Как раскрутить группу в одноклассниках самостоятельно бесплатно: Как раскрутить группу в Одноклассниках самостоятельно и бесплатно

Содержание

Как раскрутить группу в одноклассниках бесплатно и самостоятельно

Вы задумались о том, как раскрутить группу в одноклассниках? Раскрутка группы в одноклассниках – отличный способ для продвижения Ваших товаров или услуг. Для того, чтобы самостоятельно раскрутить в одноклассниках группу, необязательно обладать навыками специалиста по продвижению сайтов и групп, прочитав эту статью, вы вполне сможете сделать это бесплатно. Прежде чем начать изучение основ раскрутки групп, рекомендую Вам прочитать статью о том, как создать группу в одноклассниках бесплатно.

Как раскрутить группу в одноклассниках: этап подготовки.

Прежде чем задаться вопросом, как раскрутить группу в одноклассниках, необходимо поставить четкую цель предпринимаемых действий. В зависимости от характера группы, продвижение может осуществляться со следующими целями:

Коммерческая группа (созданная в рамках бизнес – сообщества) какой либо оффлайновой компании:

активное привлечение новых клиентов

повышение лояльности клиентов

Коммерческая группа (созданная как в рамках бизнес – сообщества, так и группы по интересам) в одноклассниках

Привлечение трафика в группу

Монетизация на рекламе.

Некоммерческая группа в одноклассниках (создана в рамках группы по интересам).

Привлечение трафика

Информационная функция.

Чтобы самостоятельно раскрутить группу в одноклассниках, необходимо классифицировать цель Вашей группы, определив которую, Вы можете приступить к дальнейшему составлению плана по раскрутке группы.

Так, в рамках созданной мною группы «Блоог – группа друзей блога» мы можем определить цель нашей группы как информационная. Иными словами, я информирую участников группы о правилах бесплатной раскрутки группы в одноклассниках, не имея цель заработать доход на группе. Так как я не имею цели получения дохода, то мы отнесем мою группу к некоммерческим, что не исключает переход ее в другую категорию, в случае изменения обстоятельств.

Раскручиваем группу в одноклассниках бесплатно.

Мы с Вами определились, что раскручиваем некоммерческую информационную функцию. Теперь мы должны понять как раскрутить группу в одноклассниках через источники трафика, с которых можно получить посетителей. Если для коммерческих групп основной источника трафика будет платный (реклама, ссылки, баннеры), и т.д., то для некоммерческих групп в одноклассниках можно реализовать бесплатную концепцию продвижения группы. Бесплатное продвижение ограничивает количество путей продвижения, но существенно увеличивает креативность самой раскрутке. Продвигая некоммерческий проект, Вы не ограничены рамками делового этикета и какими либо планами, поэтому сможете реализовать даже самые смелые инструменты раскрутки.

Первый этап раскрутки начинается с приглашения друзей в группу, а также просьбой друзей (наиболее близких) пригласить своих друзей. Данный этап позволит заполнить группу начальными пользователями и сделать группу интересной для вступления незнакомым людям (эффект интереса).
Необходимо писать интересный контент для группы, без актуального контента группа будет не интересна посторонним пользователям. Самой интересной информацией для одноклассников являются всевозможные акции, скидки, возможность получения бесплатных опций. Получение информации, имеющую стоимость – вот основа интереса к Вашей группе.
Чтобы раскрутить группу самостоятельно, необходимо создать несколько аккаунтов в одноклассниках. С одного аккаунта Вы можете приглашать пользователей в аналогичных группах в свою, предлагая получение актуальной и ценной информации. Второй аккаунт необходим для бесплатной рекламы. В мертвых группах, где отсутствует обсуждение (заброшенную владельцем), Вы можете ставить ссылку на свою группу с ее описанием, в живых группах можете договориться с администратором о размещение бесплатной ссылки в обмен на интересный пост или размещение обратной ссылки.
Привлечь большого трафика с поисковых систем (одноклассники стали неплохо ранжироваться Яндексом) не получится, но вот за счет низкочастотных и уникальных запросов можно получить свою долю трафика. Чтобы раскрутить группу в одноклассниках под поисковую выдачу, необходимо разместить SEO оптимизированный текст, желательно с оригинальными картинками, и поставить ссылки на страницу на сайтах. О том, как получить бесплатные ссылки, читайте в ближайшее время.
Также, для самостоятельной раскрутки группы в одноклассниках будет актуальным создания системы поощрения наиболее активных пользователей. Так как речь идет о бесплатной раскрутке, наиболее актуальным будет психологическое поощрение: каждую неделю (месяц) разыгрывать звание самого активного (полезного, лучшего) комментатора, или проводить виртуальную лотерею с подарками в одноклассниках. Вы можете бесплатно заработать Оки в одноклассниках, а после разыграть их среди участников группы. Бесплатные подарки также можно сделать призом для участников. Если Вы умеете хорошо рисовать, Вы можете создать виртуальную картинку для наиболее активных и популярных пользователей группы, людям всегда приятно личное поощрение и признание их стараний.
После достижения Вашей группой определенного порога участников и при наличие обсуждений с лайками, Вы можете найти спонсоров конкурсов в коммерческих группах, которые за определенный тип рекламы с удовольствием предоставят приз победителю. При данном типе конкурсов еще не проводится монетизация группы, говоря о призе в этом контексте мы имеем ввиду именно привлечение спонсора под отдельный конкурс.

Самостоятельная раскрутка группы в одноклассниках позволит Вам существенно снизить затраты (или обойтись без него) на проведение рекламной компании, а наши советы по бесплатной раскрутке позволят Вам быстро и эффективно раскрутить в одноклассниках группу. В самое ближайшее время я планирую изучить вопрос о продвижении группы в одноклассниках в поисковых системах, поэтому, почему бы Вам не подписаться на блоог?

Как раскрутить группу в Одноклассниках

Надоело вести группу?
Автоматизируйте это

Предположим, что вы уже зарегистрировались в Одноклассниках и создали в этой социальной сети группу. Вы придумали тему, создали контент-план, и теперь осталось лишь публиковать посты и вплотную заниматься продвижением. Правда, советуем немного притормозить и сделать некий чек лист, который позволяет понять, сделали ли вы все для того, чтобы заложить крепкий фундамент для дальнейшего продвижения. Итак, поехали отмечать:

· Выбор темы

· Анализ и конкретизация целевой аудитории

· Тщательный анализ будущих конкурентов
· Создание продуманного заголовка, который ассоциируется с содержанием и является оригинальным и привлекательным.

· Правильно заполненная информация о группе

· Корректная настройка группы (лучше всего сделать ее открытой)

Если все готово, можно приступать к изучению способов продвижения, дабы оптимально скомпоновать наиболее подходящие для вашей группы. Помните, качество рождает спрос, поэтому к каждому этапу важно подходить максимально внимательно, а также помнить об основных принципах работы этой социальной сети.

Несколько принципов работы социальной сети

Органическое привлечение подписчиков в группу происходит следующим образом: администраторы публикуют интересный контент, который отображается в ленте новостей участников группы. Участники, в свою очередь, ставят «Класс» этому посту, тем самым выражая свою заинтересованность. После этого друзья этого участника видят, что ему нравится публикация и воспринимают е как рекомендацию от друга. Таким образом, пост видит огромное количество пользователей социальной сети, и большая их часть становятся участниками вашей группы. Вот так, на первый взгляд, запутано, но на практике доступно каждому.

Методы продвижения в Одноклассниках

Существует множество инструментов и способов, которые позволяют продвинуть группу в Одноклассниках. Условно их можно поделить на платные и бесплатные, правда, далее мы не будем этого делать, лучше мы обратим внимание более детально на успешную работу с ними.

Приглашения пользователей вручную

Каждая социальная сеть дает возможность самостоятельно, вручную приглашать пользователей в свою группу. Это довольно затратная по времени работа, так как в сутки вы сможете пригласить не более тридцати пользователей. К тому же, не стоит эти злоупотреблять, так как администрация может заподозрить вас в спаме. Ранее, это был оптимальный способ, с помощью которого можно было серьезно нарастить количество участников. Но не сегодня. Способ отлично себя оправдывает как вспомогательный.

Публикация вирусного контента

Так же, как и предыдущий, этот метод требует приложения огромных усилий и времени. Правда качественный контент, это фундамент, на котором строится будущий успех группы. Но, для того чтобы он состоялся, группа должна иметь некое начальное количество участников. Вирусный контент, это тот, который нравится, цепляет и мотивирует поделиться с друзьями.

Не стоит ограничиваться информационными постами, постарайтесь разнообразить свои публикации. Активно используйте опросы, которые пользуются огромной популярностью и откликом у пользователей социальной сети.

Раскрутка с помощью интригующего контента, через отметки «Класс»

Этот способ имеет два механизма: интригующий контент, мотивирующий реальных пользователей поставить «Класс» и фейковые аккаунты, которые популяризируют посты с помощью отметок «Класс». Известно, что интересный контент вызывает у пользователей желание поставить отметку и рассказать об этом своим друзьям, поэтому этот способ продвижения очень тесно связан с предыдущим. Поэтому не будем детально на нем останавливаться.

Фейковые аккаунты создаются специально для сбора огромной аудитории в списке друзей для того, чтобы потом все они в своей ленте видели продвигаемые посты. Схема довольно проста: фейковые аккаунты ставят «Класс» конкретному посту, который после этого показывается всем его друзьям. Единственный минус – время, которое надо затратить для подготовки фейкового аккаунта, для набора друзей. Для того, чтобы увеличить количество участников таким способом важно правильно создавать посты. Чаще всего это делается посредством закрытия группы и публикации интригующего поста, который можно прочесть до конца только после подписки. Конечно, есть процент тех, которые после прочтения выйдут из группы, но он незначителен, так как пользователи в основном ленивые.

Партнерские взаимоотношения с другими группами

С другими группами в одноклассниках надо дружить, это всегда полезно. Обычно продвижение в одноклассниках через другие группы довольно успешно и позволяет значительно повысить охват постов и увеличить количество участников. Для того чтобы разместить пост надо вначале наладить контакт с администраторами. Находите список близких по теме групп, смотрите кто администратор и пишете ему сообщение. Договорить можно по-разному – на платной ли бесплатной основе. На бесплатной основе все происходит как взаимопиар – вы взаимно на своих страницах размещаете посты друг друга.

Существует еще один способ, который без должного внимания может стать не очень удачным. Это самостоятельное размещение комментариев в группах с открытым статусом. Правда делать это надо очень осторожно, иначе могут забанить.

Контекстная реклама

В Одноклассниках нет собственной системы контекстной рекламы, как, например, в Vk или Facebook, но можно рекламировать свою группу через таргетированную рекламу Mail.ru. Для того чтобы сделать ее эффективной важно тщательно подготовить изображения для рекламы, интригующие заголовки и мотивирующие тексты.

С помощью контекстной рекламы можно привести огромное количество заинтересованных в теме группы пользователей. Для этого понадобится лишь немного знаний, навыков и мастерства. Для того чтобы попасть точно в своего потенциального подписчика важно тщательно таргетировать объявления по полу, возрасту, региону, интересам и др.

Халява

Всегда работающий механизм, который позволяет пользователям в обмен на приглашение своих друзей в группу получить что-либо, например подарок. Фактически, это обман и даже может показаться абсурдом. Но многие пользователи готовы спамить своих друзей за бесплатный «букет на страничку».

Опять же, способ хоть и годами и множеством администраторов проверен таки имеет минус – возможность блокировки группы безо всяких объяснения, просто за использование мошеннических инструментов.

Взлом аккаунтов и скрытые подписки

К нечестным способам раскрутки также относится взлом аккаунтов, либо покупка взломанных аккаунтов на бирже, торгующей ими. Купить можно «мешком» и потом их всех «вступить» в свою группу, таким образом, нарастив количество участников. Правда, такие действия в рамках социальной сети также наказуемы, поэтому мы не советуем злоупотреблять.

В свою очередь скрытые подписки не являются противозаконным методом, правда он довольно запутанный и не всегда известный новичкам, только пришедшим в сферу продвижения групп в одноклассниках. Фактически все происходит через код виджета одноклассников, который размещается на каком либо сайте. После того, как пользователь открывает страницу сайта, перед его глазами всплывает окошко, призывающее подписаться, например. Пользователь обычно тянется к крестику, дабы закрыть окошко и продолжить чтение, вот на данном моменте и происходит автоматическая подписка, о которой он даже не подозревает.

Этот метод часто позволяет привести в группу огромное количество участников, правда, опять же, не стоит этим злоупотреблять, ведь слишком быстрый рост может привести к подозрениям с точки зрения администраторов социальной сети и приведет к бану группы.

Все эти инструменты позволяют достичь наилучших результатов в процессе продвижения группы в одноклассниках. Не стоит использовать их все, впадать в крайности и пользоваться только одним из них. Практика показывает, что лучше всего работает сочетание нескольких методов продвижения и какие из них будут лучшим конкретно для вашей группы, покажет исключительно эксперимент.

Как раскрутить группу в Одноклассниках, чтобы приносила доход

Эффективный метод привлечения потенциальных клиентов, вовлечение их в деятельность компании и повышение лояльности к организации и её продуктам – создание и раскрутка групп в Одноклассниках. Есть ошибочное мнение, что Одноклассники – не особо популярная социальная сеть, предназначенная только для общения, но никак не для бизнеса. Продвигать бренд здесь можно и даже нужно. Подтверждают это исследования:

• По данным опроса россиян, проведенному в декабре 2016 года социологами “Левада-центр”, 34% жителей страны (90 миллионов человек!) используют данную платформу.

• Это вторая по посещаемости социальная сеть Рунета. Причем, согласно статистике Всероссийского центра изучения общественного мнения, 27% людей России используют её ежедневно.

• По данным Brand Analytics, сайт почти одинаково любим жителями всех регионов РФ.

• Социально-демографический портрет соцсети идеально подходит для подобных целей – здесь сконцентрирована активная аудитория среднего, атакже старшего возраста; причем среди 60-летних и старше – 40% женщин среднего возраста.

Пользователи пока не пресытились рекламой ОК, воспринимая соцсеть как инструмент неформального общения, отдыха, что очень удобно для бизнеса. Такая публика наиболее восприимчива к воздействию. Она эмоциональна, делает заказы импульсивно без долгих раздумий.

Вы до сих пор не знаете, как продвигать группу в одноклассниках или сомневаетесь, что делаете это правильно? Тогда этот гайд для вас!

7 приемов, как раскрутить группу в одноклассниках

1. Оформите группу узнаваемо

Создайте аватар согласно фирменному стилю. Например, им может стать логотип компании или персонаж, которого бренд использует для промоушена. Загружаемая картинка при этом должна быть не менее 224х224 пикселей. Придумайте особый дизайн для изображений, анимации, видео ваших постов, чтобы такой визуальный образ прочно закрепился в памяти публики. Одноклассники позволяют выбрать стиль оформления страницы – обязательно используйте этот инструмент. Для новых групп в Одноклассниках доступны только стандартные темы, а вот для сообществ с более чем 10 000 подписчиков можно создать индивидуальный дизайн.

2. Размещайте увлекательный контент: опросы, тесты, лайфхаки, юмор, вирусные посты, ньюсджекинг

Интересное наполнение бизнес-сообщества позволяет удерживать вокруг него постоянную аудиторию и привлекать новую. Продумайте контент-стратегию – тематику, содержание, время публикаций – это станет залогом качественного наполнения сообщества.

• Будьте полезным пользователю – публикуйте лайфхаки, образовательные, информационные сообщения.
• Побуждайте людей к взаимодействиям – задавайте вопросы, проводите опросы, предлагайте пройти тесты.
• Простые, оригинальные вирусные посты, вызывающие яркие эмоции, будут мотивировать распространять ваш контент среди своих друзей.
• Веселите своих целевых заказчиков смешными цитатами и мемами.
• Чтобы всегда быть актуальными используйте ньюсджекинг – посты на “злобу дня”, отвечающие недавним событиям или широко обсуждаемым проблемам в медиа.

3. Помогите пользователям найти вас

Помимо названия компании укажите в имени сообщества самые частотные ключевые слова, соотносимые с вашими товарами и услугами. В профиле обязательно укажите тематику сообщества и наиболее запрашиваемые ключи. Обязательно тегируйте каждый пост – в отличие от других соцсетей, хэштеги в Одноклассниках указываются через запятую в специальном поле.

4. Привлекайте новых потенциальных клиентов

Администрация ОК очень строго следит за распространением спама, массфолловингом и прочими накрутками, блокируя недобросовестных персонажей. Да и привлечение ботов, а также нарабатывание “классов” как метод раскрутить группу в ОК не приносит существенных результатов. Мнимая популярность сообщества не нарабатывает новых заказов, а у реальных пользователей вызывает только неприязнь.

Пригласить в группу за сутки можно лишь 30 человек. Такой объем ничтожно мал для целей продвижения, ведь беспорядочные приглашения будут низкоконверсионными, а точечные займут тотальное количество времени, да и те далеко не факт станут реальными заказами.

Именно поэтому таргетированная реклама сегодня – наиболее популярный действенный метод привлечения трафика. Промо-посты выглядят как естественный контент соцсети, транслируются сразу на большую аудиторию лишь заинтересованной публике. Показы настраиваются ювелирно по географическим и социально-демографическим характеристикам пользователей с учетом интересов, финансового статуса. Причем в настройках можно запретить показывать посты для уже вступивших. С публикаций пользователь может попадать как в само сообщество, так и на сайт.

Хотя это платная раскрутка группы в Одноклассниках, её ROI при эффективном ведении РК всегда высок. Цена раскрутки в Одноклассниках с помощью таргетированной рекламы оправдывает результат, потому что за относительно небольшое время позволяет повысить узнаваемость компании в интернете и привлечь в группу потенциальных заказчиков.

5. Возвращайте посетителей интернет-ресурсов компании

Ретаргетинг – ответ на то, как разместить рекламу в одноклассниках через сообщество в ОК и получить прибыль от уже заинтересованных в продукте компании. Такая реклама показывается уже посещавшим сайт или группу. Пользователь мог уйти с вашего ресурса по миллиону причин, но почему бы не вернуть его, чтобы он все-таки сделал заказ или другое целевое действие.

6. Рассказывайте о группе

Еще один способ, как раскрутить Одноклассники, и ненавязчиво пригласить в группу потенциальных клиентов – разместить на сайте или в блоге виджет ОК. Создайте его самостоятельно, перейдя в раздел Разработчикам (ссылка внизу справа любой страницы соцсети).

Опубликуйте ссылку на группу в сообществе компании в других соцсетях – в Вконтакте, бизнес-аккаунте Facebook, на Youtube, сделайте вовлекающий пост в Instagram, одним словом, на всех корпоративных ресурсах. Поместите кнопку с гиперссылкой на соцсеть в коммерческих предложениях и презентациях компаниях, в подписях e-mail рассылок и ежедневных электронных писем сотрудников.

Все это позволит увеличить количество точек касания ваших потенциальных заказчиков с брендом и увеличит объем аудитории сообщества ОК. А уж если клиент вступил в сообщество и регулярно может получать актуальную информацию о товарах, услугах, скидках организации, то вероятность второй и третьей покупки вырастет в несколько раз.

7. Анализируйте результаты

Внутренняя аналитика в ОК поможет понять, какие именно материалы в какое время вызвали наибольший интерес у публики, отсмотреть динамику роста аудитории и её характеристики. А настроенные цели в сервисах веб аналитики Яндекс Метрика и Google Analytics – посчитать количество реальных заявок с этого канала продвижения, ROI на таргетированную рекламу и снизить цену лида. Многим клиентам из соцсети проще сделать заказ по телефону. Настройте коллтрэкинг, чтобы отслеживать, откуда именно о вас узнал клиент. Анализируя результаты того, как вы раскручиваете группу в ОК можно выбрать наиболее эффективную стратегию продвижения и достигать лучших показателей.

Одноклассники – бесспорно эффективный канал продвижения компании, где практически любой бизнес найдет свою аудиторию. Теперь вы знаете ключевые приемы, которые необходимы, чтобы группа в ОК стала популярной и действительно прибыльной. Доверяйте работу с соцсетями профессионалам и тогда результат не заставит себя долго ждать!

Как раскрутить группу в Одноклассниках — самостоятельно и бесплатно

В одном из прошлых постов, мы уже рассказали Вам, как создать группу в Одноклассниках, теперь же переходим к следующему вопросы, как раскрутить группу в Одноклассниках. Особенностью данной сети является, что здесь вполне платёжеспособные клиенты и серьёзные люди, могут скрываться за аватаром собачки или под различными псевдонимами.

Выполняя простые действия можно раскрутить группу в Одноклассниках, самое главное здесь работать и не лениться, а так же применять творческий подход. Ведь именно работа с соц. сетями предполагает больше всего креатива.

Получайте до 18% от расходов на контекстную и таргетированную рекламу!

Рекомендуем: Click.ru – маркетплейс рекламных платформ:

Более 2000 рекламных агентств и фрилансеров уже работают с сервисом.

Подключиться можно самому за 1 день.

Зарабатывайте с первого потраченного рубля, без начальных ограничений, без входного барьера.

Выплаты на WebMoney, на карту физическому лицу, реинвестирование в рекламу.

У вас остаются прямые доступы в рекламные кабинеты, рай для бухгалтерии по документообороту и оплатам.

Начать зарабатывать >>
Реклама

Как раскрутить группу в Одноклассниках с нуля?

Вы сделали группу. Красиво оформили ее, загрузили информацию, посты.

Самое время начинать приглашать в группу людей.

Есть несколько способов:

Для начало приглашаем друзей с нашей странички. Нажав «Пригласить в группу».

Появится окно со списком друзей, выбираем — «Пригласить».

Приглашение участников из других сообществ.

Искать желательно среди тех групп, которые перекликаются с вашей по теме.

Вбиваем в поисковике похожее название. Нам выдают список сообществ, входим и выбираем участника. И в появившемся окне кликаем «Пригласить в группу».

Вы развиваетесь и набрали 30 человек, рекомендуем изменить адрес. Поменяйте на что-то более короткое, запоминающиеся.

В параметрах «Ссылка на группу» при помощи меню настроек легко можно переделать URL.

Сделать более красочной вашу группу поможет шаблон из «Темы оформления». Там можно подобрать что-нибудь по вкусу.

А чтобы вставить в группу свою тему, численность вступивших в группу должно быть 10 000. Для своей темы нужны три фото (картинки): главное фото, фоновая картинка, обложка для каталога.

Чтобы ваша группа не затерялась, и быстрее ее можно было найти необходимо, использовать ключевые слова. Ключи помогут найти вашу группу среди других похожих по тематике сообществ или конкурентов. В меню «Еще» — «Настройки», вписываем по каким словосочетаниям или словам вас найти.

Чтобы заинтересовать людей, и они хотели бы вступать в вашу группу, примените настройки публичности. Советуем выбрать:

Разрешается участникам группы добавлять свое видео, фото, темы;
Комментарии оставлять можно только участникам.

Самое главное развивайте группу, делайте ее интересной, публикуйте посты в группе в Одноклассниках каждый день. Пишите новые факты, фото.

Если создается тема в ручную добавьте фото. Вставляйте хэштеги, что бы ваш пост могли найти по ключам.

Так же привлечь и сделать более популярной вашу группу могут опросы. Они могут быть юмористические, смешные, развлекательные. Или если вы продвигаете товар можно устроить опрос по нему. Вариантов много.

Это побудит людей обсуждать комментировать, участвовать в развитии группы. Специально добавлять обсуждение не нужно. При загрузке и размещении поста все автоматически создается само. Нужно просто открыть «Комментировать».

Там будут все обсуждения. Если нет, значит, никто не комментировал данный пост.

Читайте также: Настройка рекламы в Одноклассниках

Раскрутка группы платно

Взаимодействуйте с админами других групп. Особенно выгодно общаться с теми, чья тематика схожа с вашей. Для тех, кто продает товары, нужно учитывать какую географическую точку представляет сайт. Если вы не торгуете с Беларусью, то вам не нужна будет группа «Витебск, привет» и т.п. Используйте таргетированную рекламу.

Обговорите публикацию информации об вашей группе в других. Сначала, возможно, необходимо будет платить за публикацию. Но, если у вас будет участников больше можно меняться ссылками.

Если Вы всерьёз решили заняться продвижением в Одноклассниках, Вам будет полезно знать тренды SMM в 2017 году.

Как раскрутить группу в Одноклассниках

Социальная сеть «Одноклассники» открылась в начале 2006 г. и стала первой в России. Но сегодня это не самая популярная соцсеть. Среди smm-специалистов бытует мнение, что Одноклассники — место для домохозяек в категории 40+, и ОК не интересна для бизнеса. Однако за последние два года соцсеть очень выросла, и состав ее аудитории изменился. Кроме того, появились очень интересные рекламные инструменты, которые стоит использовать. Раскрутка в Одноклассниках поможет бизнесу найти новую аудиторию.

Статистика

Аудитория. В среднем аудитория Одноклассников составляет 45 млн человек в месяц. Это на 2 млн больше, чем было в 2017 году. Из десяти пользователей — четыре мужчины и шесть женщин. Основная возрастная категория — 26-35 лет. В эту группу входят 27% женщин и 30% мужчин всей аудитории соцсети. Вторая по многочисленности возрастная группа — 36-45 лет, третья — 46-55. Практически каждая компания может использовать Одноклассников для раскрутки бренда.

Распределение аудитории ОК по возрасту и полу

Мобильная аудитория. Семь человек из десяти заходит в соцсеть через мобильное устройство. Ежедневно мобильная аудитория ОК растет на 11%. Каждые сутки количество зрителей OKLive на смартфонах увеличивается в два раза. Подавляющее большинство «одноклассников» используют телефоны на базе Андроид — 82%, на iOS — 19%, на Windows Phone — 2%.

Интересы пользователей

Видео-статистика. Ежедневно пользователи ОК смотрят видео 500 млн раз. Рекорд составил 590 млн просмотров за сутки. Количество просмотров за прошедший год выросло в два раза. Количество просмотров стриммингов выросло в 10 раз. Активно используйте видео для продвижения в Одноклассниках: запускайте видеорекламу, проводите стримы, снимайте передачи и ролики.

Рекламные инструменты

Баннер — классический рекламный формат, который доступен только на десктопах и показывается сбоку от ленты новостей. Разрешенный размер — 240х400 рх. Обязательное условие — указание размера баннера в мета-теге <meta name=»ad.size»>. При рекламе в регионах России оставляйте на верхней части баннера свободное пространство размером в 21 рх для размещения региональной пометки. С помощью баннеров в Одноклассниках можно рекламировать все: группы, интернет-ресурсы, видеоканалы, мероприятия. Для продвижения игр используются специальные баннеры размером 128х128 px в разделе «Игры для вас».

Тизер — маленький баннер, который показывается справа или слева ленты новостей на десктопах. Это самый простой рекламный формат, и он имеет технические ограничения: заголовок — 25 знаков, рекламное предложение — 90 знаков и картинка jpg или png размером 90х75 рх. Используйте тизеры, если бюджет рекламной кампании сильно ограничен или как дополнение к другому виду рекламы.

Кросс-платформенная карусель — слайдер от 6 до 8 слайдов, который доступен на десктопах и на мобильных устройствах. Помещайте на каждый слайд отдельное изображение и кнопку целевого действия. Подбирайте картинки размером 600х600 рх. Используйте карусель для рекламы магазина, чтобы показать разнообразие товара, или для демонстрации разных преимуществ одного товарного предложения. Например, для рекламы ЖК используйте общий вид, вид двора, планировки квартир, для рекламы обуви — вид спереди, сбоку, сзади, на модели.

Промопосты — платные публикации в ленте в виде нативной рекламы. Рекламодателям доступен любой вариант контента: видео, ссылки, фотографии, просто текст. Промопост показывается в обеих версиях соцсети и мобильных приложениях. Рекомендуемый размер — 1040х607 рх. Подбирайте показ в зависимости от цели поста: всем пользователям, подписчикам группы, пользователям, не состоящим в группе. Промопосты обходят блокираторов рекламы, потому что распознаются как контент из новостной ленты.

Видеореклама с автозапуском — видеопост в заметках, который создается как публикация. Используйте ее для рекламы группы или внешнего объекта, голосования и открытия мобильного приложения. Анализируйте статистику по встроенным событиям: просмотр со звуком или без, просмотр 3 или 10 секунд и др.

Преролл — видеоролик длиной до 30 сек, который показывается перед основным видео. Может быть пропускаемым (доля досмотров — до 20%) или нет (доля досмотров — до 80%). Есть вариант оплаты только за полные просмотры ролика. Используйте прероллы для рекламы сайта, тогда в ролик добавляется ссылка «Перейти на сайт» или для установки мобильного приложения , тогда при клике начинается загрузка. Максимальный размер видео — 10 МБ. Доступные разрешения видео — 640×360, 1280×720 или 1920×1080.

Мидролл — видеоролик длиной от 5 до 30 секунд, который показывается в играх. Это rewarded video, которое пользователи смотрят в обмен на бонусы для прохождения игры. На конец 2016 г. более 25 млн человек играло в игры в Одноклассниках.

Мобильная реклама. В мобильных приложениях показывается fullscreen-баннер, нативный блок в ленте и блок «Стандарт» — аналог тизера. При рекламе мобильных приложений оплата происходит по модели CPI (cost-per-install) за установки. Требования к изображениям: стандартная картинка — 256х256 рх или больше, большое изображение — 1080х607 рх. Разрешенные форматы — jpg или png.

Дополнительные возможности для рекламодателя

Таргетинги:

социально-демографические: пол, возраст, занятость, дни рождения, доход, статус, образование;

географические: гео и локальный;

интересы, путешествия, телезрители и пр.;

подписчики выбранной группы;

ремаркетинг на показы и на клики;

динамический ремаркетинг;

CRM: email, телефоны, id;

look-alike аудитории;

игры и приложения;

отрицательный таргетинг для рекламы мобильных приложений.

Конструктор Canvas позволяет создать полноэкранную рекламу, которая подойдет для имиджевых кампаний, рекламы сайта, продвижения мобильного приложения. Создавайте публикации в виде:

видео — размер экрана 16:9 или 4:3;

одиночного изображения — формат jpeg или png, размер — от 414 х 683 px, вес — не более 1 МБ;

слайдера с фотографиями — общий вес не более 5 МБ;

гиро-фото — фотография 3600, которая двигается на экране десктопа или вместе с экраном смартфона. Рекомендуемые размеры: ширина — 1800 px, высота — 736 px.

Конструктор позволяет устанавливать индивидуальные цвета для шрифта и фона с помощью html-кодов. Подбирайте их через сервис getСolor.ru и подобных.

Lead Ads — формат рекламы для сбора заявок в виде формы обратной связи. Создайте пост с рекламным предложением, разместите в нем видео или фотографии и призыв к действию. Настройте самостоятельно экраны «Добро пожаловать» и «Спасибо». При необходимости добавьте дополнительные поля для заполнения. При клике на баннер в форму заявки автоматически подгружаются данные из профиля пользователя. Заполненные заявки приходят на указанный email. Также их можно выгрузить из статистики группы в формате xlsx или настроить выгрузку через API. Реклама доступна в десктопной и мобильной версиях.

BigFish — сервис для таргетинга по контенту. С его помощью определяйте интересы определенных пользователей, чтобы подготовить для них товарное предложение или выстраивания коммуникаций. Допустим, вы производите одежду для детей. Настройте сервис на группы родителей «Многодетные родители», «Яжемать» и подобные и соберите информацию из публикаций и комментариев пользователей. Инструмент соберет весь информационный массив и поделит его на смысловые группы. Это позволит найти скрытые интенты и неявные поводы для выстраивания коммуникации.

Например, в одной группе активно обсуждается домашнее обучение, а в другой — плохая погода. Тогда для первой группы подготовьте брендированный материал по теме домашнего образования с мнением экспертов и рекомендациями и разместите его в группе для начала диалога. Для второй группы запустите рекламу теплой и непродуваемой детской одежды.

Интернет-магазин. Размещайте на базе группы товары и услуги, чтобы подписчики делали покупки, не выходя из соцсети. За первое полугодие 2017 года таким способом было размещено более 2 млн товарных объявлений. Товары магазинов размещаются бессрочно. Витрина интегрирована с Юлой — мобильной торговой площадкой, поэтому товары одновременно публикуются в Юле и в Одноклассниках. Настройте бота для приема заказов из соцсети и интегрируйте его в собственную систему продаж через API ОК.

Стримминг — вариант живых трансляций в сервисе ОКLive. Могут быть в виде обращения к пользователям, караоке, съемки интересных сюжетов, подборки видеороликов или тематического телеканала. Требования к качеству съемки низкие, потому что по замыслу стримминг — репортаж с места события. Срок жизни стрима короткий: 2-3 дня, поэтому подходите к его созданию проще. Главное — выберите новый и оригинальный сюжет.

Все стримы попадают в общую ленту, поэтому их видят не только подписчики группы. Максимальный охват получают трансляции длительностью более часа. При возможности планируйте начало стрима на период с 18.00 до 20.00. В это время стримы набирают наибольшее количество зрителей.

Необязательно освещать только знаковые события. В Одноклассниках смотрят и трансляции из повседневной жизни. Например, стрим дворового мальчишеского футбола собрал аудиторию, сопоставимую с аудиторией при просмотре профессиональных футбольных матчей, хотя пользователь просто снимал игру со своего балкона в жилом доме на телефон.

Киберспорт по популярности не уступает спортивным мероприятиям и привлекает большую аудиторию. Так, финальное шоу Kiev Major посмотрели 10 млн человек. Баннеры конкурса от Wargaming посмотрели почти 5 млн человек, и 30 тысяч игроков приняло участие в конкурсе. Используйте киберспортивные мероприятия для продвижения бренда, если ваша аудитория — молодежь до 25 лет.

Поздравительные открытки — новое увлечение пользователей ОК. Инструмент был запущен в июле 2017 г., и количество отправленных открыток за полгода выросло в девять раз до 14 млн штук. Больше всего пользователи отправили поздравлений с Днем учителя и Новым годом. Создавайте брендированные открытки или видеооткрытки к необычным тематическим праздникам и мотивируйте пользователей делиться ими.

Сервис «Настроение». С его помощью пользователи меняют статус в профиле и устанавливают яркий фон на своей странице. Придумайте забавный вариант статуса с тематикой или брендом вашей компании и предложите подписчикам, как сделали Рокетбанк, Билайн и Тинькофф-Банк.

Запомните

Одноклассники — недооцененная социальная сеть с большим потенциалом. ОК развивают как платформу для жизни, где пользователи общаются, читают, смотрят видео и живые трансляции, слушают музыку, делают покупки, совершают денежные операции. Команда ОК выпускает собственные шоу, сериалы и передачи, чтобы увеличить лояльность и вовлеченность аудитории. Все это делает соцсеть привлекательной для рекламодателей.

Запускайте рекламные кампании с разными целями: продвижение группы в Одноклассниках, привлечение трафика на сайт, прямая продажа товаров и услуг. Используйте методы нативного продвижения: создавайте брендированные стримы, открытки, статусы, проводите трансляции киберспорта и других событий.

Материал подготовила Светлана Сирвида-Льорентэ.

Как самому раскрутить группу в ОК

Одноклассники – одна из самых популярных социальных сетей на территории России и СНГ. Это многомиллионная сетевая площадка с практически безграничным потенциалом по продвижению услуг, товаров, пиара имени или бренда. А еще это отличная возможность заработать на размещении платной рекламы в своей группе.

Но для этого сообщество должно быть популярным – ведь никто не будет заказывать рекламу в группе, где всего пара сотен человек. Услуги типа «накрутка подписчиков в группу в Одноклассниках» и «Купить лайки в Одноклассниках» важны и нужны, но – в свое время. Потому что накрутка – не панацея, для успешного продвижения необходимы комплексные меры, и вот несколько советов, как раскрутить группу в ОК своими силами:

Определитесь с тематикой, чем она уже – тем эффективнее будет продвижение, потому что выявить целевую аудиторию проще, чем ориентироваться на всех сразу.
Придумайте простое и броское название для сообщества, выберите его тип из предлагаемых шаблонов и заполните все поля – описание группы, контактная информация и тд.
Помните, краткость – сестра таланта. Никто не будет читать «простыни» текста, потому что это неинтересно. Все тексты должны быть емкими и точными, используйте форматирование.
Не забывайте использовать целевые SEO-ключи и хэштеги, не только в постах, но и в описании группы. Обязательно оставляйте контакты для оперативной связи.
Красиво оформите группу, ведь, как ни крути, все мы любим глазами, а встречают в любом случае по одежке. Можете подсмотреть пару идей у топов по своему направлению.

Накрутка друзей в Одноклассниках тоже нужна – так вы повысите статус своего аккаунта, а многие прежде, чем добавиться в сообщество, изучают страницу админа и смотрят, насколько он популярен. Но сначала разошлите ссылку на группу всем друзьям и знакомым, и попросите их распространить ее среди своих контактов.

Опубликуйте ссылку во всех социальных сетях, где вы зарегистрированы и перешлите ее всем своим друзьям на этих площадках. Но не спамом, а личными сообщениями – на спам даже друзья реагируют плохо. Также поставьте ссылку в подпись к электронному письму и в подписи на форумах, где вы зарегистрированы. В соцсетях не забывайте периодически обновлять ссылку, чтобы она вновь появлялась в новостной ленте.

Можете воспользоваться группами взаимного добавления – это специальные сообщества, они есть везде. Также Гугл поможет в поиске специальных сервисов, где подписчиков можно получить бесплатно, выполняя несложные задания. Все это довольно долго по времени, но зато не требует финансовых вложений. И лишь когда все эти механизмы реализованы можно купить подписчиков в Одноклассниках, чтобы повысить популярность группы.

Однако помните, что накрутка привлечет внимание потенциальных подписчиков, но не сможет его удержать. Удерживать – дело контента. И если ваш контент неуникален и неинтересен, если это грубый рерайт или просто репост с чужого сообщества – на вас никто не подпишется, будь у поста хоть миллион лайков. Поэтому учтите основные правила постинга в ОК:

То, что вы постите, пользователь должен впервые увидеть именно у вас. Это должен быть на 100% оригинальный контент. Либо высококачественный рерайт, чтобы невозможно было определить первоисточник.
Пост должен быть практически полезен, либо вызывать улыбку, все остальное не способствует притоку подписчиков. Форматируйте текст, добавляйте фото-, аудио- и видео- материалы, повышая его наглядность.
Постите хотя бы 2-3 раза в день, учитывая прайм-тайм – время, когда ваши подписчики чаще всего выходят в Интернет. Ориентируйтесь на удаленные регионы, не забывайте о часовых поясах.
Оперативно отвечайте на комментарии, сами комментируйте посты конкурентов. Устраивайте опросы, розыгрыши и прочий интерактив – люди любят, когда с ними общаются и учитывают их мнение.
Накрутка репостов в Одноклассниках – важная услуга, которую обязательно нужно заказать, чтобы пользователи видели – ваш контент интересен настолько, что его рекомендуют друзьям.
Накрутка голосов в опросах в Одноклассниках также помогает сымитировать активность в группе, а заодно даст возможность получить нужный результат (но это инструмент продвинутого уровня).

Для начала этих советов более, чем достаточно. Главное – чтобы вы точно понимали, как работают механизмы продвижения в ОК и что для этого нужно делать. Используйте специальных ботов и сервисы, отслеживайте статистику посещений, изучайте аудиторию и общайтесь с ней.

Накрутка классов в Одноклассниках также поможет поднять популярность постов, а через посты – популярность группы. Задействуйте все возможности – платные и бесплатные, благо – это не так сложно, как может показаться. Нужно лишь желание и упорство, остальное придет с опытом.

раскрутить группу в ok
самостоятельная раскрутка группы в одноклассниках

Раскрутка страницы одноклассники. Раскрутка группы в Одноклассниках – эффективные методы. Как раскрутить страницу в Одноклассниках самостоятельно

Как раскрутить страницу в Одноклассниках:

накрутка друзей и подписчиков.

Каждый пользователь, зарабатывающий на своей странице или группе в социальной сети (или желающий начать зарабатывать) в первую очередь должен думать о том, как раскрутить свою страницу или группу в Одноклассниках, набрать друзей и подписчиков.

Методы:

Самостоятельная бесплатная раскрутка группы или страницы в Одноклассниках;
Использование специальных онлайн сервисов, сайтов для накрутки, которые привлекают пользователей в группы;
Использование программ, которые в автоматическом режиме набирают друзей и подписчиков.

Рассмотрим каждый из них подробно.

Самостоятельная бесплатная раскрутка групп и страниц

Данный способ подразумевает собой ручное добавление друзей, которые в ответ добавляют вас. Способ долгий, утомительный, но, тем не менее, при кропотливой работе дает результат.

Что нужно делать:

Онлайн сервисы для привлечения подписчиков в Одноклассниках

Есть куда более простой способ набрать друзей или подписчиков в группу, но имеется недостаток – он платный. А именно – онлайн сервисы раскрутки групп и страниц в Одноклассниках.

Описывать их нет надобности, вся информация есть на страницах этих сервисов:

P.S. Пока лазил в поисковиках нашел один сервис, которые предоставляет услуги накрутки бесплатно —

Раскрутка в «Одноклассниках» на сегодняшний день является достаточно сложным и интересным процессом, который потребует или определенных усилий и терпений, или денежных вливаний. Именно поэтому можно выделить два основных способа увеличения популярности пользовательской страницы или группы в этой социальной сети:

Самостоятельная раскрутка, подразумевающая работу с пользователями, создание интересного и уникального контента и т.п.;
Обращение к профессионалам, которые за определенную плату раскручивают страницы в социальных сетях.

Перед тем как раскрутить страницу в «Одноклассниках» самостоятельно бесплатно, нужно кое-что знать об особенностях работы этого сервиса сегодня. Если раньше (несколько лет назад) можно было без проблем отправлять неограниченное количество сообщений друзьям и незнакомым людям, делать запросы на дружбу и приглашать знакомых пользователей вступить в свою группу, то сейчас после таких действий администрация портала может заподозрить вас в спаме, в результате чего страница окажется заблокированной до выяснения обстоятельств.

Вирусный контент

Если не хочется обращаться в сомнительные фирмы и к хакерам, то раскрутка страницы в «Одноклассниках» может быть осуществлена своими руками. Для этого можно снять интересный видеоролик с вашими домашними животными, детьми и т.д., который заинтересует других пользователей и друзей. Интерес будет выражаться в «Классах» и комментариях. После публикации видеоролика другие люди будут добавлять его к себе в профиль и при просмотре файла будет видно, кто его автор.

Создание фейков

Приложив определенные усилия, можно создать достаточно много «левых» страниц – фейков. Их можно будет добавить в друзья, ставить с их помощью «Класс» под определенными фотографиями и видеороликами, тем самым популяризируя их, заполнять ими группы. Основной недостаток этого способа – время. Кроме того, администрация сервиса внимательно следит за подозрительной активностью с аккаунтов пользователей, поэтому по-крупному разгуляться при помощи этого способа не получится.

Создание интригующих постов

Чтобы привлечь внимание большого количества пользователей к своей группе или странице, можно размещать в комментариях к видео или фотографиям интригующие посты. В этих постах, например, можно предложить вступить в группу или добавить в друзья, а в обмен пообещать подарок от администрации. На деле, конечно, никто никаких подарков не отправит, но далеко не каждый пользователь из-за такой несправедливости будет удаляться из группы или из друзей.

Раскрутка страницы

Мы выпустили новую книгу «Контент-маркетинг в социальных сетях: Как засесть в голову подписчиков и влюбить их в свой бренд».

Настраиваем публичность

Если вы не знаете, как продвигать группу в одноклассниках, начать нужно с того, чтобы сделать ее публичной. Настройки публичности позволяют стимулировать аудиторию вступить в сообщество. Итак, заходим в настройки и делаем следующее: если направленность группы тематическая и целью ее является общение людей по интересам, то необходимо разрешить участникам создавать отдельные темы, загружать фото и видео, открывать альбомы.

Не забудьте включить проверку записей перед публикацией, чтобы на странице не было подозрительного контента. Также отключите возможность оставлять комментарии для людей, которые не являются подписчиками.

Набираем подписчиков

Самый простой способ — отправлять приглашения. Заходим в «Участники» и выбираем «Пригласить». Соц.сеть установила лимит — не более 30 приглашений/сутки. Однако это малоэффективный способ. Большего результата можно добиться, если заниматься повышением качества контента.

Раскрутка группы в одноклассниках с помощью качественного контента

Вызвать интерес у аудитории и заставить их подписаться на вас можно только при условии, что размещаемый контент для нее актуален и полезен. Поэтому публикуйте ценные лайфхаки, небольшие краткие руководства, экспертные мнения/оценки, сравнивайте продукты и делайте обзоры на них.

Важно уделять внимание и времени публикации. Необходимо регулярно обновлять контент и стараться каждый раз сделать публикацию интересной, оригинальной и уникальной. В течение дня наибольшая активность пользователей регистрируется в промежуток времени с 13:00 до 16:00 и вечером с 17:00 до 19:00. Поэтому лучше всего запускать посты именно в этот промежуток времени. Старайтесь не публиковать рекламные записи, спрятанные под полезные посты. Это приучит подписчиков игнорировать сообщения, пропускать их в ленте.

Как продвигать группу в одноклассниках самостоятельно с помощью правильного оформления постов

Делайте записи наглядными, чтобы они привлекали внимание аудитории и были запоминающиеся. Для этого снабжайте посты изображениями, полезной инфо графикой, фотографиями. Если делаете анонс статьи и прикрепляете ссылку на нее, изображение из статьи автоматически прикрепится. Также можно добавить самостоятельно картинку. Для этого выбирайте «Создать новую тему», далее «Добавить фото», загружаем фото и вставляем информацию, ссылку на материал и прочий контент. Размещаем публикацию. Лучшего всего использовать картинки формата 640*480 pix, они выглядят эффектно в ленте новостей.

Вставляйте хештеги

Хештеги — распространенный инструмент, с его помощью пользователи могут удобно искать интересующие их публикации. Также их можно применять для привлечения внимания к опубликованному материалу. Поставить хештег достаточно просто: разворачиваем публикации и ищем «Ключевые слова». Далее прописываем ключевые слова в виде хештегов и жмем «Готово».

Увеличиваем активность подписчиков

Платная реклама

Раскрутить группу в одноклассниках неразрывно связана с рекламой, которая открывает доступ для целевых потребителей и дает возможность донести объявление/сообщение до широкого круга. ОК позволяет таргетировать аудиторию по таким критериям как пол, возраст, география и так далее. Для настройки рекламы откройте раздел «Реклама», который находится в футере страницы.

Для разработки и дальнейшей публикации объявления используйте сервис MyTarget. Здесь нужно зарегистрироваться, затем откроется функционал для создания объявлений и таргетинга.

Сначала выбираем «Что рекламировать» — наше сообщество. Далее указываем ссылку на него и выбираем желаемый блок рекламы. Рисунок: http://joxi.ru/Drl8J7nt4MekGr.. Теперь прописываем заголовок и текст для будущего объявления и прикрепляем картинку.

И самое интересное: начинаем настраивать целевую аудиторию. Здесь необходимо учитывать специфику и тематику созданной вами группы, профиль. Обрисуйте портрет своего среднестатистического подписчика, для кого вы работаете. Далее уже загружайте эти критерии в программу и отбирайте аудиторию. Введите возраст, пол.

Для увеличения охвата можно выбрать «Охватить аудиторию близких возрастов», но как показывает практика, это работает далеко не всегда. Для создания аудитории открываем раздел «Аудитория» и выбираем «Создать». Далее выбираем источник данных, то есть где пользователи будут просматривать ваше объявление и указываем интересующие тематики.

После этого открывается возможность более избирательно выбирать аудиторию на основании конкретных критериев. В завершении ставим галочку напротив пункта «Достигнуты все условия».

И также выбираем расширение на другие устройства, что позволит охватить аудиторию, которая заходит в социальную сеть со смартфонов/планшетов и прочих гаджетов. В результате пользователи ОК увидят ваше объявление с любых современных девайсов в адаптированном виде. Когда мы настроили основные параметры для отбора аудитории, необходимо сохранить данные параметры.

Переходим непосредственно к задаче целевой аудитории, нашего ядра. Настраиваем, когда будет начинаться показ объявлении для конкретного пользователя и когда он будет заканчиваться. Например, это может быть неделя до лета или 1 июня, если вы торгуете сезонными товарами. Особенно данная опция полезна для рассылки уведомлений о начавшейся акции/скидка, только не забудьте составить соответствующий текст.

Еще одна опция — возможность делать таргетинг относительно телевидения. То есть сервис будет показывать рекламные сообщения для аудитории, которая ежедневно смотрит телевизор менее 2 часов, в течение 2-4 часов и свыше 4 часов. Сужение цели данного рода ограничивает целевую аудиторию и сужает фокус. Специалисты рекомендуют использовать опцию только при необходимости.

Полезно будет выбрать ЦА на основании таких параметров как «Занятость» и «Образование». К примеру, вы владелец странички, посвященной услугам профессиональных нянь в Москве и вы занимаетесь раскруткой группы в Одноклассниках. Настройка «Трудоустроен» и «Высшее образование» повышает шансы, что ваша реклама показывается женщинам, которые в данный момент работают и не могут сидеть с детьми. Здесь можно еще выбрать людей, состоящий в браке. Однако чаще всего лучше не указывать семейное положение, так как большинство пользователей его не указывают на своих страничках.

Обязательно определитесь с географией. Если вы нацелены на определенный регион, обязательно установите его в настройках, чтобы бюджет рекламной кампании не тратился зря. Если же вы работает по всей России, то выбирайте макрорегион.

И обязательно указываем способ оплаты: за совершенные клики или за показы. Первый вариант оптимален, если вы хотите только оплачивать результат, а второй — если стремитесь максимально охватить аудиторию. Если в планах оплачивать показы, поставьте ограничение для каждого пользователя, что избавит от бесполезных повторных показов одному и тому же человеку.

Если целью является добиться максимального охвата — выбирайте первую стратегию, если конкуренция в выбранной сфере невысокая — вполне можно ограничиться второй или третьей стратегией.

Подытожим

Раскрутка пабликов в одноклассниках бесплатно или платно — важная составляющая успеха, если вы хотите коммерциализировать в дальнейшем работу группы. Мы рассмотрели, как раскрутить группу в одноклассниках самостоятельно бесплатно, а также как это сделать с помощью вложений на рекламу. Какой вариант выбрать — решать вам.

В день Одноклассники просматривают больше 25 млн. человек. Из них значительную часть составляют люди от 35 лет. Благодаря Одноклассникам имеется возможность не только непринужденно общаться, но и зарабатывать деньги.

Если вы уже давно используете Одноклассники, а также умело в них разбираетесь, то с целью заработка необходимо знать, как правильно раскрутить Одноклассники.

Раскрутка в Одноклассниках группы, а также страницы осуществляется разными приемами. Если вы только познаете азы рекламы, лучше всего начинать с бесплатных.

Как раскрутить группу в Одноклассниках бесплатно

Чтобы раскрутить группу в одноклассниках бесплатно, понадобиться не один свободный час времени, а также ваше упорство. Простой способ раскрутить группу в Одноклассниках — пригласить друзей. Зайдите в группу и под главной фотографией кликните по кнопке пригласить.

Из списка выберите тех людей, которым вы намереваетесь отправить приглашение. Помимо друзей, можно открыть страницы различных сообществ, тематика которых схожа с вашей, постучаться к людям этого сообщества в друзья, затем выслать им данные о вашем сообществе. Этот способ достаточно прост — здесь не нужны дополнительные сервисы или приложения, однако, здесь есть ограничения.

За один день, в группу можно добавить 30 человек. Исходя из данного факта, перед тем как раскрутить группу, неплохо подумать о создании 1-2 других страничек или попросить помочь друзей.

Следующий способ, способствующий раскрутить группу, взаимопиар. Найдите странички, людей в которых столько же, сколько у вас. Отправьте письмо тем, кто ведет группу, с предложением выложить пост. Взамен выложите их материал. Здесь важно найти интересный и цепляющий материал.

Например, придумайте историю, напишите ее не до конца. Только те люди, которые подпишутся, смогут узнать ее всю. Или же сделайте скидку на товары всем, кто подпишется. Пользоваться таким способом стоит не чаще 1-2 раз в неделю, иначе вы просто заспамите сообщество.

Если вы не имеете желания периодически просить других людей, а также вы не намерены наблюдать у себя на стене чужие посты, тогда раскрутить группу в Одноклассниках возможно, выкладывая данные на тех страничках, где для людей открыта стена. Чаще всего это допустимо на доске объявлений. Оставьте комментарии с ссылками на интересные записи своего сообщества, под наиболее популярными постами. Не забудьте указать, какую выгоду получат люди, подписавшись.

Еще одним современным путем раскрутки группу в Одноклассниках бесплатно служит размещение злободневного, даже шокирующего, материла. Напишите пост — историю, которая вдохновит или удивит подписчиков. Выложите ссылку на вашей странице, попросите друзей создать репост. Чтобы разузнать, чем увлечены люди в вашей группе, вы можете опубликовать опрос. Поищите в интернете форумы с обсуждениями как в вашем сообществе. Узнайте, какие из них имеют много просмотров. Основываясь на этом, придумайте запись.

Раскрутить страницу в Одноклассниках

Если вы активно ведете свой бизнес или же занимаетесь предоставлением услуг, то вы можете раскрутить страницу в Одноклассниках, не создавая при этом своей группы.

Увеличить популярность своей страницы можно с помощью накрутки друзей и накрутки классов на свои фото. Для этого существуют специальные сервисы, где люди, профессионалы своего дела, за умеренную плату и в короткие сроки выведут вашу страницу на первые места.

Если вы пока не готовы платить деньги за возможность раскрутить страницу, то можете воспользоваться данным методом, который позволит вам привлечь внимание к своей странице.

Для начала определите цель, для чего вы хотите, чтобы люди перешли на вашу страницу? Что вы им там предлагаете? Например, вы администратор кофейни и хотите рассказать людям о скидках и новинках вашего заведения. Тогда на своей странице лучше всего выложить как можно больше фото с соответствующей тематикой, а в статусе написать призыв к действию и номер телефона.

После того, как вы точно опишите свои услуги или товары, можно перейти к раскрутке страницы:

Перейдите в раздел игры в одноклассниках и найдите игру «Модератор». Суть данной игры заключается в том, чтобы оценивать фотографии пользователей.

Также ознакомьтесь со статьей о том, как раскрутить группу в соцсети ОК.

Вирусный контент

Создание фейков

Читайте также: Как удалить профиль

Создание интригующих постов

odhelp.ru

Как раскрутить страницу в одноклассниках

Одноклассники – старая добрая сеть, не так давно объединенная в линейку под кричащим брендом «mail.ru». Аудитория социальной сети «Однокласники» составляет в среднем 50 000 000 человек, это где-то 10 – 12 миллионов в день. Сайт имеет огромные отличия от таких известных и популярных социальных сетей, как «Вконтакте» и «Facebook». Одноклассники плохо адаптированы на раскрутку групп и страничек, но все же имеют в своем арсенале неплохие плюсы функционала.

Допустим, вы представляете совсем свежую брендовую одежду, создали аккаунт и не знаете, как раскрутить страницу в одноклассниках. Во-первых, как и писалось выше, эти страницы не адаптированы для банальной раскрутки, но, например, люди, подписавшиеся на вашу страницу в 97% случаев не выйдут оттуда никогда. Да и друзей на страницу в день можно добавлять в разы больше, чем в той же социальной сети Вконтакте. А это значит, что если вы наберете аудиторию, даже сравнительно маленькую, она вас никогда не покинет.

Второй шаг — это использование функционала. В одноклассниках, если ты что-то пишешь на своей странице, все друзья обязательно видят это, и если составлять грамотные сообщения с использованием изображений и аудиозаписей (контента), это привлечет в вашу группу поклонников.

Если хотя бы одному пользователю нравится ваша продукция (скажем вы выставили картинку женских джинсов с описанием), и он нажимает «мне нравится», то весь список его контактов обязательно увидит ваши джинсы. Это не только отличная реклама, но и эффективный способ привлечь пользователей на свою страницу.

В одноклассниках регистрируются люди среднего возраста и 60% пользователей являются специалистами высшего звена, то есть эти люди очень платежеспособны. Но у них есть комплекс всегда все оставлять про запас, поэтому если вы будите активно выбрасывать темы, картинки и предложения, ваша группа в одноклассниках быстро наберет популярность, а продажи пойдут стремительно вверх.

ybv.ru

Раскрутка группы в Одноклассниках – эффективные методы

Быстрое и эффективное продвижение в Одноклассниках позволяет привлечь очень широкую целевую аудиторию к вашим товарам, услугам или познавательным материалам. Как известно, Одноклассники – вторая по популярности в Рунете социальная сеть, после ВКонтакте. Здесь ежедневно бывает больше пользователей Рунета, чем, например, в Facebook, а возраст большей части аудитории Одноклассников составляет самую интересную для коммерческих целей группу – от 18 до 50 лет.

При этом Одноклассники – сеть, где очень малоэффективны автоматизированные варианты накруток, что наряду с ошибочными стереотипами, связанными с этой соц. сетью, снижает конкуренцию и позволяет оптимизировать расходы на продвижение группы в Одноклассниках и получить максимальный эффект.

Итак, вы создали группу, красиво ее оформили, у вас уже есть интересный и полезный для пользователей контент. Как получить подписчиков? Давайте разбираться вместе.

Инвайты в Одноклассниках

Инвайты (приглашения пользователей) в Одноклассниках – это традиционный и широко известный метод привлечения пользователей в группу. Важно понимать, что рассылать приглашения людям, которые не являются вашими друзьями в социальной сети, крайне нежелательно и считается спамом. А потому практически всегда раскрутка группы в Одноклассниках начинается с того, что администратор приглашает в сообщество своих друзей.

Каждый день вы можете отправлять не более 30 инвайтов с одного аккаунта. При этом важно не слишком увлекаться этой возможностью, чтобы вас не посчитали спамером администраторы ОК.

Как обойти ограничение:

Создайте заранее несколько фейковых аккаунтов и постарайтесь обзавестись как можно большим числом друзей для каждого. Желательно, чтобы каждый из них имел фото, желательно уникальное. Аккаунты с картинками вместо фото вызывают намного меньше доверия. Каждый из созданных «пользователей» также может приглашать друзей в группу. Подойдут они и для других целей, но об этом – дальше.
Приглашайте людей в группу при помощи других источников. Например, отправляйте ссылку друзьям в мессенджерах и в других соц. сетях, подставьте ссылку на ваше фото в подпись своей электронной почты, размещайте на своем сайте кнопки и всплывающее окно с приглашением в группу и т.д.

Важно: Не забудьте после получения первых 30 подписчиков изменить ссылку на группу, указав там короткое и хорошо запоминающееся название.

Еще совсем недавно раскрутка на ОК при помощи инвайтов давала великолепные результаты. Сейчас она поможет получить первых подписчиков, а в будущем ее эффективность оказывается не столь велика. Наш опыт и опыт многих коллег говорит об одном и том же: эффективность приглашений за последние годы снизилась в несколько раз. Люди стали намного чаще игнорировать или отклонять приглашения. Но как вспомогательный метод инвайты остаются актуальны.

Раскрутка группы в ОК «классами»

В этой социальной сети «классы» (аналог «лайков») являются не только показателем популярности поста, но также и методом его распространения. Как это работает? Пользователю нравится запись, и он ставит «класс», после чего этот пост отображается в ленте всех друзей.

Если ваши записи действительно интересны подписчикам и собирают много классов, их будут видеть самые разные люди. Практика показывает, что многие из них переходят из любопытства также в группу, где размещена запись, часть становятся подписчиками. Кроме того, высокая популярность записей повышает рейтинги группы в поиске в Одноклассниках, что также помогает привлекать новых людей.

Кроме того, если вас интересует раскрутка страницы в одноклассниках бесплатно, можно вспомнить о подготовленных вами заранее фейковых страницах, и самому также ставить лайки от имени этих пользователей на ту или иную запись. Но делать это надо очень аккуратно, чтобы активность этих пользователей не показалась спам-ботам подозрительной.

Вирусный контент: веселим, умиляем, провоцируем

Вирусный контент – это такая информация, которой пользователи делятся с другими просто потому, что им это кажется интересным, забавным, спорным или даже скандальным. Вирусный контент может быть как положительным (здесь традиционно лидируют фото, вызывающие умиление и восхищение), так и отрицательным (спорным и возмутительным).

Мы не единожды на практике убедились, что спорный (отрицательный) контент вызывает значительно больший резонанс, чем положительные и даже очень смешные картинки или видео. Причина лежит в плоскости психологии, ведь люди намного более активно реагируют на негатив. Но здесь очень важно не перестараться, иначе такая раскрутка группы в Одноклассниках даст противоположный эффект – возмущенные люди начнут отписываться.

В остальном вирусный контент мало чем отличается по своему результату от «классов». Разве что – в этом случае пользователи еще активнее делятся информацией со своими друзьями. Конечно, если вам удалось сделать настоящий «вирус».

Еще один эффективный метод раскрутки в Одноклассниках бесплатно – это опросы и тесты. Почему мы решили их объединить? Привлекательность и первых, и вторых лежит в общей плоскости – людям нравится отвечать на вопросы, высказывать свое мнение.

Понравившиеся тесты и опросы будут собирать «классы», как следствие, отображаться на страницах людей, не являющихся вашими подписчиками. А потому, если ваши опросы вызывают заметный резонанс, имеет смысл позволить голосовать в нем или комментировать только подписчикам. Но учтите, что ограничение даст положительный эффект только в том случае, если опрос и правда крайне резонансный. Иначе люди, не являющиеся членами вашей группы, просто будут его разочарованно пролистывать. С тестами также имеет смысл сделать не публичной часть возможностей. Например, позволять видеть результаты только подписчикам группы.

Задаваясь вопросом “как продвинуть страницу в Одноклассниках?”, также не стоит забывать о возможности рекламировать себя в других группах. Здесь все так же, как и в любой социальной сети: нужно выйти на связь с владельцем популярной группы, аудитория которой вам интересна, и обсудить возможность размещения вашего рекламного поста.

Некоторые владельцы групп требуют за такое размещение деньги, причем, сумма может отличаться в разы даже при прочих равных условиях, другие готовы на взаимный бесплатный пиар, т.е. в ответ на размещение вашего поста в чужой группе, вы размещаете их рекламу в своей.

Халява: подарки, акции и прочее

Все мы знаем, что наш народ традиционно падок на «бесплатный сыр». А потому предложение любой халявы найдет отклик в сердцах значительного количества людей, в том числе, в Одноклассниках.

Что обычно предлагают в обмен на то, что пользователь отправит инвайты в группу своим друзьям:

Бесплатные открытки и подарки друзьям. Популярный метод, но группы, которые его применяют особо усердно, нередко банят без пояснения причин, а потому – очень аккуратно с этим вариантом!
Скидки на покупку товаров или оплату услуг, которые представлены в группе.
Участие в розыгрыше подарков и призов и т.д.

Скрытые подписки

Здесь речь идет о методах, не совсем корректных. Хотя вариант скрытой подписки сами Одноклассники не преследуют, но все же он вызывает некоторые сомнения. Речь идет о том, что люди подписываются на вашу группу, даже не подозревая об этом. Обычно это делается при помощи собственного блога или сайта (в самих Одноклассниках такой метод не действует).

Например, на вашем сайте человек закрывает всплывающее окно с рекламой, а специальный скрипт на этой кнопке параллельно подписывает его на вашу группу. Аналогичный скрипт может быть прикреплен к любой кнопке, в том числе, прямо на странице. Так, человек нажимает на «Далее», чтобы дочитать интересную статью, и – все, он уже подписался на группу.

С одной стороны, некрасиво получать подписчиков таким образом, да и люди могут начать возмущаться, если выявят ваши махинации. С другой – практически никто этого не замечает, а если вы не будете получать по 20-30 тысяч подписок в день, то и Одноклассники, возможно, не будут против. А при наличии определенных знаний и раскрученного сайта такая бесплатная раскрутка групп в одноклассниках может стать и быстрой, и выгодной. Вопрос тут в другом, что вы будете делать с группой, наполненной случайными людьми? Это решать только вам.

Где и как раскрутить страницу в одноклассниках дешево или вовсе бесплатно — советы от лучших специалистов

Как раскрутить страницу в Одноклассниках самостоятельно

До сих пор большинство пользователей списывают со счетов такую социальную сеть, как Одноклассники, предпочитая выбирать другие площадки для развития и набора популярности. Однако, это ошибочное заблуждение. Именно аудитория Одноклассников способна поднять Ваши позиции в рейтинге очень быстрыми темпами. Но для этого, безусловно, необходимо постараться и добиться расположения публики. Именно об этом и пойдет речь в данной статье.

Для того, чтобы Вы могли добиться пиара в Одноклассниках , необходимо сделать так, чтобы Ваш аккаунт был узнаваем. Добиться этого можно различными способами. А начнем мы, пожалуй, с ответа на вопрос: как раскрутить страницу в Одноклассниках самостоятельно? А именно, без чьей-либо помощи.

Кому может потребоваться раскрутка личной страницы в Одноклассниках

Читая нашу статью, некоторые из Вас, наверняка, подумают, что вся эта тема с раскруткой точно не для них. Если это так, давайте попробуем определить, кому же могут потребоваться знания, как раскрутить страничку в Одноклассниках? Вероятно, Вы как раз-таки входите в число этих людей.

Надеемся, что Вы нашли себя в одной из этих категорий и всерьез задумались над тем, как раскрутить страничку в Одноклассниках. Поэтому именно для Вас мы продолжим разбирать способы того, как это сделать.

Чем отличается личная страница от публичной в Одноклассниках?

Мы много говорим о том, как раскручивать и кому нужна раскрутка страницы в Одноклассниках. Однако, в данной социальной сети относительно недавно появилось еще одно определение «страницы». Теперь следует различать личную и публичную страницы в Одноклассниках. Соответственно, мы решили разобрать, в чем сходство и отличия этих понятий.

Сходства
Вы можете заметить невооруженным глазом. Пока Вы не посмотрите на подпись под именем владельца страницы, Вы ни за что не догадаетесь, что это паблик. Здесь абсолютно такое же оформление, как и на личной странице: та же аватарка, то же меню, та же лента событий. Мелкие отличительные детали Вы начинаете узнавать, только после продолжительного пребывания в паблике. С точки зрения ведения публичной страницы, оно также ничем не отличается от ведения личного аккаунта, за исключением некоторых особенностей.

Отличия
также присутствуют, иначе страницы просто не стали бы разделять. И огромной отличительной особенностью публичной страницы является неограниченное количество подписок. То есть, в отличие от личного аккаунта, где число друзей не может превышать 5000 чел. (для звезд сделали исключение в 10000), на паблик может подписываться кто угодно и сколько угодно человек. Также у публичной страницы гораздо больше возможностей в управлении и аналитике статистических данных. Вы всегда сможете увидеть, откуда к Вам пришли Ваши подписчики, и какая категория, в процентном соотношении, преобладает на странице. Это очень удобно для тех, кто желает видеть прогресс паблика и направление его развития. Публичные страницы, в основном, создаются с целью распространения информации, поскольку представляют из себя одну большую ленту событий. Но здесь имеют место быть и фотографии, и видеозаписи. Поскольку паблик, по функционалу, напоминает группу, Вы можете использвать те же средства для развития, что и при раскрутке группы в Одноклассниках . В основном паблики подходят для звезд и известных личностей, которые привыкли разделять личную и публичную жизнь даже в социальных сетях.

Соответственно, Вы также можете определить для себя, что Вам больше по душе: создание и развитие личного аккаунта или публичной страницы в Одноклассниках.

Раскрутка страницы в Одноклассниках бесплатно и более быстро

Вернемся все же к одному из главных вопросов данной статьи, который беспокоит большую часть пользователей, а именно: как получить раскрутку страницы в Одноклассниках бесплатно? Мы уже рассмотрели методы самостоятельной работы, которые, как косвенно, так и напрямую могут касаться вложения денежных средств в раскрутку. Теперь же мы определим, каким образом можно обойтись без бюджета и воспользоваться при этом помощью сторонних ресурсов.

1.
Вы наверняка слышали о различных ботах
, которые способны помочь раскрутить страницу в соцсети на автоматическом уровне. Так вот в Одноклассниках тоже есть такой бот. Выглядит он, как обыкновенный софт, скачиваемый на ПК и носит название «БотОд».

Одним из главных преимуществ данной программы является то, что Вам практически не придется делать что-либо самостоятельно — приложение выполнит работу за Вас. Функционал проги просто замечательный: здесь есть и парсинг, и автопостинг и много чего еще. Так, например, полезной штукой является инвайтер, который рассылает приглашения в группу или сообщения о добавлении в друзья, что очень эффективно помогает в развитии страницы. С помощью постера из ВК в Одноклассники можно за считанные дни наполнить страницу качественным контентом. А мы, в свою очередь, поможем накрутить лайки в Однокласснииках к данным публикациям. Особенно выгодно это тем, кто только начал заниматься раскруткой.

Преимущества мы рассмотрели, а вот есть ли у данной программы недостаток? Куда же без этого. Главной проблемой БотОда является то, что его довольно сложно найти в свободном доступе без вирусов. Можно поискать по тематическим форумам — возможно кто-то да выложил ее. А так, программу стоит скорее всего купить у разработчика. Стоить она будет не так уж и много, а вот расходы отобьет уже в первый месяц использования.

2.
Еще одиним вариантом добиться раскрутки страницы в Одноклассниках бесплатно может выступать самостоятельное использование сервисов ручного обмена
. Что это за зверь? Это довольно популярные сайты, реклама которых пестрит на каждом углу.

Чтобы воспользоваться услугами данного сервиса, Вам предстоит зарегистрироваться на нем и начать выполнять несложные задания, за которые Вам будет начисляться внутренняя валюта сайта. А нужно это все для того, чтобы разместить свой заказ, поскольку без оплаты этой самой внутренней валютой у Вас ничего не получится. Концепция сайта построена на взаимовыгодных отношениях между пользователями, типа «ты — мне, я — тебе». За исключением этого момента с заработком баллов, поинтов или бонусов, метод считается абсолютно бесплатным, поскольку не требует от Вас вложений реальных денежных средств (только по Вашему личному желанию).

И опять же не стоит забывать о мелких нюансах и минусах использования подобных сайтов. Заключаются они, в основном, в том, что Вы определенно рискуете сохранностью своей страницы, поскольку при регистрации Вам придется предоставить сайту доступ к Вашему личному аккаунту. А это означает, что сервис в любой момент сможет воспользоваться страничкой в своих (наверняка коварных) целях. В итоге, Ваш аккаунт может заблокировать соц сеть за активное участие в спаме или каких-либо схожих действиях.

Таким образом, Вы можете самостоятельно проверить предоставленные способы и убедиться в их эффективности, но будьте предельно внимательны и осторожны. Так Вы сможете раскрутить свою страницу без рисков ее утраты.

Как раскрутить свою страницу в Одноклассниках быстро у нас

Вы, вероятно, уже догадались, что наш сайт сайт, на котором Вы в данный момент находитесь, также предоставляет услуги по развитию аккаунтов в Одноклассниках. Мы не стремимся уговаривать Вас бежать и заказывать что-либо у нас, но мы просто обязаны осведомить Вас о нашей деятельности.

Итак, Вы действительно сможете узнать, как раскрутить свою страницу в Одноклассниках быстро с помощью нашего сайта. Поскольку мы предлагаем нашим клиентам только качественную раскрутку с кратчайшими сроками. Помимо этого, Вы можете убедиться в том, что сервис обладает очень важными параметрами для успешной и эффективной работы в этом направлении, а именно:

Мы не заставляем пользователей регистрироваться для оформления заказа, и уж тем более не просим предоставить личные данные от страницы в соцсети;
Вы можете просмотреть видео-отзывы реальных клиентов о работе с нами;
Мы четко описываем все моменты сотрудничества с нами и оговариваем все возможные нюансы;
Наш сайт дает гарантии пользователям, с которыми Вы также можете ознакомиться;
Мы сотрудничаем только с самыми надежными платежными системами, такими, например, как Pay Pal, которые проверяют всю документацию и информацию о деятельности сайта и его владельце;
Взгляните на наши расценки — вряд ли Вы найдете где-то услуги дешевле;
На любой возникший вопрос Вы сможете моментально получить ответ высококлассных специалистов из тех поддержки.

Также, Вы прямо сейчас можете сделать пробный заказ, чтобы убедиться на собственном опыте в наших словах. Достаточно выбрать минимальное количество ресурсов и оценить выполнение работы. Таким образом, Вы без затруднений поймете, как раскрутить свою страницу в Одноклассниках быстро и качественно без временных и трудовых затрат, со своей стороны. Всю работу мы сделаем за Вас!

стратегий групповой работы, чтобы учащиеся работали нормально

Идея поделиться этим постом пришла из сессии, которую я недавно провел на ежегодной конференции преподавателей, организованной моим университетом. Педагогическая головоломка была поднята коллегой, чей энтузиазм и вопрос остались со мной и вдохновили меня написать этот пост. Вопрос, заданный этим коллегой, актуален для всех инструкторов, которые когда-либо использовали групповую работу для оценки своих учеников: Как следует решать проблемы, возникающие, когда члены группы не берут на себя свою долю ответственности во время групповой работы проект?

Преимущества групповой работы хорошо известны (например,g., http://goo.gl/N8kqhy), а также причины, по которым студенты не любят работать в группах (Taylor, 2011). У всех нас были группы, которые действовали волшебно, когда члены группы раскрывали сильные стороны друг друга и помогали каждому проявить себя; но у нас также были группы, которые с треском проваливались, когда члены не ладили друг с другом или не тянули равный вес при завершении группового проекта.

Хотя много написано о групповой работе, ее преимуществах и проблемах, а также о переменных, функциях или компонентах, которые могут способствовать положительным результатам обучения (Tomcho, & Foels, 2012), вопросы реализации, кажется, всплывают каждый раз, когда инструкторы собраться вместе, чтобы обсудить свои проблемы с преподаванием.В этом посте я сосредотачиваюсь на постоянной проблеме дисбаланса, когда не все члены группы вносят одинаковый вклад. Ниже приведены несколько простых идей, которые вы, возможно, захотите рассмотреть, которые хорошо сработали для меня в течение многих лет проб и ошибок в моем обучении, а также выводы из моих исследований.

1. Разработайте групповой проект, в котором учащиеся работают поэтапно.

Например, начиная с идеи проекта, затем переходя к разработке проекта, за которым следуют предварительные результаты проекта — и требуется, чтобы студенты «отметились» на каждом этапе перед сдачей окончательного проекта.Это не только помогает гарантировать, что группы не будут ждать окончательного крайнего срока для работы над своим проектом, но также позволяет инструктору связаться с каждой группой и предложить руководство, поддержку или посредничество, если это необходимо. , во время процесса.

2. Разработайте элемент проекта, который позволяет членам группы делать свой собственный выбор.

В процессе обучения я обычно даю студентам свободу выбора тематической области, которая их интересует в рамках курса или является наиболее актуальной или значимой для членов команды.Это решение помогает создать чувство сопричастности и повышает уровень вовлеченности студентов, что имеет решающее значение для работы над большими групповыми проектами, особенно для тех, которые требуют от студентов выполнения работы поэтапно в течение семестра (см., Например, , Enghag & Niedder, 2007, о теоретических основах принадлежности учащихся к обучению).

3. В групповой проект включите компонент, требующий от отдельных учащихся выполнения необременительной индивидуальной работы.

Например, проект может включать в себя предмет личного размышления (например,g., например, Huang, 2011a), в которой каждый участник индивидуально размышляет о процессе и продукте своей части групповой работы. Помимо педагогических преимуществ учащихся, участвующих в индивидуальном размышлении (Павлович, Коллинз и Джонс, 2009), эта задача или компонент неизбежно предоставит понимание проблемы разделения труда, обычно поднимаемой как преподавателями, так и студентами. И учащиеся, и преподаватель могут почерпнуть множество идей из этих отдельных фрагментов размышлений, которые преподаватели могут принять во внимание при выставлении оценок по проекту или итоговых оценок, в зависимости от их индивидуального подхода к оценке.Этот процесс также позволяет учащимся лучше понять, что сработало хорошо, а что можно улучшить.

Один важный момент, который следует иметь в виду при реализации компонента рефлексии, — это необходимость убедиться, что мы, как инструкторы, проясняем, что мы подразумеваем под «рефлексией», чтобы свести к минимуму возможное несоответствие между нашими ожиданиями в отношении рефлексивного обучения и пониманием наших учеников. что это влечет за собой. Мы хотим, чтобы наши ученики участвовали в критическом размышлении, то есть мышлении, включающем разные уровни рефлексии, а не просто повторении или описании того, что они сделали, или того, что я назвал «непревращающим» рефлексией.

Цель состоит в том, чтобы побудить учащихся выйти за рамки простого вспоминания того, что они делали индивидуально или вместе в группе, и вместо этого задуматься над своими личными открытиями, касающимися собственного обучения и процесса совместной работы (т. Е. Понимания, анализа и оценки процесс и продукт их групповых усилий), и, что важно, «вербализировать» то, что они будут делать по-другому в следующий раз (т. е. указывая на будущее).

Этот компонент является примером того, что называется «писать / говорить, чтобы учиться» (Manchón, 2011).Для выполнения этой задачи важно, чтобы учащиеся не требовали соблюдения каких-либо правил форматирования или стиля. Отражение должно быть неформальным письмом, очень похожим на дневниковую запись, и может быть в любой форме (например, написание, аудиозапись, видеоклип), которая соответствует характеристикам или предпочтениям отдельных учащихся, чтобы позволить их индивидуальное выражение. Дополнительные простые рекомендации по реализации рефлексии учащихся см. В Huang (2011b).

4. Посвятите сегмент (около 30 минут) во время урока, прежде чем все групповые проекты начнут выполнять два важных шага.

Шаг 1: Познакомьтесь друг с другом. Первые 10 минут могут быть периодом, в течение которого все учащиеся могут найти и встретиться с членами группы, которых они либо назначили, либо выбрали сами. Затем им следует потратить некоторое время на изучение стилей общения друг друга, которые могут возникнуть из-за личных или культурных различий (Lewis, 2006), чтобы помочь им лучше предвидеть различные коммуникативные предпочтения и подходы к групповой работе. Это время можно потратить на то, чтобы поделиться ответами на наводящие вопросы или утверждения, такие как «Я бы описал свой стиль / личность общения как…», «Я склонен / предпочитаю разрешать конфликт с помощью…» и «Я был бы признателен за то, что члены моей команды / не делаю….”(Хуанг, 2014). Направляющие вопросы особенно полезны для групп, которые отличаются культурным и языковым разнообразием.

Шаг 2: Установите групповые нормы. В течение следующих 20 минут предложите каждой группе обсудить свои собственные групповые нормы (полученные из шага 1) и основные правила. В течение этого времени члены каждой команды должны уточнить, обсудить и установить роли, обязанности и ожидания. Этот процесс ясно указывает на конкретный вклад и ответственность за обязанности, которые согласовывает и соглашается каждый член команды.

Ниже приведен пример контрольного списка, который инструкторы могут изменить и использовать, чтобы облегчить этот процесс и помочь подготовить каждый групповой проект к успеху (Huang, 2014). Вы можете изменить элементы в соответствии с проектом или предоставить список в качестве примера для каждой группы, которая будет использовать ее при создании собственного списка. Список также можно пересматривать во время каждой контрольной точки, упомянутой ранее, и вносить корректировки по мере необходимости. По завершении проекта инструкторы могут запросить контрольный список (ы) для предоставления (но без оценки) вместе с другими ожидаемыми результатами.

5. Подготовьте учащихся к ожиданию неожиданного.

Вместо того, чтобы направлять все свои заботы на вас, учеников следует поощрять к тому, чтобы они стали решать проблемы не только путем выявления проблем, но и путем разработки решений, выбора и оценки лучших из них, чтобы сбалансировать личное обучение с целями проекта группы. В то же время вы захотите создать и поддерживать культуру открытости, которая позволит вашим ученикам знать, что вы всегда готовы дать рекомендации, когда группы заходят в тупик.

В любой ситуации групповой работы всегда могут возникнуть проблемы совместимости между членами команды, а также конфликты или проблемы с неравномерным распределением работы. Однако описанные выше соображения перед групповым проектом можно легко реализовать, чтобы свести к минимуму вероятность возникновения конфликтов, которые могут негативно повлиять на обучение и результаты. Они также могут помочь преподавателям и студентам справиться с конкретной общей проблемой студентов, которые не тянут свой вес в групповом сотрудничестве, при этом максимизируя преимущества группового проекта не только с точки зрения содержания, но и более, если не самого важного. , в обучении работе с другими — ценный жизненный урок, который лучше всего усвоить на собственном опыте.

Ссылки:
Enghag, M., & Niedderer, H. (2008). Два измерения принадлежности учащихся к обучению во время работы в малых группах по физике. Международный журнал естественнонаучного и математического образования, 6 (4), 629-653.

Хуанг, Л.-С. (2011a). Изучающие язык как исследователи языка: овладение грамматикой английского языка посредством основанного на корпусе подхода к изучению открытий, опосредованного внутри- и межличностными диалогами. В Дж. Ньюман, С. Райс и Х.Baayen (Eds.), Основанные на корпусе исследования по документации, использованию и изучению языков (стр. 91-122). Амстердам: Родопи Пресс.

Хуанг, Л.-С. (2011b, осень). Ключевые концепции и теории в TESL: размышления учащегося. TEAL News: Ассоциация Британской Колумбии. Учителя английского как дополнительного языка, с. 9-13.

Хуанг, Л.-С. (2014). Уроки, извлеченные из командного фасилитации в ELT: стратегии для решения проблем и обеспечения их работы. Информационный бюллетень IATEFL ES (O) L, стр.13-17.

Льюис, Р. Д. (2006). Когда культуры сталкиваются: лидерство в культурах (3-е изд.). Бостон, Массачусетс: Издательство Николаса Брили.

Манчон, Р. М. (Ред.). (2011). Обучение письму и обучение письму на дополнительном языке. Амстердам: Джон Бенджаминс.

Павлович, К., Коллинз, Э., Джонс, Г. (2009). Развитие у студентов навыков рефлексивной практики: Дизайн и оценка. Журнал управленческого образования, 33 (1), 37-58.

Тейлор А. (2011). 10 основных причин, по которым студентам не нравится работать в группах… и почему я все равно этим занимаюсь. Образование в области биохимии и молекулярной биологии, 39 (2), 219-220.

Tomcho, T. J., & Foels, R. (2012). Мета-анализ групповой учебной деятельности: рекомендации по обучению, основанные на эмпирическом опыте. Преподавание психологии, 39 (3), 159-169.

Д-р Ли-Ши Хуанг, доцент прикладной лингвистики, факультет лингвистики, стажер обучения и преподавания, Центр обучения и преподавания, Университет Виктории, Британская Колумбия, Канада.

Просмотры сообщений:
180

Советы по улучшению командной работы учащихся в классе (мнение)

Назначение групповой работы — хорошая стратегия обучения, верно? Исследования показывают, что, работая вместе в небольших группах, учащиеся могут развивать навыки критического мышления, обмениваться знаниями, делиться опытом, повышать мотивацию и улучшать свое отношение к обучению. Так почему же так много студентов не любят групповую работу?

Общие жалобы студентов на групповую работу включают неравную рабочую нагрузку — из-за нахлебников или лиц, контролирующих все подряд — и членов группы, которые работают независимо, а не совместно.Но основная причина антипатии студентов к групповой работе может заключаться в том, что многие не знают, как работать таким образом эффективно. Инструкторы, как правило, предоставляют много информации о самом задании, но почти ничего не говорят о том, как ее выполнить. Без такой структуры различия в стилях работы, такие как раннее начало и завершение задач по сравнению с ожиданием до последней минуты, могут привести к драме в студенческой группе.

Педагоги, внедрившие групповую работу, понимают, что использование занятий в малых группах не всегда приводит к совместному обучению.Комплексные подходы к такой работе, такие как совместное обучение, определяют, как происходит обучение. Совместное обучение требует взаимодействия со сверстниками при позитивной взаимозависимости и индивидуальной ответственности. То есть индивидуальные цели зависят от групповых усилий, и учащиеся оцениваются по индивидуальным результатам обучения.

Другими важными элементами успешного опыта совместного обучения являются стимулирующее взаимодействие (построение команды), навыки межличностного общения и групповая обработка.Для студентов на уровне колледжа преподаватель также должен рассказать о ценности совместной работы, объясняя цель вовлечения групп и заверив студентов, что действия связаны с оцениванием курса.

Чтобы сделать групповую работу более приятной и успешной для ваших учеников, вы должны сначала признать важность групповой динамики. Затем вы должны предоставить своим ученикам инструменты, чтобы установить и улучшить их совместную работу. Вот несколько советов:

Назовите их командами, а не группами. Группа состоит из людей, которые координируют свои индивидуальные усилия. Однако у команды есть общая цель и общая ответственность за успех. И хотя это может прозвучать банально, но название команды — это первый шаг к коллективному мышлению.

Поддерживайте командные отношения с самого начала. Попросить учащихся придумать название команды — это простое упражнение для построения команды. Создав себе имя, они начнут развивать групповую идентичность. Также легко попросить новые студенческие команды ответить на несколько вопросов о себе.Чтобы помочь учащимся, которым может быть неудобно общаться с новыми друзьями, команды могут собираться вокруг доски или флипчарта и записывать свои ответы.

Предоставьте командам возможность поразмышлять о своей динамике и решить, как улучшить . Среднесрочный «цикл обучения» требует от студентов обдумывать успехи команды и отдельных ее членов на данный момент в курсе, а также обдумывать изменения, которые могут улучшить их результаты. Студенты могут не захотеть выполнить это задание.Ведь через несколько недель курс закончится, и члены команды уйдут. Но почему они должны просто ждать, когда может быть лучше? Попросите команды ответить на три вопроса: Что у вашей команды хорошо получается? Что могла бы улучшить ваша команда? Какие изменения вы внесете, чтобы улучшить свои командные процессы?

Одна команда в моем классе поняла, что если они не сразу понимали, как решить проблему, они, как правило, сидели и смотрели на нее, теряя драгоценное время в классе. Они решили попросить руководителя группы для этого задания спросить каждого члена, о чем они думали, читая вопрос, и почему они были сбиты с толку.Цель заключалась в том, чтобы определить, были ли у всех одинаковые трудности, были ли члены команды по-разному интерпретированы вопросом или один человек вспомнил из заметок что-то, чего не запомнили другие.

Требовать от команд устанавливать ожидания в отношении собственного поведения. Не сообщайте командам, какое поведение ожидается — пусть они решают сами. Когда команды устанавливают свои собственные основные правила (например, «все должны участвовать») и процессы разрешения конфликтов (голосование, подбрасывание монеты и т. Д.)), они обращаются к ключевым компонентам успешной командной работы, таким как позитивная взаимозависимость, индивидуальная подотчетность и навыки межличностного общения. Основные правила — это важный инструмент, помогающий людям работать вместе как одна команда, поскольку они осознают, что, помимо выполнения работы, ключевое значение имеет то, как она выполняется. Основные правила отражают то, что важно для членов команды в том, как они работают вместе и проявляют уважение друг к другу. Они помогают командам привлекать участников к ответственности за свои действия — в конце концов, каждый член команды согласился с правилами в начале семестра.

В семинарах и учебных сообществах преподавателей, которые я провожу, мы подчеркиваем, что студенты сами берут на себя тяжелую работу, необходимую для успеха команд. Преподаватели создают основу, предлагают предложения и действуют в качестве руководства, но в конечном итоге студенты должны убедиться, что их команды работают эффективно.

До того, как я потребовал от студентов установить основные правила в моих курсах, я испытал использование таких правил как в профессиональной, так и в личной обстановке.Находясь в творческом отпуске, я работал в местной компании, где установление основных правил было установившейся практикой для вновь сформированных команд. А в моей духовной группе в церкви, где мы делимся личными историями и обсуждаем деликатные темы, основные правила, называемые групповым заветом, являются предметом самого первого собрания.

Наличие механизма подотчетности особенно важно, когда могут иметь место другие социальные факторы, такие как пол или трудовой стаж. Во время семейной поездки из Рочестера Н.Ю., в Йеллоустонский национальный парк прошлым летом, основные правила помогли поездке пройти гладко. Мой сын не раз напоминал взрослым в машине, что мы все согласились «не говорить о политике, работе или надоедливых людях». Точно так же в классе несколько лет назад команда состояла из двух слушателей и двух глухих. В их основных правилах признается проблема коммуникации, определены несколько ресурсов для облегчения коммуникации и установлено ожидание, что коммуникация является обязанностью каждого.

Благодаря внедрению простых инструментов, таких как основные правила и циклы обучения, я заметил улучшения результатов работы команды на курсах от вводного до высшего. Командные задания теперь с большей вероятностью будут выполняться вовремя и более качественно.

Задания сильно различаются: некоторые из них выполняются в классе и выполняются в течение учебного периода, некоторые — вне класса и растягиваются на весь семестр. Тем не менее, какова бы ни была задача, время и усилия, посвященные динамике команды, позволили мне уделять больше времени содержанию и меньше заниматься жалобами студентов.Что еще более важно, это помогло студентам получить больше от командных заданий с меньшим количеством драматизма.

23 совета и идеи для продвижения вашего школьного мероприятия

Представьте себе это. Вы пришли на свое мероприятие, чтобы увидеть больше людей, чем вы могли себе представить. В толпе со всех сторон вашей школы и окрестностей есть улыбающиеся лица. А еще лучше, они здесь, потому что вы заставили их быть здесь. Насколько это хорошо?

Но может быть довольно сложно понять, как это сделать.В конце концов, у вас, вероятно, ограниченный бюджет (если таковой имеется), и у вас мало сил. Что ж, мы думаем, что у нас есть ответ — отличный дизайн.

Хорошо продуманные плакаты, листовки и обновления в социальных сетях могут привлечь внимание многих людей и привлечь их на ваше мероприятие, без необходимости вкладывать много денег или времени. Именно поэтому мы составили эту статью.

Мы хотим показать вам 23 различных способа продвижения вашего мероприятия с помощью дизайна и поделиться некоторыми конкретными шаблонами, с которыми вы можете сразу начать работу.Итак, если вы хотите быстро и легко научиться продвигать свое мероприятие, вы находитесь в нужном месте.

Ваше мероприятие уникально и требует отдельного рекламного набора.

Каждое школьное мероприятие индивидуально.

Хотя многие советы и приемы по продвижению одинаковы, способ их применения будет немного более индивидуальным. Взгляните на некоторые из основных событий, которые происходят в вашей школе каждый год (или семестр):

Благотворительные мероприятия и сбор средств
Сценические шоу и представления

Все это потребуется продвигать свой собственный уникальный стиль.В конце концов, то, что нужно, чтобы привлечь людей на баскетбольный матч, отличается от студенческих выборов. Особенно когда дело касается их дизайна.

В оставшейся части этой статьи мы покажем вам пять быстрых советов по продвижению вашего мероприятия, а затем дадим вам несколько конкретных шаблонов дизайна, которые вы можете использовать, чтобы привлечь внимание людей и привлечь их внимание.

5 быстрых советов, которые помогут вам продвинуть школьное мероприятие

За каждым успешным школьным мероприятием стоит несколько советов и приемов, которые они использовали, чтобы привлечь людей к нему.И мы также хотим показать вам, как это сделать.

Независимо от вашего мероприятия, следующие пять советов помогут вам рассказать о нем другим студентам и, надеюсь, увеличить посещаемость вашего следующего мероприятия. После этих советов мы покажем вам несколько конкретных дизайнов, которые помогут вам продвигать каждое отдельное мероприятие.

01. Получите наглядное пособие

В связи с тем, что в вашей школе происходит много мероприятий, важно иметь несколько дизайнов, которые говорят: «Эй, посмотри на меня!». Это означает создание ярких, смелых и ярких дизайнов.

Плакаты и листовки могут поворачивать головы в коридоре, а изображения в социальных сетях и фильтры Snapchat могут остановить людей от прокрутки и заставить их обратить внимание на ваше мероприятие. Этот мгновенный взгляд может быть всем, что вам нужно, чтобы привлечь кого-нибудь к себе!

02. Используйте социальные сети

Социальные сети — это, вероятно, место, где проводят время многие ваши друзья и однокурсники. Каждые пару часов они проверяют Instagram, Facebook, Snapchat и даже Twitter, чтобы узнать, что происходит в мире.

Если они уделяют этому много внимания, вы могли бы также прокрасться к их телефонам и украсть их для своего мероприятия, верно?

Вы можете сделать это, создавая обновления в социальных сетях — например, изображения с цитатами или мини-постеры, — которые заставят людей обратить внимание и узнать больше о вашем мероприятии. Например, вы можете отредактировать наш шаблон Fresh Green, чтобы создать привлекательный пост в Instagram:

03. Создавайте видео

Людям нравится иметь возможность визуализировать, каково это на мероприятии.Наблюдение за тем, как другие люди веселятся или готовятся к мероприятию, может вызвать интерес и ажиотаж.

Если у вас есть видео с предыдущего мероприятия, вы можете использовать его как способ продвижения следующего мероприятия в социальных сетях. Или вы можете использовать Instagram или Snapchat для создания мини-документальных фильмов о вашей подготовке или о том, что люди могут испытать на мероприятии, в «историях» для всех ваших подписчиков.

Например, если вы проводите школьный концерт, вы можете показать выступления группы, сет-листы или подготовку к сцене.Все, что угодно, чтобы дать людям представление о том, каким будет ваше мероприятие за кулисами.

04. Перейдите в автономный режим

Несмотря на то, что в Интернете много внимания, не забывайте настраивать таргетинг на людей лично. Плакаты, листовки, брошюры, программы или создание лотерейных билетов могут быть действительно эффективными в привлечении интереса к вашему мероприятию.

Еще лучше, если вы сможете стратегически развесить плакаты по всему университетскому городку, чтобы нужные люди могли их видеть, вы могли бы увидеть огромный рост числа людей, которые хотят присутствовать.В конце концов, такой дизайн, как наш плакат Spirit Night, обязательно должен повернуть голову.

Вы также можете попробовать поработать над шаблоном лотерейного билета, который вы можете использовать для розыгрыша лотереи. Щелкните ссылку, чтобы узнать больше!

05. Возьмите под свой контроль некоторые из средств массовой информации вашей школы

В вашей школе, вероятно, будут некоторые каналы средств массовой информации, которые они используют, чтобы связаться с родителями, учащимися или продвигать их среди новых потенциальных учащихся. Это может быть что угодно, от списка рассылки или радиостанции на территории кампуса до ленты Twitter или страницы Facebook.

Вы можете спросить учителя (очень любезно), сможете ли вы использовать какой-либо из них для продвижения вашего мероприятия. Они могут позволить вам создать обновленный или «рекламный» стиль, который позволит вам поделиться деталями с большим количеством учеников и родителей. Победитель!

Как продвигать школьный концерт

Концерту нужно что-то, чтобы помочь людям представить, каково это будет, если вы слушаете вашу музыку. Например, если вы играете в рок-группе, они должны уметь чувствовать гитарные риффы еще до того, как вы выйдете на сцену.

Вы можете получить много вдохновения для этого, посмотрев на плакаты и дизайн ваших любимых групп. Но мы также выбрали несколько дизайнов, чтобы помочь вам.

06. Рекламные листовки на тему концертов

Эти простые в редактировании шаблоны идеально подходят для раздачи людям, чтобы они заинтересовались вашим выступлением. Просто щелкните любое изображение, чтобы начать редактирование.

07. Плакаты на концертную тематику

Плакаты идеально подходят для создания ажиотажа вокруг вашего выступления.Они действительно могут помочь людям познакомиться с вашей музыкой до того, как они придут на мероприятие. Кроме того, они могут стать подарком на память по этому случаю.

08. Обновления Concert Instagram

Вы можете редактировать любые из этих обновлений, чтобы продвигать свое выступление, или просто делиться цитатами или идеями, которые вам нравятся о музыке. Обязательно выделитесь в загруженной ленте Instagram.

09. Обложки на официальной странице группы в Facebook

Классный способ продвинуть ваше следующее выступление — это включить подробные сведения о нем на обложку вашей официальной страницы группы в Facebook.Когда вы обновите его, многие ваши подписчики увидят его. И любой, кто наткнется на вашу страницу, тоже его увидит.

Как продвигать благотворительное мероприятие или мероприятие по сбору средств

Благотворительные мероприятия часто требуют более мягкого подхода, который помогает людям сплотиться вокруг дела. В идеале вы хотите, чтобы ваш дизайн затрагивал струны сердца человека, который его видит, и заставлял его сочувствовать вашей работе.

10. Рекламные листовки на благотворительную тематику

Благотворительные листовки — хороший способ рассказать о предстоящем мероприятии.Вы можете выбрать тему для мероприятия, цели, на которую вы собираете деньги, или и того, и другого.

11. Плакаты на благотворительную тематику

Благотворительные плакаты — отличный способ заставить людей остановиться, подумать и посетить ваше мероприятие. Чем сильнее образ и чем больше он соответствует вашему делу, тем лучше.

12. Благотворительная инфографика

Инфографика может помочь вам поделиться информацией о вашем деле в социальных сетях, через блоги и на веб-сайтах.Это более длинные изображения, которые вы можете редактировать, чтобы отображать информацию, указанную в списке, и значки, которые окружают ваше дело. Легко делиться и наглядно.

Не забудьте указать информацию о мероприятии вверху или внизу!

Как продвигать свои студенческие выборы

Студенческие выборы — одна из самых увлекательных частей учебного года. Приятно видеть конкуренцию и участие в кампании. Если вы баллотируетесь в студенческий совет, вы хотите дать себе больше шансов на победу.И в этом вам поможет хороший дизайн!

У нас также есть статья о том, как баллотироваться в студенческий совет, которую вы можете прочитать здесь.

13. Предвыборные агитационные плакаты

Хороший плакат действительно может помочь в распространении информации о выборах. Вы можете делиться своими мыслями и идеями, одновременно призывая голосовать за вас. Есть причина, по которой выборные должностные лица все еще используют их по сей день!

14. Посты в Instagram на тему выборов

Если вы хотите охватить свою аудиторию там, где она уделяет наибольшее внимание, то посты в Instagram — отличный способ.Почему бы не отредактировать эти два ниже, чтобы поделиться со своими потенциальными избирателями?

Как продвигать школьное спортивное мероприятие

Когда вы рекламируете школьную спортивную игру, важно дать своим однокурсникам что-нибудь, чтобы отстать. Им нужна причина, чтобы кричать, петь и кричать. Итак, сделайте все возможное, чтобы взволновать их перед игрой. Если они знают, что это будет зрелище, они обязательно появятся!

15. Школьные спортивные плакаты

Плакаты привлекают внимание в коридорах и дают людям о чем поговорить.Чем больше они видят это и чем чаще говорят друзьям, тем больше людей будет приходить. Не бойтесь черпать вдохновение из того, чем занимаются ваши любимые профессиональные команды.

16. Флаеры школьного спорта

Флаеры помогут вам поделиться дополнительной информацией о предстоящей игре или пробе. Вы также можете добавить такие вещи, как коды скидок или ваучеры, чтобы люди держались за них.

17. Школьные виды спорта Обложки на Facebook

Если у вашей команды есть официальная страница на Facebook, вы можете добавить подробности о своем последнем мероприятии или пробе на обложку.Их даже можно загрузить на страницу мероприятия в Facebook, чтобы люди всегда точно знали, что и когда происходит.

18. Школьный спорт Обновления в Instagram

Люди любят читать цитаты о спорте. Вы можете попросить игроков вашей команды прокомментировать предстоящую игру или поделиться некоторыми мотивационными советами и поделиться ими как обновлением изображения в процессе подготовки к игре. Крутой и оригинальный способ создать шумиху!

Как продвигать школьные танцы

Школьные танцы занимают первое место в социальном календаре учащихся.Это отличный способ пообщаться, потанцевать и повеселиться, а может, и украсть танец с тем человеком, который вам нравится.

Если вы входите в комитет по планированию, вы должны быть уверены, что все ваши рекламные акции создают основу для невероятного события и гарантируют, что люди придут. Но не волнуйтесь, мы вас прикрыли.

19. Постеры на танцевальную тематику

Ни один школьный танец не будет полным без должным образом оформленного плаката. Стиль и информация на нем могут помочь задать тон на всю ночь! Вы можете настроить все эти дизайны в соответствии с любой темой или идеей, поэтому не бойтесь проявлять творческий подход.

20. Флаеры на танцевальную тематику

Флаеры — это отличные рекламные материалы, которые помогут вам лучше понять суть танца. Если есть какие-то конкретные инструкции о том, что брать с собой, или дополнительная информация о том, что происходит, это то место, где их можно разместить.

21. Геофильтры Snapchat в танцевальной тематике

Геофильтры — это классные фильтры Snapchat, которые появляются, когда вы находитесь в определенном месте. Но знаете ли вы, что можете создать их самостоятельно? Вы можете добавить их в свой школьный городок, чтобы их можно было использовать для подготовки, или для людей, которые посещают, чтобы добавить в свои истории.

Подробнее о том, как их создавать и настраивать, можно узнать здесь.

Как продвигать свое сценическое шоу или выступление

Когда вы устраиваете представление, вы хотите сделать его для самой большой публики. Вы много времени проводите за занавеской, а когда она поднимется, было бы хорошо, если бы там было много людей, не так ли?

Что ж, благодаря силе дизайна вы можете привлечь множество людей на свое сценическое шоу или представление.Вы даже можете позаимствовать идеи из любимого фильма, телешоу или сценического представления, чтобы помочь себе в творчестве!

22. Плакаты для выставок и перформансов

Каждой художественной выставке нужен плакат, который бы соответствовал ей. Это может помочь задать тон и вызвать шумиху вокруг того, что люди собираются увидеть. Речь идет о том, чтобы вызвать у них то же чувство, которое вы испытываете, когда видите плакат к предстоящему фильму.

23. Флаеры шоу талантов

Шоу талантов (или шоу любого рода) нуждается в хорошей листовке, чтобы способствовать его продвижению.Почему бы не использовать один из представленных ниже дизайнов, чтобы создать двусторонний флаер, который дает потенциальным исполнителям всю необходимую им информацию?

Поделитесь своими проектами со всем миром

Все дизайны в этой статье можно легко настроить и опубликовать с помощью пакета редактирования Canva.

Вы можете создавать изображения, загружать их и использовать в любом случае, когда вам нужно продвигать свое мероприятие. Сюда входят:

Работа в командах до 10 человек над индивидуальным дизайном

После загрузки вы можете использовать их как хотите! Что, надеюсь, привлечет людей на ваше мероприятие.

4 подхода к созданию позитивного сообщества в любом классе

Создание позитивного сообщества начинается с первого дня в школе — фактически, оно начинается заранее. Вы можете обратиться к своим ученикам с приветственным письмом, чтобы сообщить им, насколько вы рады, что они участвуют в вашем классе, и какие интересные проекты вы планируете реализовать в следующем году.

Как только они появляются, ученики жаждут почувствовать себя частью сообщества. Вот четыре группы идей, которые помогут им почувствовать себя желанными и комфортными.Это не разовые сделки. Скорее, им полезно частое (то есть почти ежедневное) повторение, особенно в течение первых шести недель учебы в школе, а затем регулярно в качестве постоянных напоминаний. Особая благодарность моим коллегам из Northeast Foundation for Children и PassageWorks, которые много думали и писали об этих вопросах. Большинство из этих идей можно адаптировать к вашим возрастным группам.

Знакомство с вами

В небольших группах попросите учащихся ответить на один-три вопроса из приведенных ниже — или на аналогичные вопросы, которые вы создаете.Используйте таймер, чтобы дать им 30-45 секунд на ответ. Попросите группы поделиться одним из ответов или наиболее распространенным ответом. После первого раунда (в котором должен быть только один вопрос, чтобы они могли комфортно начать), помогите им научиться следить за временем и слушать, что говорят их одноклассники. Повторите другие раунды в течение следующих нескольких дней или попросите учащихся поделиться одними и теми же вещами с другими сверстниками. Вот несколько примеров вопросов:

Какую музыку ты любишь?
Если бы вы могли путешествовать куда угодно бесплатно, куда бы вы хотели отправиться? Почему?
Какое место, в котором вы побывали, вам больше всего нравится?
Когда у тебя день рождения?
Где ты родился?
В честь кого вы были названы?
Откуда происходят члены вашей семьи?
На каких языках они и вы говорите?
Какие праздники вам нравятся и как вы их отмечаете?
Вы когда-нибудь были в парке, зоопарке, музее или на ферме? Выберите один и расскажите о нем.
Какой фильм или книгу, которую вы недавно посмотрели или прочитали, вам действительно понравился? Почему?
Если бы вы могли быть любым животным, которого хотели бы в качестве домашнего питомца, что бы вы выбрали? Почему?
Если бы вы стали директором школы, что бы вы изменили в этой школе, если бы могли?

Станьте и стойте

Слишком часто ученики могут быть одноклассниками, но чувствуют себя оторванными друг от друга. Вот способ помочь снизить препятствия. По каждому вопросу попросите всех учащихся встать, если это правда для них.В любой момент вы можете попросить учащихся, у которых есть общие области, перейти в какое-нибудь место в комнате и поделиться более подробными сведениями.

Встаньте, если вы:

Родились в / за пределами США (на севере? Юге? Востоке? Западе?)
Родились в этом штате / на острове (Где-то к югу отсюда? К востоку отсюда? В этом поможет карта!)
Играть на музыкальном инструменте (Ударные? Струнные? Духовые?)
Заниматься спортом (с большим мячом? Маленьким мячом? Футболом?)
Люблю читать (Научная литература? История? Художественная литература? Тайны? Истории о вампирах? Научная фантастика?)
Знать цитату из книги, стихотворение или стихи из музыки (Кто автор или композитор?)
Как пицца (Какая? С грибами? Пепперони? Оливки? Лук? Дополнительный сыр? Другие начинки?)
Любите съесть десерт (Холодный? Горячий? Сладкий? Сливочный? С тестом? С фруктами? С шоколадом? С арахисовым маслом? Людям с пищевой аллергией?)
Может стоять на одной ноге в течение пяти секунд (На другой ноге? 10 секунд? Дольше? Просите демонстрации!)
Как жаркая / холодная погода (пребывание на солнце? Пребывание под дождем? Грозы? Ветреные дни? Температура в 90-х? В 20-х? Кто-нибудь когда-либо был в торнадо? Ураган? Тайфун?)
Знайте кого-нибудь с ограниченными возможностями (физическими? Коммуникативными? Поведенческими? Когнитивными? Другими?)
Были ли когда-либо в команде (в школе? Вне школы? В музыке? В спорте? В учебе? В другом?)
Были ли когда-нибудь на концерте / спектакле / шоу / спортивном мероприятии в помещении (на открытом воздухе? Ночью? Вы сидели рядом или далеко?)

Маленькие дела учителя могут делать каждый день

Все это имеет большее значение для студентов, чем мы обычно ценим.

Часто используйте имена учащихся.
Установите общие соглашения и правила со студентами.
Последовательное соблюдение основных правил и соглашений с помощью учащихся.
Моделируйте поведение, основанное на уважении, заботе, самоконтроле и справедливом принятии решений.
Используйте энергичный, восторженный и восприимчивый язык тела и слова, чтобы выразить интерес и уважение.
Используйте уважительный сигнал , успокойте , чтобы привлечь внимание класса.

Для получения дополнительных советов щелкните изображение ниже.

Будьте образцом для подражания для позитивного сообщества

Доктор Джоан МакЛеннан обучает будущих учителей социальному и эмоциональному обучению (SEL) в колледже Святой Елизаветы в Нью-Джерси. «Вероятно, самое сильное, что учитель может сделать прямо сейчас, — это смоделировать то, что он или она хочет, с точки зрения позитива и общности, наряду с безоговорочным положительным отношением к каждому ребенку. Другой фактор — это искренняя страсть к тому, что учитель делает в отношении предмета, и понимание того, что его или ее эмоциональное состояние (выраженное вербально и невербально) может благословить или , проклятие атмосферы в классе.”

Дэвид Эйзенштейн, который обучает общеобразовательное население городских шестиклассников, верит в моделирование плюс : «В моем классе учащиеся работают в группах, и группы получают баллы за выполнение заданий и исправление проблем. Что наиболее важно, баллы также начисляются за вежливость, хорошие манеры и похвалу однокурсников в классе. Все это позитивное поведение должно быть смоделировано мной в классе — всегда, — чтобы учащиеся понимали, что означают эти концепции, и могли использовать мои примеры в качестве шаблона для своего позитивного поведения.”

Тем, кто задается вопросом, нужны ли награды, если моделирование сильное, Дэвид говорит: «Я преподаю более четырех десятилетий и наблюдал, как внутренняя мотивация детей со временем снижается. Старые методы не работают так, как когда-то, так почему бы не использовать что-то другое? Баллы помогают мотивировать студентов к желаемому результату. Если недостаточно учеников заканчивают домашнее задание, то может помочь большой бонус в 100 баллов для всех членов каждой группы, которые завершают домашнее задание.Очки должны иметь ценность. Например, за 500 баллов можно купить группе пропуск на домашнее задание на одну ночь ».

Твоя очередь

Создание позитивного сообщества больше не может рассматриваться как вариант. Это важно для создания климата для совместного и длительного обучения. Поделитесь своими идеями для разных классов в разделе комментариев ниже.

5 стратегий для углубления совместной работы учащихся

Создание сложных учебных заданий

Учащимся нужна причина для сотрудничества.Если задание слишком простое, им будет легче выполнить его в одиночку. В лучшем случае они могут связываться друг с другом или взаимодействовать поверхностным образом. Настоящая причина для сотрудничества заключается в том, что задача сложная — она слишком сложна и требует слишком большого количества частей, которые нужно выполнить в одиночку.

Сложные занятия сложны, увлекательны, стимулируют и многослойны. Сложные виды деятельности требуют «позитивной взаимозависимости» (Johnson, Johnson & Holubec, 2008) — ситуации, в которой для достижения цели, выполнения задачи, успеха и получения хорошей оценки требуется, чтобы команда работала вместе и обменивалась знаниями.

Один из способов сделать это — через тщательные проекты, которые требуют от учащихся определить проблему (например, уравновесить рост населения в своем городе с защитой существующих зеленых насаждений) и согласиться — через исследования, обсуждения, дебаты и время для разработки своих идеи — решение, которое они затем должны предложить вместе.

Подготовьте учащихся к работе в команде

Группы для совместной работы нельзя назначать — их нужно создавать и развивать. Студентам часто необходимо научиться эффективно работать с другими и в составе команды.Мы должны помочь студентам понять, что, почему и как сотрудничать. Мы можем сделать это несколькими способами:

Помогите учащимся понять преимущества сотрудничества и то, как выглядит успешное сотрудничество.
Проведите учащихся по этапам построения команды (формирование, штурм, нормирование и выполнение).
Предоставьте учащимся время и возможности в рамках задания для развития лидерских качеств, навыков принятия решений, построения доверия, общения и управления конфликтами.
Установите ожидания и нормы совместной работы.
Разработайте или попросите студентов разработать протоколы для разрешения конфликтных разногласий, чтобы они могли решать проблемы в своих командах.
Обучайте студентов навыкам активного слушания.

Сведите к минимуму возможности бесплатного катания

Когда ученики жалуются на совместную работу в группах, это часто связано с тем, что один участник бесплатно выполняет всю работу, а затем получает выгоду от групповой оценки.Мы можем исключить фрирайд несколькими способами:

Создавайте небольшие группы не более четырех или пяти человек. Когда меньше места, чтобы спрятаться, неучастие становится труднее.
Обеспечьте высокую степень индивидуальной ответственности (Johnson, Johnson & Holubec, 2008), оценивая студентов как индивидуально, так и в группе. Например, в конце дня дайте студентам индивидуальный тест, основанный на предполагаемом результате их совместной деятельности.
Разработайте значимые командные роли, которые связаны с содержанием и задачей.Такие роли, как хранитель времени, носят эпизодический характер и не привлекают интеллектуально учащихся к содержанию, а это может поощрять безбилетную езду. Напротив, более значимые роли, такие как менеджер, наблюдатель и руководители для каждой подзадачи деятельности, дают учащимся право собственности на процесс и позволяют учителю оценивать учащихся на основе успешного выполнения этих ролей.

Попросите учащихся оценить свое участие и усилия и усилия каждого члена команды и сопоставить эти оценки со своими собственными. наиболее эффективным способом.Такой акцент на продукте означает, что мы часто игнорируем процесс сотрудничества. Обширные дискуссии, которые соединяют студентов с опытом других, которые глубоко вовлекают их в общий интеллектуальный опыт и способствуют достижению консенсуса, имеют важное значение для сотрудничества.

Например, учащиеся могут прийти к консенсусу по поводу решения или решения, в котором они должны защищать или предлагать общее видение или развивать набор убеждений или принципов. Такое сосредоточение на обсуждении и достижении консенсуса формирует как академические, так и социальные навыки — учащиеся учатся защищать свои идеи с помощью доказательств и аналитических рассуждений, согласовывать смысл и конструктивно спорить.

Сосредоточьтесь на усилении и расширении опыта

Задача разработки эффективных совместных мероприятий состоит в том, чтобы все учащиеся, даже те, кто борется, играли важную роль. Сотрудничество должно не только укреплять существующие навыки учащихся, но и обеспечивать, чтобы их взаимодействия расширяли существующие знания и расширяли знания друг друга. Если, например, ученик намного сильнее в одном навыке, чем его сверстники в своей группе, он может обучать других, и его оценка может зависеть от того, насколько многому научатся его сверстники.

В совместной деятельности мы хотим, чтобы учащиеся не просто занимали одно и то же физическое пространство, а разделяли интеллектуальное пространство — чтобы они больше учились, делали больше и получали больше опыта вместе, чем в одиночку. Как учителя, мы можем способствовать реальному сотрудничеству, перекладывая нашу роль от инструктора к тренеру, продвигая автономию команды, проверяя учеников и обеспечивая мгновенную обратную связь, а также помогая им научиться продуктивно работать вместе для достижения общей цели.

Ссылка:

Johnson, D.W., Johnson, R., & Holubec, E. (2008). Сотрудничество в классе .

Каковы лучшие практики разработки групповых проектов? — Центр Эберли

То, что верно для индивидуальных заданий, верно и для групповых: важно четко сформулировать свои цели, четко определить задачу, прояснить свои ожидания, смоделировать качественную работу и сообщить критерии эффективности.

Но групповая работа имеет сложности, выходящие за рамки индивидуальной. Чтобы гарантировать положительный результат, попробуйте некоторые из этих эффективных практик (адаптированных из Johnson, Johnson & Smith, 1991) или поговорите с нами в Центре Эберли.

Создание взаимозависимости

В то время как некоторые преподаватели не возражают, если ученики разделяют задачи и работают отдельно, другие ожидают более высокой степени сотрудничества. Если ваша цель — сотрудничество, структурируйте проект так, чтобы студенты зависели друг от друга.Вот несколько способов создать взаимозависимость:

Стратегия	Пример
Убедитесь, что проекты достаточно сложные, чтобы учащиеся могли использовать знания и навыки друг друга.	В рамках одного курса по игровому дизайну групповые задания требуют от студентов создания игровых игр, включающих технические (например, программирование) и дизайнерские навыки. Чтобы успешно выполнить задание, студенты, изучающие разные дисциплины, должны использовать сильные стороны друг друга.
Создавайте общие цели, которых можно достичь только путем совместной работы.	В рамках одного инженерного курса команды соревнуются друг с другом, чтобы спроектировать лодку (оцениваемую по различным параметрам, таким как остойчивость и скорость), применяя инженерные принципы и работая в рамках бюджетных и материальных ограничений. Веселое и интенсивное публичное соревнование побуждает команду работать в тесном сотрудничестве для создания наилучшего возможного дизайна.
Ограничьте ресурсы, чтобы побудить студентов делиться важной информацией и материалами.	В краткосрочном проекте курса архитектурного дизайна инструктор предоставляет студенческим группам набор материалов (например, ленту, картон, веревку) и поручает им построить структуру, которая соответствует определенным проектным параметрам, используя только эти материалы. материалы. Поскольку ресурсы учащихся ограничены, они не могут разделять задачи, но должны разрабатывать стратегию и работать вместе.
Назначьте роли (.doc) в группе, которые помогут облегчить совместную работу.	В семестровом исследовательском проекте по курсу истории преподаватель назначает студентам различные роли в своих группах: один студент отвечает за установление и поддержание коммуникации с остальной группой, другой за координацию расписаний и организацию встреч, третий за запись идеи и решения, принимаемые на собраниях, и четвертый — удержание группы на задании и взлом кнутом, когда приближаются крайние сроки. Инструктор поочередно распределяет учащихся по этим ролям, чтобы каждый из них попрактиковался в выполнении каждой функции.

Посвящать время исключительно навыкам работы в команде

Не думайте, что ученики уже умеют работать в группах! Хотя большинство студентов и раньше работали над групповыми проектами, они, возможно, еще не развили эффективных навыков командной работы. Точно так же навыки командной работы, которые они приобрели в одном контексте (скажем, в футбольной команде или в театральной постановке), могут не иметь прямого отношения к другому (например, дизайн-проект с участием внешнего клиента).

Для успешной работы в группах учащиеся должны научиться работать с другими, чтобы делать то, что они могут делать только индивидуально, например…

оценить характер и сложность задания
разбить задачу на шаги или этапы
спланировать стратегию
управлять временем

Студенты также должны знать, как решать проблемы, возникающие только в группах, например, по номеру:

объясняют свои идеи другим
слушать альтернативные идеи и перспективы
достичь консенсуса
делегировать обязанности
координировать усилия
разрешить конфликты
объединить вклады нескольких членов команды

Вот несколько вещей, которые вы можете сделать, чтобы помочь студентам развить эти навыки и увидеть их ценность в профессиональной жизни.

Стратегия	Пример
Подчеркните практическую важность сильных навыков командной работы.	Объясните ценность навыков командной работы на рабочем месте (и за его пределами), предложив реальные примеры того, как работают команды, и проиллюстрировав, что может пойти не так, когда навыки командной работы слабы. Один инструктор просит студентов составить список навыков, которые, по их мнению, ищут работодатели. Часто студенты отвечают на этот вопрос, используя набор специфических для предметной области навыков, таких как черчение или компьютерное программирование.Затем инструктор сравнивает их ответы с ответами реальных работодателей, которые часто сосредотачиваются на общих навыках процесса, таких как «способность ясно общаться» и «способность работать с другими». Это упражнение служит для закрепления целей процесса для групповых рабочих заданий.
Устраните негативные или неточные предубеждения о групповой работе.	Если студенты не относились серьезно к групповым проектам на предыдущих курсах или если их опыт был негативным, это может повлиять на их подход к выполнению заданий в вашем курсе.Вы можете попросить их перечислить положительные и отрицательные аспекты групп на основе их предыдущего опыта, а затем обсудить стратегии предотвращения или смягчения потенциально отрицательных аспектов групповой работы. Также объясните, как вы структурировали свое задание, чтобы минимизировать проблемы (например, феномен безбилетника), с которыми они могли столкнуться в прошлом.
Обеспечьте структуру и руководство, чтобы помочь студентам в планировании.	Смоделируйте процесс планирования сложной задачи, объяснив, как вы подойдете к аналогичной задаче.Выделите в графике проекта время, специально посвященное планированию.
Установить промежуточные сроки.	Разбейте проект на этапы или этапы и установите сроки для промежуточных результатов, например, проектное предложение, график, библиографию, первый черновик. Помимо установления промежуточных сроков, дайте учащимся приблизительное представление о том, сколько времени могут потребоваться различные этапы проекта, и предупредите их о вопросах, которыми им нужно будет заняться раньше, чем они могли бы ожидать.
Установите основные правила.	Создайте основные правила поведения в группе или попросите учащихся сделать это сами. Основные правила группы могут включать в себя такие вещи, как: возвращать электронные письма от членов группы в течение 24 часов; приходить на встречи вовремя и подготовленными; соответствовать срокам; послушайте, что говорят ваши товарищи по команде; отвечать на комментарии друг друга вежливо, но честно; быть конструктивным; критикуйте идеи, а не людей. Затем вы можете попросить студентов официально согласиться с этими основными правилами, подписав контракт на групповое обучение (Barkley, Cross & Major, 2005). Здесь вы найдете образцы командных контрактов…
Обучайте и укрепляйте навыки разрешения конфликтов.	Разногласия внутри групп могут предоставить учащимся ценные возможности как для развития навыков командной работы, так и для получения более качественных конечных продуктов (Thompson, 2004). Но конфликт также может подорвать мотивацию. Чтобы помочь учащимся продуктивно справляться с разногласиями и трениями, дайте им язык, который они могут использовать, чтобы конструктивно озвучивать возражения и предпочтения, и укрепить навыки слушания.Структурированная ролевая игра также может быть полезной: познакомьте учащихся с гипотетическим источником напряжения (например, властной личностью, бездельником, культурными различиями в стиле общения) до того, как возникнет реальное напряжение, а затем попросите их поработать над разрешением, импровизируя диалог и действия. Заблаговременное ролевое разрешение конфликтов может помочь учащимся распознавать похожие проблемы, когда они возникают, и реагировать на них творчески и надлежащим образом.
Предупреждайте учащихся о типичных ошибках.	Укажите на потенциальные подводные камни командных проектов и / или вашего конкретного задания. Распространенные ошибки могут включать в себя недооценку количества времени, необходимого для планирования встреч, координацию доступа к лабораториям, компьютерным кластерам или пространству студии, получение исследовательских материалов из межбиблиотечного абонемента, получение разрешения IRB для исследовательских интервью, отправку отчетов внешним клиентам, подготовку презентаций, пересмотр отчеты и др.
Развитие метакогнитивных навыков.	Поощряйте студентов оценивать свои сильные и слабые стороны (например, склонность откладывать дела на потом, открытость к критике, сильные навыки устного общения) и обдумывать, как эти черты могут потенциально повлиять на групповую динамику. Один инструктор дает студентам анкету для самооценки и позволяет членам группы сравнивать свои ответы. Примеры самооценки можно найти здесь … Затем он спрашивает: Какие механизмы могла бы создать ваша группа, чтобы извлечь выгоду из этих сильных сторон и компенсировать эти слабости? Полученные ответы включают установление жестких сроков (если некоторые члены группы прокрастинаторы), разработка системы очередности, чтобы каждый имел возможность высказаться (если есть застенчивые члены группы), использование блок-схем для представления задачи (для членов группы с визуальной ориентацией или слабыми языковыми навыками) и т. д.
Включите оценку процесса.	Попросите учащихся периодически оценивать свой собственный или чужой вклад в группу по отношению к набору целей процесса, например, с уважением выслушивать и учитывать противоположные взгляды или мнение меньшинства, эффективно управлять конфликтами из-за различий в идеях или подходах, сохранять работа группы во время и между собраниями, своевременность соблюдения сроков и т. д. Затем дайте группам возможность выработать стратегии для улучшения своих групповых процессов.

Повышение индивидуальной ответственности

Учащийся может усердно работать в группе и при этом не понимать важных аспектов проекта. Чтобы оценить, соответствуют ли отдельные ученики вашим критериям понимания и мастерства, важно структурировать индивидуальную подотчетность в ваших групповых рабочих заданиях.

Другими словами, помимо оценки работы группы в целом, попросите отдельных членов группы продемонстрировать свои знания с помощью викторин, независимых рецензий, еженедельных записей в дневнике и т. Д.Это не только помогает контролировать обучение студентов, но и предотвращает феномен «безбилетника». Учащиеся с меньшей вероятностью оставят всю работу более ответственным одноклассникам, если они знают, что их индивидуальная успеваемость повлияет на их оценку.

Для создания индивидуальной подотчетности некоторые инструкторы объединяют групповой проект с индивидуальной викториной по соответствующему материалу. Другие основывают часть общей оценки проекта на групповом продукте (например, отчет, презентация, дизайн, бумага), а часть — на индивидуальной подаче.Отдельная часть может состоять из краткого изложения процесса принятия решений группой, обобщения извлеченных уроков, описания вклада отдельных учащихся в работу группы и т. Д.

Один инструктор по статистике назначает студенческим группам задачу по представлению, обобщению и оценке набора статей по определенной теме. Для него важно, чтобы каждый член группы имел твердое представление о полном наборе показаний, даже если они индивидуально представляют только одно или два.Таким образом, он встраивает индивидуальную подотчетность в проект, заранее предупреждая студентов, что он задаст каждому из них вопросы о чтениях, которые они не представили. Это помогает гарантировать, что студенты прочитают полный набор статей, а не только чтение, которое они представляют.

Список литературы

Баркли, Э. Ф., Кросс, К. П., и Майор, К. Х. (2005). Методы совместного обучения: пособие для преподавателей колледжей. Сан-Франциско: Джосси-Басс.

Джонсон, Д.У., Джонсон Р. и Смит К. (1998). Активное обучение: сотрудничество в классе колледжа. Едина М.Н.: Книжная компания «Взаимодействие».

Томпсон, Л.Л. (2004). Создание команды: Пособие для менеджеров. Верхняя Сэдл-Ривер, Нью-Джерси: Pearson Education Inc.

Попросили студентов поделиться идеями и опытом с другими людьми, чье образование и точки зрения отличаются от их собственного

Понимание других точек зрения улучшается, когда это делается за счет прямого взаимодействия с теми, кто придерживается другой точки зрения, при условии, что окружающая среда безопасна, а цель четко сформулирована.

Вместо использования фоновых различий, которые мы чаще всего рассматриваем, таких как раса или религия, рассмотрите возможность создания дискуссионных групп, основанных на менее спорных различиях. В зависимости от вашей дисциплины и учебных целей сюда могут входить: только дети по сравнению с теми, у кого есть братья и сестры, те, кто занимался спортом в детстве, по сравнению с теми, кто этого не делал; те, кто любит джаз или классическую музыку, по сравнению с теми, кто в основном слушает современную музыку, и т. д. Делайте различия явными при создании каждой группы.

Помните, что это всего лишь пример того, как начать
с этим методом обучения.

Редакторы серии: Майкл Тилл, Янгстаунский государственный университет; Дерек Бруфф, Университет Вандербильта; Эми Гросс, IDEA
Автор: Джефф Кинг, Университет Центральной Оклахомы

Скачать PDF

Преподаватели, которые поощряют обмен различными точками зрения среди студентов и которые создают для этого безопасную среду, противостоят тому, что Гарсиа и Хельшер (1) называют тонкими, системными и исключающими сообщениями.Классные и домашние задания, требующие обмена идеями и опытом с другими людьми с разным образованием, способствуют получению таких образовательных результатов, которые учащиеся считают полезными для успеха в многокультурном обществе (2). С увеличением разнообразия учащихся в классах колледжей учителя должны обеспечивать эффективное разнообразие заданий — шансы, что учащиеся будут учиться с одноклассниками разной национальности и предпочтений, увеличиваются с каждым триместром. Это учебная стратегия, которую студенты говорят, что они хотят (3, 4), и эта стратегия дает множество преимуществ, таких как явное улучшение понимания и академической успеваемости, а также снижение предвзятого отношения (4).

IDEA Item # 16 сильно коррелирует с методами обучения, учитывающими разнообразие, включая: # 13 (введение стимулирующих идей по предмету). №15 (вдохновление студентов на постановку / достижение сложных целей), №18 (просьба к учащимся помочь друг другу понять идеи / концепции) и №19 (предоставление проектов, тестов или заданий, требующих оригинального или творческого мышления). Этот метод также сильно коррелирует с учебными целями № 28 (развитие навыков устного и письменного выражения), № 30 (развитие более четкого понимания личных ценностей и приверженности им) и № 31 (обучение анализу и критической оценке идей и аргументов. , и точки зрения).Эти корреляции предполагают мощную связь между обменом идеями с другими людьми разного происхождения и развитием навыков мышления более высокого порядка и более широких точек зрения. В основных обзорах исследований влияния посещения колледжа (5) делается вывод о том, что наибольшие изменения у студентов происходят в таких областях, как психосоциальные изменения, отношения и ценности, а также нравственное развитие. Все это связано с повышенным вовлечением людей из разных слоев общества. Такие взаимодействия исследуются в широко используемых измерениях вовлеченности, таких как Национальное исследование вовлеченности студентов (6).Один из подходов к повышению вашей эффективности по Пункту № 16 — это создание совместных действий с использованием описанных выше методов IDEA и / или сосредоточение внимания на перечисленных целях IDEA.

Имейте в виду, что многие студенты практикуют то, что Перри называет дуалистическим мышлением (7). Эти студенты ожидают, что на любой вопрос будет дан единственный правильный ответ, известный преподавателю. Эти учащиеся считают, что их роль в обучении заключается в том, чтобы прислушиваться к правильным ответам преподавателя, а затем запоминать эти ответы для последующего использования при оценивании.Этим студентам может быть неудобно, когда их просят выслушать своих сверстников и поучиться у них. Проиллюстрировав этим ученикам, что на некоторые вопросы есть несколько оправданных ответов, некоторые из которых, возможно, лучше, чем другие, может помочь увести их от дуалистического мышления в сторону мышления, которое больше ценит точки зрения других.

Успех в налаживании такого взаимодействия требует, чтобы вы знали свои собственные убеждения, взгляды и предрассудки. Отношение, которое вы проявляете при взаимодействии учителя и ученика, влияет на ваше поведение в классе, а также на вашу педагогику и содержание (8, 9).Попросить студентов поделиться своими точками зрения и позволить различные ответы, вызванные разным происхождением, культурой и ориентацией, будет проще, если вы готовы подвергнуть сомнению свои собственные идеи и признать законность этого процесса.

Две полезные парадигмы, в рамках которых можно структурировать возможности для студентов поделиться с другими людьми разного происхождения: 1) трансформирующий подход, который побуждает студентов «рассматривать вклады, события, проблемы и концепции курса с точки зрения членов целевых групп» ; и 2) подход социальных действий, который дает учащимся возможность «принимать решения по важным личным, социальным и гражданским проблемам и принимать меры для их решения» (10).Любой из подходов расширяет навыки общения, построения команды и взаимоотношений учащихся, а также углубляет понимание, вызванное рассмотрением этого контента с разных точек зрения. Тактика безопасного вовлечения учащихся в беседы, затрагивающие различные точки зрения, состоит в том, чтобы определить класс как место, где ищут истину. Истина иногда находится в рамках дисциплинарного содержания (на уроках физики я изучаю открытие истины Ньютоном), а иногда и в открытиях, сделанных при работе с одноклассниками с разным происхождением и вероисповеданием (я переоцениваю то, что я до сих пор думал об исламе, в свете что я теперь знаю о моем однокласснике по математике, который является мусульманином).Хороший рабочий процесс, позволяющий студентам делиться идеями и опытом, — это поощрять и демонстрировать критическое мышление как основу для обсуждения и как средство отличить истину от неправды.

Групповая работа позволяет студентам взаимодействовать с другими людьми разного происхождения в более личной обстановке, чем обсуждение в классе. Вы можете назначить членство в группе, чтобы служить разнообразию. В Центре преподавания и обучения при университете Северной Каролины (11) есть полезные советы по этому поводу. Один совет касается того, как избежать того, чтобы учащиеся из числа меньшинств чувствовали, что вы выделяете их из числа своих благих намерений раскрыть другим учащимся их потенциально разные точки зрения; время от времени меняйте групповые задания, чтобы небольшая группа студентов из числа меньшинств работала вместе один раз и распределялась по нескольким группам в другое время.В той же публикации UNC подчеркивается важность превращения вашего класса в зону безопасности для изучения различий, которые связаны с разнообразием. Вам следует установить основные правила для объективной оценки мнений и точек зрения других, моделируя их, когда вы ведете класс. Чтобы ваши ученики получали пользу от занятий с разными одноклассниками, все должны чувствовать себя в безопасности, выражая свои идеи и убеждения. Акцентирование внимания на подходе критического мышления в процессе поиска истины в классе может помочь уменьшить беспокойство в таких обсуждениях.

Решение проблемы разнообразия в онлайн-классе может быть сложной задачей. Культурная идентичность студентов часто скрывается за электронным экраном. Однако, поскольку Facebook почти повсеместно используют типичные студенты колледжа, они обычно легко встречаются и работают в виртуальной среде, где их взаимодействия часто естественным образом и быстро раскрывают личную информацию. West and West (12) указывают на то, что студенты-миллениалы «склонны быть более открытыми к разнообразию, различиям и взаимному обмену», чем предыдущие поколения, и поразительно самораскрываются, что, по мнению Вестов, является палкой о двух концах, потому что это делает «раннее общение» проще », одновременно открывая дверь« широкому спектру отвлекающих факторов и обсуждений вне задачи »(стр.24-25). Один из способов свести к минимуму обмен не по теме в Интернете — предоставить студентам в начале курса место, где они могут рассказать о себе, но затем дать понять, что обсуждение в виртуальном классе будет касаться тем класса. Предоставление виртуального «студенческого холла» в качестве места для социальных и не тематических обменов может помочь студентам уважать различие между обсуждениями в классе и вне класса.

«Восприятие культуры» учащимися онлайн среди их одноклассников и преподавателей влияет на их оценку класса, и иногда учащиеся считают, что при онлайн-обучении не учитывается культурное происхождение учащихся (13).Хотя это также может иметь место в очных занятиях, тщательная формулировка подсказок для выявления мыслей и обсуждения учащихся может помочь обеспечить обмен в классе, который заставит учитывать различные точки зрения, независимо от того, является ли задание групповым проектом, многопоточное обсуждение, вики или другие виды совместной работы. Концепция «практического сочувствия» Оуэнса (14) ломает стереотипы, предлагая участникам попытаться воспринимать журнальную рекламу и фотографии через чувствительность различных групп, а подсказки, требующие такого взаимодействия, помогают студентам по-новому и действенно рассмотреть другие мировоззрения.

Поскольку учащиеся, которые считают свои взгляды принадлежащими меньшинству, могут не решаться делиться этими взглядами со своими сверстниками, подумайте о том, как сделать так, чтобы различные точки зрения были более вероятными в обсуждениях в классе. Создавайте более благоприятную для риска среду, разъясняя учащимся основные правила онлайн-дискуссий и общего «сетевого этикета». Хотя основные правила обсуждения полезны при личном общении, они могут быть даже более важными в онлайн-среде, учитывая легкость, с которой текстовые комментарии могут быть неверно истолкованы.

Выявление различных точек зрения можно активировать, разрешив учащимся отвечать на вопросы и подсказки независимо, отправляя свои собственные ответы до того, как увидят ответы своих сверстников. Например, у вас может быть возможность разместить записи студентов в блоге курса для вашей модерации. После того, как все сообщения были отправлены, вы утверждаете их в пакете, чтобы все они сразу появлялись в блоге. Это позволяет учащимся высказывать свои уникальные точки зрения, не подвергаясь чрезмерному влиянию со стороны учащихся, которые быстрее всего откликаются на ваш запрос.См. (15) для получения дополнительной информации о важности независимой работы для использования разнообразия мыслей и опыта в группе.

Очень важно, чтобы учащиеся понимали, как вы оцениваете свой успех в процессе взаимодействия с классом. В противном случае учащиеся вашего класса могут задаться вопросом, почему часть их оценки должна быть связана с тем, как они взаимодействуют со своими сверстниками. Определите цели группового обучения и предоставьте хорошие критерии оценки успеха в достижении этих целей. Устав группы и руководящие принципы (см. Примечания к центру POD-IDEA, пункт № 18) должны определять допустимое взаимодействие членов команды как часть оценки навыков взаимодействия.Кроме того, объяснение оценок курса в вашей программе должно определять приемлемый обмен идеями в зоне безопасности, которой является ваш класс.

Одна часть обучающей технологии — кликеры — могут быть полезны при изучении потенциально спорных вопросов с разных точек зрения. Учащиеся, представляющие меньшинство, могут не решаться публично заявить о себе, подняв руки, но анонимная обратная связь, полученная с помощью кликеров, создает более безопасную среду для этого, будь то в очных или виртуальных классах (16).

Аккредиторы обычно предъявляют особые требования к оценке качества онлайн-курсов. Поскольку подразделения дистанционного обучения реализовали такие ожидания, взаимодействие ученика с учеником и ученика с учителем является ключевыми показателями. Если их немного, то курс мало чем отличается от заочного. Учитывая важность обмена опытом между коллегами в онлайн-обучении, хорошие подсказки, которые стимулируют обсуждение между разными учащимися и разными точками зрения, должны стать обычной практикой. При оценке эффективности взаимодействий в виртуальном классе следует руководствоваться теми же принципами, что и для очных занятий, но по крайней мере один аспект электронного обучения помогает онлайн-инструктору в этом отношении: взаимодействия учащихся, зафиксированные в цепочных обсуждениях, могут быть просмотрены позже и рассмотрены более внимательно. чем когда вы отмечаете вклад студентов в режиме реального времени в очном классе.

Формирование культуры ценить разные способы мышления

Студенты входят в классы, ожидая изучения нового материала из источников, выбранных преподавателями, а также из самих преподавателей. Однако часто недооцениваемым источником новых знаний остаются одноклассники. Свежие взгляды сокурсников могут способствовать развитию новых способов мышления и привести к конструктивным, необдуманным взглядам. В этом видео Бретт Флехингер описывает, почему он называет свой класс «коллективным мозгом», метафорой совместного, совместного процесса обучения, который он стремится создать в своей лекционной аудитории.

Узнайте больше и ознакомьтесь с соответствующими ресурсами об этом учебном приеме от Высшей школы образования Гарварда.

Ссылки и ресурсы

Гарсия, Дж. Э. и Хельшер, К. Дж. (2008). Управление горячими точками разнообразия в высшем образовании. Вестпорт, Коннектикут: Американский совет по образованию / Praeger.
Мичем, Дж., Макклеллан, М., Пирс, Т., и Грин, Р. (декабрь 2003 г.). Разнообразие студентов в классах и результаты обучения: восприятие студентов. Журнал студента колледжа .
Горал Т. (октябрь 2001 г.). Чего хотят студенты и что вы можете с этим поделать: о чем думают студенты колледжей? Исследователь из Гарварда провел последние 15 лет, выясняя это, и его ответы могут вас удивить — Интервью. Матрица: Журнал для лидеров образования .
Smith, D.G., & Associates. (1997). Разнообразие работает: новая картина пользы учащихся . Вашингтон, округ Колумбия: Американская ассоциация колледжей и университетов.
Pascarella, E. T., & Terenzini P. T. (2005). Как колледж влияет на студентов: третье десятилетие исследований, том 2. Сан-Франциско, Калифорния: Джосси Басс.
Национальное исследование вовлеченности студентов (2011 г.). Содействие вовлечению студентов в масштабах кампуса: годовые результаты за 2011 год. Центр исследований послешкольного образования, Университет Индианы: Блумингтон, Индиана. http://nsse.iub.edu/html/annual_results.cfm
Perry, W. J. (1999). Формы интеллектуально-этического развития в вузе .Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.
Schoem, D., Frankel, L., Zuniga, X., & Lewis, E. (Eds.). (1995). Мультикультурное обучение в университете. Вестпорт, Коннектикут: Praeger в мягкой обложке.
Tatto, M.T. (1996). Изучение ценностей и убеждений относительно обучения разнообразных учащихся: понимание проблем педагогического образования. Оценка образования и анализ политики, (18) 2, 155-180.
Стэнли, К. (2001). Обучение в действии: поликультурное образование как высшая форма понимания. The Teaching Excellence Essay Series for 2000-2001, доступно в Сети профессионального и организационного развития в высшем образовании, http://www.podnetwork.org/publications/essayseries.htm#2001-2002 Essay Series
Center for Teaching и обучение в Университете Северной Каролины. (1997). Обучение для включения. Чапел-Хилл, Северная Каролина: Центр преподавания и обучения UNC-CH. См. Главу 2: Стратегии инклюзивного обучения: Общие стратегии.
Вест, Дж.А. и Уэст М. Л. (2009). Использование вики для совместной работы в Интернете: возможности Интернета для чтения и записи. Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.
Tapanes, M. A., Smith, G. G., & White, J. A. (2009). Культурное разнообразие в онлайн-обучении: исследование предполагаемых эффектов диссонанса в уровнях индивидуализма / коллективизма и терпимости к двусмысленности. Интернет и высшее образование, 12 (1), 26-34.
Оуэнс, Д. А. (2012). Творческих людей нужно остановить: шесть способов убить инновации (даже не пытаясь). Сан-Франциско, Калифорния: Джосси-Басс.
Surowiecki, J. (2004). Мудрость толпы . Нью-Йорк: Даблдей.
Брюфф Д. (2009). Преподавание с помощью систем реагирования в классе: создание активной учебной среды.