Содержание

Эссе «Каким я вижу будущее своего села…»

МОУ Яраткуловская СОШ

Выполнила: ученица 11 класса

Мухамадеева Лия.

Руководитель: учитель истории

Кутлузаманова С.З.

ЭССЕ на тему:

Каким я вижу будущее своего села.

Каким я вижу будущее своего села? Я думаю, этим вопросом интересовались все. И правда, каким же станет наше родное место через год, два, десять? Я считаю, что мой поселок станет лучше и просвещённее.

Деревня, в которой родилась и провела свое детство, остается в памяти, и даже не важен его размер, его культура, его население. Главное это то, какие теплые чувства вызывают даже воспоминания о нем.

Я всегда гордилась своим поселением: певцами, начинающими свой путь на нашей сцене; спортсменами, которые доказывали свои атлетические способности; учениками-победителями олимпиад, обладателями ста баллов по централизованному тестированию, но я никогда не задумывалась о том времени, когда жизнь поселения будет зависеть от нашего поколения.

Каким же я вижу будущее своей деревни? Если я отвечу «светлым и безболезненным», то покажусь максималисткой; если скажу «тяжелым и однообразным» — буду пессимисткой. Поэтому я выбираю золотую середину: пусть «завтра» будет умеренно-ясным.

В детстве половина всех детей планеты хотели быть директорами, мэрами, президентами, и так получилось, что я тоже входила в состав этих пятидесяти процентов. В пятилетнем возрасте я мечтала, чтобы в нашей деревне всегда продавали сладкую вату и шарики, которые тянутся вверх. Еще я хотела, чтобы по деревне ездили автобусы. Это желание у меня появлялось каждое утро, особенно зимой, когда нужно было идти в школу.

Сейчас эти мечты кажутся смешными по сравнению с сегодняшними, ну, например, о заливке асфальтом дороги на нашей улице, строительстве новых домов или о газификации села…

Как показал жизненный опыт, в нашем поселке очень много мест, куда можно сводить приезжих для экскурсии. Для решения этой проблемы я придумала несколько способов. Первая идея заключается в том, что можно открыть музей на оригинальную тему, единственную в своем роде. Например, музей картофеля.

Еще бы я построила Дом молодежи, где все кружки будут вести молодые педагоги, которым ближе наши пожелания. Этот центр мог бы стать тем местом, где все будут общаться на одном языке, где можно встретиться не только с друзьями, но и с бывшими одноклассниками, представляющими различные области деятельности. В теплое время года можно проводить фестивали, ярмарки, которые будут привлекать людей. К примеру, летом — выставку-ярмарку цветов, осенью — соревнования по количеству и качеству собранного урожая.

А если быть честной до конца, то для меня моя деревня — уютный город, который будет занимать свое место в моем сердце всегда. И останется тем местом, где все друг друга знают и ждут…

Мои планы на будущее — сочинение

Мало кто задумывается о будущем с детства, но только не я. Родители постоянно вкладывают в меня любовь и прививают правильные ценности. Благодаря им, я мечтательна и точно знаю чего хочу. Школа научила меня развиваться каждый день, потому что мы имеем безграничный доступ к информации. Так как будущее в моих руках, то я упорно ищу и изучаю свои возможности в ближайшее время.

Для меня важнее всего стать счастливым человеком. Смотря на маму и папу, четко понимаю, что для этого нужно иметь крепкую и любящую семью, поступить в университет и получить работу, которая будет приносит удовольствие. Не мало важно помогать другим. Огромная моя мечта заключается в том, чтобы быть настолько успешной, что иметь возможность заниматься благотворительностью. Помогать людям в трудных ситуациях. Дать второй шанс бездомным животным, открывши приюты.

Перед Новым Годом папа подарил мне блокнот. Он сказал, что если я перенесу свои мечты и цели на бумагу, то все непременно сбудется! Первым делом поставила цель сдать на права, уж очень хочется водить машину. А так же отец научил меня писать маленькие шажочки к достижению моих желаний. Поэтому я хожу на дополнительные занятия, много читаю и занимаюсь спортом.

У меня все просто. В будущем я планирую быть счастливым, здоровым и любящим человеком. Любящим себя, близких и мир вокруг.

На данный момент, меня очень интересует профессия юриста. Так как это отличная возможность помогать людям, отстаивать свои права и другим бороться с несправедливостью. В мои планы входит получить два высших образования. Кроме правоведения меня интересует психология. Всегда было интересно понять почему люди поступают так, а не иначе. Но не смотря на мои интересы у меня еще есть время подумать, прислушаться к родителям и сделать правильный выбор.

Это все пока только мечты и я очень стараюсь, чтобы позже так и было. Но есть и нечто, что я точно осуществлю как только стану независимой. Все детство я мечтаю о котенке, но у мамы аллергия. И как только я начну жить отдельно, первым делом куплю себе пушистую мечту.

А если заглянуть в далекое будущее, то планирую в старости быть окружена любящей семьей и детским смехом, вспоминать периодически приключения и никогда ни о чем не жалеть. Но главная моя цель — оставаться в любой ситуации человеком, что родители могли гордиться мной!

Другие сочинения:

Мои планы на будущее

Несколько интересных сочинений

  • Анализ романа Набокова Приглашение на казнь

    Вся сюжетная линия романа Приглашение на казнь основывается на воспоминаниях, которые проходят в потоке мыслей главного героя Цинцинната Ц. Герой находится в камере для тех, кто приговорен к смертной казне

  • Анализ пьесы Бесприданница Островского

    Бесприданница – бедная девушка которая не получила приданного от своих родителей. Так как в те времена женщины не работали и ее должен был обеспечивать муж, бесприданнице очень сложно было найти жениха.

  • Катерина и Варвара сравнительная характеристика в пьесе Гроза

    В произведении «Гроза» есть героиня Катерина. Катерина молодая девушка, в доме у Кабановых оказалась после того, когда вышла замуж за Тихона, который был безвольным. В этой семье девушка познала то, что ранее вообще не встречала

  • Анализ произведения Брэдбери Каникулы

    Произведение под названием «Каникулы» написано американским писателем Рэем Дугласом Брэдбери. Анализ данного произведения представлен в этой статье.

  • Сочинение Любовь в цикле Темные аллеи 9 класс

    И. А. Бунин написал «Тёмные аллеи» в последние годы своего творчества, поэтому во всех рассказах сборника можно заметить мудрость и большой жизненный опыт писателя. Преимущественно рассматривались темы любви.

Итоговое сочинение (изложение)

Утверждены тематические направления итогового сочинения 2021/22 учебного года:

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека
2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

3. Преступление и наказание — вечная тема
4.
Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня
5.
Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина


Комментарий к открытым тематическим направлениям итогового сочинения 2021/2022 учебный год

1. Человек путешествующий: дорога в жизни человека

Тематическое направление нацеливает выпускника на размышление о дороге: реальной, воображаемой, книжной.

Выпускник сможет написать о личном опыте путешествий и путевых впечатлениях других людей, дорожных приключениях литературных героев, фантазийных перемещениях во времени и в пространстве, о теме дороги в произведениях искусства. Не исключено понимание дороги как пути научных исследований и творческих поисков. Дорога может быть осмыслена не только в конкретном, но и в символическом значении. Темы сочинений позволят рассуждать о том, как человек на жизненном пути обретает практический и духовный опыт, меняется, лучше понимает самого себя и других людей.

Обращение к художественной, философской, психологической, краеведческой, научной литературе, мемуарам, дневникам, травелогам и публицистике, позволит рассмотреть путешествие как важное средство познания действительности и внутреннего мира человека.

2. Цивилизация и технологии — спасение, вызов или трагедия?

Тематическое направление заостряет внимание выпускника на достижениях и рисках цивилизации, надеждах и страхах, связанных с ее плодами.

Темы сочинений будут способствовать раздумьям выпускника о собственном опыте столкновения с технологическими новшествами и экологическими проблемами, дадут импульс к рассуждению о влиянии научно-технического прогресса на человека и окружающий его мир. Все эти проблемы стали особенно актуальны на фоне вызовов пандемии 2020−2021 гг. Темы позволят задуматься о диалектике «плюсов» и «минусов» цивилизационного процесса, о благих и трагических последствиях развития технологий, о способах достижения равновесия между материально-техническими завоеваниями и духовными ценностями человечества.

Примеры из философской, научной, публицистической, критической и мемуарной литературы покажут, как мыслители, деятели науки и искусства понимают технологический прогресс, в чем видят его пользу и вред. Оправданно также обращение к художественным произведениям, в которых присутствует мотив научных открытий, в том числе к жанрам научной фантастики, утопии и антиутопии.

3. Преступление и наказание — вечная тема.

Тематическое направление предлагает осмыслить «преступление» и «наказание» как социальные и нравственные явления, соотнести их с понятиями закона, совести, стыда, ответственности, раскаяния.

Темы сочинений позволят анализировать и оценивать поступки человека с правовой и этической точек зрения. В рассуждениях можно касаться таких проблем, как ответственность за сделанный выбор, последствия преступления для окружающих и самого преступника, возмездие и муки совести и др.

Многообразны литературные источники, рассматривающие вечную тему с научной точки зрения (юридической, психологической, социальной, философской). Богата названной проблематикой публицистическая, мемуарная и, конечно, художественная литература, в которой особое место занимает роман «Преступление и наказание» Ф. М. Достоевского, 200-летний юбилей со дня рождения которого все человечество будет отмечать в конце 2021 г.

4. Книга (музыка, спектакль, фильм) — про меня.

Тематическое направление позволяет высказаться о произведении различных видов искусства (литература, музыка, театр или кино, в том числе мультипликационное или документальное), которое является личностно важным для автора сочинения.

В сочинении раскроются читательские (зрительские, музыкальные) предпочтения, выпускник даст собственные интерпретации значимого для него произведения. Мотивировка выбора произведения может быть разной: сильное эстетическое впечатление, совпадение изображенных событий с жизненным опытом выпускника, актуальность проблематики, близость психологических и мировоззренческих установок автора и выпускника.

Высказываясь о произведении искусства с опорой на собственный опыт осмысления жизни, участник может привлечь при аргументации примеры из художественных текстов (включая сценарии), мемуаров, дневников, публицистики, а также из искусствоведческих трудов критиков и ученых.

5. Кому на Руси жить хорошо? — вопрос гражданина.

Тематическое направление сформулировано с отсылкой к известной поэме Н. А. Некрасова, 200-летие со дня рождения которого отмечается в конце 2021 г. Поставленный вопрос дает возможность рассуждать о самом понятии «гражданин», об общественной справедливости и личной ответственности гражданина, о счастье и долге, о причинах социальных пороков и способах их устранения, о необходимости помогать тем, у кого возникли жизненные проблемы, о путях совершенствования общественного и государственного устройства.

Темы сочинений, ориентированные на широкий круг социально-философских вопросов, позволят соотнести историю и современность, опереться на читательский кругозор и опыт социально-значимой деятельности выпускника.

При раскрытии тем этого направления можно привлечь для аргументации примеры из художественной, исторической, психологической, философской литературы и публицистики, обозначая при их интерпретации свою гражданскую и нравственную позицию.

Пишем эссе по английскому языку: советы, полезные слова, примеры

Вас ждет международный экзамен TOEFL, IELTS или другие, где одним из этапов является написание эссе? А может быть, вы подаете заявку на вступление в ВУЗ и вам нужно рассказать о себе, своих достижениях и планах в сочинении? В любом случае, ваша цель — написать отличное эссе на английском языке. Сделать это не так сложно, как может показаться на первый взгляд, и мы поможем вам во всем разобраться.

Эта статья расскажет о том, как написать эссе по английскому, какие бывают типы сочинений на английском языке, как написать вступление к эссе и какие слова-связки использовать в тексте.

Что такое эссе?

Essay (Эссе) в английском языке — это короткое сочинение, в котором вы выражаете свою точку зрения по заданной теме. Написание качественного эссе на английском предполагает высокий уровень владения языком, богатый словарный запас и умение четко и кратко изложить свои мысли.

Формальный стиль повествования — одна из особенностей английского эссе, отличающая его от сочинений на свободную тему, к которым мы привыкли в русском языке. Англичане серьезно относятся к стилю изложения мыслей в эссе, поэтому не рекомендуется использовать сокращения и вообще, позволять себе фривольности в тексте. Также, любое эссе, вне зависимости от темы, имеет определенную структуру. Но обо всем по порядку.

Типы эссе

В английском языке выделяют три основных типа эссе:

For and against essay (эссе «за и против»)

Название этого типа говорит само за себя: в нем нужно привести аргументы «за и против» по заданной теме.

План написания: во введении вы подводите читателя к проблеме; в основной части нейтрально описываете аргументы «за и против», не выражая собственного мнения; в заключении — высказываете свое мнение о проблеме и делаете вывод.

Opinion essay (эссе-мнение)

В отличие от «за и против», эссе-мнение призвано выразить свою мысль по теме. Особенность opinion essay состоит в том, что вам нужно не только выразить собственное мнение по проблеме, но отразить в эссе другие точки зрения. Так сказать, взглянуть на тему под разным углом.

План написания: во введении указываете тему рассуждения; в основной части — выражаете свое мнение на проблему, подкрепляя его уверенными аргументами, а также, описываете какие еще точки зрения бывают; в заключении вы подводите итоги, которые подкрепляют высказанное вами мнение по проблеме.

Suggesting solutions to a problem essay (эссе-предложение решения проблемы)

Обычно в таких эссе вам дается какая-то глобальная проблема, а ваша задача — предложить наиболее возможные и актуальные пути ее решения.

План написания: введение описывает проблему и причины ее возникновения; в основной части вам нужно предложить несколько вариантов решения описанной проблемы и возможные последствия каждого из них; в заключении подводятся итоги и финальное решение или рекомендации.  

Обычно тип эссе зависит от выбранной темы и часто указывается прямо в задании. Если же никаких рекомендаций по типу нет — то используйте любой, который, по-вашему мнению, лучше всего подойдет к заданной теме.

Вышеупомянутые типы английских эссе — самые распространенные, но бывают и другие. Иногда нужно написать о ваших достижениях и планах на будущее (например, при поступлении в университет или колледж), а иногда — эссе в свободной форме о том, что волнует вас прямо сейчас (то есть, без заданной темы).

По какой теме бы ни было эссе, при его написании стоит придерживаться определенной общепринятой структуры.

Структура

Обычно экзаменационное эссе должно быть объемом в 180-320 слов, но эти рамки не жесткие и обязательно указываются в задании вместе с темой.

Перед написанием стоит помнить, что эссе — это не развернутое сочинение-рассуждение на свободную тему, а лишь четкое и емкое выражение мыслей по заданной проблеме. Поэтому все эссе на английском языке имеют общую структуру:

Заголовок

Название эссе, которое отражает тему или проблему, которая будет раскрыта в тексте. Заголовок должен быть максимально лаконичным и понятным. По сути, заголовок эссе похож на название статьи: в него должна быть вынесена основная мысль, которая будет подробнее раскрыта в тексте.

Введение

В нем должно быть указано, о чем пойдет речь в основной части. Введение должно пояснять тему рассуждения и то, как вы понимаете ее, быть лаконичным (занимать примерно 5-10% текста), кратко очертить план эссе и ссылаться на источники или другие данные при необходимости.

Основная часть

Это главная часть эссе на английском языке, в которой раскрывается проблема и ваше мнение по ней в зависимости от выбранного типа изложения. Здесь приводятся аргументы и примеры, а также другие точки зрения по теме. В конце основной части текст должен плавно подводить читателя к заключению.

Эта часть сочинения занимает примерно 75-85% от общего объема текста.

Заключение

В конце вам нужно подвести итог всем мыслям, раскрытым в основной части эссе.

Хорошее заключение — это не просто сухое перечисление всех вышеизложенных фактов, а хорошо аргументированный вывод по теме. Оно может перекликаться с введением или ссылаться на него, но в других формулировках. В заключении не стоит выдвигать абсолютно новые идеи или опровергать уже высказанные, а также, использовать извиняющийся тон за свое мнение. Будьте уверены в вашей точке зрения и просто сформулируйте ее еще раз. Приемлемый объем текста в заключении — 10-15%.

Рекомендации, советы

Если у вас на горизонте экзамен, то вам пригодятся наши рекомендации и советы относительно того, как написать эссе по английскому языку.

Советы:

1. Набросайте черновик

Если время на написание ограничено, то воспользуйтесь черновиком. Накидайте на него план и пропишите основные мысли. Это поможет написать эссе быстрее и не ошибиться в чистовом варианте.

2. Придерживайтесь структуры

Следуйте общим рекомендациям по структуре и не превышайте объемов каждого из разделов.

3. Будьте лаконичны

Выражайте свои мысли кратко, не углубляясь в рассуждения.

4. Аргументируйте

Приводите четкие подтверждения словам при высказывании своей или чужой точки зрения на тему. Опираясь на эти аргументы сделайте заключение и вывод.

5. Придерживайтесь формального стиля

Официальный стиль изложения — самый оптимальный вариант для эссе, если не указано иного. Не стоит использовать сокращения, сленг и разговорные выражения.

6. Используйте слова-связки

Специальные слова помогут вам последовательно выразить мысли, подвести читателя к выводу и выстроить правильную структуру в тексте.

7. Разнообразьте лексику и грамматику

Несмотря на то, что эссе пишется в формальном стиле, не помешает добавить в него немного яркости, чтобы придать тексту индивидуальности. Если это уместно, используйте слова-синонимы и красивые слова. Что касается грамматики и сложносочиненных предложений — используйте их только если уверены в своих знаниях. В противном случае ошибки или неверное использование времени сыграют вам не на руку.

8. Будьте корректны

Часто темами для эссе становятся остросоциальные вопросы, мнение по которым может быть резко полярным. При высказывании своих мыслей по неоднозначным поводам стоит быть максимально корректными и не забывать об элементарной деликатности, толерантности и вежливости.

9. Проверяйте на ошибки

Очевидный, но крайне важный совет. Пробегитесь взглядом по готовому эссе, чтобы проверить его на всевозможные ошибки и опечатки.

 

Рекомендации по тексту эссе:

 

  • Помните, что вы пишите эссе для другого человека, который не является вашим другом или коллегой, а значит, придерживайтесь нейтральных выражений, используйте стандартные речевые обороты, пишите по существу и не отклоняйтесь от темы.
  • Не злоупотребляйте прилагательными, восклицательными знаками и избегайте общих слов (all, any, every). Также, не нужно использовать фразовые глаголы (put it, get off и т.д.) и сокращения (can’t вместо cannot, don’t вместо do not и т.д.). Придерживайтесь академическо-информационного стиля в изложении: избегайте личных местоимений (I, my, we, our) и отдайте предпочтение активному залогу вместо пассивного.
  • Чтобы придать тексту объективность, высказывайте мнение по теме при помощи безличных конструкций (It is believed that…; It cannot be argued that… и т.д.) и не категоричных глаголов (suggest, suppose, claim и т.д.). Корректно выразить свое мнение по вопросу вам помогут такие слова, как apparently (очевидно), arguably (вероятно) и другие наречия.
  • Делите основную часть текста на абзацы по смыслу, которые могут быть взаимосвязаны и дополнять друг друга. Не перегружайте абзацы предложениями и сделайте их все примерно одинаковыми по объему. В начале абзаца лучше употреблять слова-связки, которые помогут продолжить мысль, высказанную ранее.
  • Если вы приводите в тексты примеры или цитаты — ссылайтесь на источник и дату публикациивысказывания. Это можно сделать в скобках, указав автора и год.

Полезные слова для эссе

Вводные слова

Вводные фразы для эссе по английскому языку универсальны и подойдут для любого типа сочинений.

This essay deals with… — Это эссе посвящено…
This assignment will examine… — В этой работе рассматривается…
This report will analyse… — В этом отчете проводится анализ…
This essay will consider… — В этом эссе будут рассмотрены…
It is believed that… — Полагают, что…

Некоторые фразы, которые помогут очертить план эссе и пояснить содержание:

The essay is divided into four sections… — Данное эссе состоит из четырех частей…
It will first consider… — Сначала рассматривается…
It will then continue to describe… — После чего мы продолжим описывать…
The third part compares… — В третьей части приводится сравнение…
Finally, some conclusions will be drawn as to… — И, наконец, будут сделаны некоторые выводы относительно…

Слова-связки

Linking words или linkers (слова-связки) помогут вам не только логично высказать свои мысли в эссе, но и сделать текст легко читаемым и структурированным. Возьмите эти слова на заметку и для повседневной речи, ведь связки делают ее логичнее и максимально приближают к речи самих носителей языка.

Linkers for sequencing ideas (слова-связки для упорядочивания мыслей)

Finally — наконец, в конце концов
First(ly)… second(ly)… third(ly) — первое (во-первых)… второе (во-вторых)… третье (в-третьих)
Lastly — наконец, в конце
The first point… the second point… the third point — во-первых (первый пункт)… во-вторых (второй пункт)… в-третьих (третий пункт)
The former… the latter — первый … последний
To begin with… then… to conclude — для начала… затем… наконец

Linkers for expressing opinions (слова-связки для выражения мнения)

According to… — Согласно…
It cannot be denied that… — Нельзя отрицать, что …
It is said/believed that… — Говорят / считают, что …
Some people say that… — Некоторые люди говорят, что …
There is no doubt that… — Без сомнения…
We must admit that… — Мы должны признать, что …

От первого лица:

As far as I am concerned — Насколько я знаю,…
From my point of view — Мне кажется, что…
I agree — Я согласен
I am in favour of — Я сторонник…
I am against the idea of — Я против идеи…
I believe that — Я верю, что…
I disagree — Я не согласен
In my opinion — Я считаю, что…

Linkers for giving examples (слова-связки для приведения примеров):

As follows — следующий, как указано далее
For example For instance — например
Namely — а именно
Such as — такой как

Linkers for giving reason (слова-связки для пояснения причин):

As — так как
Because — потому что
Because of — из-за того, что
Due to — согласно
Owing to — благодаря
Since — с тех пор, как

Linkers for contrasting ideas (слова-связки для противопоставления):

Although / even though — хотя, даже если
But — но
Despite — несмотря на
However — однако
In comparison — в сравнении
In contrast — в отличии от
In spite of — несмотря на
In theory — в теории
In practice — на практике
Nevertheless — несмотря на, все-таки
Nonetheless — тем не менее
On the contrary — наоборот
On the one hand — с одной стороны
On the other hand — с другой стороны
Unlike — в отличие от
Whereas — тогда как
While — в то время как

Linkers for adding information (слова-связки для дополнительной информации):

Also — также
And — и
Apart from — кроме, наряду с
As well as — так же, как…
Besides — кроме того, к тому же
Furthermore — более того
In addition to — в дополнение к
Moreover — кроме того, более того

Linkers for summarizing information and showing the result (слова-связки для подведения итогов)

As a consequence — как следствие
As a result — в результате
Consequently — вследствие этого
Hence — следовательно
In brief In short — вкратце, в двух словах
In conclusion — в заключение
In summary — в итоге, подводя итог вышесказанному
Therefore — поэтому
Thus — таким образом
To conclude — делая выводы
To summarise — подводя итог

Надеемся, что наши рекомендации и советы пригодятся вам на практике, и вы получите высший балл на экзамене. Удачи в написании эссе!

Сочинение-описание внешности человека — Как писать сочинение-описание — Как писать? — Русский язык для всех и каждого

Описание внешности человека — это описание лица человека, его фигуры, жестов, манеры, характерной позы, одежды. Главная задача такого описания — найти характерные особенности, главное во внешности человека и суметь передать их словами. Они могут быть связаны с особенностью манер, походки, его занятий и профессии, особенностями характера.

Источником сочинений-описаний внешности может быть все что угодно. Как и для других описаний, это может быть жизненный опыт, когда словесный портрет воссоздаётся по памяти (например, «Внешность человека, которого я видел однажды…»). Или воображение («Мой портрет через 10 лет»).

Примерный план сочинения:

1. Вступление.
2. Общее впечатление (фигура, рост).
3. Черты лица (овал лица, брови, глаза, нос, лоб, губы, подбородок, щёки). Волосы (цвет, длина и форма причёски). Уши.
4. Одежда.
5. Манеры поведения (походка, манера говорить, поза…).
6. Заключение.

Возможные определения:

Глазазелёные, серые, карие, синие, чёрные, голубые, небесные, серовато-голубые, лучистые, темные, выразительные, задумчивые, светлые, большие, маленькие, хитрые, бегающие, узкие, косые, раскосые, злые, добрые, со смешинкой, дикие, приветливые, недоверчивые, коварные…

Бровикрасивые, прямые, густые, тонкие, соболиные, широкие, лохматые, вразлёт, сросшиеся, несимметричные…

Лобвысокий, низкий, открытый, прямой, сократовский, широкий, морщинистый, покатый, плоский…

Взглядрастерянный, внимательный, выразительный, умный, любопытный, иронический, кокетливый, любящий, смущённый, равнодушный, завистливый, удивленный, весёлый недоверчивый, открытый, грустный, восторженный, хитрый, доверчивый…

Носпрямой, с горбинкой, вздёрнутый, широкий, узкий, курносый, длинный, короткий, некрасивый, красивый, маленький, картошкой, уточкой…

Волосыкороткие, длинные, каштановые, светлые, русые, соломенные, седые, с проседью, густые, пышные, кудрявые, блестящие, прямые, волнистые, торчащие как пакля, заплетенные в косы, убранные в хвост, зачесанные назад, всклокоченные, уложенные в прическу…

Фигурахорошая, стройная, высокая, крупная, полная, худощавая, приземистая, мужская, женская…

Походкабыстрая, неторопливая, лёгкая, бесшумная, тяжёлая, собранная, вразвалку, странная, подпрыгивающая, смешная…

Позавеличественная, напряжённая, изящная, красивая, живописная, странная, непринуждённая, удобная, неудобная…

Пример описания внешности позаимствуем у М.Ю. Лермонтова (из романа «Герой нашего времени»):

«Он был среднего роста; стройный, тонкий стан его и широкие плечи доказывали крепкое сложение, способное переносить все трудности кочевой жизни и перемены климатов, не побежденное ни развратом столичной жизни, ни бурями душевными; пыльный бархатный сюртучок его, застегнутый только на две нижние пуговицы, позволял разглядеть ослепительно чистое белье, изобличавшее привычки порядочного человека; его  запачканные перчатки казались нарочно сшитыми по его маленькой  аристократической  руке, и когда он снял одну перчатку, то я был удивлен худобой его бледных пальцев. Его походка была небрежна и ленива, но я заметил, что он не размахивал руками, — верный признак некоторой скрытности характера. Впрочем, это мои собственные замечания, основанные на моих же наблюдениях, и я вовсе не хочу вас заставить веровать в них слепо.

Когда он опустился на скамью, то прямой стан его согнулся, как будто у него в спине не было ни одной косточки; положение всего его тела изобразило какую-то нервическую слабость: он сидел, как сидит бальзакова тридцатилетняя кокетка на своих пуховых креслах после утомительного бала. С первого взгляда на лицо его я бы не дал ему более двадцати трех лет, хотя после я готов был дать ему тридцать. В его улыбке было что-то детское. Его кожа имела какую-то женскую нежность; белокурые волосы, вьющиеся от природы, так живописно обрисовывали его бледный, благородный лоб, на котором, только по долгом наблюдении, можно было заметить следы морщин, пересекавших одна другую и, вероятно, обозначавшихся гораздо явственнее в минуты гнева или душевного беспокойства. Несмотря на светлый цвет его волос, усы его и брови были черные —  признак породы в человеке, так, как черная грива и черный хвост у белой лошади. Чтоб докончить портрет, я скажу, что у него был немного вздернутый нос, зубы ослепительной белизны и карие глаза; о глазах я должен сказать еще несколько слов.

     Во-первых, они не смеялись, когда он смеялся! — Вам не случалось замечать такой странности у некоторых людей?.. Это признак — или злого нрава, или глубокой постоянной грусти. Из-за полуопущенных ресниц они сияли каким-то фосфорическим блеском, если можно так выразиться. То не было отражение жара душевного или играющего воображения: то был блеск, подобный блеску гладкой стали, ослепительный, но холодный; взгляд его — непродолжительный, но проницательный и тяжелый, оставлял по себе неприятное впечатление нескромного вопроса и мог бы казаться дерзким, если б не был столь равнодушно спокоен».

Часто задаваемые вопросы – Лицей НИУ ВШЭ – Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики»

Подготовка к поступлению в Лицей

Есть ли курсы по подготовке к Лицею или репетиторы из числа преподавателей Лицея?

Курсов по подготовке к Лицею не существует, преподаватели Лицея не готовят к поступлению.

Где купить пособия для поступающих?

Пособия можно приобрести в университетском магазине «БукВышка» по адресу: ул. Мясницкая, д. 20.

Часы работы магазина: пн. – пт. с 10.00 до 20.00, сб. с 10.00 до 19.00 (без перерыва на обед)

Могу ли я поступить в Лицей с регистрацией в МО?

Зачисление в Лицей осуществляется только при наличии московской регистрации (по месту пребывания или по месту проживания), при этом участвовать в конкурсе и сдавать вступительные испытания вы можете с той регистрацией, которая у вас есть на текущий момент.

В случае успешного прохождения по конкурсу, для включения вас в приказ о зачислении, потребуется регистрация в г. Москве – по месту пребывания или по месту проживания.

Регистрация в МО, к сожалению, не подойдет.

Могут ли поступить в Лицей учащиеся из других городов?

Лицей открыт в рамках проекта Правительства г. Москвы и финансируется Москвой, поэтому московская регистрация – обязательное условие для зачисления в Лицей. Временной регистрации в столице будет достаточно.

Есть ли общежитие при Лицее?

Общежития при Лицее нет.

Поступление в Лицей

Можно ли перевестись в Лицей?

Перевестись в Лицей нельзя. В него можно поступить на конкурсной основе.

Сколько баллов надо набрать для поступления?

Каждый год ситуация с проходными баллами разная, поэтому ориентироваться на цифры предыдущего года не стоит. Старайтесь набрать по возможности максимальное количество баллов.

Как подать заявку на поступление?

Необходимо зайти на официальный сайт Лицея, перейти в раздел поступающим, далее — личный кабинет абитуриента. Получить логин и пароль для входа, после чего заполнить предлагаемую заявку на поступление.

Если вы абитуриент 9 класса, то вам необходимо осуществить подачу данной заявки не позднее 31 марта.

Если вы абитуриент 10 класса – не позднее 15 марта.

Если я слушатель ФДП, нужно ли мне заполнять заявку на поступление в Лицей?

Если вы планируете поступать в Лицей, то да, вы также должны в установленные сроки подать заявку.

Обратите внимание, что логин и пароль от личного кабинета слушателя ФДП не подойдет, вам нужно завести новый личный кабинет – личный кабинет абитуриента.

Необходимо зайти на официальный сайт Лицея, перейти в раздел поступающим, далее — личный кабинет абитуриента. 

Если я поступаю в 10 класс, то в личном кабинете при заполнении заявки мне необходимо выбрать, что я абитуриент 9 или 10 класса?

Если вы поступаете в 9 класс, вы – абитуриент 9 класса.

Если в 10 – абитуриент 10 класса.

Как быстро рассматривается заявка на поступление?

Приемная комиссия Лицея обрабатывает заявки в ежедневном режиме с понедельника по пятницу, однако бывают случаи, когда заявка рассматривается до трех рабочих дней. В этом случае переживать не стоит, необходимо немного подождать.

После отправки заявки обнаружил ошибку. Что делать?

Не переживайте. После того как приемная комиссия Лицея рассмотрит вашу заявку, в установленные сроки (до 15 марта будущие десятиклассники и до 31 марта – девятиклассники) вы сможете внести в нее любые изменения.

Обратите внимание, что в выходные и праздничные дни вы можете оформить заявку на поступление, но рассмотрена в этот же день она не будет.

Пришло письмо на почту о том, что необходимо скорректировать в заявке мотивационное эссе, ответив на вопросы, подготовленные руководителем направления. Где найти эти вопросы?

На официальном сайте Лицея в разделе поступающим при нажатии в выпадающем меню Правила приема в 9 класс (Правила приема в 10 класс), вы можете увидеть информацию – Этапы поступления в Лицей. Обратите внимание, что на первом этапе (подача заявки на поступление) вы увидите вопросы, подготовленные руководителями соответствующих направлений. Именно на эти вопросы вам предлагается ответить в мотивационном эссе.

Вопросы 9 класс 

Вопросы 10 класс

Будет ли изменён формат проведения вступительных испытаний на очный?

Формат проведения вступительных испытаний регламентируется правилами приема и уже был утвержден. Собеседование, включающее комплексный тест, в 2022 году проводится в дистанционном формате.

Какие требования к компьютеру на вступительных и что нужно будет устанавливать?

До начала вступительных испытаний все абитуриенты получат информационные письма от приемной комиссии Лицея с подробными инструктивными материалами, в которых в том числе будут отображены требования к оборудованию.

На сегодняшний день абсолютно точно понятно, что всем абитуриентам без исключения потребуются компьютер или ноутбук, камера и микрофон, а также подключение к сети Интернет.

Обратите внимание, что пользоваться наушниками запрещено, продумайте этот момент заблаговременно.

Как будет осуществляться предотвращение списывания, чтобы абитуриенты были в равных условиях?

Идентификация личности, а также весь ход экзамена обеспечивается программно, система в автоматическом режиме отслеживает некоторые запрещенные действия, такие как отсутствие в кадре абитуриента, второй человек в кадре, разговор во время экзамена, подключение второго монитора, и помечает видео соответствующего экзамена как недостоверное, но экзамен не прерывает.

Во время экзамена ведется видеозапись с веб-камеры абитуриента и рабочего стола его компьютера, последующую проверку которых осуществляет проктор Лицея, который либо подтверждает нарушение процедуры сдачи вступительного испытания со стороны абитуриента, либо признаёт сданным.

Подтверждение нарушения процедуры сдачи вступительного испытания приводит к аннулированию результата экзамена.

Каковы условия предоставления внеконкурсного места?

Абитуриент, участвующий в конкурсе на поступление и не преодолевший установленные минимальные проходные баллы по предметам и проходные баллы по направлению, в случае наличия оснований, указанных в правилах приема, может претендовать на выделение дополнительного внеконкурсного места.

Наличие оснований не означает 100% зачисление (предоставление внеконкурсного места). По всем основаниям Приемная комиссия будет устанавливать критерии отбора абитуриентов, от законных представителей которых были получены ходатайства на выделение дополнительного внеконкурсного места.

Безусловно, основным критерием отбора абитуриентов будет полученный результат по собеседованию, включающему комплексный тест.

Обучение в Лицее

Ответы на большинство вопросов, связанных с процессом обучения в Лицее, можно найти на страницах «Справочника лицеиста».

Сколько стоит обучение в Лицее?

Обучение в Лицее бесплатное.

По каким направлениям обучают в Лицее?

С 2019/2020 уч. года в Лицее реализуются десять образовательных направлений в 10 классе: «Экономика и социальные науки», «Экономика и математика», «Юриспруденция», «Гуманитарные науки», «Информатика, инженерия и математика», «Дизайн», «Востоковедение», «Психология», «Естественные науки» и «Математика».

И две специализации в 9 классе: «Универсальная» и «Математика».

Будет ли учеба в Лицее учитываться при поступлении в НИУ ВШЭ?

Все выпускники Лицея, если захотят поступать в Высшую школу экономики, будут поступать в этот вуз на общих основаниях. Но уровень подготовки лицеистов будет выше, чем у многих абитуриентов.

Кроме того, обучение в Лицее даёт бонусы при поступлении на платные места в Высшую школу экономики. По итогам обучения составляется рейтинг выпускников Лицея. Высокое место в рейтинге является основанием для получения скидки от 25% до 70% при обучении на программах бакалавриата НИУ ВШЭ на платной основе.

Можно в Лицее выбирать предметы и впоследствии менять свой учебный план?

Лицеисты самостоятельно составляют индивидуальный учебный план. Он включает в себя как обязательную часть, так и вариативную. В обязательную часть входят предметы, которые должен освоить каждый лицеист. Отказаться от них нельзя, но по ряду дисциплин можно выбрать уровень их изучения: базовый или углубленный.

Вносить изменения в учебный план можно только в определенное время – в «Юрьевы дни».

В Лицее в обязательном порядке изучается два иностранных языка, а второй по желанию, при условии, что набирается группа?

В обязательном порядке в Лицее изучаются два иностранных языка на  направлении «Востоковедение» (один европейский и один восточный). На направлении «Гуманитарные науки» лицеисты могут выбрать второй иностранный язык, но это не является обязательным.

На остальных направлениях к изучению обязателен один иностранный язык (английский, немецкий, французский или испанский), другие – по желанию (на факультативных занятиях в Лицее. В том числе есть курсы на платной основе, которые организовывает Факультет довузовской подготовки).

Учебный год делится на четверти или полугодия? Когда у лицеистов каникулы?

У обучающихся в 10 и 11 классе обучение организовано по полугодиям.

У 9 классов – обучение по триместрам.

Каникулы – четыре раза в год по окончании четвертей. Также есть майские каникулы.

Сколько дней в неделю учатся лицеисты?

Лицеисты 10 и 11 классов учатся шесть дней в неделю, один раз в неделю (по четвергам) у них проходят факультетские дни.

Лицеисты 9 класса учатся шесть дней в неделю, суббота – день внеурочной деятельности.

Какая оценка будет стоять в аттестате по предметам, которые лицеист не выбрал к изучению?

В аттестат ставятся оценки только за те предметы, которые изучал лицеист в 10-11 классах. Кроме того, в документе будут стоять оценки за индивидуальный проект и занятия в рамках факультетского дня.

Обязательно ли ходить на факультативы? Какое минимальное их количество надо выбрать?

Ходить или не ходить на факультативы – это выбор каждого лицеиста. Если у учащегося нет желания и (или) возможности, можно вообще их не посещать.

Что касается количества факультативов, то оно может быть абсолютно любым, никаких ограничений здесь нет.

Есть ли в Лицее школьная форма?

Какой электронный журнал используется в Лицее?

Осуществляется ли в Лицее льготное питание и для каких категорий учащихся?

Лицей предоставляет льготы по питанию в соответствии с законодательством. Право на их получение имеют следующие учащиеся (при предоставлении подтверждающих документов):

  • дети из многодетных семей;
  • дети, получающие пенсию по потере кормильца;
  • дети из малообеспеченных семей;
  • дети-сироты, оставшиеся без попечения родителей и дети, находящиеся под опекой;
  • дети-инвалиды и дети с ограниченными возможностями здоровья;
  • дети, имеющие родителей – инвалидов 1 или 2 группы.

Где можно оформить социальную карту учащегося?

Для оформления социальной карты нужно обратиться с полученной в Лицее справкой о зачислении в МФЦ по месту жительства.

Эссе о себе – примеры написания

В школьной практике ученики разных классов пишут эссе о себе. Это позволяет школьнику рассмотреть свою жизнь со стороны, увидеть свои достоинства и недостатки. Данный материал, который поможет при подготовке к сочинению, рассмотрит план эссе, а также примеры написания эссе про себя.

План

Сочинение о себе обычно пишется по определенному плану, который может дополняться или видоизменяться. Данный образец представлен в виде вопросов.

  • Как меня зовут?
  • Сколько мне лет?
  • В каком классе я учусь?
  • Что я могу рассказать о своей семье?
  • Что я могу рассказать о своей школьной жизни?
  • Чем я увлекаюсь?
  • Что меня отличает от других людей?
  • О чем я мечтаю в жизни?

Вариант 1

Меня зовут Кирилл, мне десять лет. У меня есть мама, папа и младшая сестра. У меня черные волосы и карие глаза. Я выгляжу немного старше своего возраста, потому что я очень высокий.

Я увлекаюсь спортом. Я серьезно занимаюсь футболом и уже имею многочисленные грамоты и медали за этот вид спорта. В школе моим любимым предметом является физкультура, потому что спорт – это то, чем я хочу заниматься всю свою жизнь. Я очень тщательно и ответственно подхожу к подготовке к соревнованиям, и порой у меня не хватает времени на школьные предметы. Но учусь я довольно неплохо: у меня «четверки» и «пятерки». Я стараюсь совмещать учебу и спорт, потому что понимаю, насколько в современном мире важно образование.

Вариант 2

Меня зовут Кристина. Мне двенадцать лет. Я учусь в шестом классе. Я люблю ходить в школу. Во-первых, потому что там я узнаю много новой информации. В особенности я люблю уроки литературы, на которых можно высказать свое мнение о поступках литературных персонажей. Во-вторых, в школе у меня есть подруги, с которыми я люблю проводить свое время. Дома мы смотрим фильмы и сериалы, а на переменах обсуждаем их. Это очень здорово.

Я очень люблю свою семью, состоящую из папы, мамы и бабушки. Мама и папа устают на работе, но всегда уделяют мне время и внимание, что я очень ценю. Бабушка с детства ходила со мной гулять, а когда я пошла в школу, она мне помогала с уроками.

Я хочу, чтобы моя семья ни в чем себе не отказывала. Я мечтаю стать известной писательницей и зарабатывать не только на свою жизнь, но и на жизнь моей любимой семьи.

Данная статья, которая поможет написать сочинение «Эссе о себе», продемонстрирует план эссе и два варианта сочинения (от лица десятилетнего мальчика и от лица двенадцатилетней девочки).

Эссе Таллина через 10 лет

Эссе Таллина через 10 лет — Эссе о стипендии за декабрь 2015 г.

Эссе через десять лет

Взрослея, у каждого есть представление о том, кем он хочет стать, когда вырастет. Некоторые дети хотели быть ковбоями, полицейскими, пожарными и другими. Что я хотел сделать для работы моей мечты, так это стать спортивным телеведущим, и именно таким я вижу себя через десять лет. С юных лет я всегда был в курсе спорта, и мне очень весело изучать историю спорта.Через десять лет я начну свою совершенно новую карьеру в качестве ведущего новостей до и после игры в «Чикаго Буллз» после окончания стажировки. Хотя это звучит очень весело, для достижения моей цели — спортивного кастинга — требуется много тяжелой работы.

Чтобы получить работу, знание спорта жизненно необходимо. Не только имена игроков и тренеров, но и правила и то, как работает каждый вид спорта в целом. Любой может быть умным со спортивными знаниями, но для получения работы вам понадобится и образование.Большинство вещателей имеют степень в области радиовещания или что-то, связанное с коммуникациями. Важными курсами, которые больше всего помогли бы мне, были бы такие курсы, как журналистика, средства массовой информации и написание материалов для СМИ. После образования вы не можете просто выйти на работу за плату. Для того, чтобы быть показанным на телевидении или радио, вам больше всего поможет опыт стажировки. Стажировка позволит максимально приблизиться к получению работы, но при этом вы сможете учиться и чувствовать, какой будет ваша карьера.С годами опыт, который я буду накапливать, будет накапливаться и сделает меня не только отличным спортивным комментатором, но и счастливым человеком.

Я сказал вам, что я могу сделать для достижения своей цели, а не почему это будет полезно для меня. Образование, безусловно, является самым важным источником для достижения моей мечты. Есть причина, по которой большинство детей идут в школу в очень раннем возрасте. Когда у вас есть этот диплом, дверь для выбора открывается гораздо больше, чем у человека без образования. Сумма дохода, которую вы можете получить, также имеет тенденцию быть выше, когда вы можете обеспечить себя навыками, чтобы специализироваться в какой-либо области.Когда у вас есть образование, вы можете намного больше того, что хотите сделать, чтобы сделать свою жизнь лучше. Никто не хочет просыпаться для работы, которую ненавидит, с достаточным образованием; можно работать так, как будто это даже не работа.

Будучи подростком, я вижу себя через десять лет очень счастливым, предоставляя зрителям статистику и внутреннюю информацию об определенных игроках. Для этого мне нужно необходимое образование и опыт для достижения моей цели. Цель каждого достижима, как только вы приложите усилия. Я, безусловно, готов сделать все, что в моих силах, чтобы вывести свою жизнь на новый уровень.

Витрина сочинений «В это я верю» | Центр письма

Центр письма с гордостью представляет победителей CSUSM This I Believe Showcase и их эссе за 2018-2019 учебный год!

«Мне достаточно» Адрианны Адаме

Всю свою жизнь я всегда считал себя неудачником.я был неудачником
за то, что он недостаточно умен, достаточно дружелюбен или недостаточно красив. Я всегда критиковал
себя за то, что не приложил достаточно усилий, чтобы работать в полную силу.
Хотя дело было не в том, чтобы полностью раскрыть свой потенциал, а в том, чтобы не реализовать
нереалистичные ожидания, которые я возлагал на себя и близких людей
мне. Бремя, которое я нес, отягощало меня, как якорь удерживает
лодка.Только оно было прикреплено к моему разуму, а не к лодыжке или кораблю. Вес
ненависти к себе и низкой самооценки, из-за которых я чувствовал, что тону.
Не было яркого горизонта, который можно было увидеть вдалеке, но вместо этого
черные и серые тучи, которые принесут еще одну бурю на моем пути.

День за днем ​​я смотрела на себя в зеркало, разрывая себя на части. я бы
говорить себе каждую ночь, что мне всегда было мало.Я считал себя слабым и
никчемный человек, пустая трата времени. Такое ненавистное мышление сделало его борьбой
чтобы остаться на плаву. Прежде чем я это осознал, я был отягощен тревогой и расстройством пищевого поведения.
Каждое утро я просыпался только для того, чтобы подготовиться к преодолению трудностей моего
болезни.

В какой-то момент я был полностью поглощен бурей своих темных мыслей.у меня были проблемы
пережить каждый день. Трудно было делать вид, что все в порядке. я
даже улыбнуться больше не мог. За это время я начал задаваться вопросом, что это будет
быть, как если бы я больше не существовал. Когда я смотрел на холодные и резкие волны
Однажды ночью в заливе Монтерей я понял, что не хочу тонуть. Внезапно я
вспомнил всех людей в моей жизни, которые помогали мне на разных этапах
моей жизни.Я не хотел их подводить. Я думал о том, как я не хотел тратить
всю оставшуюся жизнь я изо всех сил пытался прожить один день. Я не хотел проходить
жизнь изолирована из-за моего беспокойства. Я хотел жить жизнью, где я мог бы быть счастлив
и быть в окружении людей, которыми я восхищаюсь. Тот момент, когда ты смотришь на волны Монтерея.
Бэй был моментом, когда ко мне вернулась решимость не только просто жить, но и моя воля к наслаждению.
жизнь вернулась.

Мне пришлось сначала научиться у себя, чтобы начать отпускать темные и тревожные мысли
что мучило меня. Как только я признал, что никогда не смогу выполнить эти нереалистичные
ожиданий, которые у меня были, я признал, что мне нужно обратиться за помощью, поговорив с психическим
медицинские работники. Я не мог вечно оставаться один в открытом море, но нуждался
чтобы забраться на спасательную шлюпку и общаться с людьми в моей жизни.

В конце концов я понял, что не был неудачником. Я на самом деле был успешен во многих
способы: для поступления в CSUSM; возможность быть рядом с теми, кто мне близок; и имея
прекрасный дар иметь свободу быть человеком, которым я являюсь сегодня.

Я считаю, что этого достаточно. Я достаточно хорош для общества. Я достаточно хорош, чтобы быть собой
без груза негативных мыслей и нереалистичных ожиданий.я достаточно хорош
чтобы получить помощь, в которой я нуждаюсь, от других. Я достаточно хорош, чтобы жить счастливой жизнью.

«Сила потстикеров», Лорен Браун

Я верю в готовку моей матери.

С тех пор, как моя мать поняла, что в колледже мне придется готовить для себя, она посвятила
ее лето, чтобы научить меня способам кухни.Было ли это обучением меня
как пользоваться скороваркой, показывая мне лучшие способы очистить кожуру
чеснока, или демонстрация правильного способа приготовления на пару в воке, устойчивость
моя мать, проходя мимо, получила все, что, как она знала, было восхитительно. Она настаивала на том, что
точные размеры или точные ингредиенты не были необходимы, а приготовление пищи было
скорее искусство, чем точная наука, но я все же чувствовал, что, несомненно, уничтожу
любой аромат или текстура с одной неуместной крупицей соли; никакой компромисс не даст
совершенство.Тем не менее, она настаивала, чтобы я насыпал рис в плиту без мерного стакана.
и мое сердце сжалось от разочарования, когда я смотрел, как водянистая, густая каша тяжело падает
в мусорное ведро.

«Иногда все не будет идеально, — сказала она мне, — и вам просто нужно бросить
засучить рукава и понять, что найти другое решение — единственный способ сэкономить
блюдо.»

С тех пор я начал видеть компромиссы и решения, о которых говорила моя мать,
не только на кухне, но и в жизни вокруг нее.

Моя мама хотела приготовить нам традиционный тайваньский ужин, который готовила ее мама.
для нее, прежде чем она уехала в Америку. Однако поддон моего младшего брата, только
оценив сложность куриных наггетсов и кусочков пиццы, отказался от еды
наша культурная семья прониклась праздником. В следующий раз, когда моя мама захотела воссоздать посуду,
она выбрала замороженные потстикеры от Trader Joe’s с говядиной и брокколи по-американски.
вместо капусты и китайской капусты.Хотя это удовлетворяло вкусы и пристрастия
мой брат, я не мог не отчаиваться из-за изменений в рецептах, которые у меня были
так дорогой, отчаяние из-за компромисса нашей культуры.

Когда я уехал в колледж, моя мать покорно упаковала пакет для заморозки, полный наших
заранее приготовленную еду из дома, а на замороженных блюдах сидели Торговцы
Потстикеры Джо.

Наличие соседей по комнате в колледже само по себе было большим компромиссом, но еда оказалась
особенно сложно. Застигнутый врасплох соседями по комнате, спрашивающими о вкусах моей еды,
Я обнаружил, что естественным образом иду на компромисс, как это делала моя мать, готовя для
всех и включая их предпочтения и ограничения. Вместо яичной лапши
риса. Меньше кунжутного масла и больше соевого соуса.Хотя я не приветствовал эти изменения
поначалу к своим обедам и боялся, что заменители приведут к некачественному ужину, я
постепенно обнаружил, что альтернативы мне нравятся больше, чем рецепты. Я продолжил, добавив
жареные яйца, ростки фасоли, шпинат и спам в расфасованной лапше рамен, которая только
просили пакетики с порошкообразным ароматизатором, и даже мои соседи по комнате начали проявлять интерес к
нестандартное сочетание.

Хотя я нахожу точные размеры рецептов утешительными, я делаю все возможное, чтобы добавить
щепотку этого и щепотку того в моей еде время от времени. Вот как я могу идти
за пределами моей зоны комфорта каждый день. И я вижу в себе новообретенную мудрость: все в порядке
пойти по проторенному пути, можно экспериментировать, компромисс может привести к чему-то новому
и красивый. Готовка моей мамы научила меня этому, и я рассчитываю привнести это с собой.
меня, куда бы я ни пошел.

«Я верю в исцеление», Яхайра Казарес

Я верю в исцеление. Я верю в длительный процесс исцеления. Сентябрь 2017 г.
У меня был опыт, который сделал последний год очень трудным для моей семьи и меня.
Я жажду исцеления, и иногда мне кажется, что эти шаги к исцелению возможны, потому что
Я верю в надежду, и эта надежда является частью исцеления.Идея, что если я не в порядке
или не счастливы в данный момент, но способны стать счастливыми и стать в порядке
в будущем является движущей силой для исцеления. Я нахожусь в месте, где я приветствую
боль и боль, потому что я понимаю, что это часть процесса заживления. Я также
приветствую смех и новые возможности, потому что я верю, что позволяю себе быть парализованным
в несчастье парализует мое исцеление.

Я верю, что как человек я способен позволить любви исцелить меня. я полагаю, что
когда моя собака ложится мне на грудь, она исцеляет меня; когда я укладываю своего младшего брата,
он исцеляет меня; когда я обнимаю своих родителей, они исцеляют меня; когда я смотрю «Пока
ты спал» в пятнадцатый раз, это исцеляет меня. я в процессе
рост, и под этим я подразумеваю, что я «наполняю свою чашу, пока моя чаша не переполнится».
Я выбираю наполнить свою чашу пониманием.Процесс исцеления похож на наполнение
мою чашку с одной каплей в день, отчаянно мучительной, но отчаянно необходимой для
оцените полную чашу.

Я бываю в Мексике почти каждые вторые выходные, вижу много нищеты, матерей
сидят на земле в самые жаркие и холодные температуры со своими детьми
и малыши на коленях, пытающиеся продать жевательную резинку за любую лишнюю мелочь.я никогда не был
подвержены такому уровню бедности, и все же младенцы и малыши играли,
смеясь, используя камни или одну фигурку, которой они должны были поделиться, чтобы создать фантазию,
игра. Именно тогда я понял, что они исцеляются. Дети выздоравливают, потому что верят
что добро перевешивает зло. Они так охотно надеются и пренебрегают возможностью неудачи.
Во взрослом возрасте это уменьшается. Опыт забирает, травма забирает, неуверенность
забирает это.Исцеление — это возвращение. Возвращая надежду, возвращая непоколебимую
вера в то, что не всегда все будет плохо. Что всегда есть место для роста, всегда
комната для исцеления. Понимать, почему что-то происходит, и ценить то, что невозможно
Быть понятым. В этом есть сила, сила, которой я надеюсь однажды обладать. я верю
в переменах, я верю в рост, я верю в исцеление.

«Терпение и настойчивость», Эрика Гершом

Я считаю, что в этом мире нет ничего недостижимого, если человек усердно работает над
достигать своих целей.Я воочию убедился, сколько силы упорства
имеет и как это может полностью изменить образ жизни и мышление человека. Как стремящийся
хирург, я понимаю, что для этого потребуется нечто большее, чем просто хорошие оценки и волонтерский опыт.
стать тем, кто спасает жизни. Чтобы посвятить свою жизнь помощи пациентам, потребуется
огромное количество самопожертвования, самоконтроля и решимости. В 2016 году мой отец
перенес инсульт, навсегда лишивший его способности ходить и говорить.В это время,
Я был зачислен в четыре класса A.P., два класса двойного зачисления, A.V.I.D. и I
участвовал в трех клубах на территории кампуса. Я также был волонтером в больнице Лома Линда.
по выходным и пение в церкви по воскресеньям. Единственная причина, по которой я смог сохранить
баланс между всеми моими академическими и внеклассными занятиями заключается в том, что я верил
В себе. Я верил, что способен работать усерднее, чем обычно, чтобы жонглировать своими
школьная жизнь и моя семейная жизнь вместе.Я не спал допоздна, чтобы подготовиться к экзаменам, и проснулся
рано вставать, чтобы отвезти своих младших братьев в школу, так как у моей матери не было другого выбора
но работать на двух работах после того, как мой отец стал инвалидом. я незнаю кто
Я был бы сегодня, если бы не выжил в этих суровых обстоятельствах и не упорствовал
через среднюю школу, несмотря на трагические события, которые произошли в моей жизни. я хотел
ничего, кроме как погрязнуть в жалости к себе и чувствовать себя ужасно из-за всех неудач, которые
упорствовали в моей жизни.Тем не менее, я принял решение продолжать двигаться вперед, и
это было лучшее решение в моей жизни.

Постепенно я начал понимать, что мое мышление играет огромную роль в определении объема работы.
Я мог бы закончить и где я буду через два года. Я сказал себе, чтобы иметь положительный
мышления и быть терпеливым, так как я видел прямые результаты того, насколько хорошо это сыграло
в моей жизни. Даже сегодня я сталкиваюсь как с внутренней, так и с внешней борьбой, которая
обычно сдерживала бы меня и мешала мне следовать за своими мечтами, но
тихий голос мотивации в моей голове говорит мне продолжать идти вперед.В 19 лет
женщина, я горжусь тем, что я достиг многих вех в моей жизни, которые были
в моем списке дел, и это делает мою страсть стать врачом еще сильнее,
все благодаря усердию и терпению.

Теперь, когда кто-нибудь спросит меня, действительно ли я хочу пройти еще 14 лет обучения, включая
ординатура и обучение — чтобы стать хирургом, я говорю «абсолютно, без сомнения.» Жесткий
работа была не только инструментом для достижения успеха, но и дала мне чувство цели
для моей жизни. Это научило меня, как иметь хорошую трудовую этику и всегда стремиться к лучшему.
во всем, что я делаю. Это также показало мне, что я могу изменить свою жизнь.
и определить, кем я могу быть в этом огромном мире. Успех не измеряется положением
человек находится внутри, а сколько тяжелой работы человек вложил и сколько проблем
пришлось преодолевать.Имея это в виду, я готов приложить столько усилий, сколько
мне нужно, чтобы достичь моей цели стать великим врачом и еще более великим человеком.

«Вера, надежда и любовь», Карен Сигенза

Когда мне было шесть лет, моего отца, иммигранта без документов, депортировали. я никогда
знал, что именно по этой причине он переехал в Мексику. Я всегда думал, что он просто
забрал свои вещи и ушел.Через три года мою мать тоже депортировали. Я помню
когда ICE вошел в нашу комнату в 6 утра. Мы спали, потом все
вдруг один из агентов ICE наряжает нас с сестрой и отправляет нас в
дом моей тети. Я ничего не понимал, что происходит. Я имею в виду, что мне было девять,
и моя семья никогда не говорила со мной на эту тему до года спустя.

Каждую ночь я молился Богу, чтобы моя мама была здорова.Это была моя вера
в Боге, который сделал меня сильным в последние годы. Моя мама посылала мне письма, но она
никогда бы не позвонила, потому что она была в центре заключения. В этих письмах были
молитвы внутри. Молитесь о том, чтобы мы скоро увиделись, чтобы мы были в безопасности и были здоровы.
У меня была вся моя вера в Бога, я молилась, чтобы увидеть свою маму. Надеясь увидеть
мама снова дала мне силы. Я старался изо всех сил в школе и всегда оставался сосредоточенным.Я хотел, чтобы у меня была цель быть первым поколением в Соединенных Штатах.
Америки. Я никогда не упускаю возможности.

Я хотел, чтобы мои родители гордились мной, и я до сих пор это делаю. Хотя физически их здесь не было.
со мной на протяжении многих лет, я все еще получал поддержку от моей мамы. у меня было несколько грубых
моменты в жизни, которые чуть не сбили меня с пути. Через них мне помогла моя мама
пройти через трудные времена, она всегда будет давать мне любовь и поддержку.Понимаете,
самое главное, что может быть у человека, это любовь. Вера дает вам шанс
иметь надежду. Из-за моей веры я никогда не отказывался от усердной работы в школе.

Я считаю, что вера и надежда — это прекрасно. Когда кто-то говорит вам: «Надеюсь,
ты делаешь добро» или «я надеюсь, что у тебя все будет хорошо» , что, на мой взгляд,
лучшее чувство. Я чувствую заботу и мотивацию из-за этого.Это правда, что они
говорят, «это мелочи жизни». Наличие надежды мотивирует меня на достижение
успех. В Библии, в стихе Коринфянам 13:13, говорится: «И теперь пребывают сии три: вера, надежда и любовь. Но любовь из них больше».
У меня была вера в Бога, которая давала мне надежду. Вера и надежда побудили меня добиться успеха в
мое образование. Без него я не был бы там, где я сейчас, в Калифорнийском государственном университете,
Сан Маркос.Я здесь, чтобы получить образование и получить степень бакалавра
для того, чтобы у меня была стабильная работа, которую я буду любить делать. Но без мамы
любовь моя, я бы не был тем, кто я есть сегодня, студентом колледжа в первом поколении. я верю
в вере, надежде и любви. Я верю, что, отдавая или получая эти три вещи,
это может сделать вас лучше.

«Я верю в любовь к себе», Саманта Спаркенбах

Я верю в любовь к себе.Как миллениал, я принадлежу к большинству людей, которые
использовать социальные сети. Я был убежден, что необходимо иметь такие платформы, как Instagram,
Твиттер и Снэпчат. Я думал, что от приложения не может исходить ничего вредного, но я
неправильно. Просматривая фотографии девушек, которые жили роскошной жизнью,
Мне бы никогда не пришлось сравнивать свое тело с фотографиями моделей, которые, скорее всего, были отфотошоплены.
Я медленно разрушал свою уверенность.

Я вырос, любя себя, как любой другой ребенок, с такой невинностью и счастьем
когда я вонзил зубы в свою любимую еду. Что бы я сделал, чтобы вернуться к
время, когда я мог меньше заботиться о том, что я ел, потому что это могло повлиять на то, как
мое тело выглядит. Когда я стал старше, я начал больше интересоваться модой и макияжем,
Я был более склонен заходить в социальные сети, чтобы черпать идеи и вдохновение из Интернета.
инфлюенсеры.Я думал, что в этом нет ничего плохого, потому что все мои ровесники
делать то же самое. Люди публиковали все авантюрные поездки, в которые они собирались.
на, а также самые захватывающие части их дня. Я начал замечать, как
неудовлетворительной моя жизнь казалась по сравнению со всеми остальными. Я начал спрашивать, почему я
жили не так увлекательно, как они. Мало того, что социальные сети сделали
моя жизнь казалась скучной, но это заставляло меня судить о своем теле определенным образом.Чем больше я нашел
я провожу время, стоя в зеркале, глядя на себя и зацикливаясь на
тот факт, что мое тело было недостаточно худым, заставлял меня терять самооценку. Зеркало
начинала превращаться в ежедневную рутину, когда я указывал на каждую маленькую деталь, которую я
ненавидел. Я смотрел на себя совершенно иначе, чем я был на самом деле, и просто вызывал
разрушение внутри меня. Я больше не хотел выходить на улицу или тусоваться с людьми, потому что
Я думал, что люди увидят то, что я воспринимаю, и перестанут мной наслаждаться.

Я помню, как однажды утром я проснулась и увидела растяжку на внутренней стороне моего
нога и я развалились. Все, о чем я мог думать, это то, что у моделей нет растяжек,
так почему я? Я был в замешательстве по этому поводу и просто хотел полной изоляции. я знал, что могу
не забивать себе голову нездоровыми приобретениями о себе. Я решил, что
было бы полезно удалить все мои учетные записи в социальных сетях, чтобы посмотреть, буду ли я чувствовать себя
более ценным.

Пройдет время, и я не буду проверять свой телефон и не буду сравнивать
мое тело другим, я любил себя больше. Я начал носить одежду, которую чувствовал
по-настоящему красива и адаптировала свой собственный стиль, а не стиль, который мне сказали в социальных сетях.
нужно носить, чтобы чувствовать себя сексуально. Я полностью создал в своей голове идеальное тело того, что
было совершенным, и никто не может достичь этого реально.Мое тело уникально, и никто
еще есть такой же, как у меня. Благодаря процессу любви к себе я смог
помочь многим моим друзьям сделать то же самое, и сияние, которое я начал видеть внутри
они заставили меня чувствовать себя таким довольным. Через любовь к себе я научился внутреннему миру и
что значит не полагаться ни на кого, кроме себя. Я верю в любовь к себе, потому что
мое тело постоянно работает, чтобы я оставался живым и здоровым.Я верю в любовь к себе
потому что я заслуживаю думать позитивно, а не негативно. я верю в любовь
себя.

«Влюбленность» Рейнмарка Винсента Лабугена

Я считаю, что увлечения необходимы для усиления желания, страсти и счастья.
в жизни. Это слово описывает восхищение в течение короткого периода времени. увлечения
это вирусная эмоция, которая может возникнуть без предупреждения.Будь то работа, которую вы видели на
телевидение, пойти по стопам своего кумира или узнать номер телефона любимого человека.
Слово не обязательно должно быть связано с романтикой. Увлечение может закончиться разочарованием.
Иногда это может стать предлогом, чтобы больше никогда не пытаться осуществить мечту. Время летит незаметно, я
каким-то образом зашли так далеко. Благодаря этим восхищениям.

Я считаю, что все увлечения являются частью процесса, который делает меня открытой книгой для возможностей.Трудно видеть в этом положительный результат, но иллюзия разочарования
начинает исчезать, когда представляется новая возможность.

Я могу вспомнить опыт, состоящий из нежелательных результатов и разочарований. Но
Я выбираю не делать этого, потому что кто хотел бы услышать, как я жалуюсь на свое прошлое. я нигде
имеет право на карьеру в подкастинге. Но я хочу поделиться с вами своим прошлым опытом, потому что
Я действительно считаю, что это причина, по которой я придерживаюсь своей страсти, чтобы жить успешной жизнью.Мой
увлечение всегда было время, когда я делаю что-то нехарактерное. Это обычно
моя мать, которая замечает мои действия первой, больше, чем кто-либо другой.

В девятом классе я попробовал себя в университетской баскетбольной команде. Моя мама позвала меня
и сказал: «Зачем беспокоиться, ты физически и умственно неспортивный». Мальчик, я хотел
доказать ее неправоту. Это была бы лучшая история о неудачниках, которую вы когда-либо слышали.я был
исключен из команды после третьего дня проб. Я был вне зоны комфорта, буквально
и физически. Да, это положило конец моей мечте после наследия Коби Брайанта. Но я не мог
представьте, что я снова выхожу из своей зоны комфорта, не находясь в этом положении.
Отказ — мой самый большой страх, но без него я никогда не смогу справиться с неудачей
еще когда-либо.

В одиннадцатом классе я наконец-то смирился с тем, что баскетбол никогда не станет реальностью,
и я принимаю это.Так я вернулся к своей страсти к государственной службе. Я баллотировался на должность
в ASB не один раз, а дважды. Когда я сказал маме, что хочу вернуться на государственную службу,
она сказала мне: «Ты, должно быть, шутишь, ты не пройдешь через это и не потеряешь это
все снова». Она обвинила меня в том, что я не являюсь мейнстримом, чтобы победить в старшей школе.
Но, конечно же, мое увлечение взяло верх надо мной и заставило мою кампанию запуститься.
в президенты.Это огромное обязательство баллотироваться на государственную службу. Лидер
была не кем иным, как самой популярной девушкой в ​​кампусе. Я был настроен на победу, но
старшеклассников было слишком много. Я точно могу сказать, что моя мама
гадалка, я проиграл выборы с большим перевесом. Слава демократии.

Моя одержимость мечтой влияет на действия вне моей зоны комфорта. Я согласен
что увлечение получает большую часть меня.Краткосрочные желания обнаруживают нехарактерные
действия. Это горько-сладкий процесс, но я благодарен за него. В то время как большинство результатов
привести к разбитому сердцу, это также раскрывает новые черты меня. я пользуюсь
этого, поэтому, когда придет следующее желание, достижение может быть действительно возможным.

Я верю.

 Мы попросили студентов и выпускников GEL поделиться своими убеждениями в форме эссе. То
Программа GEL уже давно помогает учащимся оценить себя и найти
свой путь через социальные и моральные ландшафты.Преподаватели этой программы часто назначают эссе This I Believe , иногда в качестве точек входа в эти пейзажи, а иногда в качестве сувениров.
Из многих эссе This I Believe выделялись среди читательского комитета, состоящего из студентов, преподавателей и сотрудников, семь.

This I Believe  – это популярный жанр эссе, который позволяет писателю поделиться своими личными убеждениями и,
повествование, объясните происхождение этого убеждения или время, когда оно было приведено в действие.Жанр эссе зародился в 1950-х годах в радиопостановке с Эдвардом Р. Мерроу и был
продолжение NPR в 2004 году. Многим нравится писать и читать эти эссе когда-либо.
поскольку. Вы можете прочитать или прослушать десятки тысяч эссе This I Believe на сайте This I Believe.org.

Десятилетний план жизни — 1100 слов

Планирование десяти лет моей жизни сейчас кажется своего рода вызовом.Мы не можем предсказать, что будет с нами через несколько месяцев. Однако я считаю, что большой успех невозможен без личной мотивации и четко поставленных целей. Через десять лет я хочу владеть ивент-компанией, которая может быть лучшей в своей области. Настоящий Десятилетний план жизни, состоящий из трех частей, может помочь мне упорядочить мою жизнь и достичь всех моих целей.

Меня всегда завораживала идея создания собственной компании по проведению мероприятий. Я хотел бы организовывать отличные выступления различных мероприятий каждый день.Можете ли вы представить праздник, который никогда не заканчивается? И это будет моя работа. Я сделаю людей счастливее. Теперь мне нужно спланировать все шаги, которые помогли бы мне достичь моей цели.

Образовательный план

Первым шагом на пути к достижению моей цели является образование. Мое образование будет получено в Университете Невады, где я планирую изучать гостиничный менеджмент по специальности и управление мероприятиями по специальности. Я уверен в важности усердной учебы для моей будущей работы.Мне нужно получить по крайней мере 3,5 GPA. Многочисленные места могут помочь получить разнообразный опыт и расширить мои знания.

Поэтому хочу пройти стажировку во время учебы. Возможно, я побываю в разных странах, чтобы изучить современные тенденции открытия бизнеса и его дальнейшего развития. Своуп говорит: «Я не могу дать вам формулу успеха, но я могу дать вам формулу неудачи: «Старайтесь угодить всем» (Своуп).

Поэтому я планирую получать опыт из разных областей, так как уверен в его будущей важности для моего бизнеса.Примеры некоторых международных компаний могут помочь мне понять, как сделать свой бизнес процветающим. Чтобы расширить свой опыт, я начну свою практику во время учебы.

Я думаю, что образование очень важно. Недостаток знаний может привести к неспособности бизнеса и краху. Сегодня диплом играет очень важную роль. Это дает соответствующий статус и уважение. Мужчина с дипломом выглядит более уверенно и, конечно же, квалифицированно.

Аккредитация дает гораздо больше возможностей в жизни.Поэтому я планирую усердно учиться и получить как можно больше знаний. Я уверен, что университет, который я выбрал, может помочь в достижении моих целей. Мое образование даст мне основу для моего будущего бизнеса.

Рабочий план

Важнейшая часть жизненного плана, которая должна прояснить цель и подходы к ее достижению. Сегодня руководители всех компаний знают цену постановке достижимых и понятных целей. Такие вопросы называются умными целями, которые необходимы для того, чтобы получить более высокие результаты.Эти умные идеи помогают мне поделиться своим видением бизнеса с возможными помощниками («Планирование жизни»).

Мое внимание обращено на использование определенных инструментов, которые могут помочь моему проекту. Например, мне нужно определить и перечислить все барьеры, которые могут стоять между мной и моей целью. Я не должен бояться возможных проблем, потому что это неотъемлемая часть будущего успеха. Будучи реалистом, я осознаю все трудности, которые мне предстоит преодолеть.

В начале я должен уточнить, кто будет заниматься моим бизнесом.Это может быть семейная компания или я могу сотрудничать с широким кругом партнеров. Каких результатов я хочу достичь? Я хочу владеть успешной компанией, которая будет известна по всей стране.

Выбирая место дислокации, я отдаю предпочтение родному городу, так как мне будет легче найти клиентов и партнеров. Размышляя над этими вопросами, я могу ясно понять все важные ключи к достижению моей цели. Я получу так много возможностей, поэтому я не должен лениться в их использовании (Эштон 8).Вот почему я думаю, что это самый важный период в моей жизни.

План образа жизни

Мой образ жизни должен соответствовать моему образовательному и профессиональному опыту и навыкам. Я планирую вести огромную социальную работу и продвигать равенство между людьми. Я хочу помочь всем, чем смогу. Но мне нужно больше от ближайшего.

Мой бизнес будет тесно связан с людьми из разных сообществ. Поэтому, соответствуя своим желаниям, я должен быть готов держать свой разум открытым для различных культурных вопросов и взглядов.Я планирую посетить много стран, чтобы узнать культурные особенности. Это поможет мне в работе с клиентами.

По словам Букофски, даже мои религиозные и духовные условия очень важны для моего бизнеса (34). Семейные отношения также играют очень большую роль в достижении успеха в бизнесе. Планирование жизни – это процесс, который может привести человека к тому, что он будет играть более активную роль и думать о будущем. Думая о своем будущем, я представляю себе семью, которая поддержит меня и даст больше мотивации.

Я полностью согласен с Карлсоном в том, что «самореализация — это ключ к самопомощи» (9). Хотя никто не может контролировать все жизненные события, но лучше попытаться быть над случайностью и судьбой.

Есть разница между человеком, идущим к своей цели, и человеком, легко поддающимся влиянию случайных событий. Я буду строить свою жизнь в соответствии с ежедневным планом. Это позволит мне следовать основной идее, которая приведет к успеху. Жизненный план — идеальный способ выяснить, что действительно важно в жизни.

У меня так много идей и интересов в разных областях. Меня восхищают люди, которые могут сконцентрироваться на самой важной идее и следовать плану. Однако я должен следовать своему жизненному плану в порядке будущего результата. Я согласен с утверждением Барнетта о том, что люди должны дисциплинировать себя. Следуя основной идее жизни, можно добиться лучших результатов и сделать это быстро (Барнетт).

Я всегда был целеустремленным. Таким образом, мой десятилетний план ориентирован на достижение моих высоких идеалов и реалистичных целей.Время от времени кажется, что цели — это то, чего мы стремимся достичь, но терпят неудачу из-за наших личных причин или социальных барьеров.

Однако я полностью уверен, что хороший жизненный план и мотивация могут привести к успеху, несмотря на все проблемы, которые могут возникнуть. Мой Десятилетний План Жизни помогает мне определить мои цели и увидеть ключевые моменты и наиболее важные шаги, которые могут привести меня к успеху.

Процитированные работы

Эштон, Роберт. План жизни: 700 простых способов изменить свою жизнь к лучшему .1-е изд. Великобритания: Prentice Hall, 2006. Печать.

Барнетт, Джон С. Приучай себя к благочестию . Талса, Оклахома: Mullerhouse Publishing, 2007. Интернет.

Быкофски, Шери и Ричард Карлсон. Я: через пять лет: книга о планировании жизни, которую вы пишете сами! 1-е изд. Нью-Йорк: Гиперион, 1999. Печать.

«Планирование жизни». myGoals.com . мои цели, н.д. Веб.

Своуп, Герберт. «Цитаты о неудачах». Цитаты мудрости . Цитаты мудрости.Веб.

Это сочинение-размышление о десятилетнем плане жизни было написано и представлено вашим сокурсником. Вы можете использовать его для исследовательских и справочных целей, чтобы написать свою собственную статью; тем не менее, вы должны цитировать его соответственно.

Запрос на удаление

Если вы являетесь владельцем авторских прав на эту статью и больше не хотите публиковать свою работу на IvyPanda.

Запросить удаление

Эссе о карьерных целях

для получения стипендий (с примерами) — Zippia

Получение стипендии означает соревнование с другими претендентами, чтобы изобразить себя претендентом, который получит максимальную отдачу от финансирования.В процессе подачи заявки на получение стипендии у кандидатов запрашиваются различные материалы, которые намекают на их характер как человека и студента.

Один из способов, которым они оценивают право студента на получение стипендии, — попросить написать эссе об его карьерных целях.

Что такое эссе о карьерных целях?

Эссе о карьерных целях — это личное и письменное объяснение, которое дает представление о вашем прошлом, о том, почему вы заинтересованы в участии в программе, и о карьере, к которой вы хотели бы, чтобы эта степень привела вас.Эссе предназначено для того, чтобы объяснить, почему вы хотите достичь своих профессиональных целей и как вы собираетесь этого добиться.

Эссе о карьерных целях показывает комитету по стипендиям, почему программа, на которую вы ищете финансирование, является важным шагом на вашем пути к успеху в этой области.

Почти в каждом процессе подачи заявки кандидата просят ответить на вопрос-эссе. При подаче заявки на образовательную программу, такую ​​как MBA, подсказка для эссе обычно связана с вашими карьерными целями.

Почему в эссе о стипендиях спрашивают о карьерных целях

Многие люди заслуживают того, чтобы часть их обучения была покрыта, но избраны немногие — это те, кто объясняет, почему они являются достойным вложением средств, на которые можно потратить стипендиальный фонд.

При выборе лиц, достойных получения финансовой помощи для дальнейшего образования, приемная комиссия хочет, чтобы участники имели четкий план развития своей карьеры.

В отличие от заявления на получение степени бакалавра, в котором обычно запрашиваются образовательные намерения, люди, подающие заявку на программу MBA или аналогичную программу, уже имеют большой опыт за плечами. Они успешно продвигаются по карьерной лестнице, и вступительное эссе более конкретное.Это касается и стипендиальных эссе для подобных программ.

Пример подсказки о карьерных целях

В то время как некоторые стипендиаты могут просто спросить: «Каковы ваши карьерные цели?» большинство из них переработает вопрос во что-то другое, что по-прежнему будет достигать той же цели.

Ниже приведены некоторые примеры подсказок в эссе о карьерных целях, которые программа стипендий может предложить соискателям:

  1. Обсудите свои карьерные цели. Многие стипендиаты предпочитают самый прямой подход, когда дают подсказку эссе своим претендентам. Этот тип вопросов дает кандидату много места для маневра, чтобы обсудить свои увлечения, мотивацию и карьерные цели.

  2. Кем ты видишь себя через 10 лет? Этот вопрос часто используется в качестве подсказки для эссе о карьерных целях, потому что он дает соискателю временную шкалу для описания своих стремлений. Это заставляет их быть реалистичными в том, где будет их карьера и как они достигнут этого в течение следующих десяти лет.

  3. Как эта стипендия поспособствует вашему профессиональному успеху? Комитет по стипендиям хочет быть уверенным, что деньги, которые они выделяют, будут способствовать общему профессиональному успеху студента. Этот вопрос спрашивает о плане действий заявителя в долгосрочной перспективе и оценивает, как эта программа поможет ему в будущем.

  4. Работа, о которой вы мечтаете? Поскольку работа мечты часто классифицируется как карьерная цель человека, это обычная формулировка вопроса в эссе на получение стипендии.Вопрос о работе мечты кандидата отвечает на вопрос, соответствует ли эта программа долгосрочным карьерным целям студента.

  5. Что для вас важнее всего и почему? Иногда в эссе о стипендии вообще не спрашивают о вашей карьере или будущем. Вместо этого они зададут такой вопрос, который оценивает ваши мотивы, ценности и характер.

    Для комитета важно присудить стипендию кандидату, который демонстрирует планирование карьеры и стремление, но также важно, чтобы он демонстрировал положительный характер.

6 советов по написанию эссе о стипендии о карьерных целях

  1. Напишите о целях, имеющих отношение к стипендии. Несмотря на то, что у вас может быть много разных целей в отношении личного и профессионального будущего, в эссе о стипендии обсуждаются только те цели, которые имеют отношение к программе, на которую вы претендуете.

    Если вы подаете заявку на стипендию, относящуюся к области, которой вы занимаетесь, просто не сбиться с пути и обсуждать только карьерные цели, относящиеся к этой дисциплине.Для более широких пакетов стипендий придерживайтесь целей и достижений, которые имеют отношение к вашей образовательной специальности.

  2. Будьте честны. Подача заявки на стипендию вызывает стресс, потому что образование заявителя, как правило, так или иначе зависит от получения этих средств. Хотя заманчиво преувеличивать свои навыки или притворяться, что вы более увлечены чем-то, чем на самом деле, чтобы стать более конкурентоспособным кандидатом, это плохой шаг.

    Стипендиальный персонал ищет подлинные ответы в эссе о карьерных целях.Если вы честно расскажете о своем предыдущем опыте и будущих целях в эссе с личным заявлением, это повысит ваши шансы на получение стипендии.

  3. Используйте свой уникальный голос. Эссе в заявке на получение стипендии — это ваш шанс выделиться, используя свой голос. Никто другой, независимо от их академических или профессиональных достижений, не является вами. Сделайте это ясным в своем эссе на получение стипендии о карьерных целях, сохранив свой уникальный письменный голос в словах, которые вы произносите.

    Несмотря на то, что вы хотите сохранить профессиональный тон в любом эссе, это будет упущенная возможность, если вы не ослепите их своей индивидуальностью.

  4. Будьте конкретны. Основная причина, по которой комитеты по стипендиям просят соискателей написать эссе о карьерных целях, заключается в том, чтобы определить, насколько они подготовлены к планированию своих долгосрочных профессиональных целей. Они не заинтересованы в предоставлении стипендий студентам, которые не собираются следовать своим карьерным планам.

    Чтобы повысить вероятность того, что вас будут рассматривать как одного из этих хорошо спланированных кандидатов, будьте конкретны в описании своих карьерных целей. Дайте понять, что вы знаете, что вам нужно сделать для достижения своих целей, и планируете это сделать.

  5. Объясните долгосрочные и краткосрочные цели. Даже если в подсказке для эссе вас попросят описать, где вы видите себя через десять лет, вам все равно нужно рассказать им о шагах, ведущих к этой картине успеха.

    Включите в свое эссе краткосрочные цели, которые дополняют ваши более крупные карьерные цели.Объясните, как достижение небольших целей дает вам преимущество при решении долгосрочных задач.

    Включение как долгосрочных, так и краткосрочных профессиональных целей сделает ваше эссе более полным.

  6. Как вам поможет программа и стипендия? Прежде чем писать эссе о своих карьерных целях, подумайте, как эта программа и стипендия помогут вам в вашей карьере. Ответ на этот вопрос имеет важное значение.

    Целью предоставления студентам стипендий является помощь в финансировании образования.Ваше эссе должно быть четким в том, как оно будет делать это для вас.

3 примера ответов на эссе о карьерных целях

Пример 1. Обсудите свои карьерные цели.

Когда мне было шесть лет, я катался на велосипедах со своей старшей сестрой по нашему району. Она только что научила меня ездить верхом, и я был взволнован тем, что получил свободу исследовать с ней.

Когда она сворачивала за особенно трудный для обзора поворот, в то же самое время по ней проезжала машина.Это поразило ее. Эта велопрогулка навсегда изменила нашу жизнь. В течение следующего года я ходил с сестрой каждый вторник и четверг на прием к ее физиотерапевту, чтобы помочь ей восстановить силу ходьбы.

Глядя, как ее физиотерапевт терпеливо помогает моей сестре стать самой собой, что-то пробудилось во мне. Страсть помогать другим таким же образом в конечном итоге превратилась в цель моей карьеры — стать физиотерапевтом.

Я решил получить степень бакалавра в области физических упражнений.После выпуска в 2019 году я знал, что следующим шагом для меня будет поступление в аспирантуру по физиотерапии. Меня приняли на степень магистра наук в области реабилитационных услуг Университета Ласселла.

Это представило мне мою последнюю цель в моей карьере, которую я с нетерпением жду начала. Эта стипендия поможет мне предоставить прекрасную возможность стать частью класса Университета Ласселла в 2023 году, что позволит мне продолжить работу над достижением моей конечной карьерной цели — стать физиотерапевтом и помочь другим снова стать собой.

Пример 2 – Кем вы видите себя через десять лет?

Через десять лет я буду успешно вести собственный строительный бизнес около пяти лет. В настоящее время я учусь на втором курсе Техасского университета, получаю степень магистра делового администрирования. Я решил получить степень MBA, потому что знал, что это будет положительным моментом в достижении моей долгосрочной карьерной цели — владеть строительным бизнесом.

В школьные годы я работал подмастерьем на стройке в местной компании.Мне нравились многие аспекты бизнеса, например создание чего-то из ничего. Я знал, что хочу включить эту работу в свою долгосрочную карьеру, но я не хотел работать учеником. Это побудило меня заняться бизнесом.

Через десять лет и с помощью этой стипендии я получу степень магистра делового администрирования почти за десять лет до этого. После окончания учебы я планирую пройти стажировку по управлению бизнесом в столярном бизнесе, чтобы помочь себе закрепиться в этой области.Примерно через два года после этого я начну свой собственный строительный бизнес.

Пример 3. Что для вас важнее всего и почему?

Люди, которыми я себя окружаю, имеют для меня наибольшее значение. Будь то мои родственники, друзья или профессиональные знакомые, я всегда больше всего забочусь о счастье окружающих меня людей. Делать людей вокруг меня счастливыми важнее всего для меня, потому что я действительно нахожу свое счастье через других.

Я считаю, что это стремление произвести положительное впечатление на окружающих меня людей привело меня к карьере медсестры. Я всегда думал о больницах как о местах, где людям нужен кто-то, кто поддержит их и сделает их день немного счастливее. Я хотел быть одним из тех, кто проводит свою карьеру, оказывая положительное влияние на нуждающихся людей.

Эта стипендия позволит мне, наконец, позволить себе школу медсестер и в полной мере заняться работой своей мечты.

Никогда не упускайте подходящую для вас возможность.
Начать

10 успешных эссе для поступления в Гарвард

В KEY мы придерживаемся долгосрочного стратегического подхода, ориентированного на интересы каждого отдельного студента. Работая с нашими учащимися, поступающими в колледж, начиная с 8-го класса, мы помогаем им создать прочную академическую основу для создания их уникальных профилей внеклассной и внеклассной деятельности, академического направления и профессиональных навыков.Мы стремимся предоставить каждому из наших студентов наилучшие возможности для достижения успеха в текущей образовательной среде и за ее пределами. Чтобы получить бесплатную консультацию о наших услугах и многом другом, пожалуйста, посетите наш веб-сайт.

Successful Harvard Essay

Когда я провалил математику на втором курсе старшей школы, в моей семье разгорелся ожесточенный спор — «Николас Ян против математики». Я был истцом, выступая pro se, а мой отец представлял ответчика (как бы он ни был неодушевлен).Мои брат и сестра составляли довольно малочисленное жюри, а моя мать председательствовала на процессе в качестве судьи.

Пугающе отходя от расовых стереотипов, я обвинил математику в совершении тяжких преступлений за то, что она «слишком сложна» и «не имеет отношения к моим устремлениям», сославшись на мои недавние недостатки в этом предмете в качестве доказательства. Мой отец заявил о своей невиновности. от имени подсудимого, ибо он всегда питал надежды, что я пойду по его стопам предпринимателя, — а кто когда-нибудь слышал о бизнесмене, который не был бы опытным математиком? не имея возможности сидеть с одной из газет, было бы пародией на правосудие обвинять его клиента в моей отметке «Неоцененный».Судья понимающе кивнул.

С душераздирающим пафосом я вспомнил, как я изучал математику на уровне A с исчислением за год до остальной части моей когорты, храбро борясь с такими извращенными понятиями, как распределение Пуассона, но безрезультатно. Я осудил отсутствие практической полезности предмета и посетовал на свою неспособность примирить дальнейшие усилия с каким-либо правдоподобным успехом; так что упорствовать в математике было бы сизифовым усилием. Поскольку я не был заинтересован в том, чтобы стать предпринимателем, как представлял себе мой отец, я подал прошение в суд об академическом убежище в гуманитарных науках.Члены жюри обменялись сочувственными взглядами и собрались вместе, чтобы посовещаться.

Однако в течение следующего года всплыли новые улики, которые поставили под сомнение первоначальный вердикт суда. Томясь в камере смертников, Математика воспользовалась своим правом на апелляцию, и наш квази-суд вновь собрался в гостиной.

Вполголоса они взвешивали детали дела. Затем моя сестра с аристократической серьезностью объявила об их единодушном решении: «Николя не должен заниматься математикой, если он этого не хочет!» я был в восторге; мой отец обезумел.Ударом ее метафорического молотка судья приговорил подсудимого к «смерти за бездействие» — и поэтому я выбрал предметы для 11-го класса без математики. К разочарованию моего отца, будущее в бизнесе для меня теперь казалось неправдоподобным.

Однако в течение следующего года всплыли новые улики, которые поставили под сомнение первоначальный вердикт суда. Томясь в камере смертников, Математика воспользовалась своим правом на апелляцию, и наш квази-суд вновь собрался в гостиной.

Мой отец подтвердил невиновность своего клиента, утверждая, что математика не является ни «неуместной», ни «слишком сложной».Он с гордостью рассказал, как всего два месяца назад, когда мои друзья убедили меня присоединиться к ним в создании конкурса бизнес-кейсов для старшеклассников (канцелярское примечание: конкурс бизнес-кейсов Новой Зеландии с высоким названием), я стоял перед Совет директоров компании и успешно убедил их спонсировать нас — разве это не свидетельство того, что я могу преуспеть в бизнесе? Кажется, я увидел, как слеза скатилась по его щеке, когда он умолял меня дать математике еще один шанс.

Я задумался правда его слов.Когда я писал реальное экономическое обоснование для NZSSCC, я был поражен тем, насколько математические процессы на самом деле имеют смысл, когда используются в практическом контексте, и как числа могут рассказать историю так же ярко, как и слова. Изучая бизнес-модели и сравнивая финансовые прогнозы с фактическими доходами, можно прочитать историю компании и определить области потенциального роста; то, воспользовалась ли компания этими возможностями, определило ее успех. Дело не в том, что моя роль в организации NZSSCC волшебным образом научила меня охватывать все математические или коммерческие вещи — я все еще оставался тем же человеком — но я понял, что никакие интеллектуальные ограничения не помешали мне преуспеть в математике; Мне нужно было только мужество, чтобы воспользоваться возможностью для личного роста.

Я встал и обратился к своей семье: «Я сделаю это». Потом, не дожидаясь окончательного вердикта суда, я пересекла комнату, чтобы обнять отца: а остальное, как (редко) говорят, была математика.

У некоторых математические понятия, такие как пределы, логарифмы и производные, могут вызывать чувство опасения или страха. Итак, сочинение Николаса в колледже, отражающее его личный конфликт, связанный с математикой, предлагает реальный, приземленный взгляд на то, как он в конечном итоге осознал и оценил важность этого когда-то страшного предмета.Николя не только использует уникальный, увлекательный подход, чтобы зацепить читателя, но и проводит различные связи от математики к своим отношениям с семьей, к процессу своего взросления и к своей внеучебной деятельности. Ряд факторов помог заявлению Николаса добавить красок в его файл заявки, дав более глубокое представление о том, кем он является.

Выбор Николя математики в качестве фокусирующей линзы эффективен по ряду причин. Во-первых, это искренне и доступно.Речь идет не о какой-то грандиозной идее, событии или достижении. Скорее, речь идет о теме, к которой могут относиться многие студенты и люди, если на то пошло. И из этой центральной темы Николас делает проницательные связи с различными аспектами своей жизни. В начале своего эссе Математика представлена ​​как антагонист или, как искусно изображает Николя, как «ответчик». Однако к концу своего произведения и в качестве демонстрации своего роста Николя пришел к соглашению с бывшим подсудимым.

В дополнение к различным связям, Николас представляет свое дело буквально в увлекательной манере в форме судебной сцены, где Николя в качестве истца обвиняет ответчика, Математику, в том, что она слишком сложна и не имеет отношения к его жизни.

Через конфликт Николаса из-за математики мы получаем более глубокое понимание его отношений с отцом и напряжения, которое существует в Николя, выполняющем желание своего отца пойти по его стопам предпринимателя. Первоначальные попытки его отца рассуждать с ним отвергаются, однако позже Николя признает, что он «учитывал правдивость своих слов», и в конце концов обнимает своего отца, показывая, что они пришли к решению с их общим пониманием друг друга.Кроме того, Николас связывает свое развитое понимание математики со своей важной организационной ролью в создании ориентированного на бизнес конкурса кейсов для средних школ Новой Зеландии, признавая, что «математические процессы на самом деле имеют смысл, когда они используются в практическом контексте, и как числа могут рассказать историю, просто так живо, как только могут слова». Как он заявляет: «Мне нужно было только мужество, чтобы воспользоваться возможностью для личного роста», что он в конце концов осознает.

Вдобавок к различным связям, Николас представляет свое дело буквально в увлекательной форме в форме судебной сцены, где Николас выступает в качестве истца, обвиняя ответчика, Математику, в том, что она слишком сложна и не имеет отношения к его жизни.Принимая во внимание ограничения на количество слов, было бы интересно изучить более глубокое понимание каждой из связей, которые провел Николас, и то, как он применял эти различные уроки к другим частям своей жизни.

Николя использует ряд характеристик, необходимых для успешного эссе: тема, позволяющая глубже погрузиться в самоанализ, привлекательная зацепка или подход, а также ряд связей между его темой и различными аспектами его жизни, дающими представление о том, кто он есть и как он думает.

Предложения по теме эссе – Университет Галлодета

Учебные и обучающие программы

<

10 предложений по темам для описательных эссе

1 День рождения-сюрприз
2 Мой ближайший сосед
3 Любимый спортсмен
4 Персонаж из книги, фильма или телепрограммы
5 Первый день в колледже
6 Грустный (или счастливый) день из жизни
7 Прощание в старшей школе
8 Опыт прыжков с парашютом
9 Выпечка пиццы
10 Обучение игре на фортепиано

10 предложений по темам для описательных эссе

1 Ваш первый день в новой школе или колледже
2 Ваш первый день на новой работе
3 Ваш последний рабочий день
4 Позорный опыт
5 Опасный опыт
6 Пережить ураган или торнадо (или другое стихийное бедствие)
7 День, когда вы решили изменить свою жизнь
8 Опыт потери (или разочарования)
9 Коммуникационный барьер
10 Ваш первый раз вдали от дома

 

 


10 предложений по темам для эссе по анализу процессов

1 Как делают мороженое
2 Как играть в шахматы
3 Как люди выбирают себе пару
4 Как бросить курить
5 Как проводить дрессировку собак на послушание
6 Как добиться успеха на собеседовании
7 Как научиться фотографировать
8 Как развивается вредная привычка
9 Как провести выходные менее чем за 20 долларов
10 Как приготовить идеальные пирожные

10 предложений по темам для эссе-примеров

1 Успешные люди без формального образования
2 Домашнее обучение
3 Влияние сайтов социальных сетей
4 Детская дисциплина
5 Животные характеристики у людей
6 Раздражающая реклама
7 Генная инженерия
8 Призраки и гоблины
9 Религия в школе
10 Дискриминация

10 предложений по теме для эссе о сравнении и сопоставлении

1 Два этапа жизни человека
2 Два места, которые вы посетили
3 Влияние сайтов социальных сетей
4 Хороший босс и плохой босс
5 Булимия и анорексия
6 Проживание в кампусе и за его пределами
7 Активный ученик и пассивный ученик
8 Онлайн-класс по сравнению с традиционным классом
9 Культура слуха и культура глухих
10 Обычная школа vs.школа для глухих

 

 


10 предложений по теме для эссе по аналогии

1 Начало новой работы
2 Выбраться из долгов
3 Попадание в автомобильную аварию
4 Влюбиться
5 Переживание горя
6 Испытывать радость
7 Открытие специальности в колледже
8 Первый выход из дома
9 Выступление с речью
10 Пристрастие к наркотикам

10 предложений по темам для классификационных эссе

1 Способы экономии денег
2 Использование сайтов социальных сетей
3 Причины посещения или непосещения колледжа
4 Классифицировать зимние и летние виды спорта
5 Классифицировать учебные привычки
6 Способы отказа от курения
7 Отношение к политике
8 Способы борьбы с простудой
9 Способы защиты окружающей среды
10 Работа на территории кампуса для студентов

10 предложений по теме для эссе о причинах и следствиях

1 Влияние родителей, учителей или друзей на вашу жизнь
2 Почему вы выбрали специальность
3 Почему учащиеся бросают школу или колледж
4 Последствия развода
5 Извержения вулканов — причины и следствия
6 Каковы последствия неграмотности
7 Причины Великой депрессии
8 Почему люди занимаются спортом
9 Причины/следствия безнадзорности детей
10 Почему многие американцы предпочитают автомобили иностранного производства

 

 


10 предложений по темам для эссе с определениями

1 Культура глухих
2 Аудизм
3 Хороший (или плохой) родитель
4 Хороший (или плохой) босс
5 Спортивное мастерство
6 Расизм и предрассудки
7 Двуязычное образование
8 Оптимизм
9 Свобода слова
10 Экологические технологии

10 предложений по темам для эссе аргументации и убеждения

1 Производство и продажа сигарет должны быть запрещены.
2 Участие в командных видах спорта помогает развить хороший характер.
3 У американцев должно быть больше праздников и более продолжительных отпусков.
4 Диета делает людей толстыми.
5 Студенты колледжей должны иметь полную свободу выбора своих курсов.
6 Студенты должны (или не должны) проходить курсы физического воспитания.
7 От первокурсников не требуется покупать питание в колледже.
8 Выпускники средних школ должны взять годичный отпуск перед поступлением в колледж.
9 Люди стали слишком зависимы от технологий.
10 Пьяные водители должны быть заключены в тюрьму при первом нарушении.

 


Источники:

  • О (2012). Получено 27 апреля 2012 г. с http://grammar.about.com/od/tz/g/topicterm.htm
  • .

  • Свободное письмо (2012). Получено 27 апреля 2012 г. с http://www.writingvalley.com/category/essay-topics/
  • .

 

10 отличных эссе о себе

Написание эссе или абзаца о себе является важной частью нашего школьного экзамена, колледжа, университета или даже во время профессиональных экзаменов.Написание эссе, чтобы описать себя, необходимо для школьных, университетских экзаменов или тестов. Прочитайте 10 лучших письменных эссе на тему «Я» для детей и студентов с цитатами и изображениями

Вам необходимо написать о себе то, что описывает вас наилучшими словами. Как говорится, практика приводит к совершенству. Как только вы прочитали и написали о себе дюжину или около того раз, вы научитесь знать, что писать о себе, а что не писать. Написание эссе на тему «О себе или о себе» — одна из самых интересных и простых работ, если вы знаете ее основы.

Поскольку набор качеств у всех разный, когда вы пишете эссе о себе, вы должны написать то, что вы есть, в максимально интересной, увлекательной и творческой манере. Пока пишешь, думаешь о себе и лучше узнаешь себя в своих качествах и возможностях. Это повысит ваше самосознание и интерес, кроме того, что вы будете вовлечены, не скучая.

Прочтите 10 лучших эссе о себе с введением, планом, цитатами для KG, учащихся начальных, старших классов и колледжей.Кроме того, 10 строк и больше предложений о себе и других эссе о себе для 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10 учеников класса и эссе о себе для получения стипендии, собеседования при приеме на работу и личностного теста. В дополнение к этому, вы также можете прочитать наше недавно написанное руководство Who Am I Essays для старшеклассников и студентов колледжей

.

Очерки о себе | Я пишу, эссе и абзацы с цитатами | Для учащихся начальных, средних школ и колледжей

Написание эссе о себе для вашей школы, колледжа, экзамена на получение стипендии или даже для вступления на собеседование может показаться легким на первый взгляд.Но всякий раз, когда вы беретесь за перо, вы часто можете оказаться в окружении вопросов, например, кто я такой? что написать и как написать о себе?

Как говорится, практика делает человека совершенным. Итак, тренируйтесь, читая образцы эссе о себе, напишите о себе в нескольких словах, например, 200 500 1000 слов о себе. Таким образом, вы сможете полностью выразить свою личность, свои интересы и свои будущие цели.

Подробное эссе о себе для студентов колледжа

Среди всех существ на Земле человек определенно выше.Написав несколько строк или слов о себе, чтобы представиться, я чувствую себя крошечной частичкой всего этого мира, наполненного людьми вокруг. Я человек. Я сама скромная, добрая, заботливая и смелая. Я самый уважаемый, любимый и ответственный человек. Хотя писать о себе достаточно сложно, я постаралась максимально выразить все о себе.

Родом из семьи рабочего класса, я Раджеш. Я простой, милый, уверенный в себе и хитрый парень. Мой отец — известный врач, который умеет страстно и преданно любить свою профессию.В то время как моя мать трудолюбивая учительница в городской государственной школе, единственной страстью которой является изменение жизни своих учеников с помощью знаний и хорошего видения.

Эссе о себе

С самого начала я понял важность страсти, самоотверженности, уверенности и тайм-менеджмента. Нас четверо братьев и сестер среди наших родителей и моей бабушки. Моя семья – это то, ради чего работали мои родители, т.е. полностью счастливая и довольная.

Я самый младший из моих единственного брата и двух сестер.Мой старший брат всего на шесть лет старше меня. Мои другие две старшие сестры моложе моего брата. Быть старшим иногда дает вам одолжение. К счастью, меня любят, заботятся и любят во всей моей семье.

Я учусь в старшей школе. Мой старший брат учится в университете. Одна моя старшая сестра учится в колледже, а младшая учится в 10 классе. То есть я хожу в школу с младшей сестрой. Я просыпаюсь рано утром и заканчиваю все свои дела точно в срок.Мы все собираемся для наших соответствующих работ. Мои братья и сестры готовятся к школе, колледжу и университету.

Мой отец в больницу, а мама в ближайшую школу. Такие ценности, как трудолюбие, тайм-менеджмент, искренность в работе и преданность цели, укоренились в нашей природе. Верно сказать, что ребенок становится тем, чем окружение он получает в своем доме. Все необходимые человеческие качества, такие как искренность, самоотверженность, правдивость и честность, я испытываю практически у себя дома.

Школа – это место, где действительно формируется личность.Моя школа для меня как еще один подарок Бога. Это одна из лучших школ во всем нашем районе. В нашей школе нас действительно заботят, правильно воспитывают и хорошо социализируют. Я сам горжусь тем, что учусь здесь. Я забочусь о том, чему учат и чему предстоит научиться. Я уважаю своих учителей, своих собратьев, свою школу и все, что связано с моей школой.

Я хорошо учусь, активно участвую во всех мероприятиях, будь то экзамены или внеклассные занятия.Внеклассные мероприятия, такие как спорт, конкурсы викторин, конкурсы сочинений и ораторского мастерства и т. д., являются сердцем моего учебного заведения. Я сама неоднократно побеждала в конкурсах сочинений.

Верно сказано, по одним книгам учиться нельзя. Вместо этого человек должен учиться на всех внеклассных мероприятиях, в которых он участвует. Я сам лучший автор сочинений, игрок в крикет, певец и танцор и лучший на всех экзаменах. Планирование карьеры — это то, что раздражает самого себя.Без четкого планирования карьеры с самого начала невозможно оставаться на правильном пути. Нужно делать вещи или ставить цели в соответствии с его или ее широкими карьерными целями.

Человек без хорошего планирования карьеры, что корабль без радара. Он дрейфует и в конце концов тонет в океанских глубинах. Но в отличие от моего отца, врача, я сам мало интересуюсь этой профессией. Хотя это лучшая профессия, но интересы и способности различаются. Я сам хочу быть государственным служащим, чтобы служить своему народу наилучшим образом.

Меня очень вдохновляет мой дядя по материнской линии, начальник полиции. Это действительно вдохновляет меня, так как я сам хочу служить своему народу, будучи хорошим государственным служащим. Будущее человека может быть определено тем, чего он достиг сегодня или что он делает сегодня. Человека, который мечтает только о будущем и ничего не делает для завтрашнего дня, лучше всего назвать ленивым и жалким человеком.

Таким образом, я не люблю, когда меня называют человеком без видения и строителем замков в небе.Я работаю ради того, о чем мечтаю. До сих пор я зарекомендовал себя как лучший во всех областях, таких как академическая, внеклассная и личная. Все эти успехи, тяжелая работа, самоотверженность, решимость действительно приписываются моим родителям, которые сделали это возможным для меня.

Успехи и неудачи тесно связаны с достижениями и поражениями человека. Тот, кто сегодня чего-то добивается, вчера ничего не потерял. Не бывает полностью успешного человека без смеси неудач и успехов.То есть я потерпел неудачу дюжину раз. Но каждая неудача делала меня сильнее.

Моя семья, особенно моя мать, была для меня большим источником вдохновения и мотивации. Вот почему сегодня я действительно вдохновленный, укрепившийся и преданный своему делу человек. Я многому научился на своих ошибках и на своих неудачах. Я никогда не рассматриваю свою неудачу как проклятие, а скорее как возможность улучшить и импровизировать.

То, что я сам считаю жизнью, это полный котел возможностей.Человек должен максимально использовать свои навыки и способности. Для каждой проблемы есть решение. Я рассматриваю жизнь как благословенный дар человечеству. Человек должен усердно стремиться улучшить не только свою судьбу, но и своих ближних.

Служение человечеству — лучшая из всех услуг. Чему я научился сам из своего опыта и борьбы, так это тому, что никогда не следует прекращать усердно работать, быть уверенным в себе, позитивным и приспосабливаться к любым ситуациям. Самый большой успех в том, что человек становится непобедимым.Только после этого можно встретить жизнь с полной энергией и полной уверенностью.

Поэтому, пишу о себе, я здесь, чтобы выразить себя, что то, что я вижу, то, что я испытываю и что я планирую на свою жизнь, является полным проявлением того, что я делаю сегодня. Я стараюсь быть скромным, страстным, преданным, трудолюбивым и честным. Своими лучшими наставниками я считаю своих родителей. Я узнал истинный смысл и ценность жизни от своих родителей. Я со счастливой, сосредоточенной и трудолюбивой семьей. Это, безусловно, величайшее благословение Бога для меня.

>>>>> Прочитать Подробные сочинения о моей маме, которые понравились каждому ученику <<<<

Сочинение о себе для учащихся 9 и 10 классов

Нареш Чукла, родом из семьи среднего класса Бихара. Я сейчас учусь в 10 классе. Я рад быть частью этой замечательной школы с такими замечательными друзьями, отзывчивыми и любящими учителями и добросовестной школьной администрацией.

Никто не приходит в этот мир на тот уровень, на котором я сейчас нахожусь, без поддержки семьи и друзей.На самом деле, то, чем я являюсь сегодня, связано с моей семьей. Мой отец уважаемый бизнесмен в нашем сообществе. Моя мама врач. Оба любят свою профессию. Это я узнал от своих родителей. То есть ценность времени, искренности, упорного труда и преданности цели.

Нас трое братьев и сестер. Будучи старшим, я самый ответственный из моих братьев и сестер. Я отвечаю за то, чтобы направлять и заботиться о других моих братьях и сестрах. Мы все учимся в одной школе. Чтение — моя страсть.Я заядлый читатель романов и книг по истории. У меня большой интерес к истории Индии и классической архитектуре.

Я люблю читать книги, описывающие богатую историю и цивилизацию древней Индии. Помимо истории, я люблю читать романы Шекспира. Хотя я редко свободен от рутинной работы. Но когда я свободен, я люблю играть в луддо с друзьями. На самом деле, я был лучшим бомбардиром в этой игре.

Меня немного интересуют онлайн-игры.Я редко использую свой персональный компьютер и мобильное устройство для игр. Я люблю ценить свое время во благо моего будущего. Друзья — лучшее зеркало человека. На самом деле круг друзей, с которым вы решили остаться, определяет вашу личность и приоритеты. Мне повезло иметь лучших друзей в моей компании.

Хареш — мои лучшие друзья. Он не только мой лучший друг, но и одноклассник. Он был лучшим бомбардиром в моем классе. На самом деле он добрый, нежный и искренний человек.

Я люблю тайм-менеджмент и дисциплину в жизни. Все эти ценности я узнал от своих родителей. Мой отец — мое истинное вдохновение. Он ухаживал за мной, как за собой. Я очень вдохновлен им, и единственной целью моей жизни было бескорыстное служение людям, как это делает мой отец.

Время — довольно ценный товар. Следует проявлять минимальную осторожность в использовании своего времени. За все годы своей жизни я научился ценить время и дисциплину. Мне нравится иметь тайм-менеджмент, разумную стратегию и четкие цели в жизни.

Моя жизнь полна экспериментов и достижений. Я много раз добивался успеха и много раз терпел неудачу. Все это действительно научило меня тому, как важно снова подняться и снова нанести удар. Я продолжаю обновлять себя, чтобы быть лучшей версией себя. Хотя никого нельзя описать несколькими наборами предложений. Нужно хотя бы владеть собой, прежде чем писать что-то о своей жизни. То есть моя жизнь стала тем, что есть, квинтэссенцией всех моих достижений и борьбы

Сочинение о себе для 8 класса

Живу в центральном городе Бенарс, я Каджал.Я учусь в 8 классе. Моя школа находится примерно в 10 минутах езды от моего дома. У меня есть 2 брата, которые старше меня, и одна младшая сестра. Моя младшая сестра тоже учится в моей школе. Мы добираемся до школы в назначенное время на школьном автобусе. Здорово приезжать в школу с друзьями на школьном автобусе.

Я хорошо учусь в своем классе. Все мои учителя знают меня лично. Я пунктуален и предан. Я не только вовремя делаю домашнюю работу, но и помогаю своим одноклассникам в их школьных работах.Я был победителем в своей школе с 1 класса. У меня большой интерес к английскому языку и истории. Во время свободных занятий я сижу в школьной библиотеке и читаю там свои любимые книги.

Наша школа регулярно проводит ежегодные национальные мероприятия. Я участвую в таблоидах, драмах, выступлениях и конкурсах по написанию эссе. Я хорош во всех внеклассных мероприятиях. Не только в школе, но и с большим интересом работаю дома. Я учусь готовить и регулярно практикую йогу.Моя мама меня очень вдохновила. Она хорошо читала книги и знала социального работника.

Я ценю личностное развитие и человеческую этику. Ваша личность и вы сами — это то, чем вы сами себя сделали. Самость человека по существу связана с тем, что он делает и практикует в своей жизни. Честность, целеустремленность, искренность и скромность — это добродетели, которым человек учится в детстве, в семье, с друзьями и в школе. В хорошей семье рождаются хорошие дети. То есть я горжусь своими родителями за то, что они были лучшими в своем поведении и имели дело со всеми.Я действительно вдохновлен.

Жизнь предназначена для того, чтобы жить страстно и с видением того, чтобы делать добро своим ближним. Помня об этой цели, я всегда стремился служить моему народу всеми возможными способами. Я благодарен своим родителям, друзьям и школьным учителям за то, что они поддерживали меня на каждом жизненном этапе. Мне действительно повезло.

Как начать самостоятельно, сочинение

Сочинение о себе для 7 класса

Я Джия Кумари. Я живу в гражданской колонии, Мадрас.Я учусь в 7 классе национальной государственной школы Мадраса. Это одна из старейших и лучших школ в моем городе. У меня есть два старших брата и одна младшая сестра. Мой отец — государственный служащий, а мать — врач. Мы все живем счастливо с нашими родителями. Обычно я хожу пешком в школу, которая находится рядом с моим домом.

Я прихожу в школу вовремя. Я участвую в школьном собрании. Во время занятий я полностью отдаюсь учебе. То есть я уверенный в себе, заботливый и пунктуальный ученик.Я вовремя делаю домашнюю работу и помогаю своим однокурсникам в их задачах. Я также хорош в неакадемической деятельности, такой как письмо, танцы и спорт. В свободное время в школе я предпочитаю изучать книги в школьной библиотеке

Помимо школьных занятий, я помогаю маме по дому. Я учусь готовить. Мой отец всегда хвалил меня за мой талант и способности. Я также хорошо рисую. Я выиграл много конкурсов рисунков в моей школе. Я очень благодарен своим родителям, школьным друзьям и любящему учителю за то, что они были добры ко мне и помогали мне.

Простота, искренность и любовь не имеют себе равных в человеческой жизни. Тот, кто обладает всем этим, никогда не терпит неудачу в жизни. Добрый, искренний и страстный мужчина – вот какой драгоценный подарок в лице мальчика или девочки, студента, сына, отца, мужа или кого угодно.

То есть всем этим добродетелям надо учиться с детства. Поэтому я всегда ценю в своей жизни искренность, доброту и целеустремленность. Это то, чему меня научили мои родители, чтобы это было единственной целью в моей жизни.

Связанный пост: 10 ЛУЧШИХ СТРООК И БОЛЬШЕ ПРЕДЛОЖЕНИЙ ЭССЕ О МОЕЙ ШКОЛЕ

Сочинение о себе для 6 класса

Я, Кришна, родом из района гражданских линий, Мумбаи. Я учусь в 6 классе государственной школы «Современные гражданские линии». Я единственный сын у родителей. Моя семья включает мою сестру, моих родителей и дедушку. Мой отец инженер, а мама хорошая домохозяйка. Будучи единственным сыном в моей семье, меня больше всего любят и заботятся обо мне все.Я тонкий, умный и красивый мужчина с привлекательной индивидуальностью. Я учусь в одной из лучших школ нашего района. Мои родители дали мне возможность больше опираться и стать хорошим человеком в будущем.

Я очень пунктуален во всем классе. Будучи гениальной ученицей своего класса, я отвечаю за то, чтобы помогать своим одноклассникам. Я действительно помогаю всем своим одноклассникам с большой искренностью и самоотверженностью. Я сам чувствую себя польщенным за то, что могу помочь другим. Моя школа не делает акцент только на академических знаниях.Вместо этого нас учат самодисциплине, уверенности, искренности и целеустремленности. Я проявляю большой интерес к науке и математике.

На самом деле, я выиграл 3 конкурса научных ярмарок в наших школах. С большим интересом смотрю научно-фантастические и документальные фильмы. Моя главная цель в жизни — стать ученым. Я хочу служить своему народу. Помимо успехов в учебе, я сам хорошо пою и играю в крикет. Я играю в крикет в свободное время с друзьями. Кроме того, я также посещаю занятия в национальной танцевальной академии, чтобы научиться танцевать.

Жизнь — великий дар. По-настоящему повезло тем людям, у которых есть хорошая семья, друзья и учителя. Так как они способствуют успеху каждого человека в этом мире. Таким образом, я чувствую себя очень удачливым и уверенным в том, что могу достичь всего.

Сочинение о себе для 5 класса

Происхожу из хорошо образованной семьи центрального города, Калькутты, я Пуджа Капур. Я живу в гражданских линиях Калькутты. Я учусь в 5 классе в центральной городской государственной школе Калькутты.Мой отец — государственный служащий, а мать — заведующая государственной больницей Калькутты. У меня есть один брат и одна сестра. Моя бабушка тоже живет с нами. Мы как счастливая семья. Я прихожу в школу в назначенное время.

Наш водитель подвозит нас всех к нашим школам. Моя старшая сестра учится в средней школе, а мой старший брат учится в колледже. Я люблю свою школу. Для меня это как семья. Я люблю своих учителей и одноклассников. Нас учат в самой кооперативной и доброй форме.Поэтому учащиеся моей школы всегда занимают хорошие места на экзаменах и различных конкурсах. Я активный оратор и представитель своей школы. Я организую свой класс и координирую свои действия со школьными учителями. Я также принимаю участие во внеклассных мероприятиях, таких как пение, викторины, танцы, написание сочинений, выступления и т. д.

Я всегда занимаю призовые места на большинстве школьных соревнований. Мы с большим волнением участвуем во всех национальных мероприятиях в школе. Помимо моей студенческой жизни, я очень добрый и кооперативный сын моих родителей.Однако иногда я сердито реагирую, когда что-то идет не по плану.

Но постепенно я научился контролировать свои эмоции гнева и страха. Я очень интересуюсь искусством и литературой. Вот почему я всегда посещаю многие исторические места и литературные события с моим дядей. Я понимаю жизнь как драгоценный дар. Всегда нужно тратить его с умом. Мои родители научили меня быть честным, прямолинейным, смелым и бесстрашным в любых ситуациях. Я горжусь этим.

>>>>  Прочитайте 5 разных эссе о моем лучшем друге с цитатами и примерами  >>>>>

Сочинение о себе для 4 класса

Джай Кумар, родом из главного района города Дели.Я учусь в 4 классе в одной из лучших школ нашего города. Моя школа называется New Foundation Public School. Моя школа находится в 20 минутах от моего дома. Мой отец забрасывает меня в школу, когда я иду в свой офис.

Я очень пунктуален и скромен. Я правильно забочусь о своем времени и стараюсь не тратить его попусту. Я очень искренен со своими одноклассниками. На самом деле я одна из самых любимых учениц своих учителей. Потому что я делаю домашнюю работу вовремя и стараюсь учиться все больше и больше, усердно учась.

Помимо того, что я лучший в книгах, я участвую в школьных играх и других мероприятиях, таких как пение, танцы, викторины и конкурсы по написанию сочинений. Я выиграл несколько медалей в сочинениях и спортивных соревнованиях, проводимых в школе. Я также очень ответственен и честен в своем личном поведении.

Мои родители всегда учили меня быть прямолинейным и смелым. Поэтому мои родители всегда мной гордятся. Я считаю, что за успехом любого человека всегда стоит великая роль его родителей и его искренних учителей.Я и сам чувствую себя в этом смысле счастливчиком, поскольку общаюсь под сенью и под руководством самых уважаемых и любимых людей.

Сочинение о себе Учащиеся 2 и 3 классов

Родом из новой военной колонии в Мумбаи, я Рани Кавита. Я учусь в 3 классе, в городской государственной школе, Мумбаи. Моя школа находится всего в 10 минутах от моего дома. Я очень пунктуален. Я забочусь о своем времени, своей работе и своих обязанностях. Я искренне делаю домашнюю работу и помогаю своим одноклассникам.Кроме того, я помогаю маме в ее повседневных делах по дому.

Я люблю готовить. Я люблю есть простую, но вкусную еду. Я играю в настольный теннис со своим старшим братом дома. Кроме того, я хорошо танцую и мило пою. Мне нравится работать с самоотверженностью и искренностью. Я лучше всего готовлюсь ко всем экзаменам и стараюсь помочь своим друзьям. Я считаю, что нужно много работать, чтобы добиться успеха в жизни.

Сочинение о себе для 1 класса

Меня зовут Раджеш.Я родом из известной семьи Дели. Я учусь в 1 классе. Моя мама домохозяйка, а папа известный врач.

Нас два брата и одна сестра. Мой старший брат учится в 6 классе, а старшая сестра учится в 3 классе. Мы все учимся в одной школе. Мое хобби рисование. Я завоевал много призов на конкурсах рисунка и живописи. На самом деле, я всегда хотел быть художником и живописцем.

Старейшина мой хороший друг. Она защищает меня на моей стороне везде.На самом деле мы все братья и сестры любим друг друга. Я ценю, трудолюбие, самоотверженность и искренность в жизни. Этим ценностям нас научили наши родители. Во время летних каникул я люблю видеть и посещать красивые места моих любимых стран.

Я люблю свою жизнь, свою школу, свою цель и цель в жизни. Я хочу сделать что-то хорошее для своего сообщества и моих соотечественников. Я имею в виду жизнь как великий дар для какой-то особой цели Бога. Поэтому я ценю время в своей жизни и изо всех сил стараюсь служить своей стране и своему сообществу.

Эссе о себе в видео

10 строк о себе для студентов KG

1. Я Гурия, мне 4 года.

2. Учусь в классе КГ, в Городской мемориальной школе.

3. У меня два брата и одна сестра.

4. Мы все вместе приходим в школу.

5. Я очень пунктуален и всегда делаю домашнее задание правильно.

6. Я люблю смотреть мультфильмы и фильмы о животных.

7. Мое любимое блюдо – это рыба с рисом, приготовленная моей мамой.

8. Каждую ночь моя бабушка рассказывает мне истории, которые я больше всего люблю.

9. Мой отец бизнесмен, а мама врач.

10. Мы все живем в большой любви, мире и заботе.

11. Как и моя мама, я тоже хочу быть врачом.

12. Я хочу служить своим землякам этой профессией.

Короткая речь о себе для студентов

Мне дается две минуты, чтобы рассказать о себе. Когда я размышляю о своем бытии, о своем существовании и своем телосложении, первое, что приходит мне в голову, — это мое существование как человека.Я не больше, чем человек.

Я, будучи человеком, обладаю такими качествами, которые отличают меня от остальных творений Божиих. Бог наделил человека способностью рассуждать и интеллектом, что является самой возвышенной характеристикой каждого человека. Моя жизнь как человека полна приключений, переживаний и экспериментов. Я двадцатилетний мальчик. Я учусь в университете.

Я прошел студенческую и школьную жизнь, столкнувшись со многими трудностями и трудностями, но я не поддался этим временным силам мира.Даже я дважды потерпел неудачу в школьной жизни. Моя жизнь – это смесь неудач и успехов.

Когда я сейчас бегло взгляну на себя. Я действительно в долгу перед своими бедными родителями, которые не только поддерживали меня, но и поддерживали меня в трудные времена. Они никогда не теряли надежды на меня. После последовательных неудач на экзаменах. Наконец-то мне это удалось, и я осчастливил своих родителей. Я занял второе место в колледже и поступил в университет.

Когда меня выбрали в университет, я решил, что должен работать каждое утро, чтобы успешно сдать экзамены.Я пунктуальна, регулярна и предана учебе. За последние два года в университете я занимаю должность и побеждаю во всех учебных и внеклассных мероприятиях и мероприятиях, отмечаемых ежегодно и ежемесячно.

Моя цель и цель в жизни — служить своей семье и своему народу. Я стремлюсь быть армейским офицером. Будучи армейским офицером, я буду охранять границы моей страны и обеспечивать безопасность людей.

Часто задаваемые вопросы

1.Как мне написать эссе о себе или как я могу написать о себе?

Написать эссе о себе не так уж и сложно. Хорошее эссе о себе должно содержать следующие пункты;

  • 1. Проведите мозговой штурм и запишите свои идеи в план
  • 2. Напишите о своем опыте и трудностях в жизни.
  • 3. Четко напишите о своих достижениях и неудачах в жизни
  • 4. Расскажите о своих будущих целях.
  • 5. Никогда не скрывайте и не стесняйтесь говорить о своем личном мнении о жизненном опыте.
  • 6. Будьте выразительны и прямолинейны в своих словах
  • 7. Прочитай корректуру, посмотри на структуру своих слов и готово[/su_list]

2. Как я могу написать о себе?

Написание эссе обо мне — это сочинение, демонстрирующее интеллектуальные и наблюдательные качества писателя. Чтобы написать эссе о себе, необходима ясность слов, выразительность мыслей и прямой подход к написанию эссе, отражающего личность, жизнь и достижения.

3. Как я могу представиться на английском языке?

Чтобы эффективно представиться на английском языке, вам нужно помнить о нескольких вещах. Практические вещи, которые имеют значение, включают более ясное и прямое выражение, уверенность в словах для жизненной борьбы, достижений, неудач и будущего, и, прежде всего, способность быть выразительным, ясным при тщательном подборе слов. [/su_note]

Заключение

Рефераты «Все о себе» отдельно для 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 классов.