Интернет работа для студентов: Работа интернет для студентов в России: Вакансии интернет для студентов в России

Вакансий по указанному критерию не найдено. Попробуйте поменять настройки фильтра или начните поиск с вашего города или региона.

Array
(
[0] => Array
(
[post_title] => Что делать, если устал: 5 способов сделать свою работу приятнее
[post_content] =>

На работе обычный человек, который не является ни родственником Рокфеллера, ни им самим, проводит большую часть своей жизни. И даже если работа эта не требует постоянного нахождения в офисе, рано или поздно наступает критическая точка, когда накатывает усталость, опускаются руки и очень остро встает вопрос: а в чем, собственно, заключается смысл моей деятельности и что она приносит лично для меня?

Это именно тот случай, когда избитая фраза «Не в деньгах счастье» обретает вполне реальные очертания. И пусть тот, с кем такого никогда не случалось, первым бросит в меня камень.

Так что же теперь делать? Бросить все и начать сначала? Или все-таки найти какое-то иное, менее радикальное решение? На мой взгляд, это вполне возможно, если только несколько изменить свой подход к означенному вопросу.

Я не есть моя работа

Итак, предположим, вы пишете статью (или выполняете какую-то иную работу) и предлагаете ее заказчику. Вы работали и день, и ночь, и еще день. А в перерывах вы размышляли над сутью проблемы, рылись в интернете и даже (только представьте!) в печатных изданиях. И вот наступил дедлайн. Нажата кнопка, письмо отправлено.

Но ответа нет. И день нет, и три нет. Вы пишете заказчику. И наконец, получаете короткую отписку: «Ваша работа не подходит». Что вы делаете? Скорей всего, первая мысль, которая приходит вам в голову: «Я плохой специалист».

Это не оно! Возможно, вы не идеальны. Но суть не в этом. У заказчика есть сотни других причин отказать вам: не тот стиль изложения, не та концепция или задание вообще утратило актуальность. Не каждый готов потратить свое время на то, чтобы все это вам объяснить.

Что делать?

Найти применение своей работе, если это возможно, и перестать клеймить себя. У всех есть куда развиваться. Но это вовсе не значит, что уже сейчас вы не представляете собой ценность.

Я ценю результаты своего труда

Вы нашли заказчика. Или вам поручили решение какой-то интересной задачи, в которой вы хорошо разбираетесь. И задают вполне резонный вопрос: «Сколько это стоит?».

Я знаю множество людей, которые пугаются этого вопроса так, как будто их попросили продемонстрировать личного скелета в шкафу. Почему? Да потому что большинство из нас склонно сомневаться в собственной компетентности. К сожалению, чаще это происходит именно с теми, кто действительно является спецом.

Что делать?

Никогда не должно быть стыдно оценить себя по достоинству. То есть назвать именно ту сумму, которой вы заслуживаете. Как это сделать? Изучить рынок и предложения от специалистов вашего уровня (ведь в глубине души вы его все равно знаете) и сложить цену.
Если в вас заинтересованы, никто никуда убегать не будет. Просто заказчик либо согласится на ваши условия, либо предложит более приемлемую для себя сумму. И тогда решение будете принимать вы.

Я имею право на отдых

Вы увлечены работой? Вы работаете быстро и со вкусом? Вы ответственны? Прекрасные качества! Ваш начальник или заказчик непременно оценит это и… нагрузит вас по максимуму.

В какой-то момент вы почувствуете, что в баке закончился бензин, и начнете снижать скорость. Либо вообще остановитесь. И, поверьте, никто вас толкать не будет. Вокруг достаточно желающих впрячься в вашу телегу. А вот вам потребуется отдых. И, возможно, выход из затяжной депрессии, которая обычно сопровождает хроническое переутомление.

Что делать?

Учиться тормозить вовремя. А лучше – планировать свой день, оставляя в нем, пусть небольшие, но приятные «карманы» для отдыха. Кофе или чай, музыка в наушниках, несколько минут с закрытыми глазами, а если это возможно – небольшая прогулка в обеденный перерыв… Усталость снимет, и мир вокруг станет намного добрее. Работа в таком настроении значительно продуктивнее.

Моя работа имеет смысл

Что я даю этому миру? Да, вопрос достаточно избитый, и в нем много патетики, но в той или иной форме он посещает очень многих. Деньги перестали радовать? Представляете, и такое возможно. Когда все, что ты делаешь, кажется мелким и незначительным.

Что делать?

Одна стилист всегда рекомендовала своим клиенткам отойти от зеркала на пять шагов. Хороший совет в любой ситуации.
Большое видится на расстоянии. Каждый из нас выполняет работу, которая часто является лишь пазлом в одной огромной мозаике. Отойдите на пять шагов и посмотрите, действительно ли эта мозаика будет цельной и законченной, если вашего кусочка в ней не будет? Вы увидите, что нет.

Я оставляю свой рюкзак

В какой-то театральной студии был принцип, который звучал так: «Всегда нужно оставлять рюкзак за порогом». Это действительно очень важно – оставить груз проблем там, где их предстоит решать. Дом должен быть вашим убежищем, местом, где позволительно отдохнуть и забыть о рабочих неурядицах.

И даже если вы работаете дома, постарайтесь, покидая свое рабочее место, оставить там ваши чертежи, заготовки для будущих статей и прочее, и прочее. Время пить чай, есть пирожные и дарить свое тепло и внимание близким.

Что делать?

Включайте воображение. Вполне можно визуализировать процесс. Закройте глаза и представьте портфель или рюкзак, в который вы складываете листы с вашими планами, рисунками, набросками, свой ежедневник, калькулятор, список дел и прочее. Закройте его поплотнее. И оставьте на своем рабочем месте. Идти домой без такого груза будет намного легче.

Ну а если ваше состояние стало хроническим, быть может, стоит подумать, действительно ли ваши сомнения вызваны усталостью и рутинной работой или вам пора менять род деятельности. Учиться не страшно и никогда не поздно. Быть может, работа вашей мечты уже ждет вас, и вам остается лишь сделать пару решительных шагов.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88114
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/ja-ne-est-moja-rabota-1.jpg
[post_name] => chto-delat-esli-ustal-5-sposobov-sdelat-svoju-rabotu-prijatnee
)

[1] => Array
(
[post_title] => Пассивный доход в сетевом бизнесе — это реальность?
[post_content] =>

Сетевики зазывают новичков тем, что говорят о пассивном доходе, то есть не делаешь ничего, а денежки каждый день приваливают сами по себе. Именно так человек и слышит, когда говорят о пассивном доходе.

Пассивный — это же от слова «ничего не делать»?

• На самом деле не существует никакого пассивного дохода, если у человека не построена самостоятельная, самодостаточная структура, которая приносит ему ежемесячный стабильный доход.
• Но и сам человек при этом не сидит на месте, а делает хотя бы минимум, чтобы поддерживать достойный уровень.
• Ему все равно приходится привлекать новых людей, учить новичков, контролировать процесс.
• Не говоря уже о тех, кто еще не построил структуру, находится в самом начале пути.
• Тут пассивность вообще не приветствуется, ибо человек всего лишь месяц не поработал, а уже у него нет никакого дохода.

  Получается, что пассивный доход — это миф, так как простой ведет к обнулению или резкому падению доходов, о чем говорят практически все сетевики.

Как правильно работает сетевой маркетинг

Никто не видит, чтобы сетевик преспокойно сидел себе дома и ничем не занимался. И это реальность, в которую приходится поверить. Так что придется оставить вопрос о пассивном доходе, если не построена многоступенчатая, расширенная, разветвленная структура, которая работает без перебоев постоянно, регулярно, а не разваливается после того, как лидер этой структуры решил отдохнуть полгодика.

Поэтому, если лидер еще не имеет такой структуры, ему придется работать во сто раз больше и активнее, иначе придется распрощаться с теми доходами, что у него есть. Но об этом не говорят новичкам или же говорят неправильно, отчего новичок начинает просто ждать, когда деньги сами придут, поработал немного — и довольно. Вообще люди пассивны сами по себе, поэтому и хотят, чтобы текла вода под лежачий камень. И поражаются, почему такого не происходит.

Однако это не значит, что не надо пробовать, пытаться построить стабильную и приносящую действительно пассивный доход структуру, если есть запал, желание и возможности.

Но не надеяться, что после полугода интенсивной работы можно будет сложить ручки, так как ручки лидеры сложили поначалу, но когда все идет наперекосяк, приходится справляться с вызовами времени.

Кстати, есть и другие способы обрести пассивный доход, но это уже другая история, и она тоже не связана с ничегонеделанием и ожиданием, когда деньги с неба посыпятся. Так что дерзать, но не надеяться на безделье.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88108
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/passivnyj-dohod-v-setevom-biznese-2.jpg
[post_name] => passivnyj-dohod-v-setevom-biznese-jeto-realnost
)

[2] => Array
(
[post_title] => 5 ошибок новичка, приводящих к эксплуатации его на работе
[post_content] =>

Первые дни и недели на новой работе – время волнительное. Особенно если это ваша первая работа. Вы отчаянно стараетесь показать себя в лучшем свете перед начальником, понравиться коллегам и заявить о себе как о квалифицированном специалисте.

И, конечно, не отказываетесь от всевозможных поручений, которые вам дают старшие товарищи или шеф. В результате через месяц-другой вы с ужасом обнаруживаете, что круг ваших обязанностей расширился неимоверно, а зарплата при этом больше не стала.

Пять классических ошибок новичка, которые приводят к подобному сценарию:

Мелкие поручения

Полить офисный кактус, сбегать в магазин за какой-нибудь мелочью, заменить воду в кулере – это несложно. Но безропотно брать на себя исполнение всех мелких поручений в офисе не стоит. Иначе вскоре окажется, что это – ваша обязанность. И при виде закончившейся в кулере воды ваш коллега не примет меры сам, а будет гневно требовать, чтобы вы немедленно отправились решать эту проблему, бросив все дела. Вам действительно хочется стать порученцем всего коллектива?

Что делать?

Убедитесь, что мелкие обязанности справедливо распределены между всеми сотрудниками. И время от времени отказывайтесь выполнять подобные поручения: пусть сегодня воду в кулере меняет кто-нибудь другой. Помните: вы не единственный сотрудник в офисе и вовсе не обязаны быть слугой для своих коллег.

Готовность брать на себя неприятные обязанности

Выйти в ночную смену, дежурить в выходные или праздники, отправиться добровольцем на скучное мероприятие. Эти дела нужны и важны для работы, но плохо, если их постоянно спихивают на вас. Безропотно соглашаясь с таким положением дел, вы вскоре не будете иметь ни одного спокойного выходного, а ваш рабочий день увеличится чуть ли ни вдвое. Зарплата при этом, разумеется, останется прежней. Так какой смысл стараться?

Что делать?

Установить очередь на дежурства, в том числе и в праздничные дни. Если нужно, распечатать график и повесить на стену. Главное, чтобы все сотрудники были вовлечены в систему дежурств на равных условиях. Тогда и сидеть на работе в праздник будет не так обидно.

Широкая помощь коллегам

Вы мастерски обращаетесь с принтером, а ваша пожилая коллега боится даже близко подойти к этому страшному агрегату. Вы легко и непринужденно рисуете реалистичные портреты в Adobe Photoshop, а ваш коллега еле-еле выцарапывает загогулины в Paint. Вы сделали отчет за два часа, а ваш сосед уже четвертый час умирает перед монитором, и понятно, что сидеть ему так до завтрашнего вечера.

Как не помочь коллеге? Тем более что ваша помощь сопровождается восторженным «Ой, как здорово у тебя получается!». Вы польщены и искренне уверены в том, что приобретаете любовь и уважение коллег. На самом деле вы просто бесплатно выполняете чужую работу. Восхищение коллег вскоре сойдет на нет, вашей помощи будут уже не просить, а требовать. И, разумеется, ваша зарплата не увеличится, даже если вы выполняете работу за весь офис. Так зачем вам это надо?

Что делать?

Подсказать коллеге, как решить задачу – это святое, но выполнять за него работу необязательно. Отговоритесь занятостью либо заключите взаимовыгодное соглашение с коллегой (например, вы быстро закончите за него отчет, а коллега подежурит вместо вас в выходные). Но ни в коем случае не позволяйте себя эксплуатировать.

Бескорыстие

Шеф просит вас выполнить несложную дополнительную работу за небольшое вознаграждение. Вы с блеском выполняете задачу, но от денег смущенно отказываетесь. Это же мелочь, ерунда, вам было несложно, за что тут платить?

Или ваша зарплата задерживается, потому что у фирмы сейчас трудные времена. Как не помочь? Такое бескорыстие, по вашему мнению. Демонстрирует ваше уважение к начальнику и преданность фирме. На самом деле вы просто соглашаетесь работать бесплатно. Отныне можете забыть о премиях, а вашу зарплату будут всячески урезать. Зачем платить вам больше, если вы уже согласились усердно трудиться за копейки?

Что делать?

Вы пришли на работу, чтобы зарабатывать деньги, и имеете полное право получать достойное вознаграждение за ваш труд. Конечно, не стоит требовать оплаты за каждую мелочь, но если «мелочей» становится слишком много – откажитесь либо поставьте вопрос о денежном вознаграждении.

Услуги друзьям шефа

Ваш начальник просит вас (неофициально, разумеется) помочь его старому другу. Бесплатно сделать визитки, вычитать текст или сделать еще что-то в том же духе. Несложно, да и отказать начальству трудно. Но если подобных просьб становится слишком много, задумайтесь: не работаете ли вы бесплатно на друзей шефа, ничего за это не получая?

Что делать?

Вежливо сообщите шефу, что трудиться на его друзей бесплатно вы не намерены. Либо он достойно оплачивает ваши труды, либо «золотая рыбка» в вашем лице прекращает исполнение желаний.

Достойно поставить себя на новой работе – сложная задача, но результат того стоит. Всегда защищайте свои интересы и требуйте справедливой оплаты за свой труд. И тогда пребывание в офисе станет для вас легким и комфортным.

Удачной работы!

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88101
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/neprijatnye-objazannosti.jpg
[post_name] => 5-oshibok-novichka-privodjashhih-k-jekspluatacii-ego-na-rabote
)

[3] => Array
(
[post_title] => Опыт клиента в почтовом маркетинге: советы по каждому этапу воронки продаж
[post_content] =>

Наиболее распространенная цель использования почтового маркетинга — не просто отправка контента, а перспектива продаж. Однако сегодня потребители гораздо более требовательны и осведомлены о рекламной деятельности. Поэтому уже недостаточно привлекать их скидками или промо-акциями, необходимо создать лучший опыт взаимодействия с вашим брендом.

Опыт клиента

Опыт клиента — ключевой элемент, который решает, останется ли клиент с вами в будущем. В него входит весь опыт контакта клиента с вашим брендом. Этот опыт состоит не только из рекламных сообщений, но и из всех возможных взаимодействий на разных уровнях и в разных точках контакта.

Вы должны знать, что всякий раз, когда клиент встречает упоминания о вашей компании, в нем рождаются эмоции. Это определяет его восприятие бренда. Одноразовый неудачный опыт может заставить покупателя негативно воспринимать весь бренд. Если вы хотите построить ценные отношения, позаботьтесь об этом на каждом этапе общения с клиентом.

Из каких этапов состоит общение с клиентом?

Существует четыре основных этапа, которые соответствуют классической воронке продаж, а именно:

— открытие бренда;
— обзор доступных опций, первый интерес к товару;
— решение о покупке;
— послепродажное обслуживание, удержание клиентов и повторная продажа.

Открытие

Представьте себе следующую ситуацию. У клиента есть явная потребность — он ищет хороший лазерный принтер, но не знает, какой выбрать. Прежде чем принять решение о покупке, он ищет информацию в Интернете.

Вы управляете магазином электроники. На данный момент вы можете повлиять на его решение.

Каким образом? Создавая контент, который отвечает его потребностям. В этом случае это могут быть обзоры лучших лазерных принтеров, подбор оборудования к конкретным потребностям (например, офисный или домашний принтер) или руководство о том, как работать с определенными типами принтеров, чтобы они работали как можно дольше.

Если получатель получает ценный и полезный контент, а также связывает их с вашим брендом — это огромный плюс.

Почтовый маркетинг

Помните, что реакция на бренд может быть хорошей, но короткой. Поэтому уже на этом этапе старайтесь держать читателя дольше. Вы можете сделать это с помощью рассылки.

Предложите подписку на вашу рассылку в обмен на любые преимущества — например, скидку в вашем магазине. Однако не заблуждайтесь, что после первого посещения вы получите волну заказов — не все готовы взаимодействовать с брендом сразу после знакомства. Поэтому используйте возможности объединения разных каналов.

Вы можете сделать это, применив ремаркетинг к людям, которые ранее посещали сайт. Можно использовать рекламу на Facebook, которая является еще одним методом привлечения клиентов. Что показывать в таких объявлениях? Например, сравнение различных моделей аналогичных товаров, информация о скидках или промокодах.

Первый интерес

После того, как клиент сделал первый шаг, стоит поддержать его интерес, отправив приветственное письмо.

• В рассылках удивляйте своих подписчиков и старайтесь их заинтересовать.
• Хорошим примером будет создать серию однодневных акций.
• Получатель с большей вероятностью будет открывать электронные письма, когда ему будет интересно, что бренд предложит ему на следующий день.

  Не забудьте подчеркнуть свою готовность помочь и поддержать на каждом этапе общения с клиентом, будь то по почте или на сайте.

• Чтобы превзойти ожидания и возможные вопросы будущих клиентов, заранее подготовьте ответы на распространенные вопросы и предложите с ними ознакомиться.
• Если вы предлагаете пользователю установить приложение — разместите подсказки на каждом этапе его использования.

Объединяйте разные каналы связи. Например, если клиент является членом вашего клуба лояльности, помимо отправки ему электронного письма с текущей рекламной акцией, также отправьте ему SMS, чтобы он не пропустил это сообщение.

Чем лучше ваш пользователь знает продукт, тем больше вероятность, что он совершит покупку. В своих решениях он руководствуется не только рекламой и ценой, но и мнениями, размещаемыми в сети. И в этой области у вас есть шанс оставить положительный опыт, активно отвечая на вопросы пользователей о вашем бренде, поддерживая его советами или просто принимая критику. Получатели ценят надежные компании.

Не переусердствуйте с «бомбардировкой» рекламы, потому что вы можете столкнуться с явлением «баннерной слепоты». Это означает, что получатели уже автоматически игнорируют элементы на странице, которые выглядят как объявления.

Решение о покупке

Момент, когда покупатель решает купить ваш продукт, чрезвычайно важен для формирования его положительного опыта работы с брендом. Любая недоработка может снизить его уверенность, и ее сложно восстановить позднее.

На этом этапе вы должны убедиться, что процесс покупки проходит гладко и что клиент чувствует себя в безопасности на каждом этапе транзакции. В этом вам помогут транзакционные электронные письма, содержащие самую необходимую информацию о заказе. Также полезно отправить благодарственное письмо за доверие и выбор вашей компании.

Хорошим примером является бренд Adidas. В транзакционном электронном письме, помимо информации о продукте и состоянии заказа, вы найдете наиболее часто задаваемые вопросы (предвидя любые сомнения клиентов), рекомендуемые дополнительные продукты или контактные данные, чтобы клиент мог получить поддержку в любое время.

Послепродажная деятельность

Чтобы дольше сохранять положительный опыт работы с клиентом, стоит поддерживать с ним связь даже после совершения покупок.

Каким образом? Например, через несколько дней после покупки отправьте электронное письмо клиенту с просьбой оценить покупку и сам опыт взаимодействия с магазином.

Чтобы дать клиенту еще больше положительных эмоций, вы можете дать ему некоторую награду в виде скидки или купона на небольшую сумму за заполнение опроса или оценку бренда.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88093
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/opyt-klienta-v-pochtovom-marketinge.jpg
[post_name] => opyt-klienta-v-pochtovom-marketinge-sovety-po-kazhdomu-jetapu-voronki-prodazh
)

[4] => Array
(
[post_title] => Какими будут технологии ближайшего десятилетия?
[post_content] =>

Давайте попробуем пофантазировать о том, какие изменения   произойдут в нашей жизни в ближайшем десятилетии. Разумеется, определенные технологии прочно закрепятся в ней, а также появятся новые.

Попытаемся спрогнозировать наиболее вероятные варианты развития событий на этот год, а может и на грядущее десятилетие. Что ж, приступим.

Возможный прорыв в технологиях

Электромобили

Этот пункт самый очевидный из всех. Электромобили продолжат отвоевывать себе место под солнцем не только за счет растущего спроса среди пользователей, но и благодаря государственной поддержке. Распространение технологии и усиление конкуренции в отрасли приведет к удешевлению устройств.

Таким образом, можно с большой долей вероятности предположить, что ближайшее десятилетие пройдет под знаком повышения доступности электромобилей. Тем не менее, инфраструктура пока еще развита недостаточно: зарядные станции являются скорее диковинкой, нежели обыденностью, что негативно сказывается на уровне продаж. Решение этих проблем позволит ускорить развитие рынка электромобилей.

Повсеместное использование роботов, их совершенствование

Тут сразу на ум приходят печальные произведения различных писателей-фантастов, но давайте думать в более позитивном ключе. Роботы будут крайне полезны в быту и производстве, где могут спасти не одну сотню жизней или просто избавить людей от монотонного изматывающего труда. И этот процесс уже начался.

Но встает вопрос: что же будет с людьми, которые в результате повсеместного внедрения роботов лишатся своих рабочих мест? Решение может найтись в базовом доходе, который в качестве эксперимента практикуется в развитых странах. Те, кого не устроит такой пассивный доход, смогут попробовать себя в других областях деятельности.

С домашней работой будут помогать справляться роботы-помощники, которые станут логичным развитием роботов-пылесосов и прочей подобной техники. Все сферы нашей жизни станут автоматизированы.

Технологии умного дома

Техника с каждым годом умнеет, это факт. На сегодняшний день рынок представлен всевозможными датчиками температуры и влажности воздуха, термостатами, способными автоматически поддерживать необходимую температуру воздуха в помещении, умными замками, в том числе оснащенными сканерами отпечатка пальца.

На сегодняшний день есть лишь одна проблема ¬– совместимость всех этих устройств. В ближайшие годы не исключено создание единого стандарта для умных домов, который позволит сделать все эти гаджеты совместимыми друг с другом.

Нейронные сети

Пожалуй, самый главный прорыв прошлого десятилетия. Искусственный интеллект в дальнейшем только ускорит свое развитие. Разумеется, прогнозировать апокалипсис мы не хотим, надеемся, что люди будут достаточно благоразумны, чтобы не обратить эту перспективную технологию в зло. Что же мы получим от развития ИИ? Произойдет повышение качества и разнообразия контента, а также появятся новые направления в искусстве.

Уже сейчас нейронные сети делают первые шаги в написании музыки и создании картин. Здесь, кстати, возникает проблема авторских прав. Пока что неясно, кому же они принадлежат: машине или же написавшему код программисту?

Этот вопрос и предстоит решить в ближайшее время. Нейросети найдут свое применение и в более «приземленных» сферах жизни. Потенциальные экономические риски могут быть обнаружены с помощью технологий машинного обучения, а распознавание лиц даст возможность быстро находить преступников.

В то же время, человечество может столкнуться с полным отсутствием тайны личной жизни. Никому не захочется жить в атмосфере полного контроля, как в худших мирах-антиутопиях. В общем, тема интересная и захватывающая.

Беспилотные автомобили

Развитие ИИ приведет и к прорыву в этой сфере. Беспилотные автомобили можно встретить на дорогах уже сейчас. Для их правильной работы необходимо большое количество датчиков и соответствующее ПО. К сожалению, огрехов в работе этих автомобилей пока что предостаточно. Статистику ДТП не стоит анализировать, поскольку таких автомобилей на дорогах совсем мало, но что технология еще сыра и нуждается в доработке – очевидно.

В будущем может быть создана специальная инфраструктура: например, опасные участки дорог можно оснастить датчиками, с которыми беспилотники будут обмениваться данными точно так же, как и с другими автомобилями. В целом же, беспилотные автомобили обладают огромным потенциалом как в сфере грузовых, так и пассажирских перевозок, так что не сомневайтесь, в ближайшее время новостей из этой отрасли будет более чем достаточно.

Летательные беспилотники

Надо полагать, что дроны перейдут из категории игрушек и развлечений с сугубо профессиональную сферу. Уже сейчас запуск БПЛА сопряжен с множеством трудностей: от регистрации воздухоплавательного аппарата до получения разрешения на полет, что отбивает охоту у простых пользователей запускать дроны ради развлечения. Зато они найдут свое применение у журналистов, операторов, видоеблогеров. Кроме того, дроны – удобное средство доставки мелких грузов.

В последнее время возникла идея создания летающего такси на основе беспилотника. Если разработки в этой сфере продолжатся, вероятно, в ближайшие 10 лет мир увидит промышленные образцы таких девайсов.

Цифровые валюты

По большому счету, мы уже движемся к переходу на полностью цифровую валюту, оплачивая покупки в магазинах пластиковыми картами, а то и бесконтактно с помощью смартфонов с NFC. Тут как раз кстати пришелся blockchain, на основе которого в перспективе и будет строиться цифровая валюта. Разумеется, бумажные деньги не исчезнут в одночасье, но уменьшение наличности в наших кошельках с течением времени уже ни у кого не вызывает сомнений.

Редактирование генома

В середине 2010-х годов возникла технология CRISPR, дальнейшее развитие которой в теории поможет избавиться от заболеваний, передающихся по наследству. Наиболее упрощенно эту технологию можно представить так: из цепочки ДНК удаляется ген, способствующий развитию заболевания, а на его место внедряется здоровая копия из парной хромосомы. Проводить эту операцию необходимо на стадии эмбриона. Также данная технология может найти применение для борьбы с потенциально болезнетворными бактериями. Так что новое десятилетие готовит нам развитие геномной медицины, которая сейчас еще только зарождается.

Говорить о безопасности и надежности таких процедур можно будет только после многочисленных исследований и клинических испытаний, однако уже сейчас перед учеными встают вопросы этики, ведь в теории с помощью редактирования генома можно изменить, например, внешность. Ведутся споры о корректности вмешательства в задуманное природой, не говоря уже о безопасности подобных операций.

Интернет тела

Достаточно новое веяние в медицине, возникшее совсем недавно. Понятие аналогично Интернету вещей, которое уже прочно вошло в обиход. Подход подразумевает использование умных имплантантов, которые будут составлять единую экосистему в организме пациента.

Сделает ли это нас киборгами? В ближайшие годы такой вариант маловероятен, но что будет через 50 лет? Сейчас все это не более чем теория, поскольку отсутствует как соответствующая техническая база, так и юридическое регулирование подобных устройств. Будем ждать новостей.

Повседневная жизнь

Помимо проникновения роботов во все сферы жизни, о которой говорилось выше, произойдут еще несколько изменений:

• Стриминговые сервисы прочно войдут в нашу жизнь, а количество пиратского контента сократится;
• Носимые гаджеты наподобие смарт-часов прибавят в функциональности;
• Увеличится количество приложений, использующих нейронные сети. Это касается, в первую очередь, софта для обработки изображений и видео, создания медиаконтента.

[guid] => https://jobius.com.ua/news/?p=88084
[photo] => https://jobius.com.ua/news/wp-content/uploads/2020/08/kakimi-budut-tehnologii-blizhajshego-desjatiletija.jpg
[post_name] => kakimi-budut-tehnologii-blizhajshego-desjatiletija
)

)

Интересная работа для студентов | Всё о Работе

У каждого студента своё понимание того, какая работа ему интересна, а какая нет. В этой статье интересная работа для студентов оценена с точки зрения оригинальности или наличия в ней некоторой творческой составляющей.

Интересная подработка для студентов, перечень некоторых вариантов:

Такой способ заработка, пожалуй, является самым древним. Студенты так промышляли еще в середине и даже в начале прошлого века (когда киноиндустрия только появилась). Тут имеются в виду съемки в массовках, сериалах, клипах, рекламе. Оплата почасовая.

• Интервьюер – проведение исследований

Различные организации, проводящие соцопросы и исследования очень часто набирают для работы студентов. Дешевая, не требующая навыков, рабочая сила требуется на всех этапах: сбор данных, фиксирование их, обработка и прочее. Платят, как правило, по часам.

Конечно, способы заработать не ограничиваются лишь теми, что описаны выше. Студент может попробовать себя и в качестве секретаря, помощника бухгалтера или юриста, курьера, заправщика АЗС или кого-то другого.

Важно помнить, что ваша работа должна быть как-либо зафиксирована, иначе вам могут не заплатить, либо даже обвинить в недостаче. Да и подработка – это не постоянная работа, много тут не заработаешь, но все же это отличный старт для жизни.

• Массовик-затейник

Подработка отлично подходит для студентов с актерскими данными. Такая работа обычно привязана к определенным дням, праздникам и датам. Умеете веселить людей, не боитесь работать в праздники, тогда вы легко сможете найти работу и может быть из вас получиться отличный клоун или Дед мороз. Кстати эта работа может отнимать немало времени.

• Менеджер (консультант) в магазине, официант в баре, оператор в call-центре

Преимуществом является, то, что найти подобную работу для студента можно без проблем, и она легко совмещается с учебой, правда, такая работа, не слишком интересна и вряд ли вам пригодится дальше по жизни. Но если ничего более подходящего нет, то вполне сойдет и такая.

• Охранник, расклейщик объявлений, курьер, промоутер,

Работа не блещет интеллектуальностью, подходит только, когда ничего более подходящего нет. Деньги платят, и ладно. Это отличная подработка для студента.

Если вы девушка и притом, ваша будущая специальность связана с детьми или с психологией, то милости просим опробовать полученные знания на живых детишках. В принципе,  студентки педагогических вузов прекрасно справляются с данной работой, подрастающее поколение, это их стихия.  Да и потом со своими детьми будете знать, как управляться.

Другие статьи раздела:

Первая работа для студентов: первые шаги и рекомендации

Уже в процессе получения образования многие студенты задумываются о трудоустройстве. После получения диплома без опыта работы трудоустроится не так уж и легко. Исключение составляют выпускники престижных специальностей в знаменитых университетах, за которыми еще при учебе внимательно следят потенциальные работодатели. Эти студенты могут даже получать специальную стипендию от работодателя, при условии, что после выпуска они обязаны некоторое время отработать в кампании, которая платит стипендию. Но таких студентов-счастливчиков совсем не много. Основная масса будущих специалистов должна находить работу сама.

Для того, чтобы как можно быстрее трудоустроится, студентам необходимо выполнить несколько шагов:

Необходимо выбрать направление трудоустройства. Наилучшим является вариант, при котором опыт, полученный студентом во время работы, поможет с трудоустройством по специальности после получения диплома. То есть, если студент учится на маркетолога, опыт подработки после занятий в маркетинговом отделе, даже на не значительных должностях, существенно повысит шансы на дальнейшее трудоустройство именно по этой специальности. Часто работодатели замечают перспективных студентов, что может привести к предложению остаться в кампании и после окончания учебы.

Наиболее подходящая работа для студентов это та, при которой они имеют возможность посещать занятия. Часто это всевозможная удаленная работа в Интернете, но некоторые студенты осваивают подработку по специальности. Будущие медицинские работники подрабатывают медсестрами, массажистами, сиделками. Студенты музыкальных или гуманитарных специальностей дают платные занятия. 

Популярной для студентов является офисная работа. Это может быть должность курьера, оператора ПК, младшего менеджера. Очень полезной школой может стать работа торговым представителем. При этой работе студент получит возможность приобрести опыт общения с людьми, навыки самостоятельного решения возникших ситуаций, что будет необходимо при дальнейшем трудоустройстве.

Кроме того, существуют вакансии для студентов в сфере услуг. Это работа официантом, презентатором, мерчендайзером, барменом и так далее.

Необходимо определить форму занятости. Студенты, по причине невозможности трудится полный день, вынуждены искать работу с нестандартным режимом труда. Это может быть работа в ночное время, второй половине дня. Существует несколько видов режима работы:

• Частичная занятость, при которой студент имеет возможность появляться на работе на несколько часов. При этом, работая половину рабочего времени обычного сотрудника, студент получает половину зарплаты.
• Временная занятость. Эта форма занятости подходит тем студентам, которые из-за плотного графика учебы могут трудоустраиваться только на период каникул.
• Удаленная работа. В основном удаленная работа ведется по офисному расписанию, то есть работающий таким образом сотрудник все равно должен следовать режиму работы офиса, хотя и может в это время находиться дола. Но существует возможность найти работу, при которой просто необходимо выполнить работу в удобное время.
• Фриланс. Эта форма работы отличается от предыдущих тем, что оплачивается сдельно. Выполнив работу, фрилансер получает оплату. Это может быть работа программиста, верстальщика, дизайнера. Минусом подобной формы занятости является отсутствие гарантий со стороны заказчика.

Необходимо найти работу. Методов поиска вакансий существует несколько. Можно попросить помощи у знакомых, родственников. Уже трудоустроенные люди, которым стоит доверять, смогут подсказать направление поиска. Множество предложений и вакансий можно найти в сети Интернет, на специализированных сайтах или даже в социальных сетях, где студенты проводят много времени. Так же не стоит забывать и о проводимых государством мероприятиях, таких как ярмарки вакансий, где тоже существует возможность встретится с будущим работодателем.

Не стоит пользоваться услугами неизвестных фирм-посредников, которые в итоге могут оказаться мошенниками. Надежней обратится в давно известные кампании по подбору персонала или государственные органы. Так же стоит опасаться слишком щедрых предложений, так как скорее всего речь идет о каких-либо мошеннических схемах. Реальные заработки официально трудоустроенного студента не будут превышать средние по рынку.

Необходимо оформиться на работу. По российскому законодательству, для студентов, обучающихся на заочной или очно-заочной форме обучения, заключение трудового договора происходит на общих основаниях. Для студентов очной формы обучения существует возможность подписать срочный трудовой договор, который прекратит действие с завершением периода обучения.

При заключении договора, студенту необходимо внимательно ознакомиться с ним. Обязательно должна быть указана форма трудоустройства.

Так же в законе прописано, что студенты заочной формы обучения имеют право на получение оплачиваемых учебных отпусков для сдачи сессии и написания дипломных работ. Студенты очной формы обучения имеют право только на бесплатные отпуска.

В целом, ситуация на рынке труда для студентов не отличается от других соискателей. Количество вакансий, связанных с ИТ, финансовым спектром и юриспруденцией не велико, и чтобы стать сотрудником такой кампании необходимо пройти серьезный отбор и преодолеть большой конкурс. Лучше ситуация с рабочими профессиями, там есть шанс найти рабочее место намного выше. 

Желающим трудоустроится студентам не стоит опускать руки после первых отказов в трудоустройстве. На этом этапе карьеры важно упорство и желание получить работу. В дальнейшем эти качества будут необходимы в процессе трудоустройства, трудовой практики и дальнейшего карьерного роста. 

Работа для студентов. Гибкий и свободный график, без опыта, подработка на лето, смены, вакансии для подростков.

С появлением в нашей жизни сети Интернет найти себе занятие стало гораздо проще. Если раньше студент, которому требовалась подработка, внимательно изучал газетные объявления в разделе «Требуется» или читал их на столбах, то теперь достаточно зайти на наш сайт. У нас все вакансии для студентов отсортированы по разделам и категориям в удобном виде. Какая-нибудь из них наверняка окажется интересной для вас: промоутер, мерчендайзер, менеджер по продажам, курьер, официант, продавец-консультант, охранник и другие.

Если же ни одна из предложенных вакансий вас не заинтересовала — не расстраивайтесь. Не стоит упускать возможность лишний раз заявить о своей персоне! Заполнив подробное резюме, вы получите дополнительный шанс найти хорошую работу (если вы обучаетесь на заочном отделении) или же подработку, если вы – студент очного отделения.

Нужна подработка на лето, выходные, праздники или каникулы?

Для студентов-очников хороший способ заработать денег без отрыва от учебы – работа на лето, когда сданы все зачеты экзамены, и впереди два месяца отдыха. Почему бы не потратить их с пользой для своего бюджета? Например, можно устроиться официантом или барменом, промоутером, аниматором или горничной с ежедневными выплатами. В сезонной работе есть свой плюс – вы не только заработаете денег, но и приобретете опыт, который может пригодиться вам в дальнейшем. Ни для кого не секрет, что многие студенты, заканчивая ВУЗ, так и не работают по своей специальности, потому что банально не могут найти хорошую, достойно оплачиваемую вакансию. Как знать, может быть, та самая летняя работа сможет дать вам хоть какой-то старт и этот опыт пригодится вам в дальнейшем. К тому же вполне можно начать стажировку в крупной компании, приложив к этому настойчивость, знания и уверенность в себе.

Найти работу со свободным графиком и посуточной оплатой?

Работа для студентов необязательно должна быть привязана к какому-то определенному месту. Нельзя списывать со счетов и вариант работы на дому — фриланс. Главное преимущество такого вида деятельности – это свободный график. Никаких будильников, понедельников и начальников – вы сами себе хозяин. И ваш заработок зависит только от вас. Правда, подходит данный вид деятельности далеко не всем студентам – вы должны быть ответственным и организованным.

Еще один неплохой вариант для студентов – это работа по совместительству. Советуем остановиться именно на нём, ведь в этом случае вы будете официально оформлены, а значит получите стабильность заработной платы, соответствующую запись в трудовой книжке и прочие льготы.

Вакансии для студента или подростка без опыта работы

Наш сервис собирает базу вакансий для молодых людей со всех уголков России. Мы помогаем найти сезонную подработку на праздники, каникулы или выходные дни для несовершеннолетних и работу с гибким графиком в таких городах, как Москва, Санкт-Петербург, Казань, Самара, Нижний Новгород, Саратов, Краснодар, Астрахань, Екатеринбург, Красноярск, Абакан, Архангельск, Балашиха, Барнаул, Белгород, Братск, Брянск, Владивосток, Владимир, Волгоград, Воронеж, Иваново, Ижевск, Иркутск, Калининград, Калуга, Кемерово, Киров, Коломна, Королёв, Кострома, Красноярск, Курган, Курск, Липецк, Люберцы, Магнитогорск, Мытищи, Набережные Челны, Нижневартовск, Новокузнецк, Новороссийск, Новосибирск, Омск, Оренбург, Пенза, Пермь, Подольск, Ростов-на-Дону, Рязань, Смоленск, Сочи, Ставрополь, Старый Оскол, Стерлитамак, Сургут, Сыктывкар, Тверь, Тольятти, Томск, Тула, Тюмень, Ульяновск, Уфа, Электросталь, Хабаровск, Химки, Чебоксары, Челябинск, Чита, Якутск, Ярославль и многих других.

Напоследок, небольшой совет. Увидев подходящую вам вакансию, не спешите сразу же набирать номер, чтобы связаться с потенциальным работодателем. Для начала изучите весь раздел, загляните в другие, составьте себе список интересных для вас предложений, расположив их в порядке привлекательности для вас, выпишите номера контактных телефонов. Только взвесив все «за» и «против», вы сможете принять верное решение. Ведь может случиться так, что одна вакансия привлечет вас высокой заработной платой, другая — тем, что путь на работу будет занимать всего лишь несколько минут, а третья — тем, что возможен гибкий график работы. Тут уж каждый решает сам, что ему важнее. Ну а мы знаем одно — если вы хотите найти работу, то попали по нужному адресу!

Работа для Студентов и Школьников в Казахстане: вакансии и резюме студентов

Найдено 239 объявлений

Показать списком

Показать плиткой

Зарегистрируйтесь!

Пользоваться Маркетом станет удобнее:

• Управляйте объявлениями
• Получите доступ к избранному с любого компьютера
• Общайтесь с другими пользователями через Личные сообщения
• Подавайте объявления быстрее, не заполняя контактные данные

Зарегистрироваться

Горячие объявления

Требуется пеший курьер

Договорная цена

Нур-Султан (Астана)

Пеший Курьер/Доставщик к партнеру сервиса Яндекс. Еда

Договорная цена

Нур-Султан (Астана)

Курьер на доставку еды.! Пеший или на авто.

250 000 ₸

Алматы

Курьер-доставщик еды

250 000 ₸

Алматы

Ищу работу девушка 17 лет, после 17:00

Договорная цена

Караганда

Найти работу студентам в регионах

Серьезная работа в интернете для студентов. Как стать независимым?

Очевидно, что работа в интернете для студентов распространена больше всего. Почему? Во-первых, свободная занятость. Во-вторых, здоровый азарт. И третье — это молодость, откуда следует все остальное.

Молодым людям свойственна свежая память, повышенная активность, энергичность, креативность, смелость. Даже, так называемый, юношеский максимализм работает в помощь студентам, желающим немедленно зарабатывать.

Удаленная работа в интернете для студентов разных специальностей.

Независимо от того,чем вы занимаетесь и какое образование собираетесь получить, удаленная работа для студентов всегда в изобилии. Другое дело — энтузиазм. Его присутствие обязательно. То есть должно быть сильное желание/намерение приумножать свои доходы и повышать уровень жизни.

Именно сила намерения и целеустремленность является самым лучшим стимулом для достижения успеха. Конечно, зарабатывать хочется больше и сразу. Но именно работа, а не бездумные манипуляции с кликами приносят постоянный надежный доход.

Начните зарабатывать под руководством опытного тренера в Школе копирайтинга Юлии Волкодав. Жмите на картинку:

Дистанционная работа в интернете для студентов — написание статей.

Создание текстов разных видов и стилей — работа для студентов любого «профиля». Каждый грамотный человек может излагать информацию с помощью наглядного образца. Если вы хотите писать или просто умеете/любите поговорить, у вас получится создавать статьи.

Остается только взять несколько уроков, советов от опытных авторов. Начните с работы на бирже, чтобы быстрее разобраться с тонкостями копирайтинга. Сегодня главным критерием считается скорость выполнения работ. Читайте об этом здесь.

На бирже фриланса вы «набьете руку» и получите свои первые дивиденды без каких-либо финансовых вложений. На «раскрутку» в копирайтинге уходит обычно не более 1-3 месяцев. Начальные минимальные заработки увеличатся до 300-500 у.е. и при должном усердии станут регулярными.

Дистанционная работа в интернете для студентов имеет массу всевозможных плюсов. Многие учащиеся со временем переходят на постоянные заработки в глобальной сети. Тем более, что онлайн деятельность не ограничивается только копирайтингом.

Работа в интернете для студентов в качестве веб-дизайнера.

Если вы тяготеете к графике, то зарабатывать будете еще больше. Медиа контент, которым наполняются сайты включает в себя правильную расстановку картинок, фотографий, аудио и видео-роликов, графических рисунков, баннеров и т.п.

Работа в интернете с фотографиями требует умения обращаться со специальными графическими программами и приложениями. К ним относится знаменитый Photoshop, GIMP, CorelDraw или простейшие редакторы Paint и Paint.NET.

Все, что касается создания и обработка файлов мультимедиа, имеет высокую цену. Особенно это касается подбора и правильной оптимизации изображений. Кроме того нужно уметь грамотно размещать картинки в тексте и на страницах сайта.

Сегодня появляются все новые возможности хорошо зарабатывать в интернете. Можно создать собственный сайт, группу, сообщество для размещения партнерских ссылок и рекламных баннеров. Востребована должность контент-менеджера и администратора интернет-магазина.

Найдите вое место в интернете и ваш рабочий аккаунт начнет приносить приятные гонорары!

Успехов, коллега!

Поделитесь этой новостью в социальных сетях:

Нравится

Работа в интернете для школьников и студентов

В интернете сейчас множество предложений по заработку в интернете. Многие из них обычный лохотрон, созданный для того, чтобы обмануть неопытного пользователя. После этого многие обманутые работники считают, что в интернете заработать честным путем невозможно.

Денег хотят все. И было бы неплохо, чтобы интернет приносил немного бабла на корманные расходы Сразу отметаем всю тупую работу, за которую платят копейки – почтовики, клики, буксы и прочее г@вно.

Где же искать работу в сети новчику, школьнику или студенту?

На данный момент студент или школьник без опыта может заработать такими способами:
1) Работа постером. Постер – это человек, который постит (публикует) статьи на сайт, сообщения на форум или комментарии. Постинг оплачивается дешево, потому что это довольно просто. Школьнику достаточно понять, как публиковать один пост, а потом делать все как с первым. Текст для постинга или ссылку откуда его брать, дает заказчик.

2) Работа копирайтером или рерайтером. О том, что такое копирайт и рерайт читайте здесь. Суть проста, вам дают задание написать на какую-то тему статью или сделать рерайт какой-то определенной статьи. Такая работа школьнику кажется очень непростой и многие от нее просто убегают. Но, писать или рерайтить только поначалу тяжело. Эта работа творческая. Написать что-то, в принципе, может каждый и делать рерайт тоже все умеют, вспомните изложения в школе…

3) Журналист (Постер-копирайтер, постер-рерайтер). Это работа, когда вы наполняете сайт своим копирайтом, рерайтом статей по тематике сайта. То есть пишите и наполняете сами.

4) Модератор. Следит за новостями, комментариями, пользователями и за работоспособностью сайта.

5) Создание сайтов на продажу. Это уже сложнее, но научится этому можно за несколько дней (тут читайте, как создать самому сайт). Я не говорю о сложных сайтах, я о создании небольших сайтов или сателлитов. Школьнику можно сканировать книги или рерайтить статьи и сделать из этого контента небольшой сайт на своем компьютере, который покупают многие веб-мастера. Сайт продается без домена, чисто архив с БД и файлами.

Я тоже покупаю иногда сайты. Если есть что-то на продажу, пишите. Также мне иногда требуются работники. Сейчас ищу людей на разные работы. Смотрите страницу Работа.

Нужен свой интернет магазин? Читайте статью про создание простого интернет магазина на блоге neverlex.com. Простая инструкция, которая поможет вам создать свой интернет магазин.

Где искать работу?

Биржи контента:

Форумы:

А еще есть работа на себя, когда вы вкладываете деньги в свои сайты, пишите статьи для себя. Но это намного сложнее и об этом я буду писать в других статьях. Также можно попробовать себя в заработке на файлообменниках, у кого к ним лежит душа.

У

студентов теперь есть домашний доступ в Интернет. Но как насчет тех, кто этого не делает?

Спустя год после того, как пандемия выявила глубокую несправедливость в доступе учащихся до 12 классов к домашним технологиям, картина выглядит совсем иначе.

В недавнем опросе исследовательского центра EdWeek более трех четвертей учителей заявили, что более 75 процентов их учеников имеют дома доступ к Интернету для постоянного участия в дистанционном обучении.

Доступ к цифровым устройствам, таким как планшеты и ноутбуки, еще более распространен: более половины респондентов заявили, что каждый учащийся имеет адекватный доступ к устройствам, которые им необходимы для онлайн-обучения, а еще треть ответила, что это верно для более чем трех четвертей их студентов. .

Обратной стороной медали является то, что 6 процентов респондентов заявили, что менее половины их студентов имеют адекватный домашний доступ в Интернет.

Аналогичным образом, 5 процентов респондентов заявили, что половина их студентов или меньше имеют адекватный доступ к устройствам.

Этот процент студентов без устройств может показаться незначительным, но стоит рассмотреть их в контексте: если даже 5 процентов школьников K-12 в Соединенных Штатах не имеют надлежащей связи, чтобы учиться из дома, это более 2 миллионов студентов.

В таком случае логично, что около половины руководителей округов заявили, что планируют инвестировать «много» денег в будущем в устройства, и почти три пятых заявили, что будут инвестировать «немного» или «много». денег на расширение домашнего доступа в Интернет для студентов и семей.

Некоторые из факторов, замедляющих продвижение к сокращению цифрового разрыва, находятся вне пределов компетенции школ.

Школы все еще ощущают последствия перегрузки цепочки поставок с первых дней пандемии, когда на фабриках заканчивались материалы, необходимые для производства ноутбуков, достаточно быстрых, чтобы их можно было отправить вовремя.Почти треть респондентов опроса исследовательского центра EdWeek заявили, что они до сих пор не получили все технологические продукты, которые они заказали во время пандемии.

Вот обзор работы, проводимой в настоящее время на различных уровнях правительства — школьных округах, штатах и ​​федеральных агентствах — по устранению пробелов в доступе к технологиям.

Школьные округа осознают, что необходимо сделать гораздо больше

Округа

проявили творческий подход к расширению доступа к технологиям во время пандемии, установлению партнерских отношений с местными предприятиями и общинами коренных американцев, распространению устройств и точек доступа и оплате семейных интернет-услуг.В одном районе Висконсина даже используются беспилотные летательные аппараты, привязанные к источнику питания на земле, чтобы расширить возможности подключения к Интернету для семей в сельской местности.

В недавнем отчете Common Sense Media было обнаружено, что разрыв в доступе к Интернету среди школьников-12 сократился за последний год на 20-40 процентов, а разрыв в доступе к устройствам — на 40-60 процентов.

Тем не менее, по оценкам отчета, от 9 до 12 миллионов студентов в США все еще не имеют доступа к Интернету дома для дистанционного обучения.В докладе отмечается, что прогресс в семьях латиноамериканцев был особенно медленным, возможно, из-за «определенных барьеров усыновления, с которыми чаще всего или остро сталкиваются латиноамериканские семьи, включая языковые барьеры и нежелание предоставлять личную информацию».

Празднование прогресса в преодолении цифрового разрыва, как правило, не учитывает работу, которую еще предстоит сделать. Большая часть этого потребует согласованных усилий по направлению большего объема ресурсов в общины с низкими доходами как в сельских, так и в городских районах.

Томасвилл, штат Алабама, находится в 60 милях от ближайшего межгосударственного шоссе и в 100 милях от ближайшего мегаполиса. «Мы сельские жители, а не сельские», — сказал Шелдон Дэй, мэр города с 1996 года.

Во время пандемии городское правительство транслировало свой интернет-сигнал в максимально возможное количество общественных учреждений, попросив местные предприятия поделиться своими сети, а также приблизили школьные автобусы с поддержкой Wi-Fi к месту, где учащиеся могли добраться до них и завершить учебу онлайн.

Город отправил точки доступа семьям, у которых не было доступа в Интернет дома. «Если бы у них был приличный сотовый сигнал, они могли бы получить к ним доступ. Проблема заключалась в том, что в центре Timber Country сигналы клеток поглощаются древесиной », — сказал Дэй.

Семьи, у которых был доступ к Интернету дома, испытывали трудности из-за более медленного соединения, чем их городские коллеги, потому что сети поставщиков услуг в сельских районах были недостаточно сильными, чтобы противостоять необычайному росту онлайн-активности.

«У нас есть дети, которые потеряют два года образования, и взрослые, которые потеряют два года возможности восполнить пробел в своей технической подготовке, которая могла бы помочь им получить действительно хорошо оплачиваемую работу», Сказал Дэй.

Томасвилл находится в южной части Черного пояса, характеризующейся богатыми черноземами. Этот регион отстает от большей части страны, когда дело доходит до подключения к Интернету. Согласно недавнему отчету центра edPolicy Университета Алабамы, более 10 округов Черного пояса имеют менее 50 процентов подключения к Интернету, а в двух округах их практически нет.

Эти цифры подчеркивают стоящую впереди огромную задачу по превращению быстрого общенационального прогресса в преодолении цифрового разрыва в перемены, которые сохранятся в долгосрочной перспективе. Эксперты говорят, что для обеспечения надежной домашней связи потребуется заручиться доверием семей, которые могут скептически относиться к участию школьных округов или правительств в их повседневной жизни или не понимать, как использовать незнакомые технологии.

Стоит оценить ценность усилий по преодолению цифрового разрыва из-за тех волновых эффектов, которые они могут обеспечить.

Дэй сказал, что многие родители в этом районе стали более технически подкованными, чем когда-либо прежде, поскольку им пришлось играть более активную роль в том, чтобы помогать своим ученикам учиться на недавно приобретенных цифровых устройствах.

«За последний год наши родители, вероятно, были более образованы в области технологий, чем дети, что поможет нам двигаться вперед», — сказал Дэй.

Государства, которые передают устройство в руки почти каждого студента, предлагают планы по воспроизведению

Несколько штатов недавно заявили, что они официально закрыли цифровой разрыв, по крайней мере, когда дело доходит до доступа к устройствам.Эти штаты предлагают дорожные карты, которые можно было бы воспроизвести где-нибудь еще.

Теперь каждый школьник в Техасе имеет доступ к работающему цифровому устройству дома благодаря скоординированным усилиям окружных суперинтендантов, департамента образования штата, законодателей штата и администрации губернатора.

Запущенный в мае, Operation Connectivity быстро обследовал сотни районов, чтобы определить их непосредственные потребности в технологиях. Среди первых выводов: многие районы испытывали трудности с оптовыми поставками ноутбуков и планшетов по предварительному заказу.Штат использовал свою переговорную позицию для оптовой закупки 1,3 миллиона устройств за 200 миллионов долларов — со скидкой 40% от рыночной — менее чем за три месяца.

Это не проблема, на которую мы можем бросить достаточно денег, и она исчезнет. Это системно.

Ким Кинан, сопредседатель Internet Innovation Alliance

К концу 2020 года в состоянии с 5.5 миллионов школьников до 12 лет, в том числе 3,3 миллиона экономически неблагополучных, инициатива по подключению помогла округам добавить 4,6 миллиона устройств.

«Мы очень уверены, что в конце первого этапа усилий по подключению мы перешли от очень низкого количества устройств в руках учащихся к тому, чтобы быть по-настоящему один к одному во всем штате», — сказала Габи Роу. , который возглавляет инициативу Operation Connectivity в Техасе. «Теперь мы знаем, что очень прочно построили одну ножку этого стула.

Государство могло предоставить ресурсы, которые отдельные районы не смогли бы собрать самостоятельно. В рамках инициативы по подключению была создана платформа машинного обучения, которая помогла быстро проанализировать более 120 000 счетов-фактур, что привело к более быстрому возмещению расходов для районов, которые использовали свои собственные деньги для покупки технологий. «Лучший совет, который я могу дать людям:« Думайте, как стартап », — сказал Роу.

Коннектикут также снабдил каждого школьника до 12 лет портативным компьютером или цифровым устройством.Усилия по расширению подключения к Интернету продолжаются.

Ник Симмонс, директор по стратегическим инициативам администрации губернатора Коннектикута, считает, что эти усилия отражают положительные результаты, которые дает скоординированный подход правительства к давним вызовам.

«Мы играли роль агрегатора для округов — именно столько студентов в этом районе нуждаются в вашей поддержке, а затем подключили интернет-компанию напрямую к округу», — сказал Симмонс. «Мы отправили семьям ваучер, чтобы они могли позвонить в кабельную компанию, передать ей свой ваучер и пригласить техника к дому.Все это было оплачено государством ».

Федеральное правительство ожидает продолжения поддержки решения проблем технологического равенства

Двухпартийная группа членов Палаты представителей США повторно внесла законопроект под названием «Закон о доступном и доступном Интернете для всех». В случае принятия законопроект будет разрешать 94 миллиарда долларов на создание интернет-инфраструктуры там, где ее нет, расширять доступные возможности для семей, которые изо всех сил пытаются оплачивать интернет-счета, и гарантировать, что все учащиеся K-12 могут получить доступ к онлайн-обучению из дома.

Примечательно, что это также аннулирует существующие законы штата, которые препятствуют созданию местных и муниципальных широкополосных сетей, и препятствуют написанию таких законов в будущем. Около двух десятков штатов в настоящее время либо запрещают муниципальные широкополосные сети, либо затрудняют их создание.

Сторонники широкополосной связи рассматривают муниципальные сети как ценный инструмент для снижения стоимости доступа в Интернет по всем направлениям и как стабильный общественный вариант, который может хорошо работать в областях, для охвата которых традиционные интернет-провайдеры не имеют финансовых стимулов.

Между тем, пакет федеральных стимулов на сумму 2 триллиона долларов, недавно подписанный президентом Джо Байденом, включает в себя 7 миллиардов долларов для школьных округов, чтобы студенты и семьи могли подключаться к Интернету дома, а не только в физическом классе.

Эта поддержка сейчас будет очень полезной, но не является комплексным решением проблемы, говорят защитники.

В прошлом месяце Байден предложил крупный пакет федеральных инвестиций в инфраструктуру, который направлен на создание универсального широкополосного доступа в Соединенных Штатах к 2030 году.

«Преимущества экстренной широкополосной связи — это здорово, но это только начало», — сказала Ким Кинан, сопредседатель Internet Innovation Alliance. «Это не проблема, на которую мы можем бросить достаточно денег, и она исчезнет. Это системно.

Бесплатный интернет для студентов: 7 провайдеров, предлагающих поддержку

По меньшей мере 124000 школ в США закрылись из-за пандемии COVID-19. Стремясь уменьшить распространение нового коронавируса, школы переходят на онлайн-образование.

К сожалению, около 3 миллионов студентов не имеют доступа к Интернету дома из-за высокой стоимости и отсутствия доступа к Интернету. Это оставляет большое количество студентов без возможности продолжить свое образование. Школьные округа и некоторые из лучших интернет-провайдеров объединяются, чтобы помочь студентам подключиться к их виртуальным классам.

Национальное управление по телекоммуникациям и информации, Министерство торговли США

Во время этого кризиса интернет-провайдеры делают нечто беспрецедентное — предлагают бесплатные или льготные варианты доступа в Интернет для студентов и семей с низкими доходами.Мы разбираем крупных игроков и их ресурсы для студентов.

AT&T в партнерстве с участвующими школами и колледжами K-12 предоставляет бесплатную беспроводную передачу данных в течение 60 дней через предоставленные школой устройства 4G LTE и точки доступа. Большинство домохозяйств, у которых нет широкополосного доступа в Интернет, находятся в пределах досягаемости этих сотовых сигналов.

AT&T также имеет интернет-программу для малоимущих, которая называется «Доступ от AT&T». Новые участники, прошедшие квалификацию, получат два бесплатных месяца обслуживания.Право на участие имеют те, кто участвует в программах дополнительного питания (SNAP), National School Lunch (NSLP) или Head Start, а также в программах дополнительного социального обеспечения (SSI).

AT&T работает в 21 штате, с наиболее обширным покрытием в Калифорнии, Техасе и Флориде.

Comcast

Специально для студентов университетов Xfinity предлагает новым клиентам предоплаченную подарочную карту Visa за 150 долларов (которая покрывает примерно два месяца обслуживания).Сделка включает бесплатную самостоятельную установку и никаких авансовых платежей. Подарочная карта поступает через несколько недель после регистрации и установки, поэтому вам, возможно, придется заплатить за эти два месяца авансом, а затем вам будет возмещена сумма. Для участия вам нужно будет подтвердить, что вы студент, загрузив соответствующие документы, и вы должны быть новым клиентом.

Xfinity предлагает два бесплатных месяца интернет-обслуживания для тех, кто имеет право на его пакет Internet Essentials. Это программа с ограниченным доходом для людей, которые имеют право на государственную помощь, такую ​​как Medicaid, SSI, NSLP, Housing Assistance и другие.Скорости также будут увеличены до 25 Мбит / с для всех, у кого есть пакет Internet Essentials.

Xfinity — крупнейший провайдер кабельного интернета с присутствием в 39 штатах. Его главные обслуживаемые районы — Чикаго, Денвер, Хьюстон, Майами, Миннеаполис, Филадельфия и Сан-Хосе.

Charter Spectrum

Spectrum предлагает одно из лучших предложений: бесплатный широкополосный доступ и Wi-Fi (до 100 Мбит / с) в течение 60 дней для семей с K-12 или студентов колледжей, которые в настоящее время не имеют услуги Spectrum.Плата за установку и предоплату не взимается. Только новые клиенты имеют право на участие, и сделка используется в качестве кредита на первые два месяца обслуживания.

Spectrum доступен в 41 штате, в основном в городах Остин, Даллас, Лос-Анджелес, Нью-Йорк, Орландо, Сент-Луис и Сан-Антонио.

Optimum и Suddenlink (Altice)

И Optimum, и Suddenlink, принадлежащие одной материнской компании, предлагают новым клиентам бесплатный доступ в Интернет в течение 60 дней. Семьи со студентами (K-12 и студенты колледжей), у которых нет домашнего доступа к Интернету, имеют право на широкополосное решение Altice Advantage 30 Мбит / с.

Optimum доступен всего в четырех штатах Восточного побережья: Коннектикут, Нью-Йорк, Нью-Джерси и Пенсильвания. Suddenlink обслуживает 20 штатов, в основном на юге, в основном Техас, Западную Вирджинию и Луизиану.

Cox Communications

Cox предлагает стартовый пакет со скидкой за 20 долларов в месяц и 50 Мбит / с. Его стартовый пакет интернет-услуг обычно стоит 30 долларов за 10 Мбит / с, так что это довольно значительное обновление.

Компания также имеет интернет-программу для людей с низким доходом Connect2Compete.Cox предлагает два месяца бесплатно (10 долларов в месяц после) и увеличивает скорость до 50 Мбит / с. Подать заявку могут семьи с детьми K-12, имеющими право на NSLP, SNAP, и те, кто получает ваучеры на основе арендатора, ваучеры на основе проекта или помощь в аренде на основе проекта (PBRA) по разделу 8, или те, кто живет в государственном жилищном фонде.

Cox доступен в 19 штатах, с самым сильным покрытием в Аризоне, Калифорнии и Вирджинии.

В Калифорнии Google работает с местным правительством над созданием 100 000 точек доступа Wi-Fi в сельских домах, которые будут бесплатными в течение трех месяцев.Google также жертвует 4000 студентам.

Школы тоже помогают.

Многие школы делают все, что в их силах, для поддержки онлайн-обучения своих учеников. Некоторые округа устанавливают школьные автобусы с поддержкой Wi-Fi, чтобы парковаться в разных районах в течение дня, чтобы обеспечить доступ в Интернет учащимся в этом районе. Некоторые школьные округа сотрудничают с операторами сотовой связи, чтобы предоставить учащимся планшеты или мобильные точки доступа с поддержкой LTE.

Студентам, которым нужен доступ в Интернет, следует обратиться к своему округу, университету или у местного интернет-провайдера, чтобы узнать о доступных им ресурсах.

Что школы могут сделать для учащихся без Интернета

Что школы могут сделать для учащихся без Интернета

Удаленное обучение — это будущее образования, но как насчет тех студентов, у которых нет доступа к Интернету? Из этой статьи вы узнаете, как для таких студентов возможно дистанционное обучение. Адаптация к удаленной учебной среде в нестабильные времена — нелегкая задача для любого воображения. Школы должны подготовиться к решению различных задач, таких как борьба с угрозами конфиденциальности данных в виртуальных классах, выполнение советов по удаленной работе [1], чтобы преподаватели были достаточно умны, чтобы преподавать в онлайн-среде, и так далее.

Но прежде чем перейти к онлайн-обучению, школы должны понять, есть ли у учителей и учеников необходимые устройства и подключение к Интернету для успешного использования инструментов дистанционного обучения. Отчет Education SuperHighway 2019 [2] предполагает, что 99% школ могут поддерживать цифровое обучение в классе благодаря своей масштабируемой и доступной широкополосной инфраструктуре. Однако, согласно последним федеральным данным, 14% детей школьного возраста (примерно 7 миллионов) живут в домах, где недоступен Интернет [3].

Согласно опросу Ассоциации школьных суперинтендантов [4], 81% респондентов указали, что они не могут стать частью полностью интерактивной учебной среды из-за недоступности Интернета. Удивительно, но заинтересованные стороны в сфере образования не выступают с идеей финансирования для предоставления доступа в Интернет студентам, которые не могут получить доступ к Интернету даже сегодня. Вот различные стратегии, которые школы могут использовать, чтобы сделать дистанционное обучение незабываемым для своих учеников, у которых нет доступа к Интернету.

Школы должны поощрять родителей пользоваться ресурсами сообщества

Педагоги должны составить список мест, где в их районе доступны бесплатный Wi-Fi и компьютеры. Точно так же они должны предоставить составленный список родителям, поскольку они могут посещать такие места по вечерам и в выходные вместе со своими детьми, чтобы предложить им среду дистанционного обучения [5].

Распространение физических пакетов, документов, рабочих листов и книг на дом

Школы могут предоставить все учебные материалы своим ученикам в виде бумажных копий.В этой ситуации роль учителей становится весьма важной. Педагоги должны готовить свои лекции с использованием тетрадей и бумаг. После того, как они разработали свои лекции, вспомогательный персонал должен проводить эти лекции, включая все необходимые материалы для чтения, такие как книги, рабочие листы и другие, в домах студентов на еженедельной или двухмесячной основе.

Предоставление студентам мобильных точек доступа и других средств беспроводной связи в Интернете

Когда дело доходит до улучшения среды удаленного обучения для менее привилегированных учащихся, школы должны предоставлять им мобильные точки доступа и средства беспроводной связи в Интернете в их сообществах.Однако указанная деятельность — вещь дорогостоящая с точки зрения бюджета. При этом школы могут координировать свои действия с телекоммуникационными компаниями, чтобы сделать доступ в Интернет более дешевым и доступным для удаленных учащихся.

Например, учительница третьего класса Карен Руарк и две ее дочери должны пойти в школу Южного Дорчестера, чтобы получить доступ к Wi-Fi. Таким образом, они выполняют свои незавершенные задачи в максимально возможной степени. Этот сценарий предполагает, что отсутствие доступа в Интернет вынуждает учащихся и их родителей работать в кафе, на парковках и других общественных местах, где они могут подключиться к сети Wi-Fi и выполнять свои образовательные и служебные обязанности.

Школы также должны внимательно рассмотреть этот аспект, прежде чем внедрять планы дистанционного обучения.

Сделайте удаленное обучение доступным с помощью автономных функций

Студенты должны осознавать важность автономных функций и соответственно добавлять их в свои планы удаленного обучения. Согласно блогу Google, учащиеся, у которых нет доступа к Интернету дома, по-прежнему могут получать образование удаленно. В блоге подчеркивается важность того, как учащиеся могут продолжать использовать Chromebook и G Suite в образовательных целях, даже если они не подключены к Интернету.ИТ-специалисты могут активировать функции автономного доступа на устройствах учащихся, но для завершения процесса настройки им потребуется доступ в Интернете.

Точно так же они могут включить автономный доступ для приложений G Suite, таких как Календарь, Диск и т. Д. Интересно, что они могут загрузить впечатляющее автономное расширение Документов Google в веб-браузер Chrome, которое позволяет учащимся и преподавателям получать доступ к материалам в различных приложениях для повышения производительности, в том числе Google Документы, Таблицы, Презентации и другие без использования Интернета.

Если говорить о студентах, они могут скачивать документы и лекции из Classroom и Drive. В результате они могут иметь доступ дома на любом устройстве по своему выбору. Кроме того, они могут выполнять различные действия на своих Chromebook, такие как захват и редактирование изображений, создание видеороликов для заметок с помощью приложения Google Keep.

Преподаватели

также могут использовать другие приложения для повышения производительности, такие как Screencastify и Soundtrap for Education, если у них нет доступа в Интернет. Эти приложения предлагают офлайн-варианты в Центре приложений Chromebook или в Интернет-магазине Chrome, которые помогают им создавать занятия и проекты для своих учеников без доступа к Интернету.

Заключение

Удаленное обучение стало реальностью в течение нескольких месяцев из-за кризиса COVID-19. Тем не менее, миллионы студентов не могут получить доступ к Интернету даже в 21 веке. Таким образом, школы и другие заинтересованные стороны должны выступить с этими идеями или предложениями, как упоминалось выше, для улучшения среды дистанционного обучения для своих учеников, которые лишены возможности подключения к Интернету в своих домах.

Артикул:

[1] Советы экспертов о том, как эффективно работать из дома во время пандемии COVID-19

[2] 2019 ГОСУДАРСТВО ГОСУДАРСТВ

[3] Цифровой разрыв среди детей школьного возраста сокращается, но миллионы по-прежнему не имеют доступа к Интернету

[4] Исследование AASA COVID

[5] Лучшие методы кибергигиены для безопасного удаленного обучения

Вот что школы могут сделать для миллионов учащихся, не имеющих доступа к Интернету

Экстренное онлайн-обучение.Удаленная доставка инструкции. Или просто онлайн-обучение. Называйте это как хотите, многие студенты страны в той или иной форме занимаются этим сейчас, когда школы закрыты от берега к берегу из-за быстро распространяющегося коронавируса. Есть только одна проблема: у миллионов студентов в стране нет надежного выхода в Интернет.

«Существует большая проблема гигантского доступа, как с точки зрения того, что происходит, когда нет Интернета, так и с точки зрения того, что происходит, когда у вас нет устройства, которое может подключаться к Интернету», — говорит Бет Холланд, специалист по цифровому равенству и сельскому хозяйству. директор проекта Консорциума школьных сетей, отраслевой группы технических директоров школ.

По последним федеральным данным, около 14 процентов домохозяйств с детьми школьного возраста не имеют доступа в Интернет. Большинство из них проживают в домохозяйствах, которые зарабатывают менее 50 000 долларов в год, и многие из них живут в сельской местности. Не все из тех, у кого есть доступ, имеют широкополосное соединение. Отдельный опрос Pew Research Center показал, что 17 процентов взрослых выходят в Интернет исключительно через смартфоны.

Это может затруднить переход к цифровому рабочему процессу, даже если занятия проводятся по расписанию.Еще в 2018 году почти каждый пятый студент сказал, что у него проблемы с выполнением домашнего задания из-за доступа в Интернет. Эти проблемы с доступом делают для округов серьезной проблемой перевод обучения онлайн в крайнем случае, даже если можно будет распределить достаточное количество компьютеров.

Школьный округ Northshore в Вашингтоне, первый в стране, перешедший на экстренное онлайн-обучение, приостановил выполнение плана, сославшись на проблемы, связанные с справедливостью. А школьный округ Филадельфии объявил, что его опасения по поводу справедливости достаточно велики, чтобы вообще отказаться от любых попыток онлайн-обучения.

Но по всей стране округа, поставщики услуг и даже федеральное правительство облегчают бремя не подключенных к сети семей, пытаясь с головокружительной скоростью восполнить пробелы в доступе к Интернету.

Горячие точки разогреваются

На прошлой неделе многие интернет-провайдеры, отвечая на обещание Федеральной комиссии по связи «Держите американцев на связи», отказываются от платы за просрочку платежа для существующих клиентов и увеличивают лимиты данных для мобильных точек доступа, которые связывают такие устройства, как ноутбуки к смартфонам, чтобы обеспечить доступ в Интернет для обоих устройств.Spectrum, один из крупнейших поставщиков интернет-услуг в стране, предлагает бесплатные услуги новым клиентам с учащимися старших классов или колледжами дома в течение 60 дней; Comcast делает свою программу Internet Essentials, ориентированную на семьи с низким доходом, бесплатной на такой же срок для новых регистраций.

В случае Comcast, однако, семьи должны соответствовать определенным требованиям, таким как регистрация учащегося на бесплатный или льготный обед или участие в другой федеральной программе помощи, — говорит Норма Фернандес, генеральный директор EveryOn, некоммерческой организации, которая помогает соедините школы и семьи с доступными вариантами широкополосного доступа.«Этот критерий отбора действительно ограничивает возможность общения семей и отдельных лиц с низкими доходами», — говорит она.

Перед тем, как приостановить действие инструкции по чрезвычайным ситуациям, Northshore уже раздала семьям 4000 устройств и около 600 мобильных точек доступа. Поскольку точки доступа не требуют установки, а их расходы могут быть оплачены районами, в последние недели они становятся все более популярным решением для районов, — говорит Дэниел Нил, генеральный директор Kajeet, который предлагает устройство под названием SmartSpot, которое подключается к сети. вычислительные устройства и могут быть настроены для работы с различными операторами связи.«Это колоссальный всплеск спроса», — говорит он о своей компании.

В случае Kajeet стоимость одного студента колеблется от 15 до 25 долларов, в зависимости от тарифного плана, при этом каждая точка доступа стоит около 100 долларов каждая, говорит Нил. Он добавляет, что одна точка доступа может обслуживать от четырех до шести подключенных устройств.

Конечно, найти средства на такие покупки — отдельная история. Хотя федеральное правительство предоставляет финансирование школам и библиотекам в форме E-Rate, эти деньги нельзя использовать для оплаты домашнего доступа учащихся или даже таких решений, как школьные автобусы с Wi-Fi, припаркованные в окрестностях.

Группы

, включая Широкополосную коалицию школ, здравоохранения и библиотек, которая выступает за лучший доступ в Интернет, попросили FCC смягчить свои правила в отношении E-Rate и разрешить экстренное финансирование программ аренды точек доступа — и открыть больше беспроводных сетей. широкополосный спектр, известный как белое пространство. Но это краткосрочные решения, — признает Джон Виндхаузен-младший, исполнительный директор организации. Если из-за коронавируса школы закрываются на осень, возможно, будет лучше начать совершенствовать физическую широкополосную инфраструктуру страны, чтобы обеспечить длительную связь.

«Беспроводные решения лучше всего подходят в краткосрочной перспективе, но в долгосрочной перспективе, по мере роста спроса на широкополосный доступ, нам потребуется все больше и больше проводных решений и усовершенствований оптоволоконных кабелей», — говорит Виндхаузен. «Мы должны начать думать сейчас о том, как провести оптоволокно в каждый дом, чтобы обеспечить этот долгосрочный доступ».

FCC еще не перешла к добавлению финансирования, хотя один комиссар FCC, демократ Джессика Розенворсель, выразила свою поддержку многих предложений Виндхаузена.Помимо поощрения поставщиков услуг к тому, чтобы облегчить бремя для неподключенных семей, FCC временно отменила правила, запрещающие подарки от поставщиков услуг школьным округам, получающим финансирование E-Rate, позволяя округам принимать устройства точек доступа и увеличивая пропускную способность широкополосной связи, если таковая предлагается.

FCC также смягчила правила в отношении своей программы Lifeline, которая предлагает скидки на телефонные услуги для семей с низкими доходами. Это попытка упростить регистрацию и сохранение скидок на услуги.Однако, по словам Кристины Ишмаэль, сотрудницы программы образовательной политики в аналитическом центре New America, которая ранее работала в Управлении образовательных технологий министерства образования США, очень сложно объяснить семьям, что эта программа существует в первую очередь.

«Мы много говорили о Лайфлайне», — говорит она в Министерстве образования. «Но как бывший классный руководитель и специалист по цифровому обучению в штате Небраска, я даже не знал о программе».

Мыслить нестандартно

Помимо расширения возможностей подключения к Интернету, некоторые школы и районы охватывают семьи, используя менее подключенные, даже аналоговые средства.В Лос-Анджелесе партнерство между местными станциями PBS и городским округом LAUSD породило инициативу дистанционного обучения, привязанную к телевизионным программам. Студенты в этом районе теперь могут смотреть эпизоды «Новы», предназначенные для школьников средней школы, и документальные фильмы Кена Бернса, которые были нанесены на карту в соответствии с государственными стандартами. Другие распространяют книги и бумажные пакеты, которые можно забрать домой, без подключения к Интернету.

Ранее в этом месяце дошкольники Британской международной школы в Ханое, Вьетнам, которая использует дистанционное обучение с февраля, получили на дом коробки, наполненные самодельным пластилином для развития мелкой моторики, а также материалы для изготовления таких материалов, как перья и бусы. и клеящие стержни, а также список игр, в которые семьи могут играть вместе.Учителя других классов теперь создают собственные ящики.

Кредит: Британская международная школа в Ханое

«Учителя сказали, что вовлеченность детей была намного выше, чем просто использование видео», — говорит Джеймс Бьюкенен, директор приемной комиссии школы, в электронном письме EdSurge. «Они получили много замечательных видео и фотографий, на которых дети открывают, играют и работают с материалами из коробок».

Holland в Консорциуме школьных сетей предлагает школам поддерживать связь, используя текстовые службы, такие как напоминание, линии конференц-связи и даже старомодные телефонные деревья.«Я все время думаю о телефонах, — говорит она. «Но не с точки зрения данных в Интернете, а с точки зрения телефонного звонка».

В то время как некоторые округа обучают студентов в основном онлайн, а для офлайн-студентов устраивают, Голландия говорит, что это тоже требует тщательного обдумывания и планирования. «Одна из других проблем: как убедиться, что вы не создаете больше проблем с равенством между онлайн и офлайн», — говорит она. «Как вы оцениваете бумагу и карандаш?»

Миллионы студентов с домашним доступом в Интернет по-прежнему не могут выйти в Интернет

Хотя около 12 миллионов студентов в этой стране по-прежнему не имеют доступа к Интернету — проблема решилась во время пандемии — есть хорошие новости: это число неуклонно сокращается.

Многочисленные исследования и опросы документально подтвердили постоянно сокращающийся цифровой разрыв.

Тем не менее, даже когда количество неподключенных студентов сокращается, есть еще одна группа, которая в течение многих лет практически не продвигалась вперед. Это студенты, которые «не связаны».

«До сих пор есть часть семей, у которых нет доступа к Интернету, и это очень важно», — говорит Викки Кац, доцент Школы коммуникации и информации Университета Рутгерса.«Но есть еще много-много-много детей, которых мы игнорируем, если сосредоточимся только на« доступе ». Нам будет не хватать этого огромного числа — миллионов — семей ».

Учащиеся и семьи, которые считаются недостаточно подключенными к Интернету, — это те, у кого есть доступ к Интернету и устройства в их доме, но не такого уровня или качества, которые являются достаточными для беспрепятственного и последовательного онлайн-обучения.

Весной, ровно через шесть лет после проведения аналогичного исследования и один год с начала пандемии, группа из Университета Рутгерса опросила более 1000 малообеспеченных семей с детьми в возрасте от 3 до 13 лет, чтобы понять, какие отдаленные обучение было для них таким же.

Команда, в которую входил Кац, специально беседовала с семьями с семейным доходом ниже среднего национального уровня в 75 000 долларов в год и связалась с ними по стационарным и мобильным телефонам, а не с помощью все более популярного метода онлайн-анкет. Эти методы, по мнению исследователей, были важны для понимания истинного смысла и масштабов проблемы. (Как объяснил один из исследователей, вы не сможете полностью понять, как семьи сталкиваются с цифровым неравенством, если поговорите только с теми, с кем можно связаться через Интернет.)

Среди результатов, которые были недавно опубликованы аналитическим центром New America: уровень домашнего доступа к Интернету и владения компьютером значительно вырос с момента опроса, проведенного в 2015 году, с 64 процентов тогда до 84 процентов сегодня, хотя каждый седьмой ребенок семьи которых зарабатывают менее 75 000 долларов в год, по-прежнему не имеют доступа к широкополосной связи.

Множество этих разобщенных семей используют мобильные телефоны для выхода в Интернет. Другие по-прежнему пользуются коммутируемым доступом или вообще не имеют Интернета.Стоимость остается самым большим препятствием, хотя значительное число семей заявляют, что в их районе просто нет поставщиков услуг.

Из 84 процентов семей с низкими доходами, у которых дома есть компьютеры и широкополосный доступ в Интернет, большинство по-прежнему не имеют доступа к Интернету.

Для 56 процентов этих семей проблема заключается в скорости интернета. Часто бывает слишком медленно поддерживать то, что они делают — будь то использование поисковой системы, потоковая передача урока или присоединение к видеовстрече в реальном времени. Еще 18 процентов говорят, что их обслуживание носит прерывистый характер, потому что они не могут постоянно поддерживать его.

Некоторые семьи для выхода в Интернет полагаются исключительно на сотовые телефоны, которые во многих случаях имеют ограничения на передачу данных или используются несколькими членами семьи.

У других беда с приборами в доме. Их компьютеры слишком старые и работают медленно или не работают должным образом. Или устройство является общим и не всегда доступно детям, чтобы они могли выходить в Интернет и выполнять все свои школьные задания.

«Доля малообеспеченных семей практически не изменилась за шесть лет, прошедших с того времени, как мы в последний раз проводили это исследование», — объясняет Кац.«Это плохие новости. Возможно, мы неправильно измеряем [цифровой разрыв] ».

Кац отмечает, что термин «цифровой разрыв», который обычно используется для описания неравенства, которое исследователи Рутгерса стремились измерить и понять, оказывает медвежью услугу многим семьям с недостаточными связями.

«Фраза« цифровой разрыв »представляет это как двоичное — нет доступа или есть полный доступ», — говорит Кац. «Это исследование дает веский аргумент в пользу того, почему нам необходимо переосмыслить определение понятия« доступ »».

Более половины семей, опрошенных Рутгерсом, заявили, что их ученики столкнулись с перебоями в обучении в прошлом году из-за недостаточного обучения. связаны.Из-за недостаточной скорости интернета или доступа к устройству, либо того и другого, 53 процента заявили, что их ребенок временами не мог посещать школу или закончить учебу.

Это имело значение в самые мрачные дни пандемии, но это будет иметь значение и в будущем, говорит Кац.

Во-первых, вполне возможно, что в следующем году учащиеся будут проходить периоды дистанционного обучения, тем более что дельта-вариант COVID-19 продолжает распространяться. Но даже после этого кризиса «согласованность, качество и возможность подключения устройств — это проблема, которую нам необходимо решить», — добавляет Кац.

«В будущем образовательные технологии будут составлять большую долю того, что мы делаем в школе», — говорит она. «Мы не собираемся снова загонять джинна в бутылку».

У нее есть совет для руководителей школ и округов: обследуйте свои семьи. Но не задавайте им вопрос типа «да» или «нет» на вопрос «Есть ли у вас широкополосный доступ в Интернет?» или «У вас есть дома компьютер?» Спросите их, насколько хорошо это работает, и узнайте, с чем имеют дело семьи и что им нужно, «в гораздо более структурной форме.”

Тем временем Федеральная комиссия по связи надеется облегчить часть бремени с помощью своего фонда Emergency Connectivity Fund, который предоставляет более 7 миллиардов долларов, чтобы помочь студентам и их семьям получить домашний доступ в Интернет для поддержки виртуального обучения.

Исправление: В этой статье изначально говорилось, что опрос проводился New America. Фактически, оно было проведено Университетом Рутгерса и опубликовано New America.

Низкотехнологичные решения для студентов, не имеющих доступа в Интернет дома

В пятницу перед весенними каникулами в средней школе Мейгс учитель специального образования Мэтт Коу был занят подготовкой новых уроков для своих учеников, поскольку школы были закрыты из-за кризиса с коронавирусом.Но в то время как многие районы по всей стране перешли на платформы дистанционного обучения, такие как Google Classroom, Коу использовал школьный копировальный аппарат, чтобы собрать распечатанные пакеты, чтобы его ученики забрали домой. В этом сельском округе Теннесси с населением всего 12 000 жителей онлайн-обучение просто недоступно для большинства семей.

«У многих наших детей нет доступа к Интернету», — сказал Коу, знакомый со студентами, которые регулярно ходят в библиотеку или городской Макдональдс, чтобы выйти в Интернет.

По оценкам Федеральной комиссии по связи, около 21 миллиона американцев не имеют доступа к широкополосному доступу, а независимая исследовательская группа указывает, что их фактическое число в два раза больше.Поскольку кризис коронавируса вынуждает школы по всей стране решать проблемы обеспечения дистанционного обучения, многим школам и округам пришлось проявить творческий подход к низкотехнологичным формам обучения и преподавания, которые не требуют подключения к Интернету или цифровых устройств.

Связанный: Помощь детям, которые чувствуют себя изолированными и обеспокоенными после закрытия школ

В Арканзасе, где 23 процента домашних хозяйств не имеют доступа к Интернету, а школы будут закрыты на оставшуюся часть учебного года, местное отделение PBS теперь предоставляет ежедневные телепрограммы, привязанные к государственной программе дистанционного обучения.Они пришли к этой идее из аналогичной договоренности, которую Объединенный школьный округ Лос-Анджелеса заключил со своими местными станциями PBS еще в середине марта.

«Мы видели, что делает Калифорния», — сказала исполнительный директор PBS Арканзаса Кортни Пледжер. «Мы хотели локализовать его еще больше, пригласив реальных учителей, чтобы они обращались к детям».

Кортни Кокрэн, директор средней школы, представляет своих соведущих новой образовательной программы PBS в Арканзасе: учителей Меган Эйблс и Джоэла Лукаду.Предоставлено: Фото любезно предоставлено PBS

штата Арканзас. В результате получилось пять часов ежедневных программ для учащихся от дошкольного до восьмого классов, доступных для любой семьи, имеющей телевизор, которую ведет список преподавателей штата Арканзас, бывших учителей штата. Записывая удаленно из своих домов или пустых классных комнат, учителя представляют каждый эпизод контента PBS, приветствуя учащихся на «уроке», рассказывая о том, как они взволнованы встречей со всеми, и кратко рассказывая о предстоящем шоу; недавний состав участников включал в себя математическую программу «Peg + Cat», предназначенную для детей младшего возраста, «Odd Squad», в которой основное внимание уделяется решению проблем и совместной работе, а также эпизод «Природа», посвященный биомеханике колибри.В конце каждой серии учителя возвращались, чтобы рассказать о некоторых уроках и изученных темах. Pledger добавил, что департамент образования штата одобрил весь трансляционный контент и что польза выходит за рамки академических кругов.

«Вовлеченность сообщества — важный элемент, которого детям не хватает в это время, поэтому иметь реальное лицо учителя по телевизору казалось хорошей идеей», — сказала она.

В дополнение к демонстрации реальных учителей Арканзаса, программа включает в себя некоторые интерактивные элементы, чтобы дети были вовлечены.Одной из популярных функций является еженедельная игра в лото с лексикой, в которой учащиеся ищут конкретные слова, выделенные во время трансляций. Учащиеся, собравшие все свои слова за неделю, получают крики или другие знаки признания от своих школ.

«Я получил текстовые сообщения и электронные письма от семей, в которых говорилось:« Привет, мы смотрим сегодня утром. Спасибо за это », — сказал учитель математики Джоэл Лукаду, один из ведущих. «Приятно знать, что вы оказываете положительное влияние.Это отличный способ начать день «.

«Мы убиты горем из-за того, что мы не можем быть с нашими учениками прямо сейчас», — добавила Кортни Кокран, еще одна ведущая и учитель из Арканзаса в течение 11 лет. Для них присутствие на телевидении «просто возвращает эту частичку этой связи, поскольку мы не можем быть там физически».

Кокрэн, теперь директор средней школы, может снимать свои фрагменты для трех-пятых классов в теперь пустой художественной комнате своей школы. «Мы небольшая сельская школа, в которой учится всего 270 учеников.И они трещат по швам от гордости, увидев свой класс по телевизору, хотя эти программы [от дошкольного до восьмого класса] даже не для них ».

Государство заключает контракт с отдельным поставщиком на его программу дистанционного обучения для старших классов, которая не предусматривает возможности телевидения.

Учитель математики из Арканзаса Джоэл Лукаду рассказывает ученикам о геометрических формах в новой государственной телевизионной образовательной программе для детей, посещающих детский сад — восьмой класс. Предоставлено: Фото любезно предоставлено Arkansas PBS

. Образовательные программы в эфире также доступны через филиал PBS в Бостоне, WGBH, который посвятил дневные дневные трансляции на своем телеканале WORLD телеканалам WORLD на тематические научные и социальные программы, нацеленные на среднюю школу. и старшеклассники.Как и в случае с Арканзасом, расписание основано на существующих программах PBS и включает в себя долгосрочные серии, такие как «Природа» и «Американский опыт». Канал доступен более чем 170 филиалам PBS по всей стране.

«Мы рады предоставить это студентам, у которых нет доступа к Интернету», — сказала Сита Пай, исполнительный директор по образованию в WGBH. По ее словам, в Массачусетсе более половины домохозяйств, смотрящих канал WORLD в течение первой недели образовательных программ, были с доходом менее 25 000 долларов в год, а у этой группы гораздо меньше шансов иметь надежный доступ в Интернет.

«По большей части мы просто пытаемся выжить».

Мэтт Коу, учитель специального образования, Теннесси

Стремясь свести к минимуму экранное время, теперь, когда студенты находятся дома весь день, должностные лица штата Род-Айленд поощряют чтение для досуга, предлагая студентам проводить дома 20-60 минут каждый день за чтением книги. Несколько публичных библиотек в штате обеспечивают доставку книг в обход, чтобы поддержать инициативу, при этом многие школы и районы предлагают бесплатную услугу получения книг с помощью местных групп по защите грамотности.

Связанный: Доказательства увеличиваются для чтения на бумаге вместо экранов

В Южной Дакоте школьный округ Абердина установил у входа в школу физические ящики, чтобы учащиеся, получающие задания в распечатанных пакетах, могли сдавать свои домашние задания. Палестинский независимый школьный округ штата Техас в сотрудничестве с местной газетой использовал открытые торговые автоматы по продаже газет в качестве пунктов приема пакетов с учебными материалами.

Понимая, насколько важно для учащихся сохранять чувство структуры в условиях потрясений, связанных с закрытием школ, школьный округ муниципального района Каунсил-Блафс в Айове распространил предполагаемое расписание дня среди своих примерно 9000 учеников с выделением времени для физических упражнений и тишины. время, а также домашние дела.

Рукописные задания, подобные изображенному здесь, можно сдать в специальных ящиках для домашних заданий в Абердине, Южная Дакота. Предоставлено: Фото: Джеки Мэдер / Отчет Хечингера

. Другие низкотехнологичные учебные заведения используют? Школьные автобусы. Водители во многих районах продолжают ездить по своим обычным маршрутам, доставляя еду и домашние задания на своих остановках.

Это особенно актуально в сельской местности, где многие семьи не могут добраться до назначенных пунктов отправления. Студенты полагаются на продукты и бумажные пакеты, доставленные к их подъездным путям в маленьком доме Мэри М.Школьный округ Найта в штате Вашингтон, сказал единственный директор округа Майкл Марстром.

«Есть дети, которые живут за много миль по грунтовой дороге, и это просто приводит их к асфальтированной дороге. Здесь нет тротуаров », — сказал он. «Здесь просто не так много инфраструктуры. У нас нет интернета. Мы не можем делать ничего из этого онлайн ».

Связанный: Должны ли школы обучать всех, кто умеет подключаться к Интернету, или вообще никого?

Для сельских сообществ, которые стремятся предоставить всем своим ученикам возможности цифрового обучения, переход часто является многоэтапным процессом.В средней школе Линкольна в Западной Вирджинии, где, по оценкам директора школы Лори Скотт, учащиеся, не имеющие доступа к Интернету дома, составляют примерно четверть от 458 детей школы, округ сделал свой первый набор учебных пакетов доступным в школах, обозначенных как места раздачи еды, а также отправил некоторые по почте домой к студентам. Опираясь на большую явку в этих местах, округ теперь планирует доставлять будущие пакеты в электронном виде, расширяя сигналы Wi-Fi этих школ, чтобы покрыть их парковки, позволяя семьям подъезжать и загружать материалы, не выходя из машины.Чтобы разместить учеников без цифровых устройств, округ сделал доступными iPad. Для тех, кто не может совершить поездку, школьные автобусы были преобразованы в мобильные точки доступа и будут размещены в общинах по всему округу, предлагая бесплатный широкополосный доступ для тех, у кого нет доступа в Интернет.

Хотя эти усилия важны и значимы, все признают, что проблемы обучения, с которыми сталкиваются студенты, выходят за рамки простого получения учебных материалов, будь то бумажные, по радиоволнам или в гигабайтах.

«Когда дети находятся дома, их отвлекает гораздо больше, чем когда они сидят в классе», — сказал Джон Виндхаузен, исполнительный директор Коалиции широкополосного доступа в школах, здравоохранении и библиотеках, группы, выступающей за более широкий доступ в Интернет. «Многие из них могут не иметь дома тихого места, где они могли бы сосредоточиться».

«Мы убиты горем из-за того, что не можем проводить время с нашими учениками».

Кортни Кокран, директор средней школы, Арканзас

Большая часть социального и эмоционального обучения учащихся происходит в результате множества личных взаимодействий, которые происходят в школьном здании, в том числе с их учителями, которые могут быть одними из самых надежных взрослых в жизни многих учащихся.Учителя также следят за академической успеваемостью учеников и предвкушают, что им понадобится дальше, чтобы продолжать добиваться успехов, — навык, которым могут не обладать даже самые внимательные родители.

Для детей с особыми потребностями проблема стоит еще острее. Родители по всей стране пытаются самостоятельно воспроизвести ту специализированную помощь, которую их дети получали в школе от подготовленных специалистов и терапевтов. Многим родителям не хватает времени и опыта, чтобы продолжить эту работу.Это то, что Коу, учитель специального образования из сельского штата Теннесси, осознавал, собирая рабочие материалы для своих учеников.

«Это было своего рода вызовом — собрать эти пакеты вместе с работой, которую, как я чувствовал, мои ученики могли сделать, потому что мы не собирались модифицировать ее для них», — сказал Коу. Из-за широкого диапазона потребностей в его классе не было двух одинаковых студенческих пакетов. На уроках математики некоторые студенты просто учатся читать меню и находить цены.Остальные могут легко рассчитать налоги и чаевые.

Коу знает, что округа, школы и учителя стараются изо всех сил, но беспокоится об успеваемости своих учеников как в академическом, так и в эмоциональном плане. По его словам, все, что он может сделать, — это попытаться обеспечить хоть какое-то подобие преемственности.

«По большей части мы просто пытаемся выжить», — сказал он.

Отчет предоставлен Нилом Мортоном.

Этот рассказ о студентах, не имеющих доступа к Интернету дома был подготовлен The Hechinger Report , некоммерческой независимой новостной организацией, занимающейся вопросами неравенства и инноваций в образовании.Подпишитесь на информационный бюллетень Hechinger .

Статьи по теме

Отчет Хечингера предоставляет подробные, основанные на фактах, объективные отчеты об образовании, которые бесплатны для всех читателей. Но это не значит, что производить бесплатно. Наша работа информирует педагогов и общественность о насущных проблемах в школах и кампусах по всей стране. Мы рассказываем всю историю, даже если детали неудобны. Помогите нам продолжать делать это.

Присоединяйтесь к нам сегодня.

Как поддержать студентов, не имеющих доступа в Интернет дома

За это время дистанционного обучения нам всем приходилось придумывать творческие идеи, чтобы охватить наших студентов онлайн. Вы проводили собрания Zoom или Google Meets, чтобы наладить отношения со своими учениками в Интернете. Но как вы поддерживаете студентов, у которых дома нет доступа в Интернет? Что вы можете сделать, чтобы учащиеся, не имеющие доступа в Интернет, получали такое же качественное образование, как и их сверстники? Вот несколько советов, которые помогут вашим ученикам, не имеющим доступа в Интернет, оставаться на связи с обучением!

СОВЕТЫ ПО ПОМОЩЬЮ УЧАЩИХСЯ БЕЗ ДОСТУПА В ИНТЕРНЕТ ОСТАВАЙТЕСЬ НА СВЯЗИ

1.Делитесь печатными ресурсами для студентов, не имеющих доступа в Интернет.

Во время дистанционного обучения я сделал многие из моих материалов доступными в цифровой форме. Однако важно убедиться, что все, чем вы делитесь со своими онлайн-учащимися, доступно для учащихся, не имеющих доступа к Интернету. Например, если вы публикуете урок в Google Slides на качелях или в Google Classroom, убедитесь, что у вас есть PDF-версия для печати, доступная для учащихся, не подключенных к Интернету.

Если ваши ученики проходят дистанционное обучение дома, есть несколько вариантов распространения печатных ресурсов среди учеников, не имеющих доступа в Интернет.

• Совместно с вашей школой создайте центральный пункт приема пакетов, где учащиеся и родители смогут получить необходимые им материалы.
• Почтовые пакеты для студентов, не имеющих доступа в Интернет дома. Ваша школа может разрешить вам сдать материалы в школу, чтобы их послали секретари или парапрофессионалы.
• Разошлите раздаточные материалы родителям для распечатки с работы (или из дома, если у них есть возможность печатать при ограниченном доступе в Интернет). Это не идеальный вариант, поскольку у учащихся, не имеющих доступа к Интернету, скорее всего, будет непростой доступ к принтеру.
• Доставить работу студентам на дом. Это может быть вариант, если вы живете в районе, где вы преподаете. Это также хороший способ оставаться на связи со своими детьми (через социальное дистанцирование).

2. Используйте файлы Google Диска в автономном режиме для учащихся, у которых есть устройства без Интернета.

Знаете ли вы, что вы и ваши ученики можете получить доступ к файлам на Google Диске в автономном режиме? Это отличное решение, если у ваших учеников есть устройство для использования дома, но ограниченный доступ в Интернет. Однако для начала учащийся (или родитель) должен быть подключен к Интернету в браузере Google Chrome, чтобы включить автономный доступ.При необходимости это можно сделать в школе, если здание открыто. Учащимся следует установить расширение Google Docs Offline для Chrome. Кроме того, они должны убедиться, что у них есть место, необходимое для сохранения файлов на их устройстве.

Это работает для Google Docs, Google Sheets и Google Slides.

Следующие инструкции, адаптированные из Справочного центра Google, можно отправить родителям или включить в пакет материалов, который вы отправляете домой.

Как открывать документы, таблицы и презентации Google в автономном режиме

1. Откройте браузер Chrome и войдите в Chrome.
2. Зайдите в настройки Google Диска.
3. Установите флажок «Синхронизировать файлы Google Документов, Таблиц, Слайдов и Рисунков с этим компьютером, чтобы вы могли редактировать в автономном режиме».

Как сохранить Google Документы, Таблицы и Презентации для использования в автономном режиме.

1. Начните с перехода на главную страницу Google Диска.
2. Щелкните правой кнопкой мыши файл документов, таблиц или слайдов, который нужно сохранить в автономном режиме.
3. Включите «Доступен в автономном режиме».
4. Если вы хотите сохранить несколько файлов в автономном режиме, нажмите Shift или Command (Mac) / Ctrl (Windows), щелкая другие файлы.

Как просмотреть автономные файлы

1. Начните с перехода на главную страницу Google Диска.
2. Убедитесь, что вы начали с включения автономного доступа.
3. В правом верхнем углу выберите Готово к работе в автономном режиме.
4. Наконец, выберите Предварительный просмотр в автономном режиме.

Хотя автономное использование файлов Google Диска подойдет не всем учащимся, это отличный способ просмотреть и сохранить материалы, которые вы используете в классе.

3. Поделитесь доступными вариантами Интернета.

Некоторые учащиеся и родители имеют доступ к устройствам, но не имеют доступа в Интернет дома. Такие компании, как Comcast, предлагают доступные варианты доступа в Интернет для студентов, не имеющих доступа в Интернет. Например, программа Comcast дает два месяца бесплатно, а затем 9,95 долларов через месяц для тех, кто соответствует требованиям. Нет никаких проверок кредитоспособности или платы за установку. Cox Communications также предлагает аналогичную программу для семей, которым нужен Интернет для обучения на дому. Помните, что информация о конфиденциальности может помешать вам делиться этими ресурсами с отдельными семьями.Скорее, вы могли бы отправить домашние письма всем своим ученикам с доступными ресурсами. Я рекомендую отправить домой открытку или письмо ученикам и семьям, чтобы общаться со своими детьми, когда они находятся вдали от школы. Просто поделитесь информацией из Интернета со всеми семьями в этой записке.

4. Звоните домой.

Я знаю, что мы все заняты, но если вы снова обнаружите, что преподаете из дома, даже временно, убедитесь, что у вас есть вся необходимая информация, чтобы помочь своим ученикам, не имеющим доступа в Интернет, добиться успеха в течение учебного года.Если вы знаете, что учащийся не может выйти в Интернет, выделите несколько минут, чтобы как можно скорее позвонить домой. Спросите, какая поддержка нужна родителям дома для удовлетворения академических и социально-эмоциональных потребностей. Иногда у студентов нет проблем с выполнением работы самостоятельно, но пропуск встреч в классе Zoom или Google Meets может заставить их почувствовать себя одинокими или изолированными.

Предложите короткую еженедельную встречу с ребенком по телефону, чтобы узнать, нужна ли ему помощь с концепциями. Вы даже можете включить в разговор родителей, чтобы все были на одной волне.

5. Участвуйте в программах вашего школьного фонда, школьного руководства или грантов.

Поговорите со своим директором школы или руководителями округа, чтобы узнать, что они могут сделать, чтобы помочь студентам, не имеющим доступа в Интернет, предоставить устройства или Wi-Fi. Если ваша школа полностью подключена к сети на момент ее открытия, возможно, в вашем здании или на уровне округа есть устройства, которые не используются. Спросите руководителей школы, есть ли план раздать эти устройства учащимся, которые в них нуждаются. Также могут быть доступны программы грантов через фонды или другие программы поддержки для подключения детей.

Очень важно держать ваших учеников без доступа в Интернет подключенными к обучению и людям в это время! Мы не знаем, что нас ждет в следующем учебном году, но даже когда все нормализуется, жизненно важно учитывать потребности учащихся, у которых нет доступа к технологиям и Интернету дома. При назначении домашних заданий или материалов для дистанционного обучения используйте эти советы, чтобы поддержать учащихся, не имеющих доступа в Интернет дома.

Ищете другие полезные советы и помощь для социального дистанцирования? Зайдите сюда, чтобы скачать БЕСПЛАТНУЮ электронную книгу о социальном дистанцировании, набитую советами, бесплатными загрузками и ресурсами от многих авторов TpT, которые помогут сделать ваш учебный год более приятным!

.