исследуете свои доказательства и выявляете закономерности, вы развиваете свои аргументы и некоторые выводы. Например, вы можете обнаружить, что по мере роста индустриализации женщины производили меньше текстильных изделий дома, но сохраняли свои обязанности по изготовлению масла и мыла.

Стратегии разработки диссертации

Идея 1. Если в вашем бумажном задании вас просят ответить на конкретный вопрос, превратите вопрос в утверждение и дайте аргументы в пользу своего мнения.

Задание: Как изменился домашний труд с 1820 по 1860 год? Почему изменения в их работе были важны для роста Соединенных Штатов?

Начальная диссертация: Между 1820 и 1860 годами домашний труд женщин изменился, поскольку женщины перестали производить самодельные ткани, хотя они продолжали шить одежду для своих семей, а также производить масло и мыло.На деньги, заработанные женщинами от продажи масла и мыла, они покупали готовую ткань, что, в свою очередь, помогло увеличить промышленное производство в Соединенных Штатах до гражданской войны.

Идея 2. Напишите предложение, которое резюмирует основную идею эссе, которое вы планируете написать.

Основная идея: Женский труд дома в первой половине девятнадцатого века способствовал росту национальной экономики.

Идея 3. Потратьте время на «обдумывание» вашей темы. Составьте список идей, которые вы хотите включить в эссе, а затем подумайте, как сгруппировать их по разным заголовкам. Часто в процессе сортировки появляется организационный план.

Идея 4 .Используйте формулу, чтобы разработать рабочее утверждение тезиса (которое вам нужно будет исправить позже). Вот несколько примеров:

Хотя большинство читателей ______ утверждали, что ______, более внимательное изучение показывает, что ______.
______ использует ______ и ______, чтобы доказать, что ______.
Феномен X является результатом комбинации ______, ______ и ______.

Эти формулы имеют две общие характеристики, которые должны иметь все тезисы: они излагают аргумент и раскрывают, как вы будете его приводить. Однако они недостаточно конкретны и требуют дополнительной работы.

Уточнить

По мере того, как вы работаете над эссе, ваши идеи будут меняться, как и ваш тезис. Вот примеры слабых и сильных тезисов.

Неспецифический тезис: «Элеонора Рузвельт была сильным лидером в качестве первой леди». Этот тезис не имеет аргументов. Почему Элеонора Рузвельт была сильным лидером?
Конкретный тезис: «Элеонора Рузвельт воссоздала роль первой леди благодаря своему активному политическому руководству в Демократической партии, лоббированию национального законодательства и укреплению лидерства женщин в Демократической партии». У второго тезиса есть аргумент: Элеонора Рузвельт «воссоздала» положение первой леди и трехчастную структуру, с помощью которой можно продемонстрировать, как она переделала эту работу.
Неспецифический тезис: «В конце девятнадцатого века французские женщины-юристы столкнулись с трудностями, когда они попытались стать юристом». Ни один историк не мог спорить с этим общим утверждением и неинтересным тезисом.
Конкретный тезис: «В конце девятнадцатого века французские женщины-юристы столкнулись с женоненавистническими нападками со стороны мужчин-юристов, когда они попытались войти в юридическую профессию, потому что юристы-мужчины хотели не допускать женщин к участию в судействе.В этом тезисе утверждается, что французские юристы-мужчины нападали на французских юристов-женщин, потому что боялись женщин как судей, что является интригующим и спорным моментом.

Аргумент — каждая диссертация заслуживает своего дня в суде

Вы лучший (и единственный!) Защитник своей диссертации. Ваш тезис беззащитен, если вы не доказали, что его аргументы выдерживают проверку. Жюри (то есть ваш читатель) будет ожидать, что вы, как хороший юрист, предоставите доказательства, подтверждающие ваш тезис.Какие доказательства может использовать способный молодой юрист для подтверждения своих тезисов на исторические темы?

Первичные источники: писем, дневников, правительственных документов, протоколов собраний организации, газет.
Дополнительные источники: статей и книг из вашего класса, которые объясняют и интерпретируют историческое событие или человека, о котором вы пишете, конспекты лекций, фильмы или документальные фильмы.

Как вы можете использовать это свидетельство?

Убедитесь, что примеры, которые вы выбрали из имеющихся доказательств, соответствуют вашей диссертации.
Используйте доказательства, в которые ваш читатель поверит. Это означает просеивание и сортировку ваших источников в поисках наиболее четких и справедливых. Обязательно укажите для вашего читателя предвзятость и недостатки каждого доказательства.
Используйте доказательства, чтобы избежать обобщений. Если вы утверждаете, что все женщины подвергались угнетению, какие доказательства вы можете использовать в подтверждение этого? Использование доказательств помогает проверить общие утверждения.
Используйте доказательства, чтобы высказаться против противоположной точки зрения.Как в ваших источниках приводятся примеры, опровергающие интерпретацию другого историка?

Помните — если сомневаетесь, поговорите со своим инструктором.
Спасибо веб-странице Университета Висконсина в Центре письма Мэдисона за информацию, использованную в этом раздаточном материале. См. Writing.wisc.edu/handbook для получения дополнительной информации.

Использование диссертаций | Письменный совет

Когда вас попросят написать сочинение, вызывающее аргументы, ваш читатель, вероятно, будет ожидать четкого изложения вашей позиции.Обычно это краткое изложение идет в первом абзаце эссе, хотя жестких правил относительно позиции не существует. Вот некоторые характеристики хороших тезисов с примерами хороших и плохих. Обратите внимание, что лучшие примеры заменяют общие утверждения конкретными аргументами; они указывают на теоретическую основу и обещают существенную поддержку. (См. «Некоторые мифы о тезисах» ниже, где обсуждается, когда не следует использовать тезисы. См. Также файл «Общие советы по написанию сочинений».)

1. В нем содержится определенное и ограниченное утверждение, которое необходимо объяснить и поддержать дальнейшим обсуждением:

банально, неактуально	Шекспир был величайшим драматургом мира.
интригующий	Успех последней сцены «Сон в летнюю ночь» обусловлен тонкими лингвистическими и театральными отсылками к положению Елизаветы как королевы.

2.Он показывает акцент и указывает методологию вашего аргумента:

эмоциональный, неопределенный

Это эссе покажет, что Североамериканское соглашение о свободной торговле было катастрофой для канадской мебельной промышленности.

заслуживает внимания

Ни неопротекционизм, ни постиндустриальная теория не объясняют резкого поворота судьбы канадской мебельной промышленности в период 1988–1994 годов. Однако данные о производительности, прибыли и занятости могут быть тесно связаны с положениями Североамериканского соглашения о свободной торговле, которое вступило в силу в тот же период.

3. Показывает осознание трудностей и разногласий:

подметание, нечеткое

Как показывает пример Нидерландов, наличие официальной политики в отношении эвтаназии просто создает проблемы.

достаточно сложный

Голландские законы об эвтаназии заслужили высокую оценку за внимание к принципам самоопределения. Однако недавние случаи показывают, что они не смогли адекватно справиться с проблемами, связанными с технологическим вмешательством пациентов без сознания.Гамарковские стратегии могут решить, по крайней мере, вопрос о передаче прав.

Некоторые

мифы о тезисах

Для каждой бумаги требуется один . Задания, в которых вас просят написать личные ответы или изучить тему, не хотят, чтобы вы предвосхищали проблемы. Эссе литературной интерпретации часто хотят, чтобы вы осознавали множество эффектов, а не казались ограниченными одним взглядом на текст.
Изложение тезиса должно быть в конце первого абзаца. Это естественная позиция для постановки фокуса, но не единственная. Некоторые тезисы могут быть изложены в первых предложениях эссе; другим нужен параграф или два введения; другие не могут быть полностью сформулированы до конца.
Изложение тезиса должно состоять из одного предложения, независимо от того, сколько предложений оно содержит . Четкое письмо важнее подобных правил. Если нужно, используйте два или три предложения. Сложный аргумент может потребовать целого сплоченного абзаца, чтобы изложить свою исходную позицию.
Вы не можете начать писать эссе, пока не получите идеальное изложение тезиса . Возможно, будет целесообразно составить гипотезу или предварительное изложение тезиса в начале большого проекта, но изменение и уточнение тезиса — основная задача обдумывания своих идей во время написания статьи. И некоторые проекты сочинений должны глубоко изучить вопрос, не зацикливаясь на них, прежде чем они смогут дать хотя бы предварительный ответ.
Тезис должен давать три точки поддержки .В нем должно быть указано, что эссе объяснит и подтвердит свое утверждение, но количество баллов не обязательно.

Как написать тезис + Примеры

Что такое тезис?

Тезисы — один из важнейших элементов любого академического письма. Его можно определить как очень краткое изложение того, в чем суть или центральное послание вашей статьи. По сути, вы излагаете то, о чем будете писать.Вы можете рассматривать свой тезис как ответ на вопрос. Хотя он также содержит вопрос, он действительно должен давать ответ на вопрос с новой информацией, а не просто повторять или повторять его.

Ваш тезис — часть вашего введения. Узнайте больше о том, как написать хорошее введение в диссертацию, в нашем вводном руководстве.

Как написать хороший тезис?

Хорошее изложение тезиса должно соответствовать следующему:

Сосредоточить основную идею диссертации в одном или двух предложениях
Напишите ответ на главный вопрос вашей темы
Четко изложите свою позицию по теме
Не говорите очевидного.Выразите спорную позицию, требующую поддержки или доказательств.

Примеры утверждений тезиса

Как упоминалось ранее, ваше утверждение тезиса должно отвечать на вопрос.

Если вопрос:

Что, по вашему мнению, следует предпринять городу Нью-Йорку, чтобы уменьшить заторы на дорогах?

Хороший тезис повторяет вопрос и дает ответы на него:

В этой статье я утверждаю, что городу Нью-Йорку следует сосредоточиться на предоставлении эксклюзивных полос для общественного транспорта и адаптивных светофоров, чтобы уменьшить загруженность дорог к 2035 году.

Вот еще один пример. Если вопрос:

Хорошее изложение тезиса должно дать несколько решений рассматриваемой проблемы:

В этой статье я буду утверждать, что введение универсального базового дохода может помочь сократить бедность и положительно повлиять на то, как мы работаем.

Тезис — это вопрос?

Изложение тезиса — это не вопрос. Утверждение должно быть спорным и подтверждаться аргументацией и доказательствами. С другой стороны, вопрос ничего не может сказать.Это отличное начало тезиса, но это не тезисное утверждение.

Как я узнаю, что мой тезис верен?

После того, как вы записали тезисное заявление, проверьте, соответствует ли оно следующим критериям:

Ваше утверждение должно быть доказано доказательствами. В приведенном выше примере вы не можете просто сказать, что введение адаптивных сигналов трафика лучше, чем введение платы за пробку, потому что вам не нравится платить за проезд.
Ваш тезис должен быть точным и кратким. Не раскрывайте слишком много информации в тезисе и не загружайте его ненужной информацией.
Вы не можете просто сказать, что одно решение просто правильное или просто неправильное на самом деле. Вы должны опираться на проверенные факты, чтобы убедить читателя в своем решении, но вы не можете просто объявить что-то правильным или неправильным.

Другие полезные источники, которые вы можете проверить, чтобы оценить, насколько сильна ваша тезисная формулировка:

Часто задаваемые вопросы о написании тезисов

В каком разделе я пишу свои тезисы?

Изложение тезиса является частью введения к вашей статье.Обычно его можно найти в первом или втором абзаце, чтобы читатель знал о цели вашего исследования с самого начала.

Какова обычная длина тезисов?

Обычно тезис должен состоять из одного или двух предложений. Это действительно зависит от вашего академического и экспертного уровня. Взгляните на наше руководство о длине тезисов, чтобы получить больше информации по этой теме.

Где найти примеры тезисов?

Вот список примеров тезисов, которые помогут вам лучше понять, как их писать.

Кому следует писать тезисы в своих эссе / статьях?

Каждое хорошее эссе должно включать изложение тезиса как часть введения, независимо от академического уровня. Конечно, если вы ученик старшей школы, от вас не ждут чрезвычайно подробного утверждения, которое должно быть у аспиранта.

Есть ли видео-уроки по написанию диссертаций?

Вот отличный урок на YouTube, показывающий, как написать эссе: тезисы.

Статьи по теме

Эко, Умберто, Монгиат Фарина, Катерина, Фарина, Джефф: 9780262527132: Amazon.com: Книги

Впервые опубликованное на итальянском языке в 1977 году, до того, как Эко ( The Name of the Rose ) стал всемирно известным романистом, это руководство по написанию диссертации, изначально предназначенное для итальянских студентов-гуманитариев, наполнено практическими советами, полезными для написания исследовательских работ. … Его поддержка файлов учетных карточек для организации данных кажется странной ностальгией в эпоху портативных компьютеров и онлайн-баз данных, но это только подчеркивает важность применения этих более сложных инструментов для достижения полноты результатов, которые он защищает.- Publishers Weekly —

Как написать диссертацию полон дружеских, без всякой ерунды, советов начального уровня о том, что делать и как это делать, проиллюстрированных наглядными примерами и, что очень важно, объяснениями того, почему один из великих исследователей и писателей послевоенных гуманитарных наук… Лучше всего то, что абсолютно превосходная глава о том, как писать, стоит в три раза дороже входной платы сама по себе.

— Роберт Иглстоун , Times Higher Education —

Как написать диссертацию остается ценным после всего этого времени во многом благодаря духу совета Эко.Он остроумный, но трезвый, гениальный, но требовательный — и удивительно не циничный в отношении вознаграждения за диссертацию, как для человека, который ее пишет, так и для самого научного предприятия … Некоторые из советов Эко сейчас, пожалуй, даже более ценны. , учитывая повсеместное распространение и кажущееся всезнание наших цифровых инструментов … Юмор Эко никогда не умаляет его серьезных намерений. Да и вообще, даже язвительные намеки на читерство по своему поучительны.

— Скотт МакЛеми , Inside Higher Education —

Эко — первоклассный рассказчик и скромный инструктор, который любит описывать перипетии исследовательских проектов, а также как избежать обвинений в плагиате.

— Ян Гарднер , Boston Globe —

Непреходящая привлекательность книги — причина, по которой она может заинтересовать кого-то, чья жизнь больше не требует написания чего-либо большего, чем электронное письмо, — не имеет ничего общего с суровостью дипломов с отличием. требования. Вместо этого он о том, что в восторженной и часто забавной книге Эко представляет собой тезис: магический процесс самореализации, своего рода осторожное, любопытное взаимодействие с миром, которое не обязательно заканчивается в начале двадцатых годов.«Ваш тезис, — предсказывает Эко, — подобен вашей первой любви: его будет трудно забыть». Эко страстно демонстрирует, что, овладев требованиями и протоколами устаревшего тезиса, мы становимся приспособленными для мира вне нас самих — мира идей, философий и дебатов.

— Hua Hsu , The New Yorker —

Справочник Эко, выходящий далеко за рамки дипломной работы, приятно читать и заслуживает места на столах ученых и профессиональных писателей.Даже такие разделы, как рекомендация комбинаторной системы рукописных учетных карточек, хотя и устарели в цифровую эпоху, могут предложить полезное упражнение на критическое мышление и добавить в книгу некую винтажную привлекательность.

— Times Literary Supplement —

Как написать диссертацию стал классикой.

— Обзор книг LSE —

Умберто Эко был итальянским семиотиком, философом, литературным критиком и писателем. Он является автором бестселлеров на многих языках, «Имя розы», «Маятник Фуко » и «« Пражское кладбище », а также ряда влиятельных научных работ.